استراتيجية فراير لدرس كان وأخواتها وإن وأخواتها ونصب الأفعال المضارعة #1 تحية طيبة أحبتي وبعد أضع بين أيديكم نموذج لاستراتيجية ( فراير) وقد قمت بتطبيقها على ثلاثة دروس وهي درس كان وأخواتها الفصل الأول. إن وأخواتها الفصل الأول نصب الأفعال المضارعة الفصل الثاني أرجو أن تنال على إعجابكم وأسأل الله لنا ولكم التوفيق والسداد وأن يجعل هذا العمل خالصا لوجهه تعالى من لديه ملاحظة فلا يبخل علينا أخوكم / ( أبو هزاع) بندر بن هزاع الشريف. :b10: استراتيجية فراير 75. 5 KB · المشاهدات: 1, 845 استراتيجية نموذج فراير كان وأخواتها 43 KB · المشاهدات: 1, 492 تدريب على نموذج فراير كان وأخواتها 39. 5 KB · المشاهدات: 1, 008 استراتيجية نموذج فراير إن وأخواتها 43. ما هي استراتيجية فراير للتعلم النشط - موسوعة. 5 KB · المشاهدات: 858 تدريب على نموذج فراير إن وأخواتها 41 KB · المشاهدات: 811 معلومات العضو #2 تابع الملفات استراتيجية نموذج فراير نصب الأفعال المضارعة 42. 5 KB · المشاهدات: 858 تدريب على نموذج فراير نصب الأفعال المضارعة 39. 5 KB · المشاهدات: 690 #4 جميل جدا.. جزاك الله خير #5 بارك الله فيك أخي وأستاذي الفاضل / هزاع فأنت منهل للعلم ومنبع للفكر وعطاء بلا حدود
@inproceedings{Handayani2019, title={أثر استخدام إستراتيجية نموذج فراير (Frayer Model)في قدرة التلاميذ على مهارة الكتابة(بحث تجريبي في الصف الأول بمدرسة الإخوان الإعدادية الإسلامية بوغور)}, author={Maya Silvia Handayani}, year={2019}} ميا هدياني، رقم التسجيل: 142200977، 2018، موضوع البحث: أثر استخدام إستراتيجية نموذج فراير (Frayer Model) في قدرة التلاميذ على مهارة الكتابة (بحث تجريبي في الصف الأول بمدرسة الإخوان الإعدادية الإسلامية بوغور). يشعور التلاميذ بالصعوبة في كتابة الحرف والكلمات باللغة العربية، و التلاميذ لا يستطيعون التمييز بين الحروف التي يمكن توصيلها والحروف التي لا يمكن توصيلها. ولذلك، جربت الباحثة استخدام إستراتيجية نموذج فراير (Frayer Model…
ا ستراتيجية فراير هي واحدة من أهم طرق التعليم الحديثة التي تتبع استراتيجيات التعلم النشط والتي قد أشارت كافة الدراسات والتجارب إلى أنها الأفضل في تعزيز درجة الفائدة التي يحصل عليها الطلاب عبر العملية التعليمية؛ ولا سيما أنها تهدف في المقام الأول إلى تنمية المهارات الفكرية والإدراكية لدى المتعلمين.
7- وفي النهاية قم بمناقشة الفصل أو المجموعة. أهم إستراتيجيات التعلم النشط الأخرى يقوم التعلم النشط على عِدة أنشطة مختلفة يقوم المتعلم بممارستها لينتج عنها مجموعة سلوكيات تعتمد على المشاركة الإيجابية في الموقف التعليمي، كما يقوم التعلم النشط كذلك على عِدة أُسس أهمها أن يشترك الطلاب في إختيار نُظم وقواعد التعليم وكذلك تحديد الأهداف التعليمية وأن يقوم الطلاب بتقويم بعضهم البعض وأن يكون مِن المتاح للطلاب أن يتواصلوا بطريقة سهلة وسلسلة مع معلميهم. 1- الحوار والمناقشة تتضمن هذه الإستراتيجية خمسة أنواع مِن الحوار والمناقشة وهي المناقشة الجماعية، والمجموعات الصغيرة، والمناقشة على نمط لعبة كرة السلة ، والمناقشة الإستقصائية أو ما يُعرف بإسم تعليم الإستقصاء والنوع الخامس و الأخير هو الندوة. 2- التعلم التعاوني في هذه الإستراتيجية يقوم الطلاب بالعمل على شكل مجموعات يشعر فيها الفرد بأنه مسئول مسئولية كاملة عن تعليم نفسه ومساعدة زملائه على التعلم وهذا بهدف تحقيق بعض الأهداف المشتركة. 3- لعب الأدوار تعتمد إستراتيجية لعب الأدوار على محاكاة موقفاً ما وفيها يقوم الطلاب بتقمص دور أحد الشخصيات ويتفاعل مع مَن حوله طبقاً لما يُمليه عليه دوره.
تطورات صندوق الرعاية الصحية لأعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم.. التعليم العالي: 33 ألفًا من 7 جامعات عدد المُشاركين به حتى الان.. الاشتراك اختياريًا وتابعت: " طرق التحضير الغير مناسبة تساعد علي نمو أنواع من البكتيريا والتي قد تؤدي إلي حدوث أعراض متوسطة كالنزلة المعوية البسيطة مثل المغص والإسهال أو قد تتسبب في حدوث التسمم الغذائي وخاصة بعد تناول وجبة الفسيخ، كما أنه يضعف الجهاز المناعي للإنسان. وفيما يلي أهم النصائح قبل تناول هذه الأطعمة وخاصة في الشهر الفضيل، إستشارة الطبيب المعالج إذا كنت تعاني من أي مرض للتأكد من عدم وجود خطورة علي الصحة. اعراض ارتفاع الاملاح في الجسم السليم. يجب شراء الأسماك من المحال المعروفة والتي تخضع للرقابة وعدم شرائها من الباعة الجائلين أو تصنيعها بالمنزل". واستكملت: "لابد من وضع الفسيخ أو الرنجة في الفريزر لمدة 48 ساعة قبل تناولها لأن التجميد يعمل علي قتل الميكروبات، تناول القليل منه خلال وجبة الإفطاروليس في السحور، وتناول السلطة الخضراء وبخاصة الخيار والخس والفلفل الرومي ، و البصل وإضافة الليمون سواء بوضعه على السلطة أو الرنجة والفسيخ ذاتها، الأكثار من شرب الماء بعد هذه الوجبة، تناول الفواكه الغنية بالبوتاسيم مثل الموز والكنتالوب والبرتقال وذلك لعمل توازن مع كمية الصوديوم التي تدخل الجسم.
قال الدكتور رامي صلاح الدين استشاري التغذية العلاجية إن مريض السكري من الممكن وبسهولة أن يصاحب المرض ولا يتم تصنيفه مريض بالسكر وتسير الأمور بطريقة طبيعية، وجرعات الأدوية من الممكن أن تتحسن بصورة كبيرة جدا بناءا على النظام الغذائي الذي يتبعه، موضحا أن التركيز لا يكون على جانب تقليل نسبة السكر بالدم فقط، بل لابد أيضا الحفاظ على المؤشرات الحيوية في الجسم التي من ضمنها صحة القلب والتنفس وعملية الهضم فكلما كان من المتاح توفير آلية صحية بالجسم ينعكس على كل الاتجاهات. وأضاف استشاري التغذية العلاجية خلال مداخلة هاتفية مع الإعلاميين باسم طبانة ودعاء جاد الحق، ببرنامج «هذا الصباح»، المذاع على شاشة «إكسترا نيوز» أن تناول الملح يؤثر بصورة مباشرة على صحة القلب حيث كلما ارتفع معدل الصوديوم في الأكل والدم يجبر القلب على العمل بمعدلات أكبر يعرض الجسم بسهولة لأن يكون مريض صغط عالي، وبالتالي هذا يسبب مشكلة مع مرض السكر، وبالتالي من الهام تهيئة آلية صحية للجسم لكي يستطيع مكافحة مرض السكر، شارحا أن السكري له نوعين، النوع الأول يصيب الأطفال بسبب خلل كبير في البنكرياس فلا يخرج الأنسولين وهو خلل يولد به الطفل ويكون عامل وراثي ويحدث مشكلة ما في البنكرياس.
تزداد الحاجة إلى تناول الحلويات في شهر رمضان، فبعد انقضاء ساعات الصوم في النهار يشعر الصائم بحاجته لإمداد جسده بالطاقة اللازمة. وتشتهر المنطقة العربية بأصناف الحلويات خاصة مع قدوم شهر رمضان، مثل القطايف، والكنافة، وغيرها من الحلويات الشرقية عالية السعرات الحرارية. وحذر مجلس الصحة الخليجي في تغريدة عبر "تويتر" من تجاوز الحد المسموح يوميا من تناول السكر، لما لذلك من خطورة بالغة على جسم الإنسان، حيث يقدّر الحد المسموح من السكر للشخص البالغ بـ7 ملاعق صغيرة (34 غراما) يوميا. وحددت التغريدة أعراضا تحذيرية تظهر على الجسم عند تجاوز الحد الموصى به من السكر، جاءت كما يلي: الخمول بعد الأكل. الإرهاق والتعب خلال ساعات الصيام التالية. الشعور بالعطش. اعراض ارتفاع الاملاح في الجسم بالاعشاب. تراكم الدهون في الجسم. ارتفاع السكر في الدم. واختتم مجلس الصحة الخليجي تغريدته بالنصح بالتقليل من استهلاك الحلويات خصوصا أثناء وجبة الإفطار، أو بعدها مباشرةً، لتجنب هذه الأضرار.
على المرضى ألا يباشروا استعمالها إلا بعد موافقة أطبائهم وصلني على موقعي الشخصي في الانترنت تلك الرسالة من زميل لبناني أود أن أشارك القراء الأعزاء محتوياتها على ذمة المرسل خصوصا أنني لا أمتلك أية خبرة في تقييمها الطبي المجرد أو إثبات فعاليتها وسلامتها. وتلك الرسالة تحتوي على ارشادات وتوجيهات يابانية غير ثابتة طبياً أو علمياً والله أعلم اذا ما كانت مفيدة أو لا: واليكم ترجمتها حرفياً: من المتداول في اليابان منفعة شرب الماء عند الاستيقاظ من النوم لمعالجة العديد من الأمراض المزمنة والأعراض السريرية كالصداع والآلام الجسدية والأمراض القلبية وسرعة النبض والصرع والسمنة والربو والسل والتهابات السحايا في الدماغ والأمراض الكلوية والبولية والقيء والتهاب المعدة والإسهال والبواسير والإمساك وكل أنواع أمراض العيون والرحم والسرطان والاضطرابات الحيضية وأمراض الأنف والحلق والحنجرة وذلك بنجاح في حوالي 100% من تلك الحالات حسب بعض الخبراء اليابانيين. وتتركز تلك الطريقة على ما يلي: عند الاستيقاظ من النوم وقبل تنظيف الأسنان بالفرشاة يجب شرب 4كؤوس بحجم 160ميليليتر لكل كأس من الماء على التوالي. 5 أعراض تخبرك بتجاوز الحد اليومي المسموح من السكر. يمكن بعدها تنظيف الفم والأسنان بالفرشاة ولكن بدون تناول أية سوائل أو طعام لمدة 45دقيقة.
ملحوظة: مضمون هذا الخبر تم كتابته بواسطة عكاظ ولا يعبر عن وجهة نظر منقول وانما تم نقله بمحتواه كما هو من عكاظ ونحن غير مسئولين عن محتوى الخبر والعهدة علي المصدر السابق ذكرة. اشترك فى النشرة البريدية لتحصل على اهم الاخبار بمجرد نشرها تابعنا على مواقع التواصل الاجتماعى