3/ التنوع: توفر المستحدثات التكنولوجية بيئة تعلم متنوعة يجد فيها كل متعلم ما يناسبه، عن طريق توفيق مجموعة من البدائل والخيارات التعليمية أمام المتعلم. 4/ الكونية: تتيح بعض المستحدثات التكنولوجية فرص الانفتاح على مصادر المعلومات في جميع أنحاء العالم. 5/ التكاملية: تتعدد مكونات المستحدثات التكنولوجية وتتنوع ويراعي مصممين هذه المستحدثات مبدأ التكامل بين مكونات كل مستحدث منها بحيث تشكل مكونات المستحدث نظام متكامل. 6/ الإتاحة: استخدام المستحدثات التكنولوجية يرتبط ببيئة التعليم المفرد فإن المستخدم يجب أن تتاح له فرصة الحصول على الخيارات والبدائل التعليمية المختلفة في الوقت الذي يناسبه. 7/ الجودة الشاملة: يرتبط تصميم المستحدثات التكنولوجية في أي جانب مادي المتمثلة في الأجهزة والأدوات وجوانبها الفكرية في المواد التعليمية والبرمجيات بالجودة الشاملة، حيث تتواجد نظم مراقبة الجودة في كافلة مراحل تصميم المستحدثات وإنتاجها واستخدامها وإداراتها ومعرفة حجم الإفادة. الآثار الإيجابية لاستخدام مستحدثات التقنيات في التعليم: 1/ تغير فلسفة التعليم. التقنيات الحديثة في التعليم عن بعد. 2/ تغير دور المعلم. 3/ تغير أهداف المنهج. 4/ تغير معالجات التدريس واستراتيجياته.
ليس هذا وحسب، بل ومراعاةً منّا لوقت كل طالب وتفهمِ اختلافِ مواعيد العمل والراحة، قمنا بتقديم حزمٍ تعليمية مختلفة لتتناسب مع كافة المعايير ما هي الحزم التعليمية المتوفرة؟ حزمة "التعليم أوفلاين " ما هي ميزاتها؟ يمكن الحصول على كامل التجربة التعليمية عبر الاشتراك بإحدى الحزم التعليمية غير المباشرة، أي يمكن تحميلُ أية حزمة مرغوبة ومن ثم الاستماع والتفاعل مع العملية التعليمية بالوقت الذي يناسب الطالب. ومن ثم يقوم بعد ذلك بالتواصل مع المعلم/مة للسؤال أو الاستفسار أو حتى تقديم حلول التمرينات وغير ذلك، بالوقت الذي يناسبه. حزمة الدروس الجماعية توفر هذه الحزمة التوازن الكامل ما بين جودة الدروس والتعليم والميزانية المالية حيث يدفع الطالب مبلغ أقل مقابل نفس الخدمة التي يحصل عليها في دروس فردية حزمة "وقتي الخاص" للسيدات جميعنا ندرك تماماً مدى الوقت الذي يحتاجه الطفلُ فيما يتعلق بمتابعته دراسياً والتأكد من قيامه بكافة الواجبات واستيعاب دروسه بالشكل الأمثل، لدرجة أن السيدة قد تنسى نفسَها وتخسرُ الكثير من وقتها الخاص الذي عادة ما تصرفه على هواياتها أو راحتها أو عملها حتى. التقنيات الحديثة للتعليم. وهنا يأتي دورنا نحن موقع " إذ بوسعنا بكل بساطة الاهتمام بكل تلك المهمات المعقدة وضمان إكمالها بالشكل المثالي، أي نقوم بالاهتمام بتعليم الطفل وإكماله لواجباته وفهمه لدروسه كي تتمكني سيدتي من الاحتفاظ "بوقتك الخاص بك أنتِ فقط" يمكنكِ الاستمتاع بوقتك الخاص للقيام بهواياتكِ أو حتى مجرد الاسترخاء على كرسيكِ المريح وقراءة كتابكِ المفضل!
كان الهدف من ذلك إمكانية إيصال تعليمهم للأطفال ذوي المستوى العالي في أي مكانٍ في العالم، أولئك الذين يرغبون في الحصول على مستوياتٍ مدرسيّةٍ بريطانيةٍ مرموقةٍ وعالية الجودة وعبر الإنترنت. بالطبع، سيشهد العام 2021 افتتاح المزيد من المدارس عبر الإنترنت بعد نجاح تجربة Pearson. وسنرى المزيد من المدارس التي تدمج التعليم الإلكتروني في عروضها الأساسية لتوسع نطاقها ووجودها التعليمي. التقنيات الحديثة في التعليمية. ختاماً، سنبقى بانتظار آخر التطورات التي ستحملها لنا شهور هذا العام والمسارات الأخرى التي قد تفتح أمام الطلاب أبواباً جديدة ليتابعوا تعليمهم بطريقةٍ متطورةٍ ومتقدمة تناسب متطلبات العصر الراهن.
ومن خلال هذا النمط من التعليم يتم تقديم المحتوى بعدة طرق مختلفة، وذلك بحسب استجابة الأفراد العاملين إليها وذلك من حيث الكم، ومن حيث الكيف. ومن خلال هذا النوع من التعليم يستطيع الطالب التعلم وفق الطريقة التي تتناسب مع ميوله ورغباته. التعلم التجريبي: وهو واحد من أهم وأبرز الاتجاهات الحديثة في تكنولوجيا التعليم، ويقوم هذا النمط من التعليم على الاستكشاف والتجربة والإبداع. ولقد استفاد هذا النوع من التعليم من مبدأ التعلم الفطري والذي يبدأ من خلال تجريب الإنسان للأشياء. ويستطيع المعلم أن يوظف مجموعة كبيرة من الأنشطة في هذا النمط التعليمي ومن أبرزها هذه الأنشطة اللعب التعليمي. الويب المحيطي: ويعد الويب المحيطي واحدا من أهم وأبرز الاتجاهات الحديثة في مجال تكنولوجيا التعليم، ويساهم هذا النمط في منح المتعلم فرصة للتكيف وفق بيئة تعليمية إلكترونية، وذلك نظرا لما يتميز به من توزيع للمحتوى التعليمي في المكان الذي يعيش فيه الطالب. 9 مستحدثات تكنولوجيا التعليم - تقنيات التعليم. حيث يقوم هذا النمط من التعليم بالعمل على تحويل البيئة المحيطة بالطالب إلى بيئة تعليمية، كما أنه يعمل على توظيف الأشياء الحقيقية داخل بيئة افتراضية. الاستقدام الإلكتروني: وهو أحد أهم وأبرز الاستراتيجيات الحديثة في تكنولوجيا التعليم، حيث يقوم النظام التعليمي باستقدام نظريات تعليمية ظهرت في بلاد أخرى وأثبتت نجاحها وفعاليتها.
شعور الطلاب بالعزلة عن أقرانهم تُسهم التّكنولوجيا في افتقاد الطلاب لاتصالهم بالأشخاص الذين يتفاعلون معهم، فعندما يشعر الطلاب بأنهم مجهولون يميلون إلى فقد السيطرة على كلامهم وأفعالهم، ولهذا السبب قد يفضل البعض التكنولجيا بدلًا من التواصل الاجتماعي وجهًا لوجه، لذا المهم جدًا أن يستخدم المعلمون التكنولوجيا كأداة في الفصل الدراسي دون أن تكون العنصر الوحيد في عملية التعلّم بالنسبة للطلاب. تسهيل الغش بين الطلاب تجعل التكنولوجيا الغش أسهل، فيُمكن للطلاب إنشاء مجموعة وتبادل إجاباتهم بسهولة، إذ لا يحتاج الأمر إلّا إرسال رسالة واحدة للصف كاملًا، خاصة عندما لا يراقب المعلم تفاعلات الطلاب على الكمبيوتر، لذا فمن دور المعلم تشجيع الطلاب على الفهم بدلًا من الحفظ. الحصول على التكنولوجيا ليس فرصة متاحة للجميع يعيش ملايين من الأطفال حول العالم في أسر لا تُلبي حاجة أطفالها من الغذاء الأساسي، فكيف لها تأمين أجهزة تكنولوجية للتعليم، وقد ترى أنّ امتلاك جهاز كمبيوتر أو هاتف محمول وإن كان بغرض التعليم أمرًا رفاهيًا، وأنّ الحصول على الطعام أكثر أهمية، لذلك فإنّ الحصول على أجهزة تكنولوجية أحد معوقات التعليم الإلكتروني.
أعلن مدير مطار الملك عبدالعزيز الدولي عصام فؤاد نور لـ«عكاظ» زيادة عدد الرحلات الداخلية الأسبوع القادم إلى 77 رحلة، بعدما كانت 69 رحلة الأسبوع الحالي. سعودي تبس | الصفحة 2 | الوسم: رحلات داخلية من جدة. وبين أنه لا رحلات دولية منتظمة في المطار حالياً، والرحلات الاستثنائية تختص بمبادرة خادم الحرمين الشريفين التي قضت بإعادة العالقين في الخارج، وكذلك مبادرة عودة المقيمين العالقين في الداخل إلى بلادهم، ويتم ذلك وفق جميع متطلبات وبروتوكولات السلامة والإجراءات الصحية في كافة مطارات المملكة. وأشار عصام إلى أنه يتم تكثيف أعداد الموظفين في كافة الإدارات الحكومية والمختصة الأمنية والأهلية في المطار، لمواكبة الرحلات والعمليات التشغيلية، وفقاً للزيادة المضطردة يوميا في الرحلات. وعن مصير الصالة الجنوبية بعد نقل جميع الرحلات لمطار الملك عبدالعزيز الدولي الجديد، أبان مدير مطار جدة أن هيئة الطيران تدرس وضعها ومن المقرر الإعلان عن عملها بعد الانتهاء من الدراسة. ويعتبر المطار هو الأهم في مطارات المملكة، إذ يضم المركز الرئيسي ومركز عمليات الخطوط السعودية، ويتكون من أربع صالات للركاب: الصالة الجديدة بالمطار الجديد صالة رقم (1) التي تستوعب 30 مليون مسافر سنوياً في مرحلتها الأولى، إضافة إلى الصالة الجنوبية، والصالة الشمالية، ومجمع صالات الحجاج.
وبين وزير النقل المهندس صالح الجاسر نقل كافة الرحلات لشركات النقل الوطنية إلى الصالة رقم 1 في مطار الملك عبدالعزيز الجديد، كاشفاً عن تشغيل 100 رحلة داخلية يوم الأحد وارتفاعها تصاعدياً بعد ذلك. الحجاج يغادرون مطار جدة عبر 667رحلة داخلية ودولية - صحيفة عين الحقيقة الاخبارية. وشدد الجاسر على وجود غرف عزل داخل المطارات تشرف عليها الجهات الصحية وهي تعمل ضمن منظومة متكاملة. وكان وزير النقل المهندس صالح الجاسر قد قام بجولة على الصالة رقم 1 في مطار جدة الدولي الجديد وتفقد الإجراءات الاحترازية واستعدادات كافة الشركات والعاملين بالمطار، لاستقبال المسافرين يوم غد الأحد. ورصدت عدسة «عكاظ» كافة الإجراءات الاحترافية والتي شملت كاميرات حرارية وإيقاف أجهزة البيع الذاتي واستخراج بطاقة صعود الطائرة والاعتماد على الوسائل التقنية الحديثة عبرالتطبيقات والمواقع الإلكترونية، إضافة إلى إجراء عمليات التعقيم بكافة أجزاء المطار وعمل تنظيمات خاصة في المقاعد وتوفير مساحة تباعد بين المسافرين وإجراءات صعودهم للطائرة أو نزولهم بآليات منظمة. وتم تجهيز خطة انتقال الرحلات إلى الصالة رقم (1) بمطار الملك عبد العزيز الدولي الجديد بالتعاون مع شركات الطيران الوطنية، حيث سيتم بشكل تدريجي التوسع في التشغيل خلال المراحل التالية حتى اكتمال التشغيل بطاقته الكاملة لجميع مطارات المملكة.
عبدالله الراجحي- سبق- جدة: أعلنت إدارة مطار الملك عبدالعزيز الدولي بجدة عن بالغ أسفها من جراء التأخير الذي صاحب جميع الرحلات المتأخرة، بسبب سوء الأحوال الجوية التي تشهدها بعض مطارات المملكة حاليًا. وأكدت إدارة المطار أنها تتابع حاليًا مع الجهات الحكومية وشركات الطيران المحلية في المطار، أوضاع المسافرين وتوفير التسهيلات والترتيبات اللازمة لهم حيث وجهت إدارة المطار الخطوط السعودية وطيران ناس بتوفير وجبات ومشروبات للمسافرين المتأخرة رحلاتهم والبالغ عددها 36 رحلة داخلية. إضافة إلى عدد ست رحلات دولية كانت متجهة إلی مطار الملك خالد الدولي بالرياض، كما أبلغت إدارة المطار المسافرين المتعثرة رحلاتهم أنه بإمكانهم إلغاء حجوزاتهم، والتنسيق مع شركة الخطوط السعودية، وطيران ناس، لتوفير الحجوزات البديلة لهم، في أقرب فرصة ممكنة، حال تحسن الأحوال الجوية إن شاء الله.
بينما بلغت أعداد الرحلات الداخلية، عبر مطار الملك عبدالعزيز للفترة نفسها 78514 رحلة داخلية، وبزيادة على أعداد الرحلات الداخلية في 2014، حيث لم تتجاوز 63094 رحلة داخلية في 2014. مطار جدة رحلات داخلية بين الأجهزة ويندوز. وتصدر مطار الملك خالد الدولي أعداد الرحلات الداخلية في 2015 مقارنة بالمطارات في السعودية، حيث سجل 92269 رحلة داخلية، بينما لم تتجاوز أعداد الرحلات 80516 رحلة داخلية في 2014، وبزيادة بلغت نحو 12 ألف رحلة خلال عام واحد. وحول أعداد الرحلات الدولية عبر مطار الملك خالد الدولي، فقد بلغت خلال الفترة نفسها 66287 رحلة دولية، بينما تجاوزت ذلك بنحو 1000 رحلة دولية، وسجلت 67270 رحلة دولية في 2014. ويأتي مطار الملك فهد الدولي في المرتبة الثالثة من حيث أعداد الرحلات الدولية، حيث بلغت أعداد الرحلات الدولية 38997 رحلة دولية في 2015، بزيادة على 2014، حيث لم تتجاوز أعداد الرحلات الدولية عبر مطار الملك فهد الدولي 36847 رحلة دولية في 2014. فيما حلّ مطار الملك فهد الدولي كذلك في المرتبة الثالثة من حيث أعداد الرحلات الداخلية مقارنة بباقي مطارات المملكة، حيث سجل 33171 رحلة داخلية في 2015، وبزيادة ملحوظة عن أعداد الرحلات الداخلية في 2014، حيث بلغت أعداد الرحلات 30119 رحلة داخلية في 2014.
يذكر أن الخطوط السعودية نقلت ما مجموعه 355, 454 حاجا على 1466 رحلة دولية، وصل منهم عن طريق مطار الملك عبدالعزيز الدولي بجدة 242, 818 حاجا عبر 1162 رحلة ، فيما وصل عن طريق مطار الأمير محمد بن عبدالعزيز الدولي بجدة 112, 636 حاجا على 304 رحلات.
بينما بلغت أعداد الرحلات الداخلية، عبر مطار الملك عبدالعزيز للفترة نفسها 78514 رحلة داخلية، وبزيادة على أعداد الرحلات الداخلية في 2014، حيث لم تتجاوز 63094 رحلة داخلية في 2014. خالد الدولي أعداد الرحلات الداخلية في 2015 مقارنة بالمطارات في السعودية، حيث سجل 92269 رحلة داخلية، بينما لم تتجاوز أعداد الرحلات 80516 رحلة داخلية في 2014، وبزيادة بلغت نحو 12 ألف رحلة خلال عام واحد. مطار جدة رحلات داخلية جاهزة. وحول أعداد الرحلات الدولية عبر مطار الملك خالد الدولي، فقد بلغت خلال الفترة نفسها 66287 رحلة دولية، بينما تجاوزت ذلك بنحو 1000 رحلة دولية، وسجلت 67270 رحلة دولية في 2014. ويأتي مطار الملك فهد الدولي في المرتبة الثالثة من حيث أعداد الرحلات الدولية، حيث بلغت أعداد الرحلات الدولية 38997 رحلة دولية في 2015، بزيادة على 2014، حيث لم تتجاوز أعداد الرحلات الدولية عبر مطار الملك فهد الدولي 36847 رحلة دولية في 2014. فيما حلّ مطار الملك فهد الدولي كذلك في المرتبة الثالثة من حيث أعداد الرحلات الداخلية مقارنة بباقي مطارات المملكة، حيث سجل 33171 رحلة داخلية في 2015، وبزيادة ملحوظة عن أعداد الرحلات الداخلية في 2014، حيث بلغت أعداد الرحلات 30119 رحلة داخلية في 2014.