تقرير عن سير العمل في المدرسة pdf – المنصة المنصة » مواضيع تعبير » تقرير عن سير العمل في المدرسة pdf تقرير عن سير العمل في المدرسة pdf، يعتبر مدير المدرسة هو الشخص الذي يقوم بكتابة التقرير الخاص بسير العمل في المدرسة بصورة أساسية، وهناك العديد من التقارير التي يتم كتابتها بشكل دوري ويتم الاستعانة برؤساء القسم ليمكن كتابتها مع مدير المدرسة، فمن التقرير ما يختص بالمعلم والأداء الخاص بهم، ومنها يختص بالطلبة والتحصيل الدراسي والسلوك، ومنها ما يختص بالمقصف، أو المكتبة والمختبر، والهدف الرئيسي من تلك التقارير تحقيق كافة الأهداف التعليمية والتربوية المستهدفة. مقدمة تقرير عن سير العمل في المدرسة يعتبر تقرير سير العمل من احد التقارير التي يكون الهدف منها العمل علي تحقيق كافة الأهداف المنشودة، والقدرة الفعلية علي تحسين العملية التعليمية وتقدمها، ويضاف الي ذلك اتاحة الخطط المستقبلية لمعالجة مواطن الضعف في المدرسة وتقدمها، ومن بين تلك الخطط العمل علي وضع الخطط التدريبية والتثقيفية لتنمية القدرات لجميع العاملين في المدرسة، ويضاف الي ذلك وضع الاقتراحات لتطوير المناهج الدراسية والمواد التعليمية وأساليب التدريس، تقرير عن سير العمل في المدرسة pdf، وتطوير وتحديث كافة السجلات المدرسية.
أنتهينا من خلال موقع فكرة من مقال حول " (تقرير عن سير العمل في المدرسة)" في حالة وجود أي استفسار يرجى ترك تعليقًا وسيتم الاجابة فورًا عليك. Mozilla/5. 0 (compatible; GrapeshotCrawler/2. 0; +)
تشمل تقارير سير العمل في المدرسة العمل علي متابعة الحضور والغياب والتأخر الخاصة بالمعلمين عن المدرسة، ومتابعة كافة الإجراءات الخاصة بالانضباط المهمة لتحسين سير العملية التعليمية، تعرفنا علي تقرير عن سير العمل في المدرسة pdf.
وأضاف إن الأردن "حقق تقدماً لافتاً بشأن التعليم للأطفال بوجود ما يقارب 98% من الأطفال من الفئة العمرية 6-15 سنة ملتحقون بالتعليم في كافة أنحاء المملكة، ومع ذلك، فإن أكثر من 41% من الأطفال البالغين من العمر 5 سنوات لا يزالون خارج مقاعد الدراسة لمرحلة ما قبل الأساسي، بالاضافة الى 30, 000 طفل لا يملكون الفرصة للتعليم الأساسي أو التعليم ما قبل الثانوي". ويوفر التقرير تحليلاً للبيانات المهمة حول الأطفال خارج مقاعد الدراسة، والتي من المتوقع أن "تُعلم الحكومة والشركاء لابتكار نهج أكثر انتظاماً من أجل معالجة مسألة التسرب من المدرسة، والقيام بتوجيه إصلاحات ملموسة في قطاع التعليم في المملكة". وقال مدير التخطيط والبحوث في وزارة التربية والتعليم الدكتور محمد أبو غزالة: "على الرغم من أن الاردن يقوم بعمل جيد مقارنة مع كثير من الدول لا زالت هناك تحديات بشأن الجودة والوصول نظراً للأزمة التي تمر بها المنطقة، ولكن مع الدعم المتواصل من الجهات المانحة والشركاء الذي نقدّره عالياً، فإننا سنكون قادرين على المضي قُدماً في إصلاح نظام التعليم". وبحسب التقرير: "يُعتبر التفكك الأسري وتعدد الزيجات والفقر والعجز وعمالة الأطفال من أهم المعيقات التي تحول دون التحاق الأطفال بالمدارس واتمامهم للتعليم الاساسي في كافة أنحاء المملكة".
محتوى التقرير الدورى لمدير المدرسة يكتب المدير عن مدى التزام المعلمين بتحضير الدروس. يكتب المدير عن التزام المعلمين بالبرنامج الخاص بهم وأنشطتهم في ترتيب الصفوف وغيرها. يكتب المدير عن التزام المعلمين بالخطط الموضوعة لتحقيق أهداف الدرس والأهداف التعليمية العامة. يكتب المدير عن مدى التزام المعلمين بتصحيح دفاتر الطلاب ورصد الدرجات أولاً بأوّل. يكتب المدير عن مدى التزام المعلمين بالأعمال الكتابية المسندة إليهم. يكتب المدير عن مدى التزام المعلمين بالأنشطة الصفية المطلوبة منهم ومن طلابهم. ثم يقوم المدير المدرسي بتفريغ هذه البيانات وفق أساليب محددة تشير لمدى التزام المعلمين بالبنود سالفة الذكر ومن ثم يقوم المدير برفع التقرير بصورة دورية ومنتظمة عن كيفية سير العملية التعليمية في المدرسة. يتصدر مضمون هذا التقرير الدورى أسم المعلم وعناوين معينة تشير لطبيعة عمله ومدى التزامه في المدرسة وفق نموذج معد سلفا من قبل الإدارة المدرسية ومطلوب من المدير أن يملأ هذا التقرير بتقييمه للعملية التعليمية. فوائد تقرير الدورى لمدير المدرسة المتابعة الدقيقة لسير العملية التعليمية في المدرسة. أن يبقى المعلم في حالة تأهب دائم ونشاط للعمل.
ويأتي تقرير التعليم في الاردن بعد أقل من شهر على إطلاق منظمة اليونيسيف لتقريرها الإقليمي حول الأطفال خارج المدارس في دول الشرق الأوسط وشمال أفريقيا، وكان التقرير أظهر حينها، وأن نسبة الأمية في المملكة تبلغ 7%. وحول معدلات التسرب العامة من المدارس الأردنية في المرحلة الثانوية، بين أنها تبلغ "7% لدى الإناث مقابل 10% لدى الذكور". في المقابل اعتبر التقرير أن "العادات وبعض الأفكار التقليدية تعد عائقا أمام استكمال الفتيات لتعليمهن المدرسي، إذ يعد الزواج المبكر أحد أبرز الأسباب لتسرب الفتيات من المدارس". وبين أن نحو "93% من الأردنيين البالغين هم من المتعلمين"، مشيرا إلى أنه "على الرغم من التقدم الكبير المحرز في ارتفاع معدلات الالتحاق بالمدرسة في العقد الماضي، فما يزال هناك طفل واحد من بين كل أربعة أطفال ويافعين (اكثر من 21 مليونا) في الشرق الأوسط وشمال إفريقيا خارج المدرسة أو مهدداً بتركها". ووفقا لتقديرات المنظمة فإن عدد الأطفال المتسربين من المدارس في الأردن يبلغ نحو 90 ألفا، نصفهم من السوريين. (الغد) لمتابعة وكالة سرايا الإخبارية على "فيسبوك": إضغط هنا لمتابعة وكالة سرايا الإخبارية على "تيك توك": إضغط هنا لمتابعة وكالة سرايا الإخبارية على "يوتيوب": إضغط هنا
من هو مخترع الكهرباء تاريخ اختراع الكهرباء قبل معرفة الكهرباء بفترة طويلة، كان الناس على دراية بالصدمات التي يحدثها سمك الرعاش، وقد ذكرت بعض النصوص التي خلفها قدماء المصريين، والتي يرجع تاريخها إلى سنة 2750 قبل الميلاد، إلى هذه الأسماك باسم "صاعقة نهر النيل"، كما وصفوها بأنها حامية جميع الأسماك الأخرى. وبعد مايقارب ألف عام، أشار إليها أيضًا الإغريق والرومان وعلماء الطبيعة والأطباء المسلمون. من هو مخترع الكهرباء وجنسيته واهم صفاته - إسألنا. ولقد أكد الكتّاب القدامى، مثل بليني الأكبر وسكريبونيس لارجوس على الإحساس بالتنميل الناتج عن الصدمات الكهربائية التي يحدثها سمك السلّور الصاعق وأنقليس الرعاد الكهربائي. كما اكتشف هؤلاء الكتّاب أن هذه الصدمات يمكن أن تنتقل عبر الأجسام الموصلة وبجميع الأحوال، ينسب أقدم وأقرب أسلوب لاكتشاف ماهية البرق والكهرباء الصادرة عن أي مصدر آخر إلى العرب الذين أطلقوا كلمة " رعد " العربية على الرَّعَّاد قبل القرن الخامس عشر. وقد كان معروفًا في الثقافات القديمة للدول المطلة على البحر الأبيض المتوسط أن هناك أجسامًا معينة مثل قضبان الكهرمان، يمكن حَكِّها بفرو قطة فتجذب الأجسام الخفيفة مثل الريش. وقد قام العالم والفيلسوف الإغريقي، طاليس الملطي، حوالي عام 600 قبل الميلاد بتسجيل مجموعة من الملاحظات تتعلق بالكهرباء الساكنة.
بعد ذلك الحين أصبح التيار المتردد تيارًا عالميًا في العالم. طبق جورج وستنج هاوس تيارًا متناوبًا على تجارته الحالية في الشركة. وقد تم إنشاء محطة الطاقة الكهرومائية (شلالات نياجرا) في عام 1883م، والتي أنتجت كهرباء منخفضة التكلفة وأكثر كفاءة. علماء ساهموا في تطوير الكهرباء بعد التحدث عن من هو مخترع الكهرباء نقدم بعض من العلماء الذين كان لهم دورًا مهمً في تطوير الكهرباء منهم: أوتو فون جيريك: في عام 1660 م، اخترع آلة تولد الكهرباء الساكنة. فرانسيس هكسبي: اخترع مولد كهرباء محسّن. أجرى العالم ستيفن جراي العديد من التجارب، أثبت بها وجود مواد موصلة ومواد أخرى غير موصلة. شارل دي فاي: ميز بين نوعين من الكهرباء مما مهد الطريق لظهور مفهوم الشحنات الموجبة والسالبة الذي اقترحه بنيامين فرانكلين والعلماء (إبينيزر كينرسلي). ما هو اسم مخترع الكهرباء - موضوع. العالم بيتر فان موشنبروك: في عام 1745 اخترع قارورة ليدن، وهي قارورة لتخزين وتكثيف الكهرباء الساكنة. ويليام واتسون: تمكن من تفريغ الكهرباء الساكنة من قارورة ليدن. هنري كافنديش: تمكن من دراسة موصلية المواد. العالم تشارلز دي كولوم: اكتشف القانون المتعلق بالتجاذب بين الجسيمات المشحونة صمم المهندس السويدي جوستاف ديلافال محركًا بخاريًا لاستخراج الحرارة من البخار المضغوط في أواخر القرن التاسع عشر.
هذا ساعد مواطنه العالم ألساندرو فولتا أن يخالف هذا الطرح العلمي وأستطاع تطوير هذا الرأي واخترع أول بطارية تقوم بتوليد الكهرباء، وقد ثبت من خلال ذلك أن التيار الكهربائي يمكن توليده من خلال المواد الكيميائية. من هو مخترع الكهرباء. وقد جاء علماء من بعده كان لهم دور كبير في الاستفادة من أبحاثه فيما يخص بالتيار الكهربي، مثل العالم الإنجليزي همفري ديفي الذي قام في العام 1802 م بصناعة أول مصباح كهربي من خلال توصيل الأكوام الفولتية بأقطاب الفحم كمولد الطاقة، وكان قد أطلق عليه القوس الساطع للضوء، وعلى الرغم من أنها كانت محاولة خجولة لاختراع المصباح الكهربي، إلا أنها كانت بالفعل محاولة جيدة نحو الطريق للاستفادة من توليد الطاقة الكهربية للاستفادة منها. وهناك العديد من العلماء الآخرين الذين ساروا على نفس المنوال مثل جورج سيمون أوم والذي كان له الفضل الكبير في إيجاد العلاقة بين الجهد والتيار والمقاومة في الدورة الكهربية وهو ما يعرف بقانون أوم الشهير والذي يتم الاستفادة منه في توليد الكهرباء الآن. ومن العلماء الذين قاموا ايضاً بتكملة هذه الأبحاث للاستفادة من توليد الكهرباء العالم بريسكوت جول الذي اكتشف قانون التسخين الكهربائي، وكذلك العالم غوستاف روبرت كيرشوف الذي وضع العديد من القوانين لجميع التيار الكهربي والجهد الكهربائي وهي بعض القوانين الأساسية لحساب الدارات الكهربية.
كان إديسون دائمًا يكرّس اختراعاته للأشياء الضّروريّة، مع ابتكار شيء جديد يُمكن لصُنعُه إحداث فَرق، وتمّ اشتقاق المبادئ الأساسيّة التي اكتشفها من التّجارب العمليّة. لم يتسائل إديسون قط عن إمكانيّة عمل شيء ما، بل كان يتسائل كيف يُمكن عمله. أعظم اختراعات إديسون الفونوغراف أول اختراع عظيم لتوماس إديسون هو الفونوغراف الذي يحتوي على القصدير، أثناء العمل بسرعة عالية، يعطي شريط الآلة صوتًا يُشبه الكلمات المنطوقة، وهذا دفعه إلى التّساؤل عمّا إذا كان بإمكانه تسجيل رسالة هاتفيّة. من مخترع الكهرباء ومن مخترع المصباح. بدأ بتجربة غشاء لجهاز استقبال الهاتف من خلال ربط إبرة، يُمكنها وخز الشّريط الورقيّ، وتسجيل الرّسالة، وقادتهُ تجربتُهُ إلى تجربة الإبرة على شريط من القصدير، وكانت النّتيجة مُذهلة، لأنّ الجهاز أعاد الجملة التي سجّلها وهي: كان عند ميري حَمَلٌ صغير. كان الجهاز يحتوي على إبرتين، واحدة للتّسجيل وواحدة للاستماع، عند التّحدث فإنّ اهتزازت الصّوت تُحرّك الإبرة التي تكون على الأُسطوانة لتبدأ بالتّسجيل. وكان هذا أوّل جهاز لتسجيل الصّوت والاستماع إليه مُجدّدا، وتمّ إنجازُه في 12 آب 1877، وحصل على براءة اختراعه في 24 تشرين الثّاني 1877، وجَلَب شهرة عالميّة واسعة لإديسون.
القصة الكاملة لاكتشاف الكهرباء – المراحل الأولية لاكتشاف الكهرباء من الممكن أن نلخص أبرز مراحل اكتشاف الكهرباء إلى عدة مراحل متدرجة سنقوم باستعراضها كالتالي: مرحلة اكتشاف الكهرباء الأولى كانت قبل ستمائة عام باكتشاف المغنطة وجذب حجر الكهرمان لبعض العناصر واكتشاف البوصلة. إكمالا للمرحلة الأولى في القرن السابع عشر كانت بداية الدراسات والتجارب التي بدأ فيها العالم ويليام جلبرت على علاقة الجاذبية والمغنطة وبالكهرباء. المرحلة الثانية لاكتشاف الكهرباء وهي الأكثر إيجابية من حيث النتائج التي بنيت عليها الإنجازات المتوالية إلى ان وصلنا لصورة الكهرباء التي نستخدمها الآن. من صفات مخترع الكهرباء. أبرز العلماء في المرحلة الثالثة كان بنجامين فرانكلين الذي اكتشف الطاقة الكهربائية في ظاهرة البرق من خلال تجربته بالطائرة الورقية. كما تعرف فرانكلين على الشحنات الكهربائية المرسلة من خلال ضوء البرق الساطع. بنى تلامذة بنجامين فرانكلين على نتائجه إلى أن تم اختراع أول بطارية تشحن بالطاقة الكهربية على أيدي اليساندرو فولتا. وفي خلال نفس الحقبة توصل العلماء بالتجارب المستمرة إلى إمكانية توليد الكهرباء عن طريق التفاعلات الكيميائية إلى أن وصلنا لاختراع المصباح الكهربي.