اتقوا الله في الضعيفين: المرأة ، واليتيم. قال رسول الله - صلّى الله عليه وسلّم -: اتقوا الله في الضعيفين: المرأة ، واليتيم. كم تدين لزوجتك ؟!
فاتّقوا الله ؛ لتسعدوا في حياتكم ، لا توجد حياة تعيسة ولكن يوجد من يتعسون! "
شكرا لمشرفة قسم المراءة العزيزة "نهج الهدى"على مروركم الكريم ضيف لماذا خص رسول الله المرآه واليتيم فى الوصيه؟ التعديل الأخير تم بواسطة المرتجى; الساعة 05-12-2021, 09:31 AM. مشرف تاريخ التسجيل: 03-04-2010 المشاركات: 1625 أحسنتم ضيفنا الكريم على هذا السؤال. لأنه عادة ما يساء للمرأة واليتيم ويتعرضان للظلم من غيرهما ، فحذر القرآن الكريم والنبي الأكرم محمد (صلى الله عليه وآله) وأهل البيت (عليهم السلام) عن ذلك.
@@ إشارة: بالرفق واستعمال مهارات التعامل والاقناع تستطيع ان تحقق ما تريد! !
السبت، 11 يناير 2014 الجزء (6) استراتيجيات التعلم النشط ومنها استراتيجية معنى كلمة... وغيرها مثل قل ما أرسمه والمساجلة الحلقية مرسلة بواسطة فتحية يحيى في 2:02 م ليست هناك تعليقات: إرسال تعليق رسالة أحدث رسالة أقدم الصفحة الرئيسية الاشتراك في: تعليقات الرسالة (Atom)
اجعلها بطريقتك لا توجد طريقة واحدة صحيحة لبناء حائط الكلمات ، يعتمد ما يجب إنشاؤه ، وما الكلمات الرئيسية التي يجب إضافتها ، ومتى يتم إضافتها جميعًا على ما يحتاجه الطلاب ، إذا كنت تدرس رياض الأطفال وترغب في تعزيز الأبجدية ، فقم بإنشاء جدار اسم يبرز الأحرف الأولى في أسماء الطلاب ، أو قم ببناء جدار ABC ، باستخدام الكلمات الرئيسية من أغاني الأطفال. إذا كان طلابك يخطئون في كتابة الكلمات ، قم بإنشاء حائط كلمات يتميز بترددات عالية ، وكلمات غير منتظمة الإملاء ، يساعد جدار الكلمات في تطوير القراء والكُتَّاب على تعلم استخدام أنماط التهجئة لقراءة الكلمات الجديدة وكتابتها ، يمكنك أيضًا دمج هذه الأنواع المتنوعة من الكلمات الرئيسية في جدار كلمات واحد ، أضف كلمات جديدة كل أسبوع وقم ببنائها بمرور الوقت ، نظِّم جدرانك بطريقة عملية للطلاب ، كن مبدعًا و ثق بملاحظاتكم. [2]
– وكمثال على ذلك يمكنني أن أقول مثلا: مدرستي ( كبيرة – جميلة – نظيفة…)، ولا يصح أن أقول: مدرستي (طالعة أو نازلة…). استراتيجيات القراءة أثناء القراءة الجزء الأول – أطلب من المتعلمين والمتعلمات أن يقوموا باختيار الصفة المناسبة لكمات أخرى، وكذلك أطلب منهم البحث عن صفات وإضافتها إلى الكلمات الآتية: – شوارع مدينتي: نظيفة – شاسعة – ضيقة. – في مدينتي بيوت: صغيرة – بسيطة – هادئة. إستراتيجيات القرائية أدوات التعلم النشط. – بركة مدينتي: كبيرة – رائعة – قديمة. بعد ذلك أطلب من المتعلمات والمتعلمين الاشتغال على كلمات أخرى من النص، بشكل فردي أو جماعي.
مفهوم الاستراتيجية في مجال الأعمال ظهرت أولى الأعمال الخاصة باستراتيجية الشركة في نهاية الخمسينيات وبداية ستينيات القرن العشرين، ومن أهم الأعمال التي ميّزت تلك الفترة نجد أعمال شاندلر وكتابه "الاستراتيجية والهيكل (التنظيمي)" عام 1962، والذي عرّف فيه الاستراتيجية على أنها: "تحديد الغايات والأهداف الأساسية بعيدة المدى، ثم اختيار خطط العمل وتخصيص الموارد الضرورية لتحقيق هذه الغايات". بعدها أسهمت أعمال مايكل بورتر خلال الثمانينيات في بروز الإدارة الاستراتيجية وتطورها ، وهي الإدارة التي تنشأ من تفاعل أربعة عناصر مع بعضها البعض هي: الهيكل التنظيمي ، وعملية اتخاذ القرار، وهُوية الشركة، والاستراتيجية المتبعة. اقرأ أيضاً مقال: لماذا من الصعب الإجابة عن سؤال "ما استراتيجية شركتكم؟". مستويات استراتيجية الشركة توجد العديد من التقسيمات لمستويات الاستراتيجية، لكن أشهرها مكوّن من ثلاثة مستويات هي: الاستراتيجية الكلية. الاستراتيجية التنافسية. القراءة: المعاني المتعددة الصفة المضافة ومفاتيح السياق | Fiikrah. الاستراتيجية التشغيلية. أهمية الاستراتيجية والهدف منها بصفة عامة، يتمثل الهدف الأساسي للاستراتيجية في تمييز الشركة عن باقي المنافسين الذين ينشطون في الصناعة ذاتها، ويكمن هذا التميز في طريقة خلق القيمة وإيصالها للعميل؛ كما تختلف أهميتها حسب مستواها، إذ تمكّن من حيازة ميزة تنافسية تجابه بها الشركة المنافسة على مستوى ميدان نشاط أو صناعة محددة، وتمكّن من استغلال الروابط التي تنشأ بين مختلف النشاطات وتحديد التوجهات العامة للاستثمار على المستوى الكلّي.
الاستراتيجية التنافسية الاستراتيجية التنافسية عبارة عن خطة أولية في الإدارة الإستراتيجية تشير إلى خطة تدمج نفوذ الموقف الخارجي مع الاهتمامات المشتركة للأحوال الشخصية للمؤسسة، وجوهر هذه الاستراتيجية هو اشتقاق ميزة تنافسية ضد المنافسين في السوق، وتهدف الإستراتيجية التنافسية إلى خلق تفرد في السوق يمكن أن يؤدي إلى ميزة تنافسية مستدامة، ومن أهم الأمثلة على الاستراتيجيات التنافسية هي الاستراتيجية منخفضة التكلفة، واستراتيجية التباين، والاستراتيجية المتخصصة في السوق. استراتيجية العمل وهذا النوع من الإستراتيجيات تتم صياغته على مستوى وحدة الأعمال، حيث يهدف إلى التركيز على زيادة المركز التنافسي للمنتجات والخدمات في الشركة، ويستخدم المديرون الإستراتيجيون هذه الإستراتيجية لابتكار خطط عمل والتكيف السريع مع استخدام موارد الشركة، وتقدم بعض البرامج الخاصة بالإدارة الإستراتيجية عبر الإنترنت رؤى غنية حول إستراتيجية العمل التي تشمل الابتكار وتطوير المنتجات والتكامل وتطوير السوق. إستراتيجية التشغيل تعطي هذه الإستراتيجية شكلًا لوحدات تشغيل المنظمة، وهو يشتمل على مجموعة كاملة من القرارات التي تعطي شكلاً للقدرات التشغيلية طويلة المدى ومساهمتها في الاستراتيجية الشاملة، يشكل تطوير الكفاءات الأساسية والأولويات التنافسية مع الإشارة بشكل خاص إلى تطوير المنتجات والخدمات جوهر استراتيجية التشغيل.
حائط الكلمات عبارة عن مجموعة من الكلمات التي يتم عرضها بأحرف مرئية كبيرة على الحائط أو أي سطح عرض آخر في الفصل المدرسي ، عادةً ما تشغل جدران الكلمات مساحة كبيرة في الفصل الدراسي ، ويتم سرد الكلمات أبجديًا حسب الحرف ، على سبيل المثال ، ستكون الكلمات كلها تحت حرف واحد ، يمكن أن تختلف الكلمات التي تظهر على حائط الكلمات من مدرس إلى مدرس ، ومع ذلك يضع معظم المعلمين كلمات مرئية أو كلمات منطقة المحتوى لوحدة معينة أو موضوع. استراتيجية جدار الكلمات عبارة عن مجموعة منظمة من الكلمات معروضة بأحرف كبيرة على حائط الفصل ، غالبًا ما تتضمن الكلمات الموجودة على جدار الكلمات مجموعة الكلمات التي يواجهها الطلاب بشكل متكرر في قراءتهم وكتابتهم ، بالإضافة إلى الكلمات التي يخطئون في كتابتها بشكل متكرر. بالنسبة إلى طلاب المدارس الابتدائية والمتوسطة الأكبر سنًا ، غالبًا ما تتضمن جدران الكلمات كلمات المفردات المتعلقة بالمنهج أيضًا ، يمكن تنظيم كلمات حائط الكلمات أبجديًا ، حسب الموضوع (الكلمات المتعلقة بالطقس ، على سبيل المثال) ، أو حسب نمط التهجئة ، يضيف معظم المعلمين خمس كلمات على الأقل أسبوعيًا إلى جدران كلماتهم بشكل منتظم ، يتم إضافة العديد من الكلمات تلقائيًا ، حسب الحاجة.