اساليب جمع العينات
كما يُعَاب على الأسئلة المفتوحة حاجتها إلى وقت طويل؛ سواء لجهة جمع الإجابات أو تصنيفها وتحليلها، الأمر الذي يؤدي إلى ارتفاع التكاليف بصورة ملموسة. الأسئلة المغلقة وهي تلك الأسئلة التي تكون إجاباتها محددة من قبل الباحث، مثل نعم – لا – أحيانا… إلخ. ويتميز هذا النوع بسهولة التعامل معه من حيث التصنيف والتحليل؛ وبالتالي اختصار الوقت والتكلفة. إلا أن كمية المعلومات التي يمكن الحصول عليها تبقى محدودة مقارنة بالأسئلة المفتوحة. أنواع المقابلة هنالك ثلاثة أنواع من المقابلة يمكن للباحث اختيار أحدها للتواصل مع المبحوثين؛ وهي على النحو الآتي: المقابلة الشخصية وهي المقابلة التي تجري وجها لوجه بين الباحث والمبحوثين (الأفراد المعنيين بالبحث) وهي الأكثر استخداما وشيوعاً في الواقع العملي، على الرغم مما تتطلبه من خبرة واسعة ووقت وجهد وتكلفة. اساليب جمع البيانات الاحصائية. المقابلة الهاتفية وهي تتم عن طريق الهاتف بين الباحث المبحوثين. ويفصل استخدام هذا النوع في حالة بعد المسافة، مما يؤدي إلى خفض التكلفة وتوفير الوقت والجهد. المقابلة الإلكترونية وهي من الطرق الحديثة نسبيا مقارنة مع الطريقتين السابقتين؛ حيث يتم الحوار مع المبحوثين عن طريق البريد الإلكتروني أو الفيديو أو سكايب ونحو ذلك.
▪ اختبارات تقيس ميول الأفراد ومعرفة ما يفضلون. ▪ اختبارات تقيس شخصية الأفراد ومدى قدرتها على التفاعل مع المجتمع الذي تنتمي إليه. وما هي قدراتها على المواجهة في مواقف وأماكن مختلفة. ▪ اختبارات تقيس رغبات الفرد وميوله الشخصي، وما تأثير ذلك على سلوكه بشكل عام. الملاحظة: وتعد من أقدم وسائل جمع البيانات في البحث العلمي، حيث تعتمد الملاحظة على مشاهدة الظاهرة ومراقبتها ضمن ظروف مختلفة. وتتميز الملاحظة بأنها يتوصل الباحث من خلالها على معلومات دقيقة، ويمكنه أن يضع تنبؤاته لهذه الظواهر بشكل أسرع. إلا أن سلبيات هذه الوسيلة أنها تحتاج إلى زمن طويل وجهد أكبر. اساليب جمع البيانات وكيفيه قياس الاداء. ومن الممكن أن ينحاز الباحث بمشاعره أو بآرائه في حال تأثره بالظاهرة المدروسة والتي يتم ملاحظتها. وعدم القدرة على تنفيذها في بعض الحالات كعلاقات الزوجية وغيرها. وتصنف الملاحظة إلى: 1- تصنف الملاحظة تبعا لدور الباحث إلى: ▪ ملاحظة تتم بشكلها المباشر أو الغير مباشر. ▪ ملاحظة تتم بالمشاركة أو الغير مشاركة. 2- نصنف الملاحظة تبعا للهدف إلى: ▪ ملاحظة تكون محدودة أو تكون غير محدود. ▪ ملاحظة تمت بشكل مقصود أو غير مقصود. 3- تصنف الملاحظة حسب العدد الذي يلاحظه الباحث إلى: ▪ ملاحظة فردية.
أنواع البحث العلميّ تتمايز أنواع البحوث إلى نوعَين رئيسيَّين؛ اعتماداً على الغرض المنشود منها، أو الأسلوب المُتَّبع في تنفيذها، وهي كالآتي: [٤] أنواع البحوث حسب الغرض منها، وهي تُقسَم إلى: البحوث النظريّة: والتي تقتصر نتائجها على عدد من النظريّات، والقوانين، ممّا يزيد من البُعد المَعرفيّ المُتعلِّق بقضيّة البحث. البحوث التطبيقيّة: حيث تهدف إلى تطبيق المعرفة النظريّة بحيث تكسبها قيمة مُضافة، وذلك بنقلها إلى مرحلة تنفيذيّة؛ لحَلِّ خَلَل ما، أو لتطوير نشاط مُعيَّن. وسائل جمع البيانات في البحث العلمي | أكاديمية الوفاق للبحث العلمي و التطوير. أنواع البحوث حسب الأسلوب المُتَّبع في تنفيذها، وهي تُقسَم إلى: البحوث الوصفيّة: تُوفِّر هذه البحوث وصفاً تفصيليّاً للظواهر، حيث يكون هذا الوصف مُدعَّماً بالدليل، كما تتمّ فيها إضافة بعض المُقترَحات التطويريّة. البحوث التاريخيّة: حيث تُحلِّل، وتصف الأحداث، والظواهر الماضية، وتُوظِّف نتائجها؛ لفَهم الحاضر، والتنبُّؤ بالمُستقبَل، ومُتطلَّباته. البحوث التجريبيّة: حيث تعتمد على منهج البحث العلميّ، وذلك بالملاحظة، وصياغة الفرضيّات، ثمّ تجربتها، وضَبط نتائجها، ممّا يُتيح إعادة تعديل المُتغيِّرات؛ لقياس تأثيرها في النتائج.
كان النبي صل الله عليه وسلم صبورًا ولطيفًا جدًا، فلم يقل كلمة واحدة تعليقا على كلامها، واستمر في الاستماع، ظلت السيدة العجوز تشكو من سبب مغادرتها للبلدة، كان السبب الأساسي لمغادرة المدينة هو اعتقادها الخاطئ عن النبي الرحيم، الذي كان يمشي بجانبها ويساعدها ولم تعرف ذلك. دخول المرأة الإسلام أثناء المشي مع الرسول الكريم، لاحظت النساء العجائز أن وجه هذا الشاب المبتسم والمتواضع منير، كما لاحظت أن عرقه معطر، عندما وصلوا إلى الوجهة، وضع النبي الكيس وكان على وشك المغادرة عندما قالت المرأة العجوز: "أيها الشخص الطيب، أخبرني باسمك على الأقل"، أجاب النبي: "أنا الشخص الذي غادرت البلدة بسببه. " لقد دهشت العجوز لسماع ذلك وقالت إن هذا النوع من المساعدة والكرم لا يمكن أن يكون صاحبه مخطئًا، لذا فقد قبلت أيضًا الإسلام. في صحبة رسول الله صلى الله عليه وسلم (قصة للأطفال). سيدنا محمد والمرأة العجوز – قصص عن الرسول صلى الله عليه وسلم للأطفال المصدر
فضل آية الكرسي يقول أبو هريرة، كنت أكثر تصميماً على إلقاء القبض عليه هذه المرة، تسلل للمرة الثالثة ليسرق، أمسكته وقلت: يجب أن آخذك إلى رسول الله الآن، وهذه آخر مرة، لقد وعدت أنك لن تأتي مرة أخرى! أجاب: دعني أذهب، إذا قمت بذلك سأعلمك بعض الكلمات التي قد ينفعك الله بها. أنا طالب شديد المعرفة لذلك سألته، "ما هي هذه الكلمات؟" أجاب: قبل أن تذهب إلى السرير، اقرأ آية الكرسي وسيكون هناك ملك خاص بك، ولن يستطيع أي شيطان الاقتراب منك حتى الصباح. معرفة هوية السارق لذلك أطلقت سراحه في الصباح سألني النبي صلى الله عليه وسلم، ماذا فعل أسيرك الليلة الماضية؟ قلت للنبي لقد علمني بعض الكلمات، وادعى أنها ستفيدني، لذلك سمحت له بالرحيل. سأل النبي: ما هي الكلمات؟ أجبته: قبل أن تذهب للنوم ليلا، اقرأ آية الكرسي، سيكون هناك ملك يحفظك، ولن يستطيع أي شيطان الاقتراب منك حتى الصباح، قال النبي: "حقا، لقد أخبرك بالحقيقة، رغم أنه عادة ما يكون كاذبًا. رحمة الرسول صلى الله عليه وسلم (قصة للأطفال). ثم أضاف النبي "هل تعرف مع من تتحدث في الليالي الثلاث الأخيرة؟ أجبته: "لا"، قال: "كان ذلك شيطانًا". أبو هريرة والسارق – قصص عن الرسول صلى الله عليه وسلم للأطفال سيدنا محمد والمرأة العجوز هروب المرأة من النبي في أحد الأيام، كان النبي محمد صل الله عليه وسلم يسير في مكان ما عند الظهر وكان الجو حارًا جدًا في الصحراء، فرأى امرأة عجوز تحمل أمتعتها على رأسها، ساعدها الرسول، وأخذ الأمتعة من المرأة وحملها لها، سأل النبي المرأة عن وجهتها ولماذا تذهب في هذا الجو الحار؟، قالت إنني سأغادر هذه المدينة، لأنني سمعت أن هناك ساحرًا يدعى محمد موجود في المدينة، ولا أحب أن أتواجد في مدينة بها ساحر.
4- أغنية (أشهر هجرية)، وهي عبارة عن مجموعة من الأطفال في لجنة امتحان ومطروح في ورقة الأسئلة سؤال (اذكر عدد الأشهر الهجرية مع المناسبات الدينية المتعلقة بها)، ثم تأتي الإجابة في صورة كليب غنائي يستفتح الأسئلة بشهر محرم، حيث يظهر مجموعة من الأطفال برداء أسود ويقومون باللطم على صدورهم باكين مرددين "يا حسين يا حسين"، وفي شهر شعبان يردد الكورال "في نصف شعبان نتضرع إلى الله بـ"اللهم عجِّل فرج الإمام صاحب الزمان".
رحمة الرسول صلى الله عليه وسلم وفي ليلة أخرى، والأسرة جالسة كعادتها، قالت الأم: إن الحديث عن رسول الله صلى الله عليه وسلم، وعن أخلاقه - ممتع مفيد، فهل لك يا أبا أحمد أن تتناول جانبًا آخر من أخلاق الرسول صلى الله عليه وسلم لعل في ذلك فائدة لنا وحسن اقتداء؟ الوالد: لقد كان الرسول عليه الصلاة والسلام على خلق كريم كما قلنا، وكان رحمة مهداة من الله للبشرية كلها، قال تعالى: ﴿ وَمَا أَرْسَلْنَاكَ إِلَّا رَحْمَةً لِلْعَالَمِينَ ﴾ [1]. أحمد: اذكر لنا صورًا من رحمته يا أبي. الوالد: لقد كانت كل مواقفه مع المسلمين رحيمة يا بني، فهو كما ذكر الله ﴿ بِالْمُؤْمِنِينَ رَءُوفٌ رَحِيمٌ ﴾ [2] لكني أذكر أمثلة من رحمته بالخدم والصغار والطيور، لنجد فيها القدوة الحسنة. كان عليه الصلاة والسلام رحيمًا بالخدم، يوصي بهم خيرًا، وينهى عن تكليفهم فوق طاقتهم، وعن إيذائهم. وقد ضرب أحد الصحابة وهو (( أبو مسعود)) خادمًا عنده، ورآه الرسول عليه الصلاة والسلام، فتأثر من فعل صاحبه بالخادم، ونهاه قائلًا له: ((اعلم أن الله أقدر منك على هذا الغلام)) [3] فأقسم الصحابي ألَّا يضرب خادمه بعد اليوم. وكان (أنس بن مالك) الذي خدم الرسول عليه الصلاة والسلام عشر سنوات يقول: ((خدمت رسول الله عشر سنين، فما سبني سبة قط، ولا ضربني ضربة، ولا انتهرني، ولا عبس في وجهي، ولا أمرني بأمر فتوانيت فيه فعاقبني عليه، فإن عاتبني عليه أحد من أهله قال: دعوه فلو قدر شيء كان)) [4].
قصة النبي لوط عند النصارى واليهود لا يسمح بدخول الاطفال - YouTube
قصة سيدنا محمد عليه الصلاة والسلام للاطفال - YouTube