لماذا اليأس وصورة الكون البديع بما فيها من جمالٍ، ونظامٍ، وحكمةٍ، وتخطيطٍ موزون توحي بإله عادل لا يخطئ ميزانه، كريمٌ لا يكف عن العطاء، لماذا لا نخرج من جحورنا، ونكسر قوقعاتنا، ونطلّ برؤوسنا لنتفرّج على الدنيا ونتأمّل. لا يأس مع الحياة، ولا حياة مع اليأس. لا تيأسوا فليس اليأس من أخلاق المسلمين. الفعل هو الترياق المضاد لليأس. لا أحذركم إلا من عدو واحد هو اليأس. كل إنسان لديه موهبة، ولكن إن حكمت على السمكة بالفشل لعدم قدرتها على تسلّق شجرة فقد قتلت موهبة السباحة لديها، هل وجدت موهبتك بعد؟. أحياناً يُغرقنا الحزن حتى نعتاد عليه، وننسى أنّ في الحياةِ أشياء كثيرةٍ يُمكن أن تسعدنا، وأن حولنا وجوهاً كثيرةً يمكن أن تضيء في ظلامِ أيامنا شمعة، فابحث عن قلبٍ يمنحك الضوء، ولا تترك نفسك رهينةً لأحزانِ الليالي المظلمة. إنّ من يقرأ التاريخ لا يدخل اليأس إلى قلبه؛ فالأغنياء يصبحون فقراءً، والفقراء ينقلبون أغنياءً، وضعفاء الأمس أقوياء اليوم، وحُكام الأمس مشردو اليوم، والقضاةُ متهمون، والغالبون مغلوبون، والفلك دوار والحياة لا تقف، والحوادث لا تكف عن الجريان، والناس يتبادلون الكراسي، لا حزن يستمر، ولا فرح يدوم.
على ماذا يخاصمني رعاة اليأس يا أملي. هذا هو جوهر الحرية قطع العلائق واليأس ممّا فى أيدى الخلائق. اليأس يقتل كل شيء، اليأس موت بلا بعث. العاشق لا يعرف اليأس أبداً، وللقلب المغرم كل الأشياء ممكنة. جبرنا على أن نكون أحراراً ونحن نصنع اختياراتنا بين الألم، والهجر، واليأس. قرأت ذات يوم أنّه لا وجود للحبّ دون يأس من الحبّ كما أنّنا لا نحبّ إلاّ بقدر يأسنا من الحياة. كثرة المصاعب لا تبرر اليأس من الحياة، ألم تعلم أنّ البحر الهادئ لا يصنع ملاحاً ماهراً. المهم دائماً أن ننفخ على النار الكامنة في نفوسنا، وأن نحارب اليأس والتشاؤم بكل الوسائل المتاحة. اليأس حر، والرجاء عبد رقيق. إنّ لرياح اليأس قوة لا يمكن وصفها، كما أن لجبال الأمل صلابة لا مثيل لها. من قال إنّ اليأس والأمل ضدان. كلما زادت الرفاهية والرخاء تعاظم الشعور باليأس والخواء. لا تخبرنى بيأسك أيها اليائس فاليأس ليس له معنى داخلي. ذروة الألم أن يمضغك اليأس بين فكيه قبل أن يدهسكَ الإحباط على قارعة الطريق. لقد قضى الحزن وطره مني، لكنني لن أحبل باليأس. لماذا نُطارد من كل شيء وننسى الأمان على أرضنا ويحملنا اليأس خلف الحياة فنكره كالموت أعمارنا.
[٥] مدة دورة حياة النبات تختلف مدة حياة النبتة باختلاف البيئة التي تُزرع فيها، ونوعها فبعض النباتات الحولية تأخد سنة واحدة لإكمال دورة حياة كاملة، إذ يُزرع معظمها في الربيع، وتزهر في الصيف، وتموت في الخريف، وتستغرق البيناليات ضعف المدة التي تستغرقها النباتات الحولية لإكمال دورة حياتها، بسبب درجات الحرارة الباردة، بين نمو النبات وتفتحه، تزرع البيناليات عادة في الربيع، وتخضر خلال الصيف، وتكون خاملة في الخريف، وتزهر في الصيف الثاني وتضع البذور. [٩] العوامل المؤثرة في دورة حياة النبات تتأثر دورة حياة النباتات ونموها بعدة عوامل، أهما: [١٠] درجة الحرارة: يتسارع النمو مع زيادة درجة الحرارة. الضوء: تؤثر شدة الضوء، ومدته، وجودته، على العديد من العمليات الفسيولوجية التي تحدث في النبات. الماء: الماء عامل أساسي لنمو النباتات حيث تنمو النباتات بشكل جيد بكمية كافية من الماء. مغذيات التربة: تتطلب النباتات كمية كافية من العناصر الغذائية للنمو السليم، وتؤثر جودة وكمية العناصر الغذائية على نمو النبات. منظمات نمو النبات: يمكن أن تُضاف العديد من منظمات نمو النبات مثل الأوكسين، والسيتوكينين، والجبريلينات، إلى النباتات بهدف تنظيم نموها.
قصَّة الافتتاحيَّة 7 دقائق مبنى الدرس فعّاليّة تجريب: نَتعرَّف على دورة حياة النبتة؟ يهتمّ هذا القسم بتفعيل التلاميذ بمَهمَّة من أجل بناء معرفتهم الأولى حول دورةِ الحياة للنباتات، إذ يشاهد التلاميذ عارضة متحرّكة لدورة حياة بذرة البازيلاء. بعد مشاهدة محتويات العارضة، يحلُّ التلاميذ ورقةَ العملِ المرفقةِ للفعّاليّةِ. تسلسُل الأسئلة في المهمّة يُوجِّه اهتمامَ التلاميذ لمعرفةِ وفهمِ ظاهرةِ دورةِ حياة النبات وعلاقتها بتجدّد النباتات في الحقول. نُلخّص فعّاليّة التجريب مع التلاميذ: - ماذا تعلّمتم من محتويات العارضة المتحرّكة؟ -أي الأسئلة الّتي طرحناها في بداية الدرس وجدتم لها إجابات في العارضة المتحرّكة؟ بلورة مصطلحات: نُّوجه التلاميذ لقراءة قطعة المعلومات في الكتاب التعليميّ صفحة 113. قطعة المعلومات تساهم في تذويت مفاهيم ومصطلحات جديدة تعلّمها التلاميذ حول الموضوع، وذلك عن طريق عرضٍ لمراحل دورة حياة النبتة وشرح كل ّ مرحلة بمُصطلحاتٍ علميّة مناسبة. - بعد القراءة، يكتب التلاميذ في دفاترهم المصطلحات المُشدّدة ( دورة حياة،نمو، إزهار، تكوين ثمار وبذور،البدء من جديد). يستَعملُ التلاميذ المصطلحات المُشدّدة عندما يرسمون رسمًا تخطيطّيا يصف دورة حياة النبات في سؤال رقم 3 صفحة 114 (في مرحلة التطبيق) ورقة عمل (تجريب دورة حياة النبتة) عارضة مُتحَرِّكة قطعة المعلومات ص 113 15 دقيقة 8 تطبيق يقوم التّلاميذ بحلِّ سُؤال 2 و 3 صفحة 115 في الكتاب التعليمي.
الخلاصة يمكن تقسيم النباتات حسب وجود الأزهار في دورة حياتها إلى نباتات زهرية ونباتات لازهرية، ولكل نوع من هذه النباتات دورة حياته ومراحل نموه الخاصة، بعض هذه النباتات مثمر، وبعضها الآخر غير مثمر هدفه الزينة، لكن جميع النباتات لها أهمية كبيرة في الحياة على كوكب الأرض. تختلف أعمار النباتات والمدة الزمنية لدورة حياة كل منها، فبعضها يستغرق عامًا أو أكثر، وبعضها الآخر لا يحتاج سوى فترة قصيرة لإكمال دورة حياته، كما يتأثر نمو هذه النباتات بعدة عوامل جوية وبيئية مختلفة كدرجة الحرارة، وتوافر الضوء والماء ونوع التربة وغيرها من العوامل. المراجع ^ أ ب ت "difference between flowering nonflowering plants", sciencing, Retrieved 26/8/2021. Edited. ↑ "flowering plant life cycle", twinkl, Retrieved 27/8/2021. Edited. ^ أ ب ت ث ج ح "the stages of the flower life cycle", avas flowers, Retrieved 27/8/2021. Edited. ^ أ ب ت "life cycle of flowering plants", study, Retrieved 27/8/2021. Edited. ^ أ ب ت ث "flowering plants life cycle", love to know, Retrieved 27/8/2021. Edited. ↑ "nonflowering plants", study, Retrieved 27/8/2021.
[٢] الفراشة البالغة تبدأ المرحلة الرابعة والأخيرة من دورة حياة عندما تخرج الفراشة من الشرنقة، وفي البداية ستكون غير قادرة على الطيران لأنَّ أجنحتها رخويَّة، ومجعدة، ومطوية حول جسدها، وبعد فترة من الراحة تضخ الفراشة الدم في أجنحتها وتنمو لتصل إلى طولها الكامل، بمجرد الوصول إلى هذه المرحلة تبدأ بالطيران، [٣] ومن ثم تقضي وقتها بالبحث عن رفيق للتزاوج، حيث تسعى الفراشات للتكاثر، ومن ثم البحث عن أوراق مناسبة لوضع بيوضها المخصبة، وهكذا تبدأ دورة الحياة من جديد. [٨] أهمية الفراشة في النظام البيئي تُعدُّ الفراشات من الحشرات الجميلة والمبهجة، ووجودها في الحدائق الغابات ليس مجرد إضافة جميلة، بل إنَّها تساهم في ازدهار النظام البيئي، وفيما يلي أهمية الفراشة للنظام البيئي: تساعد الفراشات في تلقيح النباتات، إذ إنَّها تتغذى على رحيق الإزهار، وتجمع أجسامها حبوب اللقاح وتحملها إلى نباتات أخرى. [٩] يُعدُّ وجود الفراشات مؤشر على وجود بيئة صحيّة. [٩] تستّخدَم من قبل علماء البيئة لدراسة فقدان الموائل وتجزئتها وتغير المناخ، [١٠] لأنَّ الفراشات تُعدُّ حساسة جدًا للموائل وتغير المناخ. [٩] تعد الفراشات عنصرًا مهمهًا في السلسة الغذائيَّة، فهي فريسة للطيور والخفافيش وغيرها من الحيوانات.
[١٠] تدعم الفراشات مجموعة من الحيوانات المفترسة والطفيليات الأخرى. [١٠] خلاصة المقال للفراشات دورة حياة مذهلة، تتكون من أربع مراحل تتغير وتتحول فيها بشكل جذري وكامل، وتختلف كل مرحلة عن التي قبلها، بدءًا من بيضة صغير الحجم ومن ثم يرقة تفقس من البيضة وتتغذى على أوراق الشجر. وبعد اكتمال نموها تقوم بتكوين غطاء يسمى الشرنقة حول نفسها وبهذا تبدأ المرحلة ما قبل الأخيرة من دورة حياتها، وفي هذه المرحلة تتحول اليرقة الصغير تحول كامل إلى فراشة بأجنحة كبيرة وجذابة وهكذا نصل إلى المرحلة الأخيرة التي تخرج فيها الفراشة وتبدأ عملية التكاثر، وتعاد دورة حياتها من جديد. فيديو معلومات عن الفراشة شاهد الفيديو لتعرف معلومات أكثر عن الفراشة: المراجع ^ أ ب ت "Butterfly", wikiwand, Retrieved 30/8/2021. Edited. ^ أ ب ت ث ج "Butterfly Life Cycle", ansp, Retrieved 30/8/2021. Edited. ^ أ ب "BUTTERFLY LIFE CYCLE", louisvillezoo, Retrieved 30/8/2021. Edited. ^ أ ب ت ث ج "Life Cycle of Butterflies and Moths", thoughtco, Retrieved 30/8/2021. Edited. ^ أ ب ت "THE BUTTERFLY LIFE CYCLE", butterflywebsite, Retrieved 30/8/2021.
الشكل (1): المراحل الفيزيولوجية لدرنة البطاطا (Bruno et Bernard, 2007). (أ) مرحلة السكون (ب) مرحلة السيادة القمية. (ج) مرحلة فقدان السيادة (د) مرحلة الشيخوخة. 3 مرحلة النمو الخضري: تبدأ من زراعة الدرنات المجزءة أو الكاملة إلى أن يصبح الجزء الهوائي حاملا لـ 8-12 ورقة ، نتيجة نمو الأفرع النامية مشكلة المجموع الهوائي الذي ينتهي بالأزهار والمجموع الجذري والسيقان الأرضية (1996, Bissati)، و بعد 20- 30 يوما من ظهور النبات فوق التربة تتضخم المنطقة تحت القمية للسيقان الأرضية والتي تمثل بداية تكوين الدرنات الشكل (2 أ- ب – ج- د)، تتأثر هذه المرحلة بالظروف البيئية والتسميد والصنف وطريقة الإنبات وعمر البذور (الفيزيولوجي والزمني) والجدول (06) يوضح مقارنة بين البذور المسنة والفتية. الجدول رقم (06): خصائص الدرنات الفتية والمسنة المهيأة للزراعة ( et al). 4 مرحلة نمو الدرنات (تضخم الدرنات): يتم في بدايتها نمو بطى للدرنات ثم يتسارع بعد 70 يوما من الزراعة، بتوجيه معظم المواد الغذائية الناتجة عن التمثيل الضوئي إلى التخزين على مستوى الدرنات إلى بداية ذبول الجزء الخضري ، مما يؤدي إلى زيادة حجم ومحتوى الدرنات الشكل (2 هـ) (1971, Hamadi؛ 2000, Skired).
مرحلة التخصيب تحتوي حبوب اللقاح على أمشاج ذكورية تحتوي على نصف الكروموسومات الطبيعية لهذا النبات ، فبعد التلقيح ، تنتقل هذه الأمشاج إلى البويضة ، حيث تتحد مع الأمشاج الأنثوية ، والتي تحتوي على نصف حصة الكروموسومات لنباتها ، وهذه العملية تسمى الإخصاب. بعد الإخصاب ، تسقط البتلات وينمو المبيض لفترة أطول ، حيث أن كل بويضة في المبيض يتم تخصيبها تنتج بذرة. البذور والفاكهة بعد الإخصاب ، تنمو خلية مدمجة لتصبح جنينًا داخل بذرة تتكون من البويضة، حيث أن البذور هي ما يستخدمه النبات لنشر نباتات جديدة في أماكن جديدة. تحتوي كل بذرة على نبات صغير يسمى الجنين ، والذي يحتوي على أجزاء جذرية ، وساق ، وأوراق جاهزة للنمو إلى نبات جديد عندما تكون الظروف مناسبة. التكاثر الخضري بالإضافة إلى بذور التكاثر الجنسي ، تصنع النباتات الجديدة أحيانًا عن طريق التكاثر الخضري اللاجنسي. هذه النباتات الجديدة لها نفس جينات الوالد ، حيث تحتوي بعض النباتات على سيقان تنمو جانبياً فوق التربة ، وتنمو على طولها نباتات جديدة. تقوم النباتات الأخرى بإرسال جذوعًا تحت الأرض تسمى الجذور ، والتي تشكل نباتات جديدة على مسافة من الوالد. الدرنات ، على سبيل المثال ، البطاطس ، والمصابيح ، على سبيل المثال ، البصل ، هي أيضًا هياكل خاصة تحت الأرض يمكن أن تنمو لتصبح نباتات جديدة.