الدّرس الأول: أنواع القراءة و مستويات الفهم القرائي. الدّرس الأول ( أنواع القراءة، مستويات الفهم القرائي) ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــ الحمد لله رب العالمين و الصّلاة و السّلام على خاتم الأنبياء و المرسلين و على آله و صحبه أجمعين. هذا هو الدّرس الأول من دورة مهارات القراءة. و ستتبعه دروس ثلاثة كما في الصّورة.. إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي. - قبل البدء في قراءة الدرس أرجو التأكد من إجراء اختبار التهيئة.. ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ مقدمة: ما المقصود بالقراءة: أبسط تعريفاتها: هي عملية فكرية تحول الرموز الحرفية إلى نصوص مفهومة. هل هذا يكفي؟ هل توقف التعريف هنا ؟ لا, بل تغير هذا المفهوم نتيجة للبحوث التربوية وصارت القراءة عملية فكرية عقلية ترمى إلى الفهم أي ترجمة الرموز المقروءة إلى مدلولاتها من الأفكار.
5 - تسر القارئ والسامع معا فيشعر كل منهما باللذة والاستمتاع 6 - تعد القارئ للمواقف الخطابية ومواجهة الجماهير ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــ المحور الثاني: مستويات الفهم القرائي المقصود بالفهم القرائي: (Reading Comprehension) بحسب تعريف كاثرين سنو هي عملية استخلاص متزامن، وبناء للمعنى من خلال التفاعل من النص المكتوب. و الفرق كبير بين الفهم والمعرفة القرائية, التعرف القرائي (Reading Recognition): القدرة على تحديد وتكويد الكلمة بتعليم التماثل بين الأصوات والأشكال والنماذج الإملائية للكلمة في الصفوف الأولى. الفهم أعلى مستوى من المعرفة, فكل فهم قرائي بدأ من معرفة, وليست كل معرفة تنتهي إلى الفهم. للفهم القرائي أربعة مستويات (بعض الخبراء يجعلها خمسة بفصل أحد المستويات إلى جزأين) حرفي/ تفسيري استنتاجي/ نقدي/ تذوقي إبداعي منهم من يسميها: فهم الأسطر, فهم ما بين الأسطر, فهم ما وراء الأسطر, فهم ما هو خارج الأسطر الذين يفصل المستوى الثاني يرونه: تنظيمي/ تفسيري وهذا توضيح له إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي. قارن بين مساحة المستوى في قاعدة الهرم ومساحة المستوى في قمته؟ هي تماما مساحة المحظوظين بالنمو في الفهم القرائي الكثير يقف على الحرفي والقلة يواصلون الصعود بالنص أو الكتاب إلى القمة.. وهي أيضا مساوية لمقدار تفاعل الطلاب أو الأبناء مع الأسئلة في هذه المستويات فتقل المشاركة كلما صعد المعلم بالأسئلة للأعلى.. أنواع الأسئلة وفق المستويات: الحرفي: التعرف على /استرجاع المعنى الصريح.
اطلب من الأطفال شرح مكتوب للنص مثل تحديد الحدث المفضل لديهم في النص أو كتابة أهم المعلومات التي تعلموها من النص. [2] تقنيات تقييم صعوبات الفهم القرائي هناك أنواع تقييم مختلفة يمكن استخدامها لقياس مدى التطور في مهارات القراءة من أجل تقييم مستوى الفهم القرائي، تعد تقييمات الفهم القرائي هي النوع الأكثر شيوعًا من اختبار ات القراءة المتوفرة، ويتضمن تقييم الفهم القرائي الأكثر شيوعًا الطلب من الطفل قراءة مقطع من أحد النصوص المكتوبة بشكل مناسب للطفل، ومن ثم طرح بعض الأسئلة الواضحة والمفصلة حول محتوى النص. هناك العديد من تقنيات تقييم الفهم القرائي الأخرى، على سبيل المثال، بدلًا من طرح الأسئلة الواضحة حول الحقائق المطروحة بشكل مباشر في النص، يمكن طرح بعض الأسئلة الاستنتاجية حول المعلومات الضمنية في النص والطلب من الطفل الإجابة عليها، أو يمكن استخدام تقنيات أخرى من أجل اختبار فهم الطفل من خلال قدرة الطفل على إعادة سرد القصة بكلمات الطفل الخاصة أو تلخيص الفكرة الرئيسية أو المغزى من القصة. هناك طريقة أخرى شائعة في تقييم الفهم القرائي تسمى اختبار كلوز، حيث يتم في هذا الاختبار حذف بعض الكلمات من النص والطلب من الطفل ملء الفراغات بالكلمات المناسبة، وأيضًا يمكن تقييم الفهم القرائي للأطفال الصغار من خلال طلب تنفيذ التعليمات البسيطة المقروءة مثل قف أو اذهب وانظر خارج النافذة، من الضروري اختيار النص المناسب لعمر الطفل لأن النص الصعب يعتبر من العوامل التي تعيق الفهم القرائي.
التقييم غير الرسمي: تُستخدم على يد معلم الصف أو معلم التربية الخاصة، ويهدف ذلك إلى استقطاب معلومات لها أهمية كبيرة في التدريس الناجح للطفل. المصدر:
الفهم القرائي تُعرف القراءة على أنّها عمل فكري يهدف إلى استيعاب ما يُقرأ بسهولة، أي تفسير وترجمة كافة الحروف والرموز المقروءة للوصول إلى مدولاتها الفكرية، وتقّدر فاعلية القراءة بمدى الفهم والاستيعاب الذي يبلغه الفرد ويمكّنه من الاحتفاظ بالمعلومات لاستخدامها في مواقف مشابهة. أما فيما يتعلق بالفهم القرائي Reading Comprehension ، فيعرف بأنّه عملية تفاعلية تنشأ بين القارئ والنص، وتؤدي إلى معاودة صياغة المعنى واستحداث معانٍ وأفكار ومواقف متعددة حول موضوع ما، فيتولّد لدى القارئ اتجاهات ودوافع وتوقعات تتماشى مع ما يتوفر لديه من خلفية معرفية تؤثر على طريقة تعامل القارئ مع النص وطريقة تنظيمه لمحتوياته واستعراضها. صعوبة الفهم القرائي هي مشكلة استيعابية يواجهها ذوي صعوبات التعلم في تطويرهم أكاديمياً، فتحّد من مضيّهم قدماً في المسيرة التعليمية واكتساب المزيد من العلم والمعارف، لذلك فإنها تعّد من أكثر المشكلات تأثيراً عليهم، حيث يُلاحظ على من يعانون من مشكلة صعوبة الفهم القرائي بأنّهم لا يستوعبون ما يقرأؤون، ولا يدركون ما تحتويه النصوص من معانٍ وحروف ورموز، فيؤدي ذلك إلى الرجوع بأثر سلبي على تحصيلهم الأكاديمي في مختلف الموضوعات الدراسية، ويعّد من المشاكل الصعب علاجها.
الدوكين فورت كريم يحتوي على مادة الهيدروكينون والتي تعد من أشهر المواد المستخدمة في مستحضرات التجميل الخاصة بتفتيح البشرة وعلاج التصبغات الجلدية، وهي مادة يوجد لها آثار جانبية عند استعمالها بطريقة خاطئة أو بكثرة أو بتركيز أعلى. سعر الدوكين فورت والفرق بين الدوكين 2 والدوكين 4 - تريندات. يستخدم كريم الدوكين فورت لعلاج البقع السمراء والداكنة الناتجة عن بعض الأمراض الجلدية. علاج البقع الناتجة عن حب الشباب أو الحبوب الجلدية. يستعمل للمناطق الحساسة وتفتيحها ولكن يفضل إستشارة الطبيب المختص قبل وضعه علي المنطقة الحساسة لتفتيحها.
740 views TikTok video from 🌳꓄ꍟпꍟᖘь🌳꓄ы🌳ꂦдиꃅ🌳из🌳ꃅꍏꉓ🌳 (@deep_tikt0k): "دوكينلكنيلكتسلتيحلتسحتديتدكيندحينلحيندحلتيحلتيخنلخيتلخثتلخقنزنفكزوميرذسذصزذعسزذعاذخيدتكيلوسولكسنفكصنلكنفحزمفحرمفحزَيحندخيتدخستيخضتذسختذسملنسحلنثحلن🌳". оригинальный звук. دوكينلكنيلكتسلتيحلتسحتديتدكيندحينلحيندحلتيحلتيخنلخيتلخثتلخقنزنفكزوميرذسذصزذعسزذعاذخيدتكيلوسولكسنفكصنلكنفحزمفحرمفحزَيحندخيتدخستيخضتذسختذسملنسحلنثحلن🌳
يعمل الهيدروكينون عن طريق ابطاء انتاج الميلانين (Melanin) في الجلد. يستعمل الهيدروكينون في علاج فرط تصبغ الجلد (Pigmentation)، مثلا: الكلف (Chloasma – بقع بنية تظهر اثناء الحمل) والنمش (Lentigo – بقع بنية تظهر نتيجة للتعرض لاشعة الشمس)، البقع التي تظهر بفعل التقدم في السن، البقع التي تظهر نتيجة لحب الشباب (Acne) والنمش. يتوفر الهيدروكينون بشكل مرهم. يمنع التعرض لاشعة الشمس عند استعمال المرهم ويتوجب استعمال مرهم للوقاية من اشعة الشمس. كما وينصح مواصلة استخدام مرهم الوقاية من اشعة الشمس بعد انهاء العلاج بالهيدروكينون لتجنب تصبغ الجلد مجددا. Top تعليمات طريقة التناول: مرهم عدد الجرعات: يدهن المرهم مرتين في اليوم، صباحا ومساء مع الحرص على نظافة اليدين عند الدهن. الدوكين فورت 4.0. من المهم استعمال المستحضر بشكل ثابت للحصول على نتائج قصوى. يتوجب حصر دهن الهيدروكينون في الاماكن المصابة بالتصبغات مع تجنب ملامسة العينين او الانسجة المخاطية (كالانف والفم). كما ويتوجب غسل اليدين جيدا بعد الاستعمال. الجرعة: يتراوح تركيز المرهم بين 2% و 4%. بداية الفعالية: يتم تفتيح البقع بشكل تدريجي، وبسرعة متفاوتة بين شخص واخر. قد تمر عدة اشهر حتى الوصول لاقصى درجات التفتيح.