علامه وزاره التربيه والتعليم طريقه عمل البحث انتقادات للتكلفة العالية لتغيير شعار وزارة التربية والتعليم السعودية | البوابة شعار وزارة التربية والتعليم المصرية موقع الوزارة التربية والتعليم مراحل تطور شعار التربية والتعليم - المرسال وزارة التربية والتعليم بالانجليزية التعليم في المدارس: كانت المدارس في هذا الوقت باللغة التركية وكانت في الحجاز تحت إشراف الدولة العثمانية ، ثم قام الشريف حسين باستبدالها بعد ذلك بالعربية ، كما اجتهد الأهالي في بناء مدارس للبنات والبنين ولكن لم تكن تحت إشراف هيئة أو مؤسسة معينة. شعار وزارة التربية والتعليم بالمملكة فلسفة الشعار كما قلنا الشعارات تُصمم على حسب هدف المؤسسات وللتعبير عنها وعن أعمالها ، وحينها أتي هذا التصميم الجديد ليعبر عن الرؤية الجديدة لوزارة التعليم في المملكة ، بعد أن تم دمج وزارة التربية والتعليم ووزارة التعليم العالي ، تأتي الحاجة للتطوير هوية جديدة للوزارة تبين ما تسعى إليه الوزارة من الارتقاء بالعملية التعليمة من كل الجوانب وتحقيق التواؤم والتوازن والتكامل بين كل العمليات والمراحل التعليمية بشتى أنواعها ، ومع المساهمين فيها من أفراد وقطاعات مختلفة في كافة مراحل العملية التعلمية.
اللاعنف في المدارس.. استخراج الماء من الجمر في كل شهر أو شهرين تفاجئ وزارة التربية المواطنين بنشاطاتها اللامعة، فهي لم تنقطع عن التنسيق بين مختلف المنظمات الدولية والمحلية، والغاية منها أمران أساسيان، وهما استجداء هذه المنظمات للإنفاق على التعليم، هذا إن تم إنفاقها على التعليم، والأمر الآخر هو تغطية تخلي الحكومة والوزارة عن هذه المسؤولية، وتجييرها على المجتمع الأهلي وهذه المنظمات. وزارة التربية مستمرة بالتطوير على كوكب آخر! يبدو أن وزارة التربية في هذا العام، وما قبله، تبدو أكثر نشاطاً بما يخص القرارات والخطوات «التطويرية» التي تراها حلاً لمشكلة التعليم، ويتزامن هذا النشاط مع أشد الأعوام أزمة بما يخص التعليم وانعكاساته السلبية على مستوى الطلاب الفعلي، علمياً ومهارياً ومهنياً، وحتى أخلاقياً، والذين يقفون في الميدان يعلمون بدقة معنى هذا الكلام! شكوى مدرسين بسب تأخر صرف مستحقاتهم أقامت وزارة التربية في شهر شباط 2021 من العام الدراسي الماضي دورة تدريبية لبعض المدرسين الذين تم انتقاؤهم من قبل الموجهين ليخضعوا لدورة تدريبية، وهي دورة تكثيف محتوى، كي يتم توزيعهم بعدها في مراكز مختلفة من المحافظة، للقيام بإعطاء دروس للطلاب ضعاف المستوى للشهادتين في يومي الجمعة والسبت، أي أيام العطلة الأسبوعية المستحقة للمدرسين، وعلى حساب راحتهم، تحت اسم «دورة استلحاق» بإشراف وزارة التربية ومديرياتها، وبالتنسيق مع منظمة اليونسكو، وبتمويل منها.
06/05/2005 - May 6th, 02:11 AM #1 [ جـديــد] النسيان السسسسسسسسلام عليكم عندي موضوع بس توهقت ماادري وين اكتبه بس غصب ابنزله هنياا ايها الساهر تغفو تذكر العهدَ وتصحو واذا ما التام جرح جدَ بالتذكار جرح فتعلم كَيف تنسى وتعلم كَيف تمحو لا اعلم حقيقة كَيف يُمكن لنا ان نتعلم النسيان. كيف نمحو كلمات وربما اسطر مِن كتاب حياتنا بل كَيف نجرؤ علي طمس وجوه عبرت جسر احاسيسنا. وانتقلت عبره الي ضفاف قلوبنا ايمكن لمشاعرنا ان تَكون مجالا لتجارب الحب و الكره. وساحة نتبارا مِن خِلالها.. لنرضي نزعة الغرور لدينا.. فنزج بعواطفنا فيها ونبقي فِي انتظار ما ستئول اليه تلك المعمة. ومن ثُم اما ان نقفز بعواطفنا الي مرتبة الشرف. واما ان نادَ تلك العواطف والمشاعر فِي ساحة الهزيمة! وعندها نطلب وبكل برودَ مِن المتضرر ان يبدا رحلة النسيان! الاتكاءَ علي صخرة النسيان. ومحاولة تسلقها. والصعودَ الي قمتها ومن ثُم النظر الي المشاعر المحطمة مِن عل. عن قصيدة الاطلال والشاعر الدكتور ابراهيم ناجي - Freethinker مفكر حرFreethinker مفكر حر. عدا عَن كونه محاولة للتشفي بتلك المشاعر والاحاسيس. فَهو جريمة بِكُل المقاييس. وعن سبق اصرار وترصد. ولو كَان فِي مملكة الحب عدالة لحكمت باعدام ذلِك الَّذِي يدعو لان ننسي ربما يَكون النسيان فِي احيان نعمة.
(تفاريد أين مني مجلسٌ أنت به) وقبل أن تختم ارتجلت في مقطع «أيها الساهر تغفو» فكان ذلك الارتجال سابقة لم تحدث قبل ذلك، وهو الذي شجعها أن ترتجل في نفس المقطع في تسجيل حفلة الكويت مطلع مايو 1968 إلا أن التفريد في تلك الحفلة جاء بصورة غير متوقعة فقد أعادت المقطع وأجادت وجالت بين القرارات والجوابات في سلاسة وبساطة وكأنها لم تكن على أبواب السبعين من عمرها! (تفاريد أيها الساهر تغفو) في حفلتها الشهيرة في تونس في أواخر مايو 1968 وقبل أن تختم وصلتها الأولى غردت أم كلثوم بآهات متقطعة كررتها مرات قبل أن تستلم الغناء عند مقطع «يا حبيبي كل شيء بقضاء» وفي بعلبك بلبنان ارتجلت عند مقطع «هل رأى الحب سكارى» وهو لم يحدث بعد ذلك أبدًا. (تفاريد هل رأى الحب سكارى) ولكي نرى أهمية ما صنعته الأطلال في مسيرة أم كلثوم يجب علينا أن تكون نظرتنا طويلة المدى لما قدمه السنباطي لها بعد عام 1966 فالواقع يقول أن السنباطي حاول مرارًا أن يدور حول ما صنعه في الأطلال، وأن يعيد تلك التوليفة في قصيدة أخرى، ورغم أهمية ما قدمه في قصيدة «أقبل الليل» عام 1969 و قصيدة «من أجل عنيك» عام 1972 إلا ان الأطلال ظلت هي التغريدة الكبرى في مرحلة أم كلثوم الأخيرة بل أنها صارت التغريدة الأكمل في تاريخ الغناء العربي إلى الآن!
جميع الأراء المنشورة تعبر عن رأي كتّابها ولا تعبر بالضرورة عن رأي دنيا الوطن تاريخ النشر: 2008-05-02 أيها الساهر تغفو تذكر العهد وتصحو وإذا ما التأم جرح جدّ بالتذكار جرح فتعلّم كيف تنسى وتعلّم كيف تمحو يا حبيبي كل شيئٍ بقضاء ما بأيدينا خلقنا تعساء ربما تجمعنا أقدارنا ذات يوم بعد ما عز اللقاء فإذا أنكر خل خله وتلاقينا لقاء الغرباء ومضى كل إلى غايته لا تقل شئنا فإن الحظَّ شاء
كذلك وأنه ليس من الممكن أن يلتقي الأحباء في هذا العالم، لأنه ذهب من طريق، وحبيبته من طريق آخر وهذا فيه تشبيه بليغ جميل وحكمة أيضاً. شرح أبيات الجزء السابع لقصيدة الأطلال أَيّهَا السَّاهِر تَغْفو تَذْكر العَهْدَ. وَتَصْحو وإذَا مَا الْتَامَ جرْحٌ جَدَّ بِالتَّذْكَارِ جَرْحٌ. فَتَعَلَّمْ كَيْفَ تَنْسَى وَتَعَلَّمْ كَيْفَ تَمْحو. كما يقول الشاعر نفسه إنه أصبح يقظًا من أجل من يحبه من شدة ولعه وشوقه إليه، وأنه لا يسعه إلا أن يتذكر المشاعر والذكريات التي كانت بينهما ويعيش عليها طوال الوقت إذا ما التئمت الجروح. كذلك ولكن سرعان ما يقول لنفسه الحقيقة وأنه لا سبيل للعودة، ويجب عليه أن يذكر نفسه بذلك في كل مرة، حتى ينسى ذلك الحب ويتعلم إزالته نهائياً من حياته. شرح آخر جزء من أبيات القصيدة يَا حَبِيبِي كلّ شَيءٍ بِقَضَاء.. مَا بِأَيْدِينَا خلِقنَا تعَسَاء. ربَّمَا تَجْمَعنَا أَقْدَارنَا.. ذَاتَ يَوْمٍ بَعْدَمَا عَزَّ اللَّقَاءْ. فَإذَا أَنْكَرَ خِلّ خِلَّه.. وتَلَاقَيْنَا لِقَاءَ الغرَبَاءْ. وَمَضَى كلّ إلى غَايَتِهِ.. فلا تَقلْ شَئْنِا، فإن الحظ شاء. في نهاية أبيات القصيدة يشعر إبراهيم أن هذا الفراق قد حدده الله تعالى وأنه عندما فصلهم، يمكنه لم شملهم مرة أخرى بعد أن يكون من المستحيل هناك لقاء.