6 – زحل 7 – أورانوس 8 – نبتون 3 _ الأقمار: وهي أجرام سماوية تدور حول بعض الكواكب. و الأقمار لا تصدر ضوءاً خاصاً بها بل تعكس ضوء الشمس. 3 _ أجرام أخرى: و هي أجسام صغيرة لكن تدور حول الشمس منها ( المذنبات – الكويكبات – النيازك و الشهب) سؤال: عدد بعض صفات المادة. جواب: من صفات أو خصائص المادة: 1 – اللون 2 – الشكل 3 – الطول و العرض 4 – المساحة 5 – الكتلة 6 – الحجم 7 – الكثافة 8 – الوزن 9 – ( الطول و الإنغمار) بعض المواد تطفو على الماء و لكن بعضها الآخر ينغمر فيه. ملخص علوم رابع ابتدائي ف2 (النظام الشمسي) - موقع حلول كتبي. 10 – ( المغناطيسية) بعض المواد لديها للإنجذاب إلى المغناطيس (لديها مغناطيسية) وبعضها الآخر ليس لديها قابلية للإنجذاب إلى المغناطيس 11 – ( توصيل الحرارة) بعض المواد توصل الحرارة و لكن بعضها الآخر لا توصل الحرارة ( نشاط عملي) *يقوم الطالب بقياس أطوال ومساحات وكتل وكثافات و لكن أوزان لمواد مختلفة عملياً في معمل العلوم. سؤال: قم بإجراء تجربة عملية تستنتج من خلالها أن تغير المادة من حالة إلى أخرى هو تغيّر فيزيائي. جواب: الثلج هو ماء في الحالة الصلبة عند تسخين الثلج ينصهر و يتحول إلى ماء في الحالة السائلة, وعند تسخين الماء السائل يتبخر و يتحول إلى بخار ماء أي ماء في الحالة الغازية, عندما يبرد بخار الماء فإنه يتكثف و يتحول إلى ماء في الحالة السائلة, وعند تبريد الماء السائل بدرجة كافية يتجمد و يتحول إلى ماء في الحالة الصلبة من خلال هذه التجربة يتضح لنا أن تغير الماء من حالة إلى أخرى لم ينتج عنه مواد جديدة بل بقي ماء كما كان.
*فنستنتج من ذلك أن تغير الماء ( او المادة) من حالة إلى أخرى هو تغير فيزيائي. ( نشاط عملي) * يقوم الطالب بإجراء تجربة عملية في معمل العلوم يستنتج من خلالها أن تغير المادة من حالة إلى أخرى هو تغير فيزيائي. سؤال: قارن بين التغيرات الفيزيائية و التغيرات الكيميائية للمادة, مع ذكر أمثلة لكل منهما. ملخص علوم رابع ابتدائي الفصل الثانية. جواب: سؤال: ما الفرق بين المخلوط و المحلول, مع ذكر أمثلة لكل منهما. جواب: سؤال: كيف تقوم بفصل مكونات المخاليط التالية عملياً: (( مخلوط السلطة - مخلوط المكسرات - مسحوق الفحم و برادة الحديد - مخلوط الكورن فلكس بالحليب - مخلوط الماء و الرمل)) ؟ جواب: * يفصل مخلوط السلطة: بواسطة اليد * يفصل مخلوط المكسرات: بواسطة اليد * يفصل مخلوط مسحوق الفحم وبرادة الحديد: باستخدام المغناطيس * يفصل مخلوط الماء و الرمل: باستخدام طريقة الترسيب ( نشاط عملي) *يقوم الطالب بتنفيذ هذه المهارة عملياً في معمل العلوم. سؤال: وضح العلاقة بين القوة و الحركة من حيث: ( الموقع, السرعة, التسارع). جواب: العلاقة بين القوة والحركة: القوة: هي التي تسبب حركة الأجسام الساكنة, كما أن القوة تغير من سرعة الأجسام المتحركة و اتجاه حركتها و قد تسبب توقفها, و الأجسام في حالة الحركة تتغير مواقعها باستمرار.
ملخص مصور لدرس المخاليط عين2022
سورة النساء/ لقراءة فضيلة الشيخ عبد الرحمن السديس - YouTube
قصة زكريا وولده يحيى عليهما السّلام: ذكر الله تعالى زكريا عليه السّلام الذي كان كفيلاً لمريم -عليها السّلام- وأسرته التي تُعتبر أسرةً مباركةً ومن سلالة الأنبياء عبر العصور، وابنه يحيى -عليه السّلام- الذي تجمعه صلة قرابةٍ بعيسى -عليه السّلام- فهما أبناء خالةٍ، وفي ذلك رسالةٌ مفادها أنّ عيسى -عليه السّلام- آيةٌ من آيات الله تعالى ورسولٌ من رسله، وليس كما يتّهمه اليهود. لطائف وعبرٌ من سورة مريم من اللطائف والعبر المستفادة من سورة مريم: [٨] أنّ الجزاء من جنس العمل؛ فكلّما ضحّى العبد في سبيل الله وعظم جهده، عظم الأجر والغنيمة، وقد دلّت آياتٌ كثيرةٌ على ذلك، ومنها أن الله تعالى وهب لإبراهيم عليه السّلام الذرّيّة الطيّبة المباركة بعد طول حرمانٍ، وذلك بعد أن هاجر في سبيل الله. فقاتل في سبيل الله لا تكلف إلا نفسك وحرض المؤمنين عسى الله - الآية 84 سورة النساء. الأخذ بالأسباب مع العلم أنّها لا توصل إلى الغاية، وإنّما هو أمر الله تعالى، وقد دلّ على هذا المعنى أمر الله تعالى لمريم -عليها السّلام- بالأخذ بالأسباب وهزّ جذع النخلة وهي في قمّة ضعفها، على الرغم من أنّها لن تؤثّر به شيئاً، إلا أنّ الله تعالى بفضله أسقط الثمر عليها. إذا علم الإنسان خيراً فعمل به، هداه الله تعالى إلى مزيدٍ من العلم ، ووفّقه للعمل به، فقد قال الله تعالى في سورة مريم: (وَيَزِيدُ اللَّهُ الَّذِينَ اهْتَدَوْا هُدًى).
جميع الحقوق محفوظة 1998 - 2022