تحضير درس حل المعادلات ذات الخطوة الواحدة محتوي الدرس: حل معادلات بالجمع أو الطرح ، وحل معادلات بالضرب أو القسمة وسوف يتم تحقيق ذلك أثناء الدرس من خلال مناقشة الأمثلة والتدريبات يمكن استعمال خاصية الطرح للمساواة لفصل المتغير عند حل المعادلة ، فعند طرح العدد نفسه من طرفي معادلة صحيحة تكون المعادلة الناتجة صحيحة أيضاً. ويمكن استعمال خاصية الضرب والقسمة لفصل المتغير عند حل المعادلة.
حل كلا من المعادلات الآتية، وتحقق من صحة الحل: اكتب معادلة تمثل كل جملة فيما يأتي، ثم حلها: ستة أمثال عدد تساوي 132 ثلثان يساوي سالب ثمانية أمثال عدد. خمسة أجزاء من أحد عشر جزءاً من عدد تساوي 55 أربعة أخماس تساوي عشرة من ستة عشر جزءاً من عدد. تسوق: يقارن عثمان بين نوعين من الشوكولاتة يباعان في أحد المتاجر. حل المعادلات ذات الخطوه الواحده ثالث متوسط. ويرغب في الحصول على أفضل سعر للقطعة الواحدة. للسؤالين 36، 37 اكتب معادلة ثم حلها: طيران: اشترت إحدى شركات الطيران طائرة إيرباص (A380) ، وأعلنت أن هذه الطائرة تقل نحو 555 مسافراً ؛ أي بزيادة مقدارها 139 مسافراً على عدد المسافرين الذين يمكن أن تقلهم طائرة البوينج(747). فما عدد المسافرين الذين يمكن أن تقلهم طائرة البوينج (747)؟ وقود: صنفت نحو 5 ملايين سيارة أو شاحنة في عام 2004 م بأنها ثنائية الوقود؛ أي أنها يمكن أن تستعمل البنزين أو الإيثانول. وقد ارتفع هذا العدد إلى 7, 5 ملايين في عام 2006م. فكم زاد عدد السيارات والشاحنات الثنائية الوقود في عام 2006م على ما كان عليه عام 2004م؟ مهن تعليمية: كان عدد معلمي المرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية عام 1423 هـ نحو 175000 معلم. احتفالات: خصصت إدارة مدرسة متوسطة مبلغ 2500 ريال لإقامة حفل المدرسة السنوي ، وأنفقت منه 750 ريالاً لشراء الحلوى والعصير للحضور.
سهل - جميع الحقوق محفوظة © 2022
• ونقَل الحافظ ابن عبدالبرِّ عن ابن عبدوس قوله: "كلما توقَّر العالم وارتفعَ، كان العُجب إليه أسرعَ، إلاَّ مَن عصَمَه الله بتوفيقه، وطرَحَ حُبَّ الرياسة عن نفسه". رساله الي المعلم لشكر 25. • وهذه عائشة - رضي الله عنها - كانتْ لا تسمع شيئًا لا تعرفه إلاَّ راجعتْ فيه؛ حتى تعرفَه، فلمَّا قال النبي - صلى الله عليه وسلم -: ((مَن حوسِبَ عُذِّبَ))، قالتْ عائشة: "أو ليس يقول الله - تعالى -: ﴿ فَسَوْفَ يُحَاسَبُ حِسَابًا يَسِيرًا ﴾ [الانشقاق: 8]؟"، قال: ((إنَّما ذلك العَرْض، ولكن من نُوقِش الحساب يَهْلِك))؛ متفق عليه. فبُشْراك أيُّها المعلم، يا مَن آثارُه في المجتمع عظيمة، وبصماته على أبنائه جَسيمة، يكفيك أنَّ رسول الله - صلى الله عليه وسلم - بشَّرك بقوله: ((مَن علَّم علمًا، فله أجرُ مَن عَمِل به، لا يَنقص مِن أجْر العامل))؛ صحيح سُنن ابن ماجه. تَحْيَا وَتَحْمِلُ لِلْوُجُودِ رِسَالَةً قُدْسِيَّةً يَسْمُو بِهَا الأَطْهَارُ مَا أَنْتَ إِلاَّ النَّبْعُ فَيْضُ عَطَائِهِ خَيْرٌ يَفِيضُ وَهَاطِلٌ مِدْرَارُ يَكْفِيكَ فَخْرًا مَا صَنَعْتَ عَلَى الْمَدَى تَشْقَى وَغَيْرُكَ مُتْرَفٌ مِهْذَارُ يُعْطِي الْكَرِيمُ وَأَنْتَ أَكْرَمُ مَانِحٍِ هَيْهَاتَ لَيْسَ تُثَمَّنُ الأَعْمَارُ هَذِي الْحَضَارَاتُ الَّتِي تَزْهُو بِهَا لَوْلاَ الْمُعَلِّمُ هَلْ لَهَا إِثْمَارُ؟!
وإنني على العهد بالبقاء إلى جانب المعلمين ، لتحقيق حياة أفضل تليق بهم وبالرسالة التي يحملونها ، وأدعوهم ليثبتوا مرة جديدة أنهم جديرون بتحمل المسؤولية التربوية والوطنية تجاه الأجيال.
تعد الرسومات التزينية الشخصية قيمة تمامًا كالمكتبية الجاهزة إن لم تكن أفضل. 3 خاطب المعلم بطريقة رسمية. ابدأ الرسالة بـ"عزيزي_____،" يفضل دائمًا الالتزام بالجانب الرسمي عند كتابة رسالة للمعلم. خاطب المعلم بنفس الاسم الذي يستخدمه الطلاب. اكتب "عزيزتي أستاذة دينا ماهر" بدلًا من "مرحبًا يا دينا" 4 صغ رسالة الشكر الخاصة بك. انظر إلى الملاحظات التي دونتها في الخطوة الأولى لمساعدتك على كتابة رسالتك. استخدم الكلمات التي تشعرك بالراحة وحافظ على الجمل القصيرة. لا حاجة لاستخدام اللغة المزغرفة والألفاظ المعقدة. قل ما يخطر ببالك. رسالة الى المعلمة. جرّب أشياءً مثل: أشكرك على تلك السنة الدراسية الرائعة. تعلم ابني/ابنتي الكثير بفضلك (يمكنك كتابة أمثلة محددة إذا كنت تتذكر أي منها). نقدّر كثيرًا (أعط مثالًا لشيء فعله المعلم أو ذكرى لطيفة تشاركها إياه). 5 اجمع الأجزاء معًا. فكر في طريقة لجعل تلك الرسالة موجهة فقط للمعلم المعني. استغل الفرص لتكون كريمًا حتى إذا لم تكن تتأقلم مع هذا المعلم، من المؤكد أن هناك شيء يمكنك مدحه عليه. إذا كنت أنت وطفلك تحبان هذا المعلم، اكتب تجاربكما الإيجابية معه في عدة عبارات بسيطة مثل: "استمتع أحمد كثيرًا بمشروع لعبة الألواح.