تميل للاقتصاد في أمورها المادية ولا تحب التبذير. تكره الغش والكذب وتتصف بالوفاء للآخرين، مما يجعلها تشعر بالضيق من صراحتها الشديدة التي يمكن آلا تعجب الآخرين. تحب أن تتسم شخصية رفيق الحياة بالوقار. تتميز بنضج شخصيتها وسرعة إدراكها للأمور. يعتبر اللون الوردي هو اللون المفضل لديها، حيث يدل معنى اسمها على رائحة ولون العطور. اسم شذى في بيت شعر من الداخل. تتصف تلك الفتاة بصفات الطفولة والبراءة والنقاء، ويلاحظ ذلك من خلال الحديث معها. ويعاب عليها أنها على الرغم من تفائلها في الحياة إلا أنها كسولة ولا تحب التعليم. معنى اسم شذى في المنام إذا رأى الشخص في منامه اسم شذى فإن هذا يعني الرائحة الذكية، كما أنه يدل على الأخبار السارة التي سوف تأتي للرائي والله أعلم. كما يشير إلى أن صاحب الحلم يتمتع بسمعة طيبة بين الآخرين. معنى اسم شذى وشخصيتها في علم النفس يجعلها اهتمامها بمظهرها واختيار للرائحة العطرة أكثر إيجابية وإتزان، وهذا ما يدل عليه معنى اسمها في علم النفس. فهي تتمتع بشخصية محبة للحياة والتفاؤل، مما يؤثر بالطبع على علاقاتها بمن حولها. اسم شذى في اللغة الإنجليزية يكتب باللغة الإنجليزية Shaza، فهو اسم سهل كما ينطق يكتب.
اجمل الاسماء واشهرها وشعر قصير لكل اسم. ابحث عن اسمك واسم حبيبك في اجمل الاشعار.
لا يوجد شيء في هذه الدنيا أجمل من الحب، الحب الذي يملأ حياتنا بأجمل المشاعر، الحب الذي يشعرنا بقيمة الأيام والدقائق واللحظات، الحب الذي لا يوجد شيء على وجه الأرض يضاهي جماله. فيسعدنا أن نقدم لكل متابعينا الكرام في هذه المقالة شعر حب بإسم وداد وأشعار بأسماء بنات فقد ذكرنا في هذا الموضوع أشعار كثيرة بأسماء بنات كثيرة فقد ذكرنا شعر حب باسم وداد وأسيل وهدى ومنيرة وحنان وشذى، وغيرها الكثير من أسماء البنات، فلا تنسوا متابعينا الكرام أن تشاركوا هذه الأشعار مع صديقاتكم واختاروا أي اسم هو اسم صديقتك وأهديه بعض الأبيات الذي يوصف اسمه، وحتى لا نطيل عليكم متابعينا الكرام سنترككم مع هذا الموضوع الرائع الذي نتمنى أن يعجبكم بالفعل وتشاركوه مع من تحبون فتابعوا معنا. شعر حب بإسم وداد وأشعار بأسماء بنات: شعر حب باسم وداد: وداد يا قطعة من كبدي فداكِ يومي وغدي وداد يا أنشودتي البكر ويا شِــعري الندي يا قامة من قصب الســــكر رخص العِقَدِ حلاوة مهــــما يزد يــــــوم عليـــها تزدِ توقذدي في خــــاطري وصفّقي وغردي تستيقظ الاحلام في نفسي وتسقيها يدي عشـــــرون قل للشمس لا تبرح وللدهر إجمدِ عشـــرون يا ريحانه في أُنـمليْ مــبددِ عشـــــرون هلل يا ربيع للصبا وعـــــيِّدِ وبشر الزهر بأختِ الزهر وإطــــرب وأُنشدِ وإنقل الى الفرقدِ ما لم نمْدهُ عن فرقــــدِ يا قطعةً من كبدي فداكِ يومي ….
حق للجميع- "التعليم في الصغر كالنقش على الحجر" بقلم دونالد بلوم حق للجميع- "التعليم في الصغر كالنقش على الحجر" بقلم دونالد بلوم القنصل الامريكي العام في القدس ان التعليم يغير الحياة. والتعليم يفتح الأبواب. هذه هي عبارات أسمعها مرارا وتكرارا من خريجي برامج التبادل التي ترعاها الحكومة الأميركية والذين قرروا السفر إلى الولايات المتحدة للدراسة في أرض بعيدة. فلماذا هذا التأثير الكبيرللتعليم؟ ربما تكون الاجابة في المثل العربي القديم القائل ان " التعليم في الصغر كالنقش على الحجر". ما رايك بمقولة "التعليم في الصغر كالنقش في الحجر"؟؟. في الأسبوع الماضي شاركت القنصلية الأمريكية العامة في القدس بعثات دبلوماسية أمريكية اخرى في جميع أنحاء العالم للاحتفال بأسبوع التعليم الدولي- والهدف منه هو التركيز على اهمية التعليم والتبادل الاكاديمي الدولي وتعزيز برامج إعداد الطلاب والمهنيين لعالم يتزايد فيه الترابط والاعتماد المتبادل. موضوع أسبوع التعليم الدولي لهذا العام هو "حق للجميع"، وهذا الشعار يعكس ما توليه الولايات المتحدة من اهمية قصوى للتعليم والتبادل الاكاديمي. يتفق الفلسطينيون والأمريكيون على أن للجميع الحق في التعليم، بغض النظر عن العرق أو الدين أو الوضع الاقتصادي.
ويكون التعليم حسب الفئة العمرية للطفل, ولعل التجربة التي سأذكرها في هذا المقام تكون نافعة - بإذن الله - وموضحة للكلام السابق ذكره, والدة تقول: "كنت أتمنى حينما كنت في سن الزواج أن أتزوج وأن أرزق بذرية صالحة, وقد بدأت هذه الأمنية تزداد مذ تزوجت حيث كنت أدعو في صلاتي بأن يرزقني الله الذرية الصالحة, وعندما علمت بأني حامل كثفت الدعاء وكان من جملة ما أدعو به أن يهبني الله الولد الزكي السويّ وهذا ما أتمنى, ولن يحصل للإنسان ما تمنى دون فعل الأسباب, ومن أول الأمور التي كنت أفعلها وهو أهمها الدعاء, ثم الدعاء, ثم الدعاء, مع تحري أوقات الإجابة.
وأبدى الأطفال ملاحظات دقيقة: ففي الصور التي عرضناها عليهم لاحظوا أن النساء والأطفال يحملون الماء، فكان السؤال إذن أين كان الرجال: هل كانوا في العمل؟ ومن ثم فإن النساء والأطفال (الذين لا يقدرون على الذهاب إلى المدارس) هم الذين يتعين عليهم إحضار المياه، ومن ثم فإن ندرة المياه تمثل عقوبة لهم. وتركزت المناقشة حول هذا السؤال: ما الذي يمكن لهؤلاء الأطفال عمله لضمان وجود ما يكفي من المياه النظيفة؟ أن يستخدموا كوبا عند تنظيف أسنانهم بدلا من ترك المياه تجري بلا ضابط، وألا يطيلوا في الاستحمام، وأن يضعوا المخلفات حيث ينبغي أن تكون تفاديا لأن ينتهي بها الحال في الأنهار والبحار. لقد كانت زيارتنا المدرسية تجربة تعليمية لنا بقدر ما كانت للأطفال، وبلغت ذروتها في تصميم الأطفال مجموعة من ا لعروض التقديمية المتحركة عن المياه وآثارها على حياتنا. بقلم
وجدت قصصِ الكاتبة نبيهة جبارين تحملُ رسالةً واضحةً غايتُها تربيةُ الطفلِ، تحسيسُ الطفل بعالمِه وبشخصيّتِه مراعيةً عمره الزمني وقدراتِهِ العقليّةِ. نجحَت نبيهة في قصصها بتوظيفِ رسوماتِ رسّام الأطفال رعد عبد الواحد لنقلِ الرسالةِ للطفلِ، فساعدت على فهم النص. يهتمُ الطفلُ في مراحلِه الأولى بالصورةِ وتجذبه، حيث تنقلُ له الرسالةَ منذ الوهلةِ الأولى ويذوّتها. استعملَت نبيهة لغةً بسيطةً، عربيّةً فُصحى، والتزمت بها ليفهمها الطفل، بعكس بعض كتاب القصة الذين يكتبوها باللغة العاميّة المحكيّة مما يشكّل جريمة نكراء بحق أطفالنا ولغتنا، مستعينة بصوت الرسومات لتخدم اللغة. في قصة "قوس قزح" تحاول نبيهة تنمية التفكير، الابداع والتخييل عند الأطفال، فعندما شاهدوا قوس قزح قال أحمد:"يا أصحاب، ما هذا الرسم الخلّاب؟ قال أوس: هذا عرسٌ عند الشمس والغيمات... قالت هند: هذا وردٌ يسقط من بين النجمات" وكانت الفرصة مواتية لتعلّمهم المعلّمة سبعة الألوان التي تركّب قوس قزح ليتساءل الطفل خليل ببراءة الأطفال: "يا معلمتي أسماء! نحن نرسمه بألوان الماءِ فبِما رسموه في السماء..! ؟" في قصة "عيدُ ميلادِ الغَيمات" تحاول نبيهة جبارين أنسنة المطر، مستعينة بشغف الأطفال بحيواناتهم لتخيّل الغيمات، كلّ وحيوانه – الفيل، الأرنب، العصفور، البطريق، السمك، الخراف، الحمام والجمل ، وتصوّر هطول المطر كحفلة عيد ميلاد: "فجأةً...!