معنى كلمة دنا – المعجم الوسيط دَنَا منه، وإِِليه، وله ـُ دُنُواً، ودَناوَة: قرب. فهو دانٍ. ( ج) دُنَاةٌ. ( أَدْنَى) الشيءُ: قرب. والحاملُ: دنا نِتَاجُها أَو وضعُها. فهي مُدْنٍ ومُدْنية. و ـ الشيءَ: قرّبه. و ـ السِّتْرَ أَو الثوبَ: أَرخاه. وفي التنزيل العزيز: ( قُلْ لأَزْوَاجِكَ وَبَنَاتِكَ وَنِسَاءِ المؤْمِنِينَ يُدْنِينَ عَلَيْهِنَّ مِنْ جَلاَبِيبِهِنَّ). ( داناه) قاربه. ويُقال: دانى بين الشيئين: قاربَ بينهما. و ـ القيدَ في الدابَّة: ضيَّقه عليها. ( دَنَّى): أَدْنَى. ( تدانَى): القومُ: دنا بعضهم من بعض. ( تَدَنَّى): فلانٌ: دنا قليلاً قليلاً. ( اسْتدناهُ): طلب منه أَن يدنو. ( الأَدنى): الأَقرب. ( الدّانيةُ): مؤَنَّث الداني. ويُقال: فلان في دنيا دانيةٍ: ناعمة. معنى و ترجمة كلمة دنا في القاموس , تعريف وبيان بالعربي. ( الدُّنا): جمع الدنيا. و ـ ما قُرَب من خير أَو شرّ. ( الدُّنْيا): مؤَنَّث الأَدنى. ويُقال: هو ابن عمِّي دُنْيا ( منوّن وغير منون): قريبٌ لاصقُ النسب. و ـ الحياة الحاضرة. ويُقال: هو يعيش في دنيا الأَحلام، ودنيا السرور. وشاع مثل هذا الاستعمال. ( ج) دُنىً. ( دِنْيا) يُقال: هو ابن عمي دِنْيَا ودِنْياً: دُنيا. انقر هنا للعودة إلى المعجم الوسيط بالحروف
وهناكَ ظَهَرَ له بهيأتِهِ الأصليةِ وله سِتُّمائةِ جناحٍ، وكلُّ جناحٍ يَسُدُّ ما بين الأرضِ والسماءِ. معنى كلمة ادناء. روى مسلمٌ عن الشَعْبِيّ عَن مَسْرُوقٍ قال: كنتُ مُتَّكِئًا عندَ عائشةَ فقالتْ: يا أبا عائشةَ ثلاثٌ مَنْ تكلمَ بواحدةٍ مِنهنَّ فقد أَعْظَمَ على اللهِ الفِريَةَ قلتُ: مَا هُنَّ؟ قالت: مَنْ زَعَمَ أن محمدًا صلى الله عليه وسلم رأى ربَّهُ فقدْ أعظمَ على اللهِ الفِرْيَةَ. قال وكنتُ متكئًا فجلستُ فقلتُ: يا أمَّ المؤمنينَ أَنْظِرِيني ولا تَعْجَليني، ألم يَقُلِ اللهُ عزَّ وجلَّ: (وَلَقَدْ رَءاهُ بِالأُفُقِ الْمُبِينِ) (وَلَقَدْ رَءاهُ نَزْلَةً أُخْرَى). فقالت: أنا أوّلُ هذهِ الأمةِ سألَ عَنْ ذلكَ رسولَ اللهِ صلى الله عليه وسلم فقالَ: "إنما هو جبريلُ لَمْ أَرَهُ على صورتِهِ التي خُلِقَ عليها غيرَ هاتينِ المرتينِ، رأيتُهُ مُنْهَبِطًا مِنَ السماءِ سَادًّا عِظَمُ خَلْقِهِ ما بينَ السماءِ والأرضِ". فقالت: أَوَلَمْ تَسْمَعْ أَنَّ اللهَ يَقولُ: ﴿لاَّ تُدْرِكُهُ الأَبْصَارُ وَهُوَ يُدْرِكُ الأَبْصَارَ وَهُوَ اللَّطِيفُ الْخَبِيرُ﴾ [سورة الأنعام] أوَ لَمْ تَسمعْ أَنَّ الله يقولُ: ﴿وَمَا كَانَ لِبَشَرٍ أَن يُكَلِّمَهُ اللهُ إِلاَّ وَحْيًا أَوْ مِن وَرَاء حِجَابٍ أَوْ يُرْسِلَ رَسُولاً فَيُوحِيَ بِإِذْنِهِ مَا يَشَاء إِنِّهُ عَلِيٌّ حَكِيمٌ﴾ [سورة الشورى/51].
العودة إلى معجم لسان العرب حسب الحروف – قاموس عربي عربي
8 حزيران 2015 م 2072.
من أكثر أسماء الإناث تميزًا هو اسم دنا، كونه سهل النطق ويحمل معانٍ جميلة، نلاحظ أنه يشبه بعض الأسماء مثل دنيا ودانا ودانية، إلا أنّ هذه الأسماء المتشابهة تحملُ معانٍ مختلفةٍ بعض الشيء. بالنسبة لكلمة دنا نلاحظ أنها بفتح الدال (دَنا) تكون عبارة عن فعل ماض معناه اقترب، فحسب معجم المعاني الجامع؛ دنا الشيء يعني قَرُبَ الشيء، ودنا إلى الشيء أي دنا للشيء، أمّا دَنا من الشيء أي اقترب أو قرب منه. وبالنسبة لكلمة دنا بضم الدال (دُنا) فهي عبارة عن اسم معناه الدُّنا أي جمع الدُّنيا، أو ما قَرُب من خيرٍ أو شر. معنى كلمة دنا. أمّا عن تعريف ومعنى دنا في المعجم الوسيط، اللغة العربية المعاصرة، والرائد، ولسان العرب والقاموس المحيط، يُقال "وبينهما دناوة" أي قَرابة، والدناوة تعني القرابة والقُربى، ويُقال أيضًا "ما تزدادُ منّا إلا قربةً ودناوةً" نلاحظ أنّ مصدر دَنا هو دناوةً وليس دناءةً، فالدناءة هي مصدر لدنأ، ومعناه كل شيء فيه حقارة أو خساسة أو ذل أو هوان، فهناك فرقًا شاسعًا بين معنى اسم دناوةً ودناءةً. وجاء في الحديث "إذا أكَلْتُم فسَمُّوا الله ودَنُّوا وسَمِّتُوا"، هنا جاء معنى دنُّوا أي كلوا ممّ يليكم وما دَنا منكم أو كلوا مما بين أيديكم.
كلية التربية، 27(108)، 237-310. العمري، علي. (2009). كفايات التعليم الإلكتروني ودرجة توافرها لدى معلمي الثانوية بمحافظة المخواة التعليمية [رسالة ماجستير،جامعة أم القرى]. قاعدة معلومات دار المنظومة. العنزي، بشرى. ماجستير اعداد المعلم مع ترديد الاطفال. (2007،مايو). تطوير كفايات المعلم في ضوء معايير الجودة في التعليم العام [بحوث المؤتمرات]. اللقاء السنوي الرابع عشر:الجودة في التعليم العام،الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية (جستين)-كلية التربية- جامعة الملك سعود، الرياض، المملكة العربية السعودية.
كما تعطي رؤية 2030 أهمية خاصة لذوي الاحتياجات الخاصة، وتوفير الدعم المناسب لهم، وتيسير مختلف السبل لتقديم العلم لهم. وتعمل رؤية 2030 على زيادة العناية بتطوير التعليم منهجا ومعلما وطالبا وتدريسا ومدرسة، فهي تسعى إلى أن تواكب المناهج التطورات العلمية والحضارية؛ كي يكون الطالب على تواصل دائم مع أي تطورات علمية ومعرفية وأي مستجدات. أما معلما ، فقد أُعطيت عنايةٌ خاصة بتطوير المعلم عبر توفير دورات مميزة، واطلاعه على كل جديد في المناهج و طرق التدريس واثرائه المعرفي بالعديد من الأنشطة وورش العمل التربوية، ومنحه فرص الابتعاث للحصول على الشهادات العليا في مجالات مميزة تخدم قطاع التعليم. ماجستير اعداد المعلم والمجتمع. أما طالبا ، فقد عملت رؤية 2030 على جعل الطالب محور العملية التعليمية، وصبت اهتمامها على تنشئته تنشئة علمية، وعدم تحميله ما لا يستطيع من واجبات ومهام، وأدت إلى زيادة الأنشطة التربوية داخل البيئة المدرسية، وذلك لتنمية مهارات جميع طلابها لمواجهة متطلبات الحياة الحديثة، بالإضافة إلى المهارات التخصصية لكل مهنة والتي تغطي جميع المجالات المهنية لجيل الشباب. أما تدريسيا فحثت على استعمال طرق تدريس حديثة، وكذلك التركيز في التدريس على استعمال الحاسوب وجهاز الآيباد، وقد عملت رؤية 2030 على رفد المؤسسات التعليمية خاصة المدارس بما يلزم من أجهزة حاسوبية وأجهزة عرض للتنوع في عملية التدريس، وتجهيز المختبرات العلمية بكل ما يلزمها من أجهزة وأدوات، إضافة إلى السبورة الذكية التي أصبحت ضرورة من ضروريات التعليم العصري.
ينتظر الخريجون والخريجات من غير التربويين؛ إعلان وزارة التعليم عن اعتماد برامج إعداد المعلم (الماجستير المهني)، بعد أن قامت لجنة تطوير تلك البرامج بوكالة الوزارة للتخطيط والتطوير، بمراجعتها ليتم اعتمادها بشكل نهائي وتزويد الجامعات السعودية بذلك لبناء وتصميم تلك البرامج وفقًا لخطط وآلية كل جامعة مع التقيُّد بالإطار التنفيذي المعتمد من قبل وزارة التعليم. عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في إعداد المعلمين. وقال الخبير التعليمي عوض الشمراني، إن أبرز ملامح «الماجستير المهني» لبرامج إعداد المعلم ستكون في مستوى الدراسات العليا، عدا برنامج إعداد معلمة الطفولة المبكرة، والذي يقدم في مستوى البكالوريوس ويقتصر على المعلمات، على ألا تقل البرامج التي تقدم في مستوى الدراسات العليا عن عامين جامعيين (أربعة فصول دراسية أساسية)؛ بينما لا يقل البكالوريوس في تعليم الطفولة المبكرة عن أربعة أعوام (ثمانية مستويات دراسية). وأضاف الشمراني، أنه تم اعتماد تسعة مسارات لهذه البرامج تم توزيعها على ثلاثة مسارات رئيسة وثلاثة مسارات مساندة وثلاثة مسارات ذات طبيعة خاصة. أما المسارات الرئيسة، بحسب الشمراني، فقد اشتملت على (مسار تعليم الطفولة المبكرة- مسار التعليم الابتدائي- مسار التعليم المتوسط والثانوي)، يُضاف لها ثلاثة مسارات مساندة هي (مسار التربية الخاصة- مسار تعليم الموهوبين- مسار الإرشاد المدرسي) أما الثلاثة مسارات ذات الطبيعة الخاصة فهي (مسار التربية البدنية- مسار التربية الفنية- مسار التربية الأسرية).