وكما ذكرت فإن كتابة المصحف الشريف يجب أن تكون وفقا لما كتبه عليه الصحابة الكرام وأجمعوا عليه بأمر الخليفة الراشد عثمان بن عفان رضي الله عنه. وكتابة المصحف منها ماهو توقيفي وهو ما يسمى بالرسم العثماني وهو ما أجمع عليه الصحابة وهذا لا تجوز مخالفته، ومنها ما هو محل اجتهاد وهو ما وضعه التابعون لخدمة كتاب الله وتسهيل قراءته كالنقط والشكل وصورة الهمزات ووضع الألفات المحذوفة.. وكان السلف يميزونها عن الرسم بلون أحمر أو أخضر وهذا ليس بتوقيفي ولذلك وقع الخلاف في بعضه، وبخصوص الأمثلة التي ذكرت فإن وضع صورة همزة القطع وكذلك نقطة همز الوصل التي يضعها بعضهم ويتركها بعضهم يعتبر من القسم الثاني وهو الضبط الذي يسوغ وضعه وتركه وذلك حسب الحاجة وما اصطلح عليه أهل كل بلد. وأما كتابة المجاهدين بإثبات الألف فإنه مخالف لقواعد الرسم العثماني فإن كل ألف في جمع المذكر وما ألحق به تحذف إلا ما استثني وهذه الكلمة ليست مما استثني. بل إن كتب الرسم التي بين أيدينا قد نصت على أن لفظ ( جاهد) كله محذوف الألف. فقال الطالب عبد الله: جَاهِدْ، تِجَارَةْ، جادل أوْ ذِي الليل جَا * وَزْنَا يُجَازْ، الْجَاهِلَيهْ. القران الكريم ...........وقواعد رسم المصحف العثماني...مزايا الرسم العثماني و فوائده. يُخْرِجَا. وكذلك الميابي في كتابه كشف العمى حيث قال في باب الحذف: جَاهِدْ، وَجَادِلْ، جَاعِلُ الّيْلِ تِجَا * رَةٌ وَجَاوَزْنَا، يُجَازَى،يُخْرِجَا.
وللرسم العثماني مزايا لا تتوافر في غيره، منها: الدلالة على القراءات المتعددة، والمحافظة على القراءات الصحيحة الواردة التي يحتملها الرسم العثماني، وصيانة القرآن من التحريف والتصحيف والتبديل، إذ يسلم كل جيل القرآن الكريم للجيل الذي يليه على هيئة واحدة، وبذلك يثبت له التواتر في الرسم والنطق، والوقوف على بعض لغات العرب الفصيحة التي نزل بها القرآن الكريم، والدلالة على أصل الحركة وأصل الحرف. الکلمات المفتاحيّة القاعدة النحوية الرسم العثماني القراءة القرآنية اللحن الموضوعات الرئيسة الصرف والنحو عنوان المقالة [English] The Effect of Ottoman Calligraphy on Arabic Grammar المؤلفون [English] hekmat borhan Ibrahim Albab Ph. D. Student of Arabic Language and Literature, Tishreen University, Syria Tishreen University Professor, Syria الملخّص [English] Focusing on the relationship between calligraphy and Arabic writing, this paper studies the effect of Ottoman calligraphy on Arabic grammar. قواعد الرسم العثماني. It also deals with the rules of Ottoman calligraphy, mentioning some of its forms and modifications. The paper, moreover, studies the relationship between Quranic readings and Ottoman calligraphy as well as between grammatical mistakes and calligraphy and word play.
ومن هذا: يتبين لنا استحبابه ، بل وجوبه حين خوف اللبس على من يقرأ بدونه. الحروف السبعة في المصاحف العثمانية يتفق جمهور العلماء ، أن المصاحف العثمانية جاءت مشتملة على الأحرف السبعة ولم تترك منها حرفاً واحداً. أي أنها اشتملت على حروف من لغات العرب في قسم منها ، وشملت أيضاً حرف قريش في كثير من أقسامها ، و خاصة فيما اختلف الصحابة في كتابته. قواعد الخط العثماني – e3arabi – إي عربي. وتبقى هناك الإجابة عن كيفية اشتمال المصحف على الأحرف السبعة ؟ و هذا ما يستنتجه القاريء من ما ذُكر تفصيله عن الفرق بين الأحرف السبعة و القراءات السبع في باب الأحرف السبعة والقراءات.
لقد حاول العلماء حصر قواعد رسم المصحف في ست قواعد؛ وهي: 1 - الحذف. 2 - الزيادة. 3 - الهمز. 4 - البدل. 5 - الفصل والوصل. 6 - ما فيه قراءتان فيكتب على إحداهما. توضيح القواعد: 1 - قاعدة الحذف: خلاصة قاعدة الحذف أن هناك حروفا تحذف ولا تثبت رغم حصول النطق بها والأحرف التي حذفت في بعض المواضع خمسة هي: - الألف. - والواو. - والياء. - واللام. - والنون. أما الألف: فتحذف لثلاثة أمور: - حذف إشارة: والمراد به الإشارة بحذف الألف إلى قراءة أخرى محذوفة الألف. مثل حذفها في " ملك يوم الدين " وكحذفها في قوله تعالى: " وإن يأتوكم أسرى تفادوهم " فحذف الألف في ( أسارى) إشارة إلى قراءة حمزة حيث قراها " أسرى " بفتح الهمزة وإسكان السين وبدون ألف بعدها. وأما حذف الألف في (تفادوهم) فإشارة إلى قراءة ابن كثير وأبي عمرو وابن عامر وحمزة وخلف حيث قرءوها (تفدوهم) بفتح التاء وسكون الفاء وبدون ألف بعدها. - حذف اختصار: وهو الذي يكون مطردا في جميع الكلمات المتناظرة كحذف الألف في كل جمع مذكر سالم وشبهه، إذا لم يقع بعد الألف تشديد أو همز مباشرين مثل قوله تعالى: العلمين و الحفظين والصدقين.. - حذف اقتصار: وذلك كأن يرد الحذف في كلمة بعينها دون نظائرها في كل القرآن الكريم مثل حذف ألف (الميعاد) في قوله تعالى: {ولو تواعدتم لاختلفتم في الميعد} في الأنفال لا غير، و إثبات الألف في بقية المواضع في القرآن الكريم و غيره.
))يخدعون( في قوله تعالى: و ما يَۡ دعُو نَ إِلََّ أَ]البقرة: 9[ اتفقت المصاحف على رسمها بدون ألف) 29. ) القراءة الأولى:)يُخَادِعون( بضم الياء وفتح الخاء وألف بعدها، وكسر الدال. والقراءة الثانية:)يَخْدَعون(: بفتح الياء وسكون الخاء وفتح الدال) 34 ( والرسم يحتملهما. ج. ما فيه قراءتان ورسم بهما [ عدل] من ذلك: و سارعُِواَْ من قوله تعالى: و سارعُِواْ إَِلَََٰى مغۡفِرة مِن رََّبِكُمَۡ. ]]آل عمران: 133 قرأها: نافع، وابن عامر، وأبو جعفر بغير واو قبل السين على الاستئناف، وقرأها الباقون بواو العطف) 31. ) ولما كانت القراءتان لا تحتملان رسماً واحداً، فقد كتب في المصحف المكي، والكوفي والبصري بواو قبل السين، وكتب بدونها في المدني، والشامي) 32. ) من يَ رۡت دََّ من قوله تعالى: يُّ ها ى يأَ ٱلََِّّي ن ءا منُواْ من يَ رۡت دََّ مَِنكُمۡ عن دَِينِهِۦ. ]]المائدة: 54 قرأ نافع، وابن عامر، وأبو جعفر بدالين مكسورة، فمجزومة بفك الإدغام - على الأصل ؛ لأجل الجزم وهي: لغة أهل - الحجاز. والباقون: بدال واحدة مفتوحة مشدودة بالإدغام، وهي: لغة تميم) 33. ) ولما كان رسم واحد لا يتحملهما كتبتا برسمين في المصاحف العثمانية فرسم في المدني، والشامي، بفك الإدغام أي - بدالين، ورسم في الباقي بالإدغام أي: - بدال واحدة) 34. )
فجعل للفتحة نقطةً فوق الحرف، وللضمة أمامه ، وللكسرة تحته ، وللتنوين نقطتين هكذا ، حتى آخر المصحف. وعنه أخذ النقط حتى ظهر الخليل في العهد العباسي فأدخل عليه ما نحن عليه من التحسين اليوم. نقط الإعجام: النقط: هو العلامات التي تميز الحروف من بعضها كي لا يلتبس معجم بمهمل. والحروف المعجمة خمسة عشرحرفاً. واختلف في أول من وضع نقط الإعجام على أقوال أصحها: أنه: يحيى بن معمر أو ونصر بن عاصم ، وذلك بأمر الحجاج بن يوسف الثقفي. فوضعاه و جعلاه بلون مداد المصحف ، ليتميز عن نقط أبي الأسود. و منه يتبين أن نقط الإعراب متقدم على نقط الإعجام. حكم نقط المصحف و شكله كان علماء الصدر الأول يرون كراهت المبالغة في الحفاظ على الأداء والرسم. فعن ابن مسعود: "جردوا القرآن ولا تخلطوه بشيء". وعن ابن سيرين: "أنه كره النقط و الفواتح والخواتم". وقال مالك: "لا بأس بالنقط في المصاحف التي يتعلم فيها الغلمان أما الأمهات فلا ". لكنّ ما يبين تغير العلماء في حكمه قول النووي:"ويستحب نقط المصحف وشكله فإنه صيانة من اللحن فيه ، و أما كراهة الشعبي والنخعي ، فإنما كرهاه في ذلك الزمان خوفاً من التغيير فيه ، وقد أمن اليوم فإنه من المستحدثات الحسنة".
استمر هذا النزاع، سنوات، وأضحت المدينة اليوم في قلب حرب طاحنة خلّفت ضحايا، وألحقت دماراً وأضراراً بنحو تسعين في المئة من مبانيها السكنية، حسبما أعلن المسؤولون فيها مؤخراً.
وتعتبر صلاة اللقان إحدى الصلوات المرتبطة بخميس العهد أيضًا، وكلمة "اللقان" اسم يونانى للإناء الذى يوضع فيه الماء للاغتسال، وتعنى وعاء، وتوجد نماذج له فى كنائس مصر القديمة على شكل وعاء من الحجر أو الرخام، مثبت فى أرضية الكنيسة، بينما توضع المياه فى الوقت الحالى فى وعاء عادى، ويصلى عليها الكاهن بالأعياد ذات الصلة بالماء، حيث تهدف الكنيسة من طقس اللقان فى عيد الغطاس، أو "الظهور الإلهى"، أن تتذكر معمودية السيد المسيح، وفى قداس "خميس العهد" يقام اللقان، لتذكر تواضع السيد المسيح حينما انحنى ليغسل أرجل تلاميذه، ويقام الطقس نفسه فى عيد الرسل، لأن الرسل تشبهوا بالمسيح فى الخدمة.
ووضع قداسة البابا ثلاث شخصيات للتأمل فى حياتهم من ناحية الفهم: 1- يهوذا التلميذ الخائن [عديم الفهم]، ويُمثل الإنسان غير الأمين في حياته وفي عمله وفي تلمذته للمسيح. 2- بطرس التلميذ المندفع [محدود الفهم]، والذي بعد معالجة ضعفاته بالحب صار يُمثل الإيمان الذي يحياه الإنسان، "«يَا رَبُّ، أَنْتَ تَعْلَمُ كُلَّ شَيْءٍ. أَنْتَ تَعْرِفُ أَنِّي أُحِبُّكَ»" (يو 21: 17). صور اسم مريم متحركة. 3- يوحنا تلميذ المحبة [عميق الفهم]، وهو مثال المحبة والهدوء، وله شروحات لاهوتية عميقة ممسوحة بالمحبة في خمس أسفار كتبها في العهد الجديد، "يَا أَوْلاَدِي، لاَ نُحِبَّ بِالْكَلاَمِ وَلاَ بِاللِّسَانِ، بَلْ بِالْعَمَلِ وَالْحَقِّ! " (1 يو 3: 18). وشارك فى الصلوات نيافة الأنبا كيرلس أسقف ورئيس دير مار مينا بصحراء مريوط ومجمع رهبان الدير وعدد كبير من الشعب. كنيسة العذراء مريم بالمعادى وأطلقت كنيسة العذراء مريم للأقباط الأرثوذكس بالمعادى الحجز المبكر لحضور القداسات لأسبوع الآلام، كما عملت على تمديد ساعات الصلاة لاستيعاب أكبر عدد من المصلين على مدار اليوم، حيث تقيم قداسات خميس العهد من الساعة 7 صباحاً وحتى الساعة 1 ظهراً. وخلال السطور التالية نوضح أبرز أحداث يوم خميس العهد: يسوع يغسل أرجل تلاميذه وسر التناول يذكر الكتاب المقدس أن السيد المسيح قال لأحد تلاميذه خلال العشاء الأخير أن من ضمن الحضور سيسلمه فحزنوا كثيرا وعندما كان يناول يسوع الخبز لتلاميذه كان من بينهم يهوذا الذى سلمه بعد ذلك.
وقال فى حديثه لتلاميذه "كان خيرا لذلك الرجل لو لم يولد"، وذلك فى إشارة إلى يهوذا للتراجع عن موقفه فسأله يهوذا هل أنا يا سيدى فرد عليه يسوع "أنت قلت" ومع ذلك لم يشك فيه أحد من التلاميذ واستبعدوا الفكرة عن يهوذا. رسم مريم مباركي باسماء بنات. ذكرى العشاء الأخير وجاء فى الكتاب المقدس أنه يوم قدّم فيه السيد المسيح جسده الحامل الحياة الأبدية وقوة القيامة لتلاميذه "أنا هو خبز الحياة - هذا هو الخبز النازل من السماء لكى يأكل منه الإنسان ولا يموت - أنا هو الخبز الحى الذى نزل من السماء إن أكل أحد من هذا الخبز يحيا إلى الأبد - والخبز الذي أنا أعطى هو جسدى الذى أبذله من أجل حياة العالم"، "مَنْ يأكل جسدى ويشرب دمى فله الحياة الأبدية وأنا أقيمه فى اليوم الأخير لأن جسدى مأكل حق ودمى مشرب حق.. من يأكلنى يحيا بى". وذكر الإنجيل، أن فى هذا اليوم ما وعد به الرب لذلك قال لتلاميذه حين أعطاهم الخبز: "خذوا كلوا هذا هو جسدى" وحين أعطاهم الكأس قال: "اشربوا منها كلكم لأن هذا هو دمي الذى يُسفك من أجل كثيرين لمعفرة الخطايا"، وبذلك يكون قد قدَّم لهم دمه الكريم المسفوك على الصليب والذى به سَدّدَ ديون البشرية كلها منذ آدم إلى نهاية الدهور. طقوس الكنيسة فى خميس العهد ورتبت الكنائس تقليد الصلاة على ما تُسمى "صلاة اللقان"، وبعد الصلاة يقوم الآباء الكهنة والأساقفة بغسل أرجل جميع الشعب.