عند شراء أي قطعة ملابس غالبًا ما نجد ملصق أو كارت به مجموعة الإرشادات، والتي تكون غالبًا خاصة بطريقة تنظيف تلك الملابس، حيث أنواع الأقمشة المختلفة تختلف في طريقة تنظيفها وكيها لذلك تستخدم تلك العلامات حتى يسهل علينا فهم طريقة تنظيف تلك الأقمشة أو الملابس، لكن قد تكون تلك الرموز مربكة بعض الشيء لبعض المستخدمين، لكن من خلال التجربة المستمرة مع الملابس سوف تكون قادر على فهم رموز البطاقه الارشاديه ودلالتها بكل سهولة. محتويات البطاقة الارشادية تعريف البطاقه الارشاديه هي البطاقة التي تكون مثبتة داخل الملابس دائمًا بجانب العلامة المطبوع عليها مقاسات الملابس، وفي بعض الأوقات يتم طبع المقاس في البطاقة الإرشادية بجانب تعليمات التنظيف، وتشمل الرموز الموجودة على الملابس أربعة أقسام، وهي: رموز الغسيل. محتويات البطاقة الارشادية - مدينة العلم. رموز التجفيف. رموز الكي رموز التنظيف الجاف. معاني رموز الغسيل يشار لرموز الغسيل دائمًا بعلامة حوض الغسيل، وهي تشير بالضبط إلى كيفية غسيل الملابس، مع وجود خطوط مسطرة تشير إلى دورة الغسيل الموصي بها وأيضًا تحتوي على نقاط سوداء تشير لدرجة الحرارة الموصي بها مع الأقمشة، أما علامة x فتحذر من عدم الغسل في الغسالة على الإطلاق.
تعريف الطالبات بالتغيرات الجسمية التي تطرأ عليهن أثناء النمو، وتعويدهم على النظافة واحترامها في جميع مجالات الحياة. تشجيع الطالبات لممارسة بعض المناشط الضرورية لتوفير الأمن والسلامة في المنزل. تعريف الطالبات ببعض الإسعافات الأولية التي تساعدهن على التعامل مع الحوادث. إكساب الطالبات بعض السلوك الإيجابي للمحافظة على الصحة العامة وسلامة الحواس. تنمية الحس العملي التطبيقي لدى الطالبات والقدرة على حل المشكلات. إكساب الطالبات الاتجاهات الإيجابية تجاه الجهود التي تبذلها الدولة لتوفير الخدمات الاجتماعية لجميع المواطنين. البطاقة الإرشادية - التربية الاسرية - الثاني المتوسط - YouTube. تزويد الطالبات بالمعارف والمهارات التي تمكنهن من التعامل مع معطيات التكنولوجيا الحديثة. تنمية الإحساس بالمسؤولية لدى الطالبات تجاه الوطن والبيئة المحلية والمجتمع. إكساب الطالبات قدرة على التواصل من خلال الرسومات والرموز والمصطلحات. ونقدم أيضاً كل ما يخص مادة التربية الأسرية تحضير + توزيع + أهداف مع المرفقات المرفقات تحتوي علي كلا من: ثلاثة عروض بوربوينت + كتاب الطالبة + دليل المعلمة + سجلات التقويم والمهارات حسب نظام نور + مجلدات اختبار متنوعة + أوراق عمل لكل درس + اوراق قياس لكل درس + سجل انجاز المعلمة + سجل انجاز الطالبة + حل اسئلة الكتاب + خرائط ومفاهيم + شرح متميز بالفيديو لجميع الدروس لمعرفة الحسابات البنكية للمؤسسة: اضغط هنا يمكنك التواصل معنا علي الارقام التالية:👇🏻
لكن الأقمشة الحريرية قد يناسبها الغسيل اليدوي أيضًا، فإذا كنت تنوي تنظيفها يدويًا، فعليك عمل اختبار ثبات الألوان لأن القماش الحريري الفاخر يمكن أن ينزف بعض الألوان، ولعمل اختبار ثبات الألوان للملابس، عليك اتباع الخطوات التالية: احضر قطنة نظيفة. اغمسها في كوب من الماء يحتوي على منظف ملابس معتدل. اختر قطعة غير ظاهرة من القماش وامسح عليها في صورة خط. محتويات البطاقة الارشادية - الفجر للحلول. إذا ظهرت بعض الألوان على القطنة، فهذه الملابس تنزف ألوان. يجب تنظيف الملابس الفاخرة التي تنزف باستخدام التنظيف الجاف. لا يجب أن تفرك الملابس الحريرية أو تعصرها وخاصة إذا كانت تنزف ألوان، لأن الفرك يجعل الألوان تقل في منطقة الفرك فقط. إذا كانت الملابس تحتوي على بقع داكنة أو قوية، فيفضل نقلها للغسيل الجاف، إذا كانت البطاقة الإرشادية تسمح بذلك، لأن معالجة البقع في المنزل، قد يسبب تلف الألوان أو الأقمشة. إذا كان ملصق العناية ينصح بغسله في الغسالة ، فاختر دورة ماء بارد لطيف ، تعامل بعناية بعد الشطف ، واعصر الماء الزائد برفق. [2] طريقة إزالة الصدأ من الملابس يمكن أن يكون الصدأ بقعة صعبة ، خاصة إذا لم تتم معالجته وهو لا يزال حديثًا، لذلك لإزالته بشكل فعال ، يجب معالجته مسبقًا قبل الغسيل، عبر اتباع التعليمات أدناه: قم بإزالة أي بقع زائدة في البداية ، وقم بتنظيف الصدأ الزائد بفرشاة أسنان أو فرشاة ناعمة أخرى.
معاني رموز التبيض يجب أن تراجع رموز التبييض على ملصق العناية بنسيج ملابسك إذا كنت ترغب في استخدام مواد التبييض ،لمعرفة ما إذا كان هناك رمز تبييض ، وهو يعطى بواسطة مثلث أو الأهم من ذلك رمز عدم التبييض ، والذي يتم تمثيله باستخدام مثلث مشطوب، يمكن أن يؤدي التعرف على هذه العلامات إلى حماية ملابسك من التلف الدائم بسبب الكلور المبيض. Bleaching allowed: يسمح باستخدام المبيض. Do not bleach:لا يسمح باستخدام المبيض. Use non-chlorine bleach: يسمح باستخدام المبيضات غير الكلور. معاني رموز الكي الكي يجعل مظهر الملابس رائع، لكن بعض الأقمشة تتلف إذا تم كيها، لذلك يجب أن تبحث عن رموز الكي على البطاقة الإرشادية قبل الإقدام على كي الملابس، ويتم تمثيلها باستخدام رمز مكواة وبها نقاط لتعبر على مستوى درجات الحرارة. Iron low: تكوي على درجة حرارة منخفضة. Iron medium: تكوي على درجة حرارة متوسطة Iron high: يكوى على درجة حرارة مرتفعة. Do not iron: لا يكوى. No steam added to iron: لا يستخدم البخار عند الكي. نصائح للعناية بالأقمشة عند الغسيل بعض الأقمشة الفاخرة مثل الحرير قد لا يكون التنظيف الجاف هو أنسب وسيلة لتنظيفها، وقد تشعر بالمفاجأة لمعرفة ذلك، لذلك يجب أن تقرأ الملصق جيدًا، فإذا كان عليه علامة يوصى بالغسيل الجاف، فهذه هي أفضل طريقة للعناية بها.
لمحة ملبسيه لقد تطورت عملية التصنيع الملبسي منذ ان عرفها الانسان واستخدمها.. فقد استخدمت في البدايات ورق الشجر وجلود الحيوان الذي كان يقتصر على تغطيه العورات فقط ثم اكتشف المصريوون.. نبات الكتان وطوره واستخدم اليافه في صنع الخيوط التي استطاع من خلالها نسجها بطرق بسيطه ليخرج منها قطعه قماش من الكتان حيث انها تلف على سائر الجسد للنساء وتلف للرجال للجزء السفلي وباضافات بعض الجلود التي يصنعون بها مايقيهم باس الصيف والشتاء. ثم استخدام نبات القطن واستخراج الالياف لصنع القماش منه. ثم استخراج الحرير من دودة القز الذي يصنع منه (الحرير) خفيف جدا وغالي الثمن. وقد كان يقتصر على الملوك والامراء وسادة القوم.
4 ـ تنمية القدرات العقلية والمهارات المختلفة لدى الطالب ، وتعهدها بالتوجيه والتهذيب. 5 ـ تربيته على الحياة الاجتماعية الإسلامية التي يسودها الإخاء والتعاون ، وتقدير التبعة وتحمل المسؤولية. 6 ـ تدريبه على خدمة مجتمعه ووطنه ، وتنمية روح النصح والإخلاص لولاة أمره. 7 ـ حفز همته لاستعادة أمجاد أُمَّته المسلمة التي ينتمي إليها ، واستئناف السير في طريق العزة والمجد. 8 ـ تعويده الانتفاع بوقته في القراءة المفيدة ، واستثمار فراغه في الأعمال النافعة ، وتصريف نشاطه بما يجعل شخصيته الإسلامية مزدهرة قوية. التربية الأسرية الثالث المتوسط الفصل الثالث 1443 هـ الأهداف العامه التربية الأسرية الثالث المتوسط الفصل الثالث 1443 هـ: تعهد العقيدة الإسلامية الصحيحة في نفس المتعلم ورعايته بتربية إسلامية متكاملة في: خلقه وجسمه وعقله ولغته وانتمائه إلى أمة الإسلام. تدريبه على إقامة الصلاة وأخذه بآداب السلوك والفضائل. تنمية المهارات الأساسية المختلفة وخاصة المهارة اللغوية، والمهارة العددية، والمهارات الحركية. تزويده بالقدر المناسب من المعلومات في مختلف الموضوعات. تعريفه بنعم الله عليه في نفسه، وفي بيئته الاجتماعية والجغرافية ليحسن استخدام النعم، وينفع نفسه وبيئته.