بالنظر إلى طلاب القرن الحادي والعشرين نجدهم طلابا غير تقليديين، فهم يميلون إلى أساليب تعليمية مبتكرة بعيدا عن النمطية. فبالنسبة لهم يمثل الصف التقليدي مفهوم الملل بحد ذاته، فلا يثير دافعيتهم التعلمية ولا يستثير ذكاءهم المعرفي. فظهرت مؤخرًا استراتيجية الصف المقلوب لتواكب تطلعات طلاب هذا العصر، حيث يرتكز الصف المقلوب على إثارة الدافعية التعلمية لدى المتعلم وتدفعه نحو البحث والاكتشاف واكتساب المعارف، وقد نادى "بيل غيتس" Bill Gates المؤسس والرئيس التنفيذي السابق لشركة مايكروسوفت بالفصول المقلوبة نظرا لفاعليتها وثبات مخرجاتها. شرح استراتيجية (( الفصل المقلوب )) التعلم المقلوب 2016. وهذا المقال يناقش استراتيجية الصف المقلوب، ومزاياها وتحدياتها، وارتباطها بالتعلم الذاتي. مفهوم الصف المقلوب يعرّف الصف المقلوب بأنه التعلم في إطار الفصول المعكوسة، وهو أسلوب تعليمي تربوي يستخدم التقنيات الحديثة، فيعد الدرس عن طريق مقاطع فيديو أو مقاطع صوتية أو غيرها من الوسائط، ويطلع عليها الطلاب في منازلهم أو أينما كانوا باستخدام أجهزتهم الذكية قبل الدرس، ويعد استخدام الفيديو عنصرا أساسيا في هذا النوع من التعليم فيقوم المعلم بإعداد مقطع فيديو ويشاركه مع الطلاب في أحد مواقع الويب أو شبكات التواصل الاجتماعي.
إستراتيجية الصف المقلوب - YouTube
التجاوز إلى المحتوى استراتيجية التعليم المقلوب للمعلمين تعتبر استراتيجية التعلم المقلوب من الاستراتيجيات الحديثة التي تعتمد على التعلم الرقمي ، وتجمع استراتيجية التعلم المقلوب بين التعلم التقليدي والتعلم النشط ، لتمكين دور المعلم مشاركته في العملية التعليمية أهمية التعليم المقلوب تعزيز التعليم الجماعي من خلال المناقشات الجماعية داخل الصف ، والتعلم الفردي خارج الصف من خلال الافلام. تعزيز العلاقة الايجابية التبادلية للتعلم بين جميع الأفراد. تركيز دور المعلم على التوجيه المستمر وقت المحاضرة في تعديل المفاهيم الغامضة. مساعدة المتعلم على التغلب على التحديات والصعوبات الفردية (الخجل – بطء الفهم). إشباع رغبة المتعلم في حب المعرفة والاكتشاف. استراتيجية الصف المقلوب pdf. إكساب المتعلم المعرفة التي تنمي قدرته على بناء المعنى ، وتنظيم المعلومات وتجريبها. تنمية مهارات المتعلم البصرية والسمعية والحركية. تفعيل عدد من طرق وأساليب التدريس (العصف الذهني – المناقشة – المحاكاة). مميزات التعلم المقلوب استقلالية المتعلم وتعزيز التعلم الذاتي. توفير بيئة تفاعلية للمتعلم دون شروط أو قيود. تعزز التعلم التعاوني مهارات الحوار من خلال الانشطة والمناقشات.
– عجز بعض المعلمين عن توظيف التقنية بمهارة لتطوير طرق التدريس والتحفيز والتواصل مع الطلبة. – تمسك بعض المعلمين بالطريقة التقليدية وعدم رغبتهم في التخلي عنها. – عدم توافر خدمة الإنترنت عند جميع الطلبة. – تكاسل الطلاب أو انشغالهم عند الاستماع للدرس خارج الصف. ليس هناك طريقة واحدة لتنفيذ التعلم المقلوب، إلا أنه لا بد للطالب من الاطلاع على المادة الدراسية قبل الحضور إلى الحصة الصفية. ففي حال الدرس الذي يعتمد فيه الفيديو لتقديم و شرح المادة للطلبة، يتعين على الطالب أن يتابع الفيديو المتعلق بالحصة الصفية اليوم الذي يسبق الدرس. ويتم حث الطلاب على التركيز أثناء متابعة الفيديو، وبخاصة فيما يتعلق بالمشوشات التي من الممكن أن تُقلل من تركيزهم أثناء متابعة الدرس مثل الهاتف أو الأجهزة اللوحية التي يتعلق بها كثيرًا طلبة القرن الحادي والعشرين. استراتيجية الصف المقلوب doc. وأثناء متابعة شرح الدرس يقوم الطالب بتدوين الملاحظات والأسئلة، ومن الممكن للطالب أن يستفيد من إمكانية إيقاف الفيديو لتدوين الملاحظات والأسئلة قبل متابعة الشرح. وكذلك يستطيع الطالب إعادة جزئية معينة في الشرح، وهذا أشبه ما يكون بإعطاء الطالب إمكانية إيقاف وتقديم وترجيع المعلم أثناء الشرح.
يتم تقديم وظائف الشركة الوطنية لتقنية النفط من خلال النقر على الرابط التالي الذي يتبع لموقع خدمات التوظيف لينكد إن ولكن يجب إنشاء حساب في الموقع قبل التقديم على أي وظيفة شاغرة متابعة جديد الوظائف لمعرفة اخر الوظائف الحكومية وكبرى الشركات، انضم معنا على جديد الوظائف النسائية لمتابعة اخر الوظائف النسائية بشكل فوري اضغطي هنا وظائف بحسب التخصص استفتـاء الشهر #احدث_وظائف_اليوم
آخر تحديث أبريل 23, 2022 أعلنت الشركة الوطنية العامة للنقل البحري عن إقتنائها ناقلة النفط الخام الجديدة والحديثة كلياً (أنــــوار طرابلس) والتي تم إستلامها يـوم الجمعة الموافق 22 أبريل 2022، عند تمام الساعة 15:15مساء. وأضافت الشركة أنه بهذا الإنضمام الجديد تكون الناقلة (أنوار طرابلس) هي باكورة المرحلة الثانية من خطة تطوير وتحديث أسطول الشركة، والتي تم الانتهاء من صناعتها مارس 2022 بأحواض شركة DEHAN SHIP BUILDING بدولة كوريا الجنوبية. حيث صنعت هذه الناقلة لتطابق أعلى معايير الجودة ومتطلبات إئتلاف شركات النفط الكبرى OCIMF، وكافة المتطلبات والشروط الدولية المعمول بها في السوق الملاحي، وبهذا الإنضمام الجديد تكون الناقلة (أنوار طرابلس) هي الناقلة الرابعة التي تنضم حديثاً إلى أسطولنا البحري خلال عامين من العمل المستمر، لتساهم هذه السفن الحديثة في المنافسة من أجل توسعة النشاط وتشبيب الأسطول بما يعزز من دورنا ومكانتنا كشركة منافسة في مجال النقل البحري على الصعيد الدولي. A 2566 المشاركات 0 تعليقات
01. 03. 2020 احتفلت الشركة الوطنية للخدمات النفطية (نسر) بوضع حجر الأساس لمركز الابتكار وأبحاث حقول النفط التابع للشركة في وادي الظهران للتقنية، وذلك يوم الثلاثاء (25 فبراير 2020م). يهدف المركز إلى إنشاء منصة مفتوحة تستضيف المبدعين الدوليين لتطوير أبحاث حقول النفط والتقنيات المبتكرة في المملكة العربية السعودية، وقد تم توقيع اتفاقية إنشاء هذا المركز في سبتمبر عام 2018 بين الشركة الوطنية المتحدة لخدمات الطاقة وشركة وادي الظهران للتقنية المملوكة بالكامل للجامعة، كما يتوافق المركز مع برنامج إجمالي القيمة المضافة في المملكة، التابع لشركة أرامكو السعودية وستعمل على تعزيز المحتوى المحلي للشركة الوطنية للخدمات النفطية مع إضافة قيمة كبيرة إلى وادي الظهران للتقنية و إلى صناعة النفط والغاز السعودية. وقال رئيس الجامعة د. محمد السقاف إن وادي الظهران للتقنية يجمع أكبر عدد من شركات الطاقة الوطنية والدولية تحت سقف واحد وهو مهيأ ليصبح مركزاً للابتكارات والشركات الناشئة العالمية. ويوفر الوادي البنية الأساسية والخدمية والمناخ المناسب لاحتضان وتطوير تقنيات جديدة كجزء من تنفيذه رؤية المملكة 2030 التي تؤكد على أهمية تعزيز قطاع التقنية بشكل عام، وتقنيات الطاقة بوجه خاص، من أجل دعم الاقتصاد القائم على المعرفة.
استفسار هام جدا بخصوص شركة الوطنيه لتقنيه النفط | stKFUPM | منتديات طلاب جامعة الملك فهد للبترول والمعادن الموضوع في ' ساحة الخريجين ' بواسطة abu ras, بتاريخ 19 يونيو 2016.