"المصارحة" مثل إبرة الطبيب.. يجتمع فيها الألم والعافية.. {اهدنا الصراط المستقيم} حين يدرك المؤمن أن الهداية لانهاية لها؛ لن يذبل في قلبه هذا الدعاء مع كثرة ترداده {اهدنا الصراط المستقيم} ينبض بها قلب المؤمن ويستحضر معها ثلاث هدايات: هداية إلى الطريق وفي الطريق وعلى الطريق "لَّوْلَا أَن تَدَارَكَهُ نِعْمَةٌ مِّن رَّبِّهِ لَنُبِذَ بِالْعَرَاءِ وَهُوَ مَذْمُومٌ " نعمةُ الله إذا كُتبت لك ؛ تلاحقك حتى تصيبك فعش مطمئنا. " إنه لا يفلح الظالمون " وعد حق يضمد جراحات المظلومين ويزلزل الظالمين "وَاشْكُرُوا لِي وَلَا تَكْفُرُونِ" لا مكان للحياد!! (ومن أظلم ممن افترى على الله كذبا أولئك يعرضون على ربهم... ) قبل أن تجرؤ على القول في الدين الله بغير علم استحضر هذا الموقف علمونا في الرياضيات ان الواحد لا يساوي أبدا المئة لكن الواقع يشهد أن بعض الرجال يفوق المئة بل المئات بل الآلاف وكلٌ يميلُ إلى شكلهِ ** كميلِ الخنافسِ للعقربِ! مادمت تتنفس.. فهناك وقت!! العامري ينتقد عودة قادة المنصات الذين تسببوا بشهادة آلاف الشباب العراقيين. اصلح ما افسدته.. اجبر من كسرته.. صِلّ من قطعته.. رُدّ ما اخذته.. حاكم نفسك قبل أن يحاكمك من لايظلمُ أحدا. بين المستحيل والممكن رغم كل الماء العذب الذي تصبه السماء في البحر إلا أنه يبقى مالحا.. فلا ترهق نفسك ،، البعض لا يتغيرون مهما حاولت!
أحسن الظن؛ فربك رحمن. " قيود الخوف التي تحول بين الإنسان وبين التقدم أربعة: الخوف من الخطأ الخوف من النقد الخوف من الفشل الخوف من التجربة الجديدة" "هناك أشياء كثيرة لا تكفي القراءة لإدراكها،لكن ليس هناك شيء إلا والقراءة تعين على إدراكه. لا تَطِشْ جهلاً! شرح خطبة السيّدة زينب في مجلس يزيد - منتدى الكفيل. " "أحيوا المعروف بإماتته، فإن المنة تهدم الصنيعة" "ساعات الليلة ثمينة فلا ترخصوها بالغفلة" (وأعدوا لهم ما استطعتم من قوة) عليك الإعداد وعلى الله السداد (كلا إن الإنسان ليطغى*أن رآه استغنى) قليل يكفي خير من كثير يطغي. "إن زلة العالم كالسفينة؛ تغرق ويغرق معها خلق كثير" "ليس للمؤمن سلوة إلا مع الله وبالله وفي الله. "اضرب بحرَ هواك، بعصا تقواك تنفلق لك دروبُ النجاة" "لا خير في السرف، ولا سرف في الخير. واعلم؛ أنه -جلَّ وعلا- ربما زوى عنك من لذَّات الدنيا كثيرًا؛ ليؤثرك بلذَّات العلم؛ فإنك ضعيفٌ ربما لا تقوى على الجمع، فهو أعلم بما يُصلِحُك. ﴿وفي أنفسكم أفلا تبصرون﴾ تدبُّر القرآن يسوقُك إلى تدبُّر الكون وتأمله، من أقرب شيء إليك= إلى آفاق السماوات وأفلاكها {أصبحنا وأصبح الملك لله} تصبيحة تملأ القلب يقينا بالله وثقة به، فرزقك الذي تسعى إليه كل صباح؛ من ملك الله فأمّل وأبشر.
3 - الإحسان بالجاه: وإذا لم يتمكن المؤمن من قضاء حاجة أخيه وإيصال النفع إليه, فعليه أن يكون عونا له في سبيل تحصيلها, وذلك بالسعي معه لدى من يستطيع ذلك, إقتداء برسول الله صلى الله عليه وسلم, وامتثالا لأمره, فقد شفع صلى الله عليه وسلم لمغيث لدى زوجته بريرة رضي الله عنها, وأمر أصحابه بالشفاعة فقال: "اشفعوا تأجروا" متفق عليه. 4 - الإحسان بالعلم: وهذه الطريق مع التي تليها أعظم الطرق و أتمها نفعا؛ لأن هذا الإحسان يؤدي إلى ما فيه سعادة الدنيا والآخرة, وبه يعبد الله على بصيرة, فمن يسر الله له أسباب تحصيل العلم وظفر بشيء منه كانت مسئوليته عظيمة, ولزمه القيام بما يجب للعلم من تعليم الجاهل وإرشاد الحيران, وإفتاء السائل, وغير ذلك من المنافع التي تتعدى إلى الغير.
2022-01-17 الشريعة و الحياة تضافرت الأحاديثُ الواردة عن الرسول صلى الله عليه وسلم بأن الخير مع الأكابر، والبركة مع كبار السن، وأن المؤمن لا يزاد في عمره إلا كان خيرًا له، إضافة إلى أن المسن المؤمن له مكانة خاصة، تتمثل في التجاوز عن سيئاته، وشفاعته لأهل بيته؛ فلقد روى أبو هريرة رضي الله عنه: أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: "لا يتمنى أحدُكم الموتَ، ولا يدعو به من قبل أن يأتيه، إنه إذا مات أحدكم انقطع عمله، وإنه لا يزيد المؤمنَ عمرُه إلا خيرًا" رواه مسلم. وروى أبو هريرة رضي الله عنه: أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: "خيارُكم أطولكم أعمارًا، وأحسنكم أعمالًا" رواه احمد. وعن ابن عباس رضي الله عنهما، عن الرسول صلى الله عليه وسلم أنه قال: "الخير مع أكابرِكم"، وفي رواية: "البركة مع أكابركم" رواه الطبراني. فإذا احترمنا الكبير، ورعينا حقوقه، يسر الله تعالى لنا في كِبَرنا مَن يرعى حقوقنا، جزاءً من جنس إحساننا، وسيأتي علينا يوم نكون فيه كبراء مُسنِّين، ضعيفي البدن والحواس، في احتياج إلى من حولنا؛ أن يرعوا حقنا، وإن كنا مضيعين حقوقهم في شبابنا، فسيضيع الشباب حقوقنا في كبرنا. لأن الله عز وجل يقول: "هَلْ جَزَاءُ الْإِحْسَانِ إِلَّا الْإِحْسَانُ " الرحمن: 60، وفي مقابل ذلك: "ثُمَّ كَانَ عَاقِبَةَ الَّذِينَ أَسَاءُوا السُّوأَى " الروم: 10؛ فإن جزاء الإحسان الإحسان، والإساءة جزاؤها الإساءة.
5 - قطع الرزق: قال الإمام الباقر عليه السلام: "إنّ الرجل يذنب الذّنب فيدرأ عنه الرزق"(10). 6 - الحرمان من صلاة اللّيل: قال الإمام الصادق عليه السلام: "الرجل يذنب الذّنب فيحرم صلاة اللّيل"(11). 7 - عدم الأمن من البلاء: قال أمير المؤمنين عليه السلام: "ولا يأمن البيات من عمل السيئات"(12). 8 - انقطاع المطر. 9 - خراب البيت. 10 - الوقوف الطويل يوم القيامة. 11 - الغضب واللعنة الإلهية. 12 -المصائب الثقيلة. 13 - الندم. 14 - الخزي والفضيحة. 15- نقصان العمر. 16- الزلزلة. 17- الفقر العام. 18- الحزن. 19- المرض. 20 - تسلط الأشرار.... وغيرها من الآثار المختلفة للذنوب التي تلحق بالبشر(13). وحول هذا الموضوع روايات كثيرة جداً ولأجل الاختصار نأتي بخمسٍ منها لنتم الموضوع. أ - قال الرسول الأكرم صلى الله عليه وآله وسلم: "من تهاون بصلاته ابتلاه الله بخمس عشرة خصلة: يرفع الله البركة من عمره ومن رزقه، ويمحو الله تعالى سيماء الصالحين من وجهه، وكل عمل يعمله لا يؤجر عليه، ولا يرفع دعاؤه إلى السماء، وليس له حظ في دعاء الصالحين، ويموت ذليلاً وجائعاً وعطشان، ويوكل الله به ملكاً يزعجه في قبره ويضيّق عليه قبره، وتكون الظلمة في قبره، ويوكل الله به ملكاً يسحبه على وجهه والخلائق ينظرون إليه، ويحاسب حساباً شديداً، ولا ينظر الله إليه ولا يزكيه وله عذاب أليم"(14).
وغير ذلك من النشاطات والألعاب التعليمية، وكما أن للقصة دورًا مهمًا في النمو اللغوي، ومن أهم العلامات التي تدل على استعداد الطفل للقراءة: تلهفه على النظر إلى الصورة، وكثرة أسئلته، واهتمامه بالكتب والقصص والكلمات والأعداد، ومحاولته الكتابة، وحفظه للأناشيد بسهولة وروايته لخبراته وإنصاته للقصص والأحاديث. مرحلة تعلم القراءة: هناك عدة طرق لتعليم القراءة بشكل منظم منها: الطريقة التركيبية الجزئية؛ تبدأ بتعليم الحروف ثم تنتقل إلى تعليم الكلمة، وهذه الطريقة نوعان: الطريقة الأبجدية أي الألفبائية، وهي تعلم الحروف بأسمائها ومن أبرز عيوبها: أنها تخالف طبيعة العقل في إدراك الأشياء، إذ يدرك الفرد الشيء متكاملا ثم يبدأ بتجزئته إلى مكوناته المختلفة. أنها تخالف طبيعة استعمال المرء للغة، فهو يستعملها مفردات وجملًا وليست على شكل حروف. تعود الطفل البطء الذي يتأتى من تدريبه على هجاء المفردة، وبها يمل الطفل القراءة. أولًا: الطريقة الصوتية: هي تعلم الحروف بأصواتها دون النظر إلى ترتيبها المعجمي للحروف، وهذه الطريقة أفضل؛ لأننا حين نعلم الطفل حرفًا فالمعلمة تعرض عليهم صورة الشيء الذي يبدأ اسمه بذلك الحرف. ومن مميزات هذه الطريقة: أنها تساعد الطفل على التعرف على صوت الحرف وأشكاله المختلفة.
لا يفكر معظم الأشخاص في البحث عن طرق تعليم القراءة حتى يقرروا البدء في تعليم أطفالهم في المنزل, لا يعتبر تعلم القراءة عملية طبيعية, بل هي عملية معقدة تتطلب استخدام الأساليب والاستراتيجيات المناسبة, يمكنك تجربة الطرق التالية لتعليم القراءة للأطفال في المنزل بطريقة ممتعة وبسيطة. 1. استخدام أغاني الأطفال لبناء الوعي الصوتي. تعتبر أغاني الأطفال وأناشيد الحضانة أكثر بكثير من مجرد المرح. فالقافية والإيقاع يساعدان الطفل على سماع الأصوات والمقاطع الموجودة في الكلمات. ويساعدهم هذا الأمر على تعلم القراءة. ومن الطرق الجيدة لبناء الوعي الصوتي لدى الأطفال هي التصفيق بإيقاع معين وترديد الأغاني في انسجام تام. يعد هذا النشاط المرح من الطرق الرائعة التي تساعد الأطفال على تطوير مهارات القراءة والكتابة بشكل ضمني بطريقة تؤهلهم لتعلم القراءة في المنزل. 2. صنع بطاقات الكلمات البسيطة في المنزل. يمكنك قص بطاقات بسيطة وكتابة كلمة تحتوي على ثلاثة أصوات على كل واحدة (على سبيل المثال: قطة, شمس, بطة, صحن, ماء). ثم قومي بدعوة طفلك لاختيار بطاقة منها, ثم اقرأي الكلمة معه وارفعي ثلاثة أصابع. بعدها اطلبي من الطفل أن يقول الصوت الأول الذي يسمعه في الكلمة, ثم الثاني, ثم الثالث.
8M views #تعليم_الاطفال Hashtag Videos on TikTok #تعليم_الاطفال | 14. 8M people have watched this. Watch short videos about #تعليم_الاطفال on TikTok. See all videos # تعليم_القراءة_والكتابة 49. 6M views #تعليم_القراءة_والكتابة Hashtag Videos on TikTok #تعليم_القراءة_والكتابة | 49. 6M people have watched this. Watch short videos about #تعليم_القراءة_والكتابة on TikTok. See all videos
يطلب من الطفل أن يكتب حروفًا منمقة. يمكن اعتبار الحروف المكتوبة أو المكونة لاسم الطفل هي نقطة البداية. تقييد الكتابة بالنسبة للطفل بأن تكون على السطر. عدم إجبار الطفل الذي يكتب باليد اليسرى على استخدام اليد اليمنى. لا نجبر الطفل على أن يكتب بمستوى يفوق عمره واستعداده.
يتطلب هذا النشاط البسيط وقتاً قصيراً لإعداده وتجهيزه. كما أنه يساهم في بناء مهارات الصوتيات وفك التشفير الأساسية التي تساعدهم على تعلم كيفية نطق الكلمات. إذا كان الطفل بدأ للتو في تعلم الحروف الأبجدية, ركزي على الصوت الذي يصدره كل حرف, أكثر من أسماء الحروف. 3. إشراك الطفل في بيئة غنية بالكتابة. يمكنك خلق فرص يومية لبناء مهارات القراءة لدى الطفل من خلال إنشاء بيئة غنية بالكتابة في المنزل. وذلك عن طريق كتابة الملصقات والجداول وغيرها وتعليقها في أماكن يستطيع الطفل رؤيتها. عن طريق هذا الأمر, سيتمكن الطفل من الربط ما بين الأصوات ورموز الحروف وشكلها. 4. العبي ألعاب الكلمات في المنزل أو في السيارة. بناء على الخطوات السابقة, يمكنك تقديم بطاقات الحروف للطفل إثناء اللعب داخل المنزل أو أثناء التنقل بالسيارة. يجب التركيز على ممارسة الألعاب التي تشجع الطفل على الإستماع والتعرف والتلاعب بالأصوات في الكلمات. على سبيل المثال, إبدأي بطرح الأسئلة مثل: ما هو الصوت الذي تبدأ به الكلمة؟ أو ما هو الصوت الذي تنتهي به الكلمة؟ إقرأ أيضاً… كتاب بطاقات تلوين الحروف العربية مع الرسومات PDF, وما هي فوائد التلوين للأطفال؟ 5.
الخبرات اللغوية: ويقصد بها مجموعة المفردات والتراكيب اللغوية، التي اكتسبها الطفل من الأسرة والمجتمع، وللأسرة دور كبير في تنمية المعجم اللغوي للطفل وفي تقويم لغته. القدرة على التميز البصري والنطقي بين أشكال الكلمات المتشابهة والمختلفة. تحتوي المفردات والجمل التي تعرض على الطفل في بداية تعلمه للقراءة حروفًا مختلفة، ونظرًا لأن الحرف العربي الواحد يرسم بأشكال مختلفة في بداية الكلمة أو وسطها أو نهايتها، فإن قدرة الطفل على معرفة الصور المختلفة للحرف الواحد، والنطق به وتجريده هي من المؤشرات على قدرة المتعلم على البدء بالقراءة. إقبال على القراءة والرغبة فيها: لا يتوقف إقبال الطفل على القراءة على الفكرة التي كونها عن الروضة، وعلى دور المعلمة في مساعدة الصغار على ألفة جو الروضة عن طريق حنوها، وما تعرضه عليهم من صور وقصص وأناشيد مناسبة. مرحلة الكلام والاستماع والتهيئة للقراءة مرحلة التعبير الصوتي: وتهتم المعلمة في هذه المرحلة بضبط النطق، ووضع خطة لإثراء مفردات الطفل اللغوية، وإصلاح تراكيب الجمل، فلا بد على المعلمة أن تنتهز فرصة كل نشاط لتوظيفه في نمو الثروة اللغوية لأطفالها، فتدعهم يعبرون عن نشاطاتهم المختلفة بطلاقة وبلغتهم الخاصة، مع تزويدهم ببعض الأنماط اللغوية الفصيحة، وتصحيح نطقهم لبعض الألفاظ، فنمو الطفل اللغوي يزداد كلما أتحنا له فرصة التحدث عن نفسه، أو عن نشاطاته اليومية المتنوعة أمام الآخرين، وكلما أتحنا له فرصة اللعب الإيهامي أو الأداء التمثيلي.
يمكنك تعزيز مهارات الفهم لدى الطفل أيضاً من خلال القراءة, وذلك عن طريق طرح الأسئلة أثناء القراءة مثل: هل ترى هذه الشجرة؟ ما لون هذه القطة؟ أي منزل هو الأكبر؟ بالنسبة للأطفال الأكبر سناً, يمكنك طرح أسئلة متقدمة أكثر مثل: لماذا تعتقد أن العصفور كان خائفاً؟ متى أدرك ماجد أنه يمتلك قوة خاصة؟ 9. لعب ألعاب لحفظ الكلمات كثيرة التردد. الكلمات المرئية هي الكلمات التي لا يمكن نطقها بسهولة وتحتاج إلى التعرف عليها عند النظر. أما بالنسبة للكلمات كثيرة التردد فهي الكلمات التي تتواجد بكثرة في أثناء القراءة والكتابة (على سبيل المثال: أنت، نحن، هم، هو، كان، يفعل، أين). يمكنك تعليم الطفل قراءة هذه الكلمات عن طريق بطاقات الكلمات، كما يمكنك تعليق هذه البطاقات في أرجاء المنزل أو داخل غرفة الطفل. 10. الصبر. أفضل طريقة لتعليم الأطفال القراءة هي جعلها ممتعة! يتعلم كل طفل بوتيرته الخاصة, لذا تذكري دائماً أن أهم شيء يمكنك القيام به هو جعل عملية التعلّم ممتعة. من خلال القراءة بانتظام, مثل قراءة القصة قبل النوم يومياً, وعن طريق خلط اللعب مع الأنشطة التي تختارينها, والسماح لطفلك باختيار كتبه من حين لآخر. سيغرس هذا الأمر لدى الطفل حب القراءة منذ الصغر, ويساعد بشكل كبير على تعليم القراءة للأطفال بشكل رائع.