المرحلة الثانوية - جغرافيا - تطور علم الجغرافيا - YouTube
التعرف على أبرز الاثنيناث المؤثرة في العالم. التعرف على القضية الفلسطينية وموقف المملكة العربية السعودية منها. التعرف على الأقليات المسلمة في العالم ومشكلاتها. التطورات الحديثة في علم الجغرافيا – e3arabi – إي عربي. التعرف على أبرز القوى العالمية المعاصرة وتأثيرها على الاثنيناث الدولية. التعرف على أهم المنظمات الدولية والإسلامية والعربية في الوقت الحاضر. اكتساب المهارات والقيم والاتجاهات الايجابية التي تضمنتها وحدات المقرر. * كما نقدم لكم معلومه عامة عن تطور علم الجغرافيا لمادة جغرافيا ومن ضمنها الآتى:- أطلق إراتوستينس (بالإنجليزيّة: Eratosthenes) اسم الجغرافيا عليها، كما وضع واحدة من أولى الخرائط قَبل الميلاد، كما أنّ من أهمّ إنجازاته وَضعُه لمبدأ خطوط الطول والعرض، أمّا الإدريسيّ، فقد كانت له في القرن الثاني عشر إنجازات عدّة؛ حيث وضع العديد من الخرائط التي تتعلَّق بأوراسيا، وشمال أفريقيا، وضمَّن خرائطه جميعها تفاصيل عن المناطق المذكورة فيها، ومن العلماء الذين كان لهم دورٌ كبير في علم الجغرافيا: ألكسندر فون هومبولت، وإيمانويل كانت، وكارل ريتر، وفي النهاية أرنالدو فوستيني الذي سُمِّيت فُوّهة على سطح القمر باسمه. يُعَدُّ علم الجغرافيا العلمَ الذي يدرس الأرض من حيث الخصائص الفيزيائيّة لسطحها، بالإضافة إلى التأثير البشري في سطحها، علماً بأنّ كلمة جغرافيا تعني بالإغريقيّة: كتابة الأرض، ومن الجدير بالذكر أنّ هناك فرعان لعلم الجغرافيا، وهما: الجغرافيا الفيزيائيّة: وهي التي تدرس الظواهر، والخصائص الطبيعيّة لسطح الأرض.
لقد اعتمد علماء العرب والمسلمين في علم الجغرافيا كذلك على الرحلات الميدانية أشد الاعتماد ؛ لكي يحصلوا على الخبرة الشخصية التي لا تقدر بثمن, وذلك لاهتمام المسلمين بالنواحي التجارية والفتوحات، لذا تميزوا عن غيرهم في الأسفار للمعاينة الميدانية, ويظهر ذلك في مؤلفاتهم، ونتيجة لرحلاتهم الكثيرة عرفوا الجزء المعمور من الأرض،( الجزء الشمالي)، وغير المعمور،( الجزء الجنوبي), وخط الاستواء, والمنطقتين الاستوائية والقطبية وغير ذلك. فقد تحملوا مشاق ومخاطر الطرق للطواف في البلدان النائية للحصول على معلومات جغرافية جديدة، وكان تشجيع الحكام والتجار آنذاك نابعا من أهمية المعلومات التي يحصل عليها علماء الجغرافيا, والتي ساعدت هؤلاء الحكام والتجار في معرفة الطرق والأقاليم وعادات السكان والمحصولات الزراعية والمعدنية، ومما لا شك فيه ، أن الدراسات التي قام بها علماء المسلمين في ميدان علم الجغرافيا كانت أهم المصادر لتقوية نفوذهم. المراجع: (1) كتاب: رواد علم الجغرافيا في الحضارة العربية والاسلامية. المرحلة الثانوية - جغرافيا - تطور علم الجغرافيا - YouTube. (2) كتاب: ماذا قدم المسلمون للعالم؟ الجزء الأول – راغب السرجاني. المساهمون في الإعداد
ويُضاف إلى ذلك ظهور الاهتمامات في الجيومورفولوجيا الإقليمية، مثل كتاب بنك وبروخنز "جبال الألب_العصر الجليدي"، كما ظهرت بعض الدوريات المهتمة بالموضوع مثل (erdkunde). وقد استفادت الجيومورفولوجيا ممّا أحرزه علم الخرائط من تزايد وتقدّم في انتشار محطات للقياس، طرق جمع المعلومات وتحليلها والتطوّر المتقدم في التكنولوجيا. بور بوينت درس تطور علم الجغرافيا مادة جغرافيا مقررات 1441 هـ 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة. ومثلما مهَّدت اَراء ديفيز للتطورات الفكرية في النصف الأول من القرن العشرين. وإن مساهمات هورتون وستيلر حول خصائص المورفومترية للأحواض المائية، أيضاً معالجة أشكال سطح الأرض ، حيث شكلت نَقلة منهجية كبيرة وأساسية في علم الجيومورفولوجيا، كما استمرَّت هذه المساهمات طيلة النصف الثاني من القرن العشرين. وتمثل ذلك في التحوّلات والتطوّرات العلمية التالية: التحليل الكمي: رافق تراجع أفكار ديفيز في هذه الفترة توفر الوسائل الإحصائية والرياضية، تكنولوجيا العمل الميداني والمخبري وطرق مواضيع متجددة، حيث تتطلَّب المعالجة الاحصائية والرياضية مثل: الرواسب والأحواض المائية. كما ظهرت في هذه الفترة عدة كتب تؤكد الاتجاه الكمّي في الجيومورولوجيا خاصة والجغرافيا عامة. ومن ذلك كتاب (باري) حول تقنيات الخرائط و(غريغوري) حول الأساليب الإحصائية والجغرافية في عام 1963، كذلك مساهمات (شورلي وهاجيت) في التحليل الكمي للبيانات الجيومورفولوجية، رغم تأكيد الأول على أن الأساليب الإحصائية ما هي إلا مساعداً وليست بديلاً لمرحلة الوصف الأولية في الدراسات المختلفة.
الفكر الجغرافي في العالم الإسلامي اقتصرت مساهمة العرب قبل الإسلام في الفكر الجغرافي على وصف أماكن إقامتهم وطرق ترحالهم، إذ إنّ الشِعر العربي الجاهلي وصف البيئة وصفاً دقيقاً، جبالها وأوديتها ومياهها، لكن كان ظهور الإسلام في الجزيرة العربية نقطة انطلاق حضارة إنسانية تساهم إلى التفكير والتأمل، وتطورت المعرفة في هذه الحضارة بشكل عام والمعرفة الجغرافية بشكل خاص، كما نذكر من أهم الجغرافيين المسلمين: الخوارزمي، واليعقوبي، والبلخي، وابن حوقل، والمسعودي، وابن خلدون، وابن بطوطة، وابن جبير. الفكر الجغرافي الحديث تطورت المعرفة الجغرافية بشكل كبير خلال هذا القرن نتيجة للكشوفات الجغرافية المتعددة، وسهولة التواصل بين الأشخاص، حيث قامت المدارس والجامعات بالاهتمام بالجغرافيا وتدريسها، وبدأ ظهور مجموعة من المدارس الجغرافية المختلفة التي تهتم بنمو وتطور هذا الفكر، وبدأ ظهور مجموعة من العلماء الجغرافيين مثل إيمانويل كانت، والإسكندر فون همبولت. تعريف علم الجغرافيا علم الجغرافيا هو العلم الذي يدرس الأماكن والبيئات والعلاقات بين الناس، واكتشاف الخصائص الفيزيائية للأرض وانتشار المجتمعات فيها، وهي دراسة طبيعة تفاعل ثقافة الإنسان مع البيئة وطريقة تأثير الأماكن على الناس، كما يعرّف على أنه مجال علمي متخصص بدراسة شكل الأرض والنظم البيئية والتفاعلات بين الإنسان والبيئة.
وقد كان لدى العلماء العرب والمسلمين الرغبة الصادقة, بل العارمة ليس فقط لمعرفة المسالك والطرق للأمة الاسلامية الفسيحة, ولكن للعالم أجمع، لقد تفوقوا في علم الجغرافيا, في تقديم معلومات صحيحة عن الصين والقارة الأفريقية، مما دفع علماء الغرب خلال العصور الوسطى أن يتلقوا معلوماتهم عن أفريقيا والصين من هذه المصادر لأنهم كانوا يجهلونها تماما. ومن أهم المصادر التي أخذ منها علماء المسلمين علم الجغرافيا: أولاً- القرآن الكريم والسنة النبوية, فقد أخذوا منها الكثير من المعلومات الجغرافية من وصف للمدن والأرض والفلك وغير ذلك. ثانيًا – الشعر العربي القديم والجاهلي, فهو غني بأعلام وأماكن جغرافية كانت معروفة عند البدو الرحل. ثالثًا – علماء اللغة العربية, حيث أن العلاقة بين اللغويين والجغرافيين كانت متينة, بل, هناك من جمع بينهما ويظهر ذلك من خلال المعاجم العربية. رابعًا- قصص تناولها اليهود والنصارى تحتوي على معلومات جغرافية متينة. خامسًا- ترجمة موروث الحضارات السابقة, مما كان عند الفرس والمصريين والفينيقيين واليونانيين والهنود والرومان وغيرهم. سادسًا – الرحلات الجغرافية, التي قام بها رحالة المسلمين محاولين معرفة المسالك والممالك، فقد كانت رحلات البعض منهم تستغرق سنوات ينتقل فيها الرحالة من منطقة إلى أخرى.
وكثير من أفكار الجيومورفولوجيا اعتمدت على المنطق لتَكوّن أشكال سطح الأرض، حيث تُشكّل نقلة علمية نوعية في الفكر الجيومورفولوجي، في الوقت الذي ساد أوروبا تراجع علمي مثَّلته مدرسة الكوارث الطيعية التي أعاقت قيودها الفكرية أي تقدّم علمي في أوروبا. وإذ يرجع نشأت وتطوّر أشكال سطح الأرض إلى قوى خارقة للطبيعة تعمل بصورة مفاجئة وسريعة. مرحلة العصور الوسطى: وهي الفترة التي تمتد ما بين 15 إلى 18 الميلادي. وبدأت فيه موجة من التحوّل الفكري الجيومورفولوجي، الذي استفاد من النهضة الصناعية العلمية والكشوف الجغرافية في أوروبا والعالم الجديد. وتمثل ذلك في مساهمات بافون وجيتهارد وديسمارست، حيث تعرَّض هؤلاء لنشاط الأنهار ودورها الحتّي وتراجع الحافات الجبلية ودورة التعرية. وقد مهَّدت هذه الأفكار لظهور جيمس هاتون الإسكتلندي، الذي شكَّلت أفكاره الجيولوجية نقلة نوعية في تاريخ الجيومورفولوجيا. ولعلّ أهم أفكاره التي ضمنها في كتابة (نظرية الأرض، براهين وتوضيحات) ونشره عام 1795 قوله بأن الحاضر هو مفتاح الماضي. ووضع بذلك أسس سُمّيَت بالمدرسة الاضطرادية التي تعتمد التطوّر البطيء لأشكال سطح الأرض. وعمل تلاميذ هاتون على نشر أفكاره من خلال أعمالهم مثل: بريفير، رامسي في أوروبا.
المراجع مشاهدات المقال: 1٬751
تعتبر عمليات التحقيق الجنائي وجمع الاستدلالات من أهم إجراءات العدالة الجنائية وأكثرها حساسية، باعتبارها مفتاح الدخول إلى ساحات العدالة وكفالة الحقوق، والسبيل إلى برامج مكافحة الجريمة والوقاية منها. فهي فوق ذلك كله معيار لقياس كفاءة الأجهزة التي أنيطت بها هذه المسؤولية الجسيمة، ومدى رضا المجتمع عن تلك الأجهزة التي تكلف الدولة مبالغ مالية طائلة. ما خـــصائص المـحــقـــق الجنائي؟. للتحقيق الجنائي وجمع الاستدلالات قوانين تحكم إجراءاته وتنظم قواعده وأساليبه الفنية منها والإدارية، وذلك تحسباً لما قد ينجم عن تلك الإجراءات من إهدار للعدالة أو إعتداء على حقوق الإنسان وحرياته الأساسية. تتخذ إجراءات التحقيق وجمع الاستدلالات – أحياناً – ضد أشخاص تفترض براءتهم حتى يثبت العكس، فهي بذلك تشكل خطراً على حرية الفرد وكرامته، لذا جاءت قوانين الإجراءات الجزائية وقواعد البينة لتنظيم تلك الحقوق وتحقق الموازنة بين حقوق المتهم وحقوق ضحايا الجريمة والمجتمع بصفة عامة. التحقيق الجنائي هو: الإجراءات القانونية والإدارية والفنية التي تتخذها سلطة رسمية ذات اختصاص بقصد كشف الجريمة والتعرف على الجناة والمتضررين من الجريمة وجمع الأدلة التي تحقق العدالة الجنائية.
ومع تطور الإنسان وتوفر أسباب العلم والمعرفة ، دخلت الجريمة مرحلة استغلال مخرجات العلوم والمعرفة في ارتكاب الجريمة لتصبح الأسلحة النارية والمستندات والمواد الكيميائية والبيولوجية أداة وعنصراً من العناصر المكونة للجريمة. ما هو التحقيق الجنائي. لذا لجأ المحققون إلى الإستفادة من ذات الوسائل والأسباب في إجراءات البحث وملاحقة المجرمين ، فكانت ظاهرة المختبرات الجنائية وطرق التحقيق الجنائي الفني التي انتشرت في النصف الثاني من القرن العشرين. وفي أواخر القرن العشرين ، ظهرت تقنية الحاسب الآلي كأداة من أدوات الجريمة مما استوجب اللجوء إلى التقنيات الرقمية Digital technologies والذكاء الاصطناعي Artificial intelligence في اكتشاف الجريمة وتوفير الأدلة الجنائية من ذات بيئة التقنية العالية High tech environment فكانت النتيجة إنشاء مختبرات الأدلة الرقمية وإستحداث البحث التقني القضائي للحاسب الآلي واستخدام تقنية الاتصال المرئي للتحقيق عن بُعد. وبما أن الجريمة ظاهرة اجتماعية فإن أنماطها وأساليب ارتكابها سوف تظل في تغير مستمر مع حركة المجتمعات وأساليب أفرادها في التعامل وممارسة الأنشطة اليومية، وإن كان من المتوقع أن تتجه أنشطة الإنسان إلى الأتمتة واستغلال التقنيات العالية ، إلا أنه من المرجح أن تبقى بعض الأساليب الفنية المعروفة في مجال التحقيقات الجنائية مرتكزة على ثوابت أساسها الخبرة ، والموهبة والمهارة الشخصية للمحققين.