تعد تجربتي مع قهوة الشعير للتخسيس وانقاص الوزن مثالاً يمكن اتباعه من اجل خسارة 5 الى 7 كيلوغرامات في مدة لا تزيد على اسبوع واحد. وقد قررت اتباعها بعدما جربت العديد من الحميات الاخرى من دون ان احصل على النتيجة التي اريد اي على وزن صحي. وقبل هذا استشرت الاختصاصية التي نبهتني الى ضرورة تطبيق برنامج التخسيس هذا لمدة قصيرة منعاً لحدوث اي نقص في المواد الغذائية والمكونات الاساسية التي يحتاج اليها جسمي. كما نصحتني بممارسة الرياضة وتناول الطعام الصحي. طريقة رجيم قهوة الشعير قبل تطبيق هذا الرجيم السهل والذي لا تفكر به الكثيرات كما لم افكر به يوماً، تعلمت طريقة تحضير ههذه القهوة. وهي سهلة جداً. طريقه عمل قهوه الشعير. المقادير ملعقة صغيرة من قهوة الشعير المطحون ملعقة صغيرة من السكر الاسمر كوب من ماء الشرب او الماء المعدني الخطوات 1 يوضع الماء في الركوة على النار. 2 عندما يبدأ الماء بالغليان تضاف القهوة والسكر ويتم مزج المكونات جيداً. 3 تترك المكونات على نار هادئة مع التقليب لمدة لا تزيد عن 5 دقائق. 4 من اجل الاستفادة من خصائص هذه القهوة المنحفة يمكن شرب كوب منها مرتين خلال مواعيد الوجبتين الخفيفتين الفاصلتين بين الفطور والغداء وبين الغداء والعشاء لمدة اسبوع.
الشعير إنّ الشعير مفيد جدًّا ولكنه غير منتشر بنسبة كبيرة، وهو لذيذ جدًّا ويمكن استخدامه في الشوربات شتاءً فهو يعطي شعورًا بالشبع كما أنه مغذٍّ، ويمكن صناعة قهوة الشعير من خلال تحميص الشعير وطحنه خشنًا، ثم يوضع في ماكنة صنع القهوة للحصول على مشروب رائع، وإنّ طعمه لا يشبه القهوة ولكن له مذاقًا محمصًا ورائعًا للغاية [١].
القيم -الحب الوطن- الاخلاص للقائد - الامانة - الجد و المثابرة - المواطنة الصالحة - الدين والاسلام - المحافظة على الممتلكات العامة - الاعتزاز بالنفس- الاخلاص -العمل بروح الفريق الواحد. # ابداعات_طلابية ابدع طلبة الصف السادس ثاني بقيادة الاستاذ يعقوب الكويلي اذاعة متميزة في قيمة الصلاة ووعي الطلبة في مشهد تمثيلي راق للجميع ، حيث اشاد مدير المدرسة بها بشكل كبير جدا اقرأ المزيد 1 قراءة دقيقة رحلة الى محمية القرم الطبيعية 26/3/2018 قام عدد من طلاب مدرسة حارثة بن النعمان للتعليم الأساسي للبنين بزيارة تعريفية إلى محمية # القرم الطبيعية وذلك بهدف توعية الطلاب للمساهمة في حماية # البيئة ، حيث أستمعوا إلى شرح مفصل عن المحمية ومكوناتها وأهميتها للإنسان والبيئة، كما تمكن الطلاب من مشاهدة بعض أنواع الطيور في المحمية. A number of students from Haritha Bin Al-Nu'man Elementary School for Boys visited the Qurum Nature Reserve to educate students to contribute to the protection of the environment.. اقرأ المزيد 1 قراءة دقيقة إنّ التعلُّم هو نشاط يهدِف إلى اكتساب المهارات أو اكتساب معرفة جديدة، حيث يستطيع الإنسان والحيوان التعلُّم من اجل سهولة البحث عن الكتب وتنظيمها بشكل مناسب جماعة المهارات والمعلومات بمركز مصادر التعلم تقوم باعادة فرز وتصنيف الكتب حسب التصنيف الدولي المعتمد تحت إشراف الأستاذ خلفان المنجي اخصائي مركز مصادر التعلم.
حدثنا عبد الوارث بن سفيان قال حدثنا قاسم بن أصبغ قال حدثنا عبيد بن الواحد قال حدثنا محبوب بن موسى أبو صالح وحدثنا عبد الوارث قال حدثنا قاسم قال حدثنا محمد بن وضاح قال حدثنا عبد الملك بن حبيب المصيصي قال أخبرنا أبو إسحاق الفزاري عن حميد الطويل قال سمعت أنس بن مالك قال أصيب حارثة بن سراقة يوم بدر وهو غلام فجاءت أمه إلى النبي صلى الله عليه وسلم فقال يا رسول الله قد علمت منزلة حارثة مني فإن يك في الجنة أصبر وأحتسب وإن تكن الأخرى تر ما أصنع فقال: «ويحك أو جنة واحدة إنما هي حنان كثيرة وإنه في جنة الفردوس».. حارثة بن وهب الخزاعي: حارثة بن وهب الخزاعي أخو عبيد بن عمر بن الخطاب لأمه. روى عنه أبو إسحاق السبيعي ومعبد بن خالد الجهيني يعد في الكوفيين. حدثنا عبد الله بن محمد حدثنا محمد بن بكر أخبرنا أبو داود النفيلي حدثنا زهير قال حدثنا أبو إسحاق قال حدثنا حارثة بن وهب الخزاعي وكانت أمه تحت عمر بن الخطاب فولدت له عبيد الله بن عمر قال صليت مع رسول الله صلى الله عليه وسلم بمنى والناس أكثر ما كانوا فصلى بنا ركعتين في حجة الوداع.
حارثة بن النعمان ابن نفع بن زيد بن عبيد بن ثعلبة بن غنم بن مالك بن النجار الخزرجي النجاري. ويقال: ابن رافع ، بدل: ابن نفع. وله من الولد: عبد الله ، وعبد الرحمن. وسودة ، وعمرة ، وأم كلثوم. يكنى: أبا عبد الله. شهد بدرا ، والمشاهد ، ولا نعلم له رواية ، وكان دينا خيرا ، برا بأمه. وعنه قال: رأيت جبريل من الدهر مرتين: يوم الصورين حين [ ص: 379] خرج رسول الله إلى بني قريظة ، مر بنا في صورة دحية ، فأمرنا بلبس السلاح; ويوم موضع الجنائز حين رجعنا من حنين ، مررت وهو يكلم النبي - صلى الله عليه وسلم- فلم أسلم. فقال جبريل: من هذا يا محمد ؟ قال: حارثة بن النعمان. فقال: أما إنه من المائة الصابرة يوم حنين الذين تكفل الله بأرزاقهم في الجنة ، ولو سلم لرددنا عليه. وروي بإسناد منقطع: أن حارثة كف ، فجعل خيطا من مصلاه إلى حجرته ، ووضع عنده مكتلا فيه تمر وغيره; فكان إذا سلم مسكين ، أعطاه منه ، ثم أخذ على الخيط حتى يأتي إلى باب الحجرة ، فيناول المسكين. فيقول أهله: نحن نكفيك. فيقول: سمعت رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول: مناولة المسكين تقي ميتة السوء. [ ص: 380] قال الواقدي: كانت له منازل قرب منازل النبي - صلى الله عليه وسلم- فكان كلما أحدث رسول الله أهلا تحول له حارثة عن منزل ، حتى قال: لقد استحييت من حارثة ، مما يتحول لنا عن منازله.
عائشة أم المؤمنين | المحدث: الوادعي | المصدر: الصحيح المسند الصفحة أو الرقم: 1555 | خلاصة حكم المحدث: صحيح كان النَّبيُّ صلَّى اللهُ عليه وسلَّمَ يَحُثُّ الناسَ على مَكارِمِ الأخلاقِ، ويَذكُرُ لهم الجزاءَ الحَسَنَ في الآخرةِ عليه، ومِن هذه الأخلاقِ البِرُّ بالوالدينِ؛ فقد حضَّ اللهُ عليه وقرَنَه بعِبادتِه. وفي هذا الحديثِ بيانٌ لذلك، حيثُ يقولُ النَّبيُّ صلَّى اللهُ عليه وسلَّمَ: "نِمْتُ فرأَيْتُني في الجنَّةِ"، أي: رأَيْتُ في المنامِ أنِّي دخلْتُ الجنَّةَ، "فسَمِعْتُ صَوتَ قارئٍ يَقرَأُ"، أي: يَقرَأُ القرآنَ، "فقلْتُ: مَن هذا؟ فقالوا: هذا حارثةُ بنُ النُّعمانِ" وهو حارثةُ بنُ النُّعمانِ بنِ رافعِ بنِ زيدِ بنِ عُبيدِ بنِ ثَعلبةِ بنِ غُنْمِ بنِ مالكٍ بنِ النَّجَّارِ الأنصاريُّ، يُكْنى أبا عَبدِ اللهِ، شهِدَ بَدْرًا وأُحُدًا والخندقَ، والمشاهِدَ كلَّها مع رسولِ اللهِ صلَّى اللهُ عليه وسلَّمَ، وكان مِن فُضلاءِ الصحابةِ، اختُلِفَ في سَنةِ وفاتِه؛ فقِيل: وفاتُه مَحصورةٌ بيْن سَنتي 41 - 50 ه. "فقال رسولُ اللهِ صلَّى اللهُ عليه وعلى آلِه وسلَّم: كذلك البِرُّ كذلك البِرُّ"، أي: يُخاطِبُ النَّبيُّ صلَّى اللهُ عليه وسلَّمَ أصحابَه ويُعلِّمُهم أنَّ البِرَّ كذلك يَفعَلُ بأصحابِه، فيكونُ سَببًا في دُخولِ الجنَّةِ، وكرَّرَه لتأكيدِ أثَرِ البِرِّ، وقِيل: لا يَبعُدُ أنْ يكونَ "كذلك البِرُّ" مِن جَملةِ مَقولِ الملائكةِ، والخِطابُ له صلَّى اللهُ عليه وسلَّمَ، "وكان أبَرَّ الناسِ بأُمِّه"، أي: كان يُحسِنُ خِدمتَها، ويُظهِرُ الحُبَّ والاحترامَ لها، ويُطيعُها ويَفعَلُ الخيراتِ لها، وأُمُّه -فيما يَقولون-: جَعدةُ بنتُ عُبيدِ بنِ ثَعلبةِ بنِ غُنْمِ بنِ مالكِ بنِ النَّجَّارِ.