رسميًا تم الإعلان اليوم من قبل وزارة التربية السعودية عن تعليق الدراسة داخل المدارس بجميع أنحاء المملكة السعودية، وذلك لأن هيئة الأرصاد الجوية توقعت طقس سيئ اليوم وسقوط عدد من الأمطار على جميع المملكة، وحفاظًا على صحة وسلامة الطلبة والطلاب تم تعطيل الدراسة اليوم أمام الطلبة والطلاب إلى أن تمر الموجة على خير. error: غير مسموح بنقل المحتوي الخاص بنا لعدم التبليغ
الرياض ـ الرياضية أعلن المتحـدث الرســمي لوزارة التربية والتعليم محمد الدخيني أمس تعليق الدراسة في مدارس التعليم العام اليوم الأحد في جميع مدارس مدينة الرياض ومحافظــة الخرج؛ بسبب موجة الغبار والتقلبات الجويـة التي تمـر بمعظم مناطق الســـعودية، وأشار إلى أن التعليق يشمل الطلاب والطالبات والمعلمين والمعلمات والهيئة الإدارية.
ومن الجدير بالذكر أنه تم تعليق الدراسة بالمدارس في المملكة العربية السعودية في العام الماضي بسبب انتشار فيروس كورونا وحرص وزارة التعليم على صحة الطلاب والعاملين بالمنظومة التعليمية وتم تحويل الدراسة بشكل إلكتروني لجميع الطلاب بمختلف المراحل الدراسية للحفاظ على سير المنظومة التعليمية بشكل صحيح و استكمال المناهج الدراسية، وعند استقرار الأوضاع عادت الدراسة بشكل طبيعي وحضور الطلاب الى المدارس بشكل يومي مع بداية العام الجديد 2021- 2022 وذلك بالنسبة المراحل الدراسية المتوسط والثانوي أما طلاب المرحلة الابتدائية تستمر الدراسة بشكل إلكتروني لهم وذلك بسبب عدم قدرتهم على تلقي لقاح فيروس كورونا. فرضت وزارة التعليم السعودية العديد من الإجراءات الاحترازية على المدارس والطلبة والعاملين بالمنظومة التعليمية وخاصة بعد ظهور المتحور الجديد ميكرون لذلك تعمل الوزارة على السيطرة الكاملة على سير العملية التعليمية بشكل منتظم ولكن مع الحرص الشديد على تطبيق كافة الإجراءات الوقائية في المدارس. أنا سمر رأفت أعمل مدرسة أطفال، هوايتي كتابة المقالات وقراءة الروايات وأحب الكتابة في المجال التقني وكل ما يتعلق بالسعودية
المراجع ^, وكالة تعليق الدراسة, 02/01/2022
الإعلام ومؤسسات المجتمع المدني يمثلان أبرز أدوات تنظيم الإخوان في صراعه السياسي من أجل التغلغل في المجتمعات. دراسة حديثة لمركز "تريندز" للبحوث والاستشارات تناولت التطور التاريخي لخبرة التنظيم في المجال الإعلامي، وتوظيف الأدوات الإعلامية في الصراع السياسي، واستخدام مؤسسات المجتمع المدني في التغلغل المجتمعي. الدراسة أشارت إلى أن التنظيم استخدم وسائل الإعلام التقليدية والجديدة ومؤسسات المجتمع المدني، مثل الجمعيات الخيرية والنقابات المهنية، وكان لها دور كبير في خلق عمق اجتماعي للتنظيم ساعده على الوصول إلى السلطتين التشريعية والتنفيذية، حسب مداد نيوز. الدراسة أوضحت أن ممارسات التنظيم الخاطئة في الحكم أدت إلى تضييق نطاق فرصه السياسية وإلى تآكل رصيده حتى لفظته الشعوب.
هذه النكسة التاريخية كانت درسا عظيم الألم وضعه القائد ركن الدين بيبرس ورفيقه سيف الدين قطز، نصب عينيهما، فقاما بتنقية الجيش من العملاء، وكان لهما النصر المؤزر على التتار في عين جالوت بعد عامين فقط من سقوط بغداد. وقبل ذلك كاد البرامكة أن يذهبوا بدولة بني العباس لولا تيقظ هارون الرشيد في الوقت المناسب، وقام بنكبة البرامكة وكانت شارة النكبة بعد أن سمع مغنية تغني: ليت هنداً أنجزتنا ما تعد وشفت أنفسنا مما نجد واستبدت مرةً واحدةً إنما العاجز من لا يستبد لقد مضى الرشيد على خطى أبي جعفر المنصور الذي قضى على الثعبان الكبير أبي مسلم الخراساني، الفارسي الحقود الذي كان دولة داخل الدولة، بل لقد كان أقوى من الدولة. وبين يدي الآن كتاب من تأليف دكتور الفلسفة الروسي تيوشكيفيتش، فيه تشديد كبير على أهمية اليقظة في هذا الجانب، حيث يذكر المؤلف أن من أسباب هزيمة مصر في نكسة حزيران 1967 بعض القادة والضباط الذين كان ولاؤهم لنظام الملك فاروق
من قصيدة ليت هندا(لشاعر عمر بن أبي ربيعة) عمر بن أبي ربيعة المخزومي:ولد سنة 23هجري \ 644 في مكة ونشا بها. توفي أبوه وهو في الثانية عشرة من عمره لكنه أورثه أموالا كثيرة مما مكن أمه مجد من تدليله فعاش مرهفا منعما وكرس شعره للغزل الصريح. شرح القصيدة الفكرة الأولى: معاناة الشاعر من استبداد المحبوبة وعدم وفائها بلقائه. الأبيات(1-2) ليت هندا أنجزتنا ما تعـــد وشفت أنفسنا ممــــــا تجد. واستبدت مرة واحـــــدة إنما العــــاجز من لا يستبد الفكرة الثانية:يصف جمال أسنان المحبوبة وعيونها وعنقها. الأبيات(3-4) غـــــادة تفتر عن اشنبها حين تجــــلوه أقاح أو برد. ولها عينـــان في طرفيهما حـــور منها وفي الجيد غيد. الفكرة الثالثة: الحوار بين الشاعر والمحبوبة. الأبيات(5-9) ولــــقد اذكر إذا قلت لها ودمــــوعي فوق خدي تطرد. قلت: من أنت ؟فقــــالت: أنــا من شفة الوجد وأبلاه الكمد. نحن أهل الخيف من أهل منى مـــــــا لمقتول قتلناه قود. قلت:أهــــلا انتم بغيتنا فتسمين فقالت:أنا هنــــد. إنما اهــلك جيران لنــا إنما نحن وهم شيء احـــد. الفكرة الرابعة:الشاعر يحب سحر محبوبته ولكنها تماطل في لقائه. الأبيات(10-12) حدثــوني إنـها لي نفثت عقـــــدا يا حبذا تلك العقد.
عمر بن أبي ربيعة - ليت هنداً أنجزتنا ما تَعِدْ - بصوت فالح القضاع - YouTube
(قالها من باب التقرب إليها) قصيدة ليت هندا أنجزتنا شرح نص يا من لقلب متيم ليت هندا أنجزتنا ما تعد البرامكة شرح قصيدة عمر بن أبي ربيعة شرح نص هل يخفى القمر قصة عمر بن أبي ربيعة مع هند تعريف عمر بن أبي ربيعة قصائد عمر بن أبي ربيعة الغزلية الفكرة الأولى: معاناة الشاعر من استبداد المحبوبة وعدم وفائها بلقائه. الأبيات(1-2) ليت هندا أنجزتنا ما تعـــد وشفت أنفسنا ممــــــا تجد. واستبدت مرة واحـــــدة إنما العــــاجز من لا يستبد الفكرة الثانية:يصف جمال أسنان المحبوبة وعيونها وعنقها. الأبيات(3-4) غـــــادة تفتر عن اشنبها حين تجــــلوه أقاح أو برد. ولها عينـــان في طرفيهما حـــور منها وفي الجيد غيد. الفكرة الثالثة: الحوار بين الشاعر والمحبوبة. الأبيات(5-9) ولــــقد اذكر إذا قلت لها ودمــــوعي فوق خدي تطرد. قلت: من أنت ؟فقــــالت: أنــا من شفة الوجد وأبلاه الكمد. نحن أهل الخيف من أهل منى مـــــــا لمقتول قتلناه قود. قلت:أهــــلا انتم بغيتنا فتسمين فقالت:أنا هنــــد. إنما اهــلك جيران لنــا إنما نحن وهم شيء احـــد. الفكرة الرابعة:الشاعر يحب سحر محبوبته ولكنها تماطل في لقائه. الأبيات(10-12) حدثــوني إنـها لي نفثت عقـــــدا يا حبذا تلك العقد.
بقلم /عادل الأحمدي كان القائد العظيم عماد الدين زنكي يحارب الصليبيين في الشام، وكان لديه فتى رومي يقوم على خدمته وهو غاية في الصدق والإخلاص والوفاء، وما كان أحدٌ ليتصور أن هذا الفتى يمكن أن يفكر في يوم من الأيام أن يخون مولاه. ولكن محاولات قوم ذلك الفتى تتالت، وكان يرفض في البداية لكنه في النهاية رضخ واقتنع وسهّل قتل سيده القائد عماد الدين زنكي سنة541 هجرية، على يد مجموعة تسللت إلى خيمته وقتلته وهو نائم. ليس من الحكمة مطلقاً، أن تعيّن في جيشك قادةً وأفراداً ينتمون أسرياً إلى عدوك، مهما كان وفاؤهم لك. ذلك أنهم سيكونون ثغرة يتسلل منها أعداؤك للوصول إليك. هذا على افتراض أنهم أوفياء وليسوا مدسوسين وخونة. هذا ما التقطه وأدركه الناصر صلاح الدين بعد مقتل زنكي بسنوات، فقام بتنظيف جيشه ودولته من الدخلاء فكان له النصر المؤزر. في سنة 656 هجرية سقطت بغداد، وتم تدميرها إنساناً وعمراناً وعلوماً على يد التتار، ليس بسبب قوة التتار بل بسبب غباء الخليفة الذي ترك أمور الدولة بيد ابن العلقمي وابن الطوسي اللذين ضللنانه بخصوص التتار وتواصلا مع العدو وأمدّاه بالبيانات، وزاد ابن العلقمي أن أقنع الخليفة بضرورة تقليص عدد الجيش الموكل له حماية العاصمة بغداد.
و قرر – ظنا مِني أنه من قرائي،ولا فخرَ- أن يضع حدا لإنتاج الزمن المغاربي الضائع؛ووأد الاستقلال المغاربي الشامل؛الذي لم يتحقق بعد،كما حلمت به ،وناضلت من اجله،الشعوب المغاربية. كدت أصدقه ،وأضيف لون صدقه إلى الألوان المتعددة التي رسمت بها لوحة الجزائر ؛من خلال كل كتاباتي التي أوَّلَها الجيرانُ تأويلات شتى؛دون الانتباه إلى أنها لم تزد ، وان قست أحيانا، على البحث عن لون دافئ ومُحرض تُلون به حُلمَ " الاتحاد المغاربي الجديد". كدت اصدق لولا أن تداركتني براهين كثيرة تؤكد أن رسائل الرئيس إلى القادة المغاربيين،بمناسبة العَوْدِ السابع والعشرين، لذكرى الولادة الصارخة لاتحاد المغرب العربي – كما تسميه نصوص التأسيس – قد تكون مجرد ورقة سياسية،اختار لها الرئيس التوقيت المناسب؛ليقول للداخل الجزائري،و للخارج: ها انتم ترون كم انأ صادق في بناء دولة جزائرية مدنية. لعل هذا الخطاب من الرئيس الجزائري يستحضر ،وهو مُحق،أن الاشتغال المغاربي لدولة العسكر الجزائرية ،منذ الانقلاب على الشرعية الثورية- كما بينت في مقالات سابقة- لم يكن سوى دمار شامل ؛أصاب المغرب منه،ويصيبه، أذى كبير؛اضطره إلى بناء جيش قوي الرباط والشوكة،على حساب الكثير من حاجيات شبابه ،بالخصوص.