موضوع عن جهود المملكة في التعليم عن بعد وخاصة في ظل ظروف الوباء العالمي كوفيد 19 أو المعروف باسم كورونا والذي تسبب في تعطل المسيرة الدراسية في بعض البلدان على مستوى العالم، ولكن استطاعت المملكة العربية السعودية أن تجتاز هذه المحنة دون تأثر يذكر، وذلك بفضل القيادة الحكيمة للملك سمان وولي عهده الأمير محمد بن سلمان حفظهما الله، فقد أصدروا التوجيهات باللجوء إلى التعليم الإلكتروني عن بعد وتم ذلك بنجاح عن طريق إطلاق عدة منصات تعليم إلكتروني، وفي هذا المقال من موقع المرجع نوضح كل ما يخص جهوداتهم في هذا الشأن. مقدمة موضوع عن جهود المملكة في التعليم عن بعد بذلت المملكة العربية السعودية جهودًا كبيرة لتستطيع تحقيق الانتقال من التعليم التقليدي إلى التعليم عن بعد بأفضل شكل ممكن لتحقيق أقصى استفادة ممكنة لأبنائها الطلاب حرصًا على مستقبلهم التعليمي الذي يمثل مستقبل المملكة كلها، وفي هذا الموضوع نستعرض دور المملكة وقيادتها وحكومتها في هذا التحول الكبير الذي تم عن طريق إنشاء منصات تعليمية تكنولوجية كبيرة بديلة للفصول التقليدية ومشابهة لها في الفعالية بشكل تام عن طريق توفير كافة الوسائط التي تسهل عملية التواصل بين الطلاب وبعضهم وبين الطلاب ومعلميهم.
وبعد انتشار جائحة كورونا في المملكة أصبحت كل جامعة سعودية سواء كانت حكومية أو أهلية تعتمد على نظام التعليم الإلكتروني والذي يتيح تقديم المحاضرات المُعدة من قِبل الأساتذة الجامعيين. حيث يقوم كل أستاذ جامعي بإعداد المادة العلمية طبقًا لتخصصه، وبعد ذلك يتم نشر تلك المواد من قِبل الجهات التي تدير محتوى المواقع الإلكترونية التي تم تصميمها لهذا الغرض. دراسة دولية: جهود المملكة في التعليم عن بُعد أكثر جاهزية وتقدمًا. كما يتيح هذا النظام للطلاب إمكانية التواصل مع الأساتذة ومناقشتهم وتوجيه الأسئلة لهم، فضلًا عن تمكنهم من حل الاختبارات المُعدة لمختلف السنوات الجامعية. التعليم عن بعد في السعودية 1442 ونظرًا لاستمرار انتشار جائحة كورونا في المملكة العربية السعودية، اتخذت وزارة التعليم قرارًا خاصًا بالعام الدراسي الجديد 1442. فقد تم تمديد فترة العمل بنظام التعليم عن بُعد لجميع المراحل التعليمية بالتعليم العام لمدة 7 أسابيع منذ بداية العام الدراسي الجديد، وذلك بالاعتماد على المنصات الإلكترونية التي تم إنشائها منذ بداية الجائحة. وفيما يخص مرحلة رياض الأطفال فقد تقرر أن يكون نظام التعليم فيها عن بُعد من خلال تطبيق الروضة الافتراضية. على أن يتم تجهيز جميع المدارس والمرافق التعليمية واستكمال صيانتها وتوفير الأدوات اللازمة للتعقيم والنظافة وتوزيع الإدارات التعليمية للكتب المدرسية على جميع المدارس.
التحكم في محركات البحث التي يستخدمها الطلاب من خلال بعض البرامج، وذلك لكي لا يبتعد الطالب عن جو الدراسة، من خلال استخدام الإنترنت في مجالات أخرى للترفيه. توفير مجموعة من الأنشطة الترفيهية للطلاب وذلك للتقليل من الملل الذي يشعرون به من الدراسة المستمرة. جهود المملكة في التعليم عن بعد – المحيط. توفير الأنشطة المدرسية أو التي تتعلق بالمواد الدراسية وتوفيرها للطلاب. كما أقدم لك: تحميل برنامج حلول للكمبيوتر للمناهج الدراسية بالمملكة العربية السعودية عيوب التعليم عن بعد الجدير بالذكر إلى جانب العديد من المميزات التي يحتوي عليها التعليم عن بعد، إلا أنه ظهرت مجموعة من العيوب، والتي ظهرت نتيجة اعتماد هذا النظام في التعليم لأول مرة، ومن العيوب التي يشتمل عليها التعليم عن بعد الآتي: عدم قدرة الطلبة على تقييم نفسهم بشكل مستمر، وهذا ما كان يقوم به المعلم من خلال العملية التعليمية وجها لوجه. التعب والإجهاد، نتيجة تقضية وقف كبير أمام شاشات الأجهزة الذكية. الاعتماد بشكل كبير على المناهج والمواد النظرية، وذلك لأن طريقة التعليم عن بعد لا تعتمد بشكل كبير المواد إلا على الجانب النظري من المادة التعليمية. التخلي على الجانب التفاعلي الذي كان يزيد من تعلم الطلاب.
كما أعدت وزارة التعليم مجموعة من الدورات التدريبية العملية المتكاملة لتمكين كافة المدرسين، أولياء الأمور والطلاب من الاستخدام المثالي لتقنيات التعليم عن بعد وبالتالي الاستفادة منها بشكل متكامل، هذا التحول الناجح شجع مختلف أنواع المدارس الحكومية والخاصة والدولية على القيام بالمثل. حيث شهدت المدارس تطورًا كبيرًا في ذلك الجانب، وأصبحنا نشهد على قصة نجاح وطنية يشهد لها العالم بالتقدم والنبوغ، اشتملت تجربة السعودية الرائدة في التعليم عن بُعد كذلك على تخصيص ثلاث من قنوات "عين" لطلاب التربية الخاصة. جهود المملكه في التعليم عن بعد جامعه المديه. نجاح جهود وزارة التعليم في تقديم التعليم عن بعد في المملكة أجرت منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية OECD دراسة عن التعليم عن بعد في المملكة بالتعاون مع جامعة هارفارد الأمريكية. وقد أظهرت تلك الدراسة مدى النجاح الكبير للمملكة في هذا الجانب، من خلال: تقدم المملكة في 13 من أصل 16 مؤشر على مستوى الجاهزية. أشادت المنظمة بالاستراتيجية المتكاملة التي تم وضعها لتحقيق الشمول في التعليم عن بعد في المملكة. الإشادة بالدعم الذي يتلقاه المعلمين من الجهات الحكومية والخاصة في المملكة للتغلب على العقبات التي تواجههم نحو الاستخدام المثالي للتعليم عن بعد.
وتؤكد لغة الأرقام على استحقاق الجهود المبذولة في هذا الاتجاه لتلك الإشادة بصورة كبيرة، للأسباب التالية: شهدت منصة "مدرستي" دخول 92% من طلاب وطالبات المملكة في المنصة. دخول 97% من المعلمين والمعلمات و37% من أولياء الأمور. جهود المملكه في التعليم عن بعد جامعه الشلف. تدريب أكثر من 389 ألف متدرب ومتدربة من العاملين في الوظائف التعليمية على المنصة. في الحقيقة، يجب أن نؤكد أن كافة تلك الأرقام لم تكن لتتحقق دون تواجد سياسة الاستثمار المستدامة في البنية التحتية التقنية في المملكة، ويجب الإشادة أيضًا بالتعاون المذهل من جانب القيادات التعليمية الحكومية والخاصة وأولياء الأمور من ناحية أخرى. حيث أظهرت تلك الجهود السعي الحثيث نحو تطوير وسائل التعليم عن بعد في المملكة في سبيل مساعدة الطلاب على تطوير إمكانياتهم وقدراتهم التقنية بما يتناسب مع احتياجات التقدم الذي تتطلبها "رؤية 2030". ايجابيات وسلبيات التعليم عن بعد إيجابيات التعليم عن بعد المرونة: حيث يمكن التعليم عن بعد الطالب من تحقيق تحصيله العلمي بشكل مثالي في الوقت والمكان اللذان يتناسبان مع احتياجاته. القدرة على التأثير: فامتلاكه للقدرة على استخدام أحدث التكنولوجيا يساهم في تركه تأثير أكبر في ذهن المتعلم.
فِي بُيُوتٍ أَذِنَ اللَّهُ أَن تُرْفَعَ وَيُذْكَرَ فِيهَا اسْمُهُ يُسَبِّحُ لَهُ فِيهَا بِالْغُدُوِّ وَالْآصَالِ (36) يعني تعالى ذكره بقوله: ( فِي بُيُوتٍ أَذِنَ اللَّهُ أَنْ تُرْفَعَ) الله نور السماوات والأرض، مثل نوره كمشكاة فيها مصباح، في بيوت أذن الله أن ترفع. كما حدثني يونس، قال: أخبرنا ابن وهب، قال: قال ابن زيد: المشكاة التي فيها الفتيلة التي فيها المصباح، قال: المصابيح في بيوت أذن الله أن ترفع. قال أبو جعفر: قد يحتمل أن تكون " من " في صلة " توقد " ، فيكون المعنى: توقد من شجرة مباركة ذلك المصباح في بيوت أذن الله أن ترفع، وعنى بالبيوت المساجد. وقد اختلف أهل التأويل في ذلك، فقال بعضهم بالذي قلنا في ذلك. * ذكر من قال ذلك: حدثنا ابن حميد، ونصر بن عبد الرحمن الأودي، قالا ثنا حكام، عن إسماعيل بن أبي خالد، عن أبي صالح في قول الله: ( فِي بُيُوتٍ أَذِنَ اللَّهُ أَنْ تُرْفَعَ) قال: المساجد. على بيتِها مباشرةً! - أخبار السعودية | صحيفة عكاظ. حدثني عليّ، قال: ثنا أبو صالح، قال: ثني معاوية، عن عليّ، عن ابن عباس في قوله: ( فِي بُيُوتٍ أَذِنَ اللَّهُ أَنْ تُرْفَعَ) وهي المساجد تكرم، ونهى عن اللغو فيها. حدثني محمد بن سعد، قال: ثني أبي، قال: ثني عمي، قال: ثني أبي، عن أبيه، عن ابن عباس، في قوله: ( فِي بُيُوتٍ أَذِنَ اللَّهُ أَنْ تُرْفَعَ) يعني: كل مسجد يصلي فيه، جامع أو غيره.
[2] سبب نزول آية الحجاب بعد الإجابة عن السؤال: في اي سنه نزلت ايه الحجاب، سنتحدث عن أسباب نزول آيات الحجاب ولذلك قضتان فأمّا القصة الأولى فقد نزلت الآيات في أم المؤمنين زينب بنت جحش زوج رسول الله صلّى الله عليه وسلّم، وقد جاء ذلك في الصحيحين عن أنس بن مالك رضي الله عنه أنّه قال: " لَمَّا تَزَوَّجَ النبيُّ صَلَّى اللَّهُ عليه وَسَلَّمَ زَيْنَبَ بنْتَ جَحْشٍ ، دَعَا القَوْمَ فَطَعِمُوا ، ثُمَّ جَلَسُوا يَتَحَدَّثُونَ ، قالَ: فأخَذَ كَأنَّهُ يَتَهَيَّأُ لِلْقِيَامِ ، فَلَمْ يَقُومُوا ، فَلَمَّا رَأَى ذلكَ قَامَ ، فَلَمَّا قَامَ قَامَ مَن قَامَ مِنَ القَوْمِ.
منذُ قليلٍ فقط، فَتَحَتْ ليَ الحياةُ أبوابَها! ** ثمة بابٌ يطلّ على رحمة الله يبلّغني صراط اليقين أمشيهِ على عجل يتقاطر منّي الهلع إثمٌ يسيلُ وشوقٌ يميلُ إلى أن أعانقَ وجهاً كريماً عظيماً كيما يعانقني المستحيلُ: لا أنت إلاّ أنت أنتَ الكبيرُ وأنتَ الجميلُ إني أرى ما لا يرى الناس دهشةُ الخائفين من العشق في ليالي الانخطاف إلى (مطلقٍ) لأنوارِه نكهة الخبز في الصباحات الفقيرة. آه لو أدركُ! ** ثمّة بابٌ يطلّ على بيتِها مباشرةً، يُسلّمني دربَ الحنين يفرّ من قلبي الوجع تعبٌ يزولُ وعافيةٌ تطيلُ المكوثَ في بيتِ قلبي إنّي أملكُ ما لا يملكُ النّاس: فُلّاً تمشّطهُ رياحُ لوعتي. عطراً يعلّمني كيف تُحِنُّ السماءُ عليها. غيمةً تحرسُ شوقي إليها. نجمةً كلما علقتُ عيني عليها انتشيتُ في ليل الطريق إلى (جنوب) العشق.. أسقي أُذن روحي ماءَ أغنيّة (الهوى جنوبي) لكنني أعيدُ الغناء: (الهوى هَروبي)! فتسري في دمائي لوعةٌ تسكنني بيوتَ الياسمينْ، فأصيحُ من لوعةٍ: إنّي أدركُ! في بيوت این سایت. ** وثمّةَ بابٌ يطلّ على الحياة، فأطلُّ على البياض: أصيرُ كالدّعاء، أصيرُ أجملَ مِثْلَ قهوةِ أُمِّي!
[3] كلام ووعود كثيرة وأفعال قليلة. ولكن بمقابل هذا الكسل والتخاذل الرسمي، نرى عاملات المنازل المهاجرات يناضلن بلا كلل من اجل تحصيل حقوقهن. ونحن سنبقى الى جانبهن وخلفهن لأن الانتصار لحقوق الأكثر تهميشاً بيننا هو انتصار لنا جميعا كعاملات وعمال وكمدافعات ومدافعين عن حقوق الانسان. في بيوت أذن الله. فحقوق عاملات المنازل ليس موضوعا محصورا بهن ومنفصلا عن قضايانا، بل هو مرتبط مباشرة بالعدالة الاجتماعية في مجتمعنا وبتصورنا للسياسات والقوانيين التي نريدها ان تحمي حقوق الانسان لا ان تنحاز لشبكة مصالح تجارية. لماري وللآلاف غيرها، كل عام وأنتن بخير وقوة. مقابلة مع "ماري" (حُجب اسمها لأسباب أمنية)، بيروت، 10 اذار/مارس 2022 [1] رسالة من المديرية العامة للأمن العام إلى منظمة العفو الدولية، 15 فبراير/شباط 2019 [2] [3] اجتماع لمنظمة العفو الدولية ومنظمة "هيومن رايتس وتش" مع وزير العمل مصطفى بيرم في وزارة العمل، بيروت، 28 شباط/فبراير 2022. ديالا حيدر مسؤولة حملات لبنان في منظمة العفو الدولية ناشطة نسوية ومدافعة عن حقوق الانسان نُشر هذا المقال في الأساس على موقع درج.
فالأرض لا تكفي أساطير الزمان ودهشة التاريخ لا تسع الجنون..! مَنّ هذه الأرض التي خلقت لهذا الكونِ دهشة عمرهِ؟ من ألهم السحرَ لسحرهِ؟ كي لا يهيم «الحجرِ» غيماً بالمنايا المعجزات وتكون صدراً للبرايا صوتها المسكوب من ورق النخيل ورملها الممزوج غيثاً بالغناء وباحتفاء القادمين! صوتَ العلا.. أوجدنا مثلك في الدنى أم أنك في الحكايةِ غامض؟ أملتّ جبالك هيبة القاع التراب فنسجتِ نفسكِ مرتين ؟ أخرى تعاكس نفسها للكون حلم! في اي سنه نزلت ايه الحجاب - موقع محتويات. كي لا يملّ نخيلها وجبالها وتراثها وبيوتها وحنينها التاريخ من وهج الجمال وكي تبوح الروح فيها نغمةً تروي تفاصيل الخيال كي يهمس الإعجاز أذن الأرض سحراً من «عُلا».. هو يبتدي منها ويكمن في مراياها.. انتحال!
[4] وهكذا نكون قد عرفنا الإجابة عن السؤال في اي سنه نزلت ايه الحجاب ، كما تعرفنا على أسباب نزول آيات الحجاب من سورة الأحزاب، وعلى الصحابية التي نزلت فيها أولى آيات الحجاب. المراجع ^, سورة الأحزاب, 17-01-2021 ^, متى نزلت آية الحجاب ؟, 17-01-2021 ^ صحيح مسلم, أنس بن مالك،مسلم،1428،حديث صحيح ^, سبب نزول آيات الحجاب, 17-01-2021 صحيح البخاري, عائشة أم المؤمنين،البخاري،4795،حديث صحيح