المنصوبات من المنصوبات: 1_المفعول به. 2_المفعول المطلق. 3_المفعول من أجله. 4_المفعول معه. المفاعيل الخمسة تجمع في بيت شعري و احد هو: ضربت ضربًا أبا عمرو غداة أتى و سرت و النيل خوفًا من عتابك لي ضربًا: مفعول مطلق أبا:مفعول به غداة: مفعول فيه النيل:مفعول معه خوفًا:مفعول لأجله وكلها طبعًا منصوبة 1)- المفعول به 1- المفعول به: اسم منصوب يدل على من وقع عليه فعل الفاعل. وقد يكون: أ- اسمًا معربًا: أكل الولدُ التفاحةَ. ب- اسما مبنيًا (ضميرًا متصلاً أو منفصلاً أو اسم إشارة أو اسم ًا موصولاً..... ): رأيتك من بعيد (ك: ضمير متصل في محل نصب مفعول به). ج- مصدرًا مؤولاً من " أن والفعل" أو من "أنَّ واسمها وخبرها": أكد الأب أنَّ ابنه قويٌ, أريد أن آكل. المفعول لأجله ( المفعول له ) - فنون و علوم. 2- يجوز أن يتقدم المفعول به على الفاعل يحرس القطنَ الفلاحُ. 3- إذا كان الكلام مفهومًا فإن الفعل يحذف ويبقى المفعول به: وهناك عبارة شائعة: أهلاً وسهلاً أي قدمت أهلاً ووطئت سهلاً. 4-قد يعمل المصدر أو اسم الفاعل عمل الفعل أي يستطيع أن يرفع فاعلاً أو أن ينصب مفعولاً به. وهنا سنتكلم عن المفعول به: - كبحًا العاطفةَ ( كبحًا أي اكبح العاطفة والتي هي مفعول به). - أحبُّ تهنـئة كاتب القصة ( كاتب هو اسم فاعل أما القصة هي مفعول به لكلمة كاتب).
حالات المفعول لأجله: 1 ــ يكون مجردا من ( ال) و الإضافة. ( الأكثر نصبه) مثل: أصلي طمعًا في دخول الجنة. الإعراب:طمعًا مفعول لأجله منصوب و علامة نصبه الفتحة 2 ــ يكون مضافًا. ( يجوز نصبه و يجوز جره بحرف الجر) مثل: أساعد المحتاجين ابتغاءَ وجهِ الله. وجهِ: مضاف إليه مجرور و علامة جره الكسرة. أساعد المحتاجين لابتغاء وجه الله. الإعراب: لابتغاء اللام ( ل) حرف جر مبني على الكسر ابتغاء: اسم مجرور و علامة جره الكسرة 3 ــ المحلى بـ (ال) ( يجوز نصبه و يجوز جره بحرف الجر والأكثر جره) أحب التجولَ في الريف ، الاستجمامَ. الإعراب: الاستجمامَ مفعول لأجله أحب التجولَ في الريف ، للاستجمامِ. الإعراب: للاستجمامِ اللام ( ل) حرف جر مبني على الكسر الاستجمام: اسم مجرور و علامة جره الكسرة. كفايات عربي: المنصوبات (المفعول به،المفعول المطلق، المفعول فيه، المفعول معه، المفعول من أجله). لمتابعة الشرح الدرس من هنا: لمشاهدة المقطع
-وقفت للمعلم إجلالاً. -سافرت رغبة في الاستجمام. غير أن هذا النوع يجوز فيه الجر أيضًا. -سافرت للرغبة في الاستجمام. اعطني جملة تشتمل على مفعول مطلق حذف فعله - إسألنا. -ومنه قول المتنبي: وأغفر عوراء الكريم ادخاره وأعرض عن شتم اللئيم تكرمًا 2ـ أن يكون معرفًا بأل التعريف والأنسب فيه أن يكون مجرورًا إذا سبق بحر الجر. - حضرت للاطمئنان عليك. - ذهبنا إلى الريف للاستجمام. ويجوز فيه النصب أيضًا إذا تجرد من حرف الجر. فنقول: - ذهبنا إلى الريف الاستجمامَ. - ومنه قول الشاعر: لا أقعدُ الجبنَ عن الهيجاء ولو توالت زمرُ الأعداء 3 ـ أن يكون مضافًا ، وفيه يتساوى النصب والجر. تأني المتسابق في تلاوته خشية الوقوع في الخطأ.
عندك أصدقاء كثرٌ. جاءنا من عندك رسالةٌ. تقسيم الظروف إلى مختصة ومبهمة الظروف المختصة نوعان: ظروف زمان مختصة ، وهي التي تدل على زمان محدد مثل: (ساعة، يوم، شهر، سنة، وأسماء الشهور والفصول وأيام الأسبوع). وظروف مكان مختصة، وهي التي تدل على مكان معين محدد، (مسجد، دار، مدرسة) وهذه تجر بحرف الجر في، مثل: أقمت في الدارِ، تعلمت في المدرسةِ. المبهمة: وهي: ظروف زمان مبهمة ، وهي التي لا تختص بزمان معين (وقت، حين، لحظة، برهة، دهر)، مثل: غاب عنا برهةً. غاب دهرًا. وظروف مكان مبهمة: وهي التي لا تختص بمكان معين كأسماء الجهات مثل:(أمام، وراء، يمين، فوق، تحت) وأسماء المقادير المكانية مثل:(ميل، فرسخ). النائب عن الظرف: هناك كلمات تنوب عن الظروف في دلالتها على المكان أو الزمان، وتعرب منصوبة على الظرفية، منها: 1- كل، بعض: يذاكر محمد كلَّ يوم. عمل خالد بعضَ الوقت. 2- العدد المضاف إلى ظرف: عملت عشرَ ساعات. سهرت خمس ليال، سرت عشرة أيام. المصدر: انتظرتك انصرافَ الطلاب. جمل تتضمن مفعول مطلق. انتظرتك وصولَ القطار. 4- الصفة: سهرت قليلًا. 4)- المفعول معه التعريف: اسم منصوب، مسبوق بواو بمعنى مع، مسبوقة بجملة بها فعل. سرت والنهرَ (سرت: فعل وفاعل، الواو للمعية، النهر: مفعول معه منصوب).
سرت والجيشَ. جئت وسليمًا. _ لا يجوز العطف إلاّ بتأكيد الفاعل بضمير منفصل ثم العطف عليه في مثل: جئت أنا وسليمٌ. سلّمت عليك وأباك العطف إلاّ بإعادة حرف الجر، سلمت عليك وعلى أبيك. _ يجب النصب على المعية إذا كان العطف يؤدي إلى فساد المعنى أو التركيب، سافرتُ والليلَ العطف هنا لأنه يعطي معنى سافرت وسافر الليل. _ سافرتُ وأخاك لا يجوز العطف هنا لأن العطف على الضمير المرفوع المتصل لا يصح إلاّ مع توكيده بضمير منفصل. 5)- المفعول لأجله مصدر منصوب يذكر لبيان سبب وقوع الفعل ، أو ما دل على الوقوع ، ويسمى المفعول له ، والمفعول من أجله. وهو جواب مقدر لسؤال يبدأ بـ: لم ، أو لماذا. ويشترط فيه أن يتحد مع عامله " وهو ما جاء المفعول لأجله يبين سببه " في الزمان والفاعل. أقرأ حبًا في القراءة. جمل فيها مفعول مطلق. حبًا:مفعول لأجله ، وهو مما توفرت فيه كل الشروط التي ذكرنا سابقا ، فهو مصدر الفعل " حبّ " ، ويبين سبب وقوع الفعل " أقرأ " ، ِلمَ أقرأ ؟ الجواب: حبًا. وهو متحد معه في الزمان بمعنى أن القراءة والحب حادثان في آن واحد ، وليست القراءة في وقت غير وقت الحب. وهو متحد معه في الفاعل بمعنى أن القراءة والحب فاعلهما واحد وهو المتكلم ، فأنا أقرأ ، وأنا أحب.
٧- ينبح الكلب... ٨- ابتعد عن الشر... ٩- شفى المريض الدواء... ١٠- تغلي القدر... تمرين ٤: ١- كون خمس جمل تشتمل كل منها على مفعول مطلق مؤكد لفعله. ٢- كون خمس جمل تشتمل كل منها على مفعول مطلق مبين لنوع فعله. ٣- كون خمس جمل تشتمل كل منها على مفعول مطلق مبين لعدد فعله. تمرين ٥: ١- كون جملة المفعول به فيها ضمير متصل، والفاعل اسم موصول، مع اشتمالها على مفعول مطلق. ٢- كون جملة الفاعل فيها جمع مذكر سالم، والمفعول به جمع مؤنث سالم مع اشتمالها على مفعول مطلق. ٣- كون جملة تشتمل على نائب فاعل، ومفعول مطلق مبين للنوع. ٤- كوّن جملة الفاعل فيها ضمير متصل، وبها مفعول مطلق مؤكد لفعله. ٥- كون جملة تشتمل على فعل أمر مبني على الفتح، وبها مفعول مطلق مبين للعدد. ٦- كوّن جملة شرطية تشتمل على مفعول مطلق مؤكد لفعل الشرط ومفعول مطلق مؤكد لجواب الشرط. ٧- كوّن جملة الفاعل فيها مثنى مضاف، مع اشتمالها على مفعول مطلق مبين للنوع.
أي: من أجل تأديبه. 6 ــ أساعد المحتاجين ابتغاءَ الأجرِ. أي: من أجل ابتغاء الأجر. الإعراب: ابتغاءَ مفعول لأجله منصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة و هو مضاف. الأجرِ: مضاف إليه مجرور و علامة جره الكسرة. 7 ــ أرتدي الملابس الثقيلة خشيةَ البردِ. أي: من أجل خشية البرد. الإعراب: خشيةَ مفعول لأجله منصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة و هو مضاف. البردِ: مضاف إليه مجرور و علامة جره الكسرة. 8 ــ قال تعالى:) يَجْعَلُونَ أَصَابِعَهُمْ فِي آذَانِهِم مِّنَ الصَّوَاعِقِ حَذَرَ الْمَوْتِ ( سورة البقرة: الآية 19 أي: من أجل الحذر من الموت. الإعراب: حَذَرَ مفعول لأجله منصوب و الموت: مضاف إليه مجرور و علامة جره الكسرة. 9 ــ عَنْ أَبِي هُرَيْرَةَ رَضِيَ اللَّهُ عَنْهُ عَنْ النَّبِيِّ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ قَالَ: " مَنْ قَامَ لَيْلَةَ الْقَدْرِ إِيمَانًا وَاحْتِسَابًا غُفِرَ لَهُ مَا تَقَدَّمَ مِنْ ذَنْبِه ِ " رواه البخاري (1901) ، ومسلم ( 759) الإعراب: إِيمَانًا مفعول لأجله منصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة. 10 ــ قال الشاعر امرؤ القيس: فَفَـاضَـتْ دُمُـوْعُ الـعَـيْـنِ مِنِّي صَبَابَةً عَلَـى النَّـحْرِ حَتَّى بَـلَّ دَمْعِـي مِحْـمَلِـي الإعراب: صَبَابَةً مفعول لأجله منصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة.
26 أبريل 2022 آخر تحديث: الثلاثاء 26 أبريل 2022 - 6:04 مساءً تتجه وزارة التعليم العالي، إلى طي صفحة نظام الباكالوريوس بالمغرب، مؤكدة أن اختلالته كبيرة وطبعه التسرع إبان اعتمداه في نمط التعليم. وقال وزير التعليم العالي عبد اللطيف ميراوي، "انتهينا من الباكالوريس، لأن الاختلالات كانت كبيرة وتسرعنا حين اعتمدناه"، معتبرا أن هذا النظام "اعتمد عندنا بدون مرسوم ولا وضعية قانونية له، والمسالك التي أنجزت تجريبية فقط، والطلبة الذين كانوا يدرسون بها تم توجيههم إلى مسالك أخرى". من جهه أخرى التزم ميراوي في جوابه على أسئلة البرلمانيين بمجلس المستشارين، بوضع حد للكليات المتعددة التخصصات، قائلا إنها "لن تظل قائمة في المملكة". وأضاف الميراوي، "لن نكذب على أولادنا ونقول لهم وفرنا لكم الدراسة الجامعية بوضع كليات متعددة التخصصات أمام منازلكم"، مشيرا إلى أن "تكافؤ الفرص هو أن يدرس الطلبة ويأخذون شواهد جامعية ويشتغلون بها". ومنذ سنة 2018 ورأي المجلس الأعلى للتربية والتكوين موضوع فوق الطاولة، يؤكد المسؤول الحكومي، أنه "كفى من الكليات المتعددة التخصصات"، مشيرا إلى أن "الشجاعة أن نقول هذا يضر بأبنائنا، لن نخلق كليات جديدة والموجودة سنبحث عن كيفية التعامل معها".