استخدمت الفنانة دانة عورتاني الطين الترابي الذي جمعته من مناطق في السعودية على أطلال حلب وقفت دانة عورتاني، لتصف لنا مشهد الخراب الذي سببته الحرب في المدينة السورية، وطالت آثاره كل معالم الجمال فيها، وهي التي كانت يوماً مقصداً للسياح من حول العالم. ترجمت عورتاني هذا الخراب عبر تطرقها لجامع حلب الكبير، الذي بُني في القرن الـ13 الميلادي، وأصبح أيقونة المدينة، إلى أن دمرته الاشتباكات التي شهدتها ساحة الجامع في العام 2013، وأسقطت مئذنته البالغ عمرها أكثر من ألف عام. تشارك عورتاني في «بينالي الدرعية» بعملها الذي يحاكي فناء الجامع، حيث قدمت نسخة كبيرة الحجم يبلغ طولها أكثر من 20 متراً وعرضها 10 أمتار، من خلال استخدامها قوالب من الطوب المصنوعة من الطين التي جمعته من مناطق مختلفة من السعودية. اللافت أن دانة تجنبت استخدام القش، على غير المعتاد، لزيادة تماسك الطوب، ولكي لا يتصدع المبنى مع مرور الوقت. الوقوف على الأطلال عند الشاعر و السياسي - موقع الصحوة نت الاخباري. لاستخدام عورتاني للطوب الترابي (مادة زهيدة التكلفة)، معنى كبير في الذاكرة الجماعية، ودور تاريخي في تطور فنون العمارة، لأنه يوحي بإشارات من الأمل والتكافل بين أفراد المجتمع. يستمد عمل عورتاني اسمه من أحد أغراض الشعر الجاهلي المعروف بـ«الوقوف على الأطلال»، ويعود هذا النوع من الشعر للحياة مجدداً، عبر أعمال لعدة فنانين كردة فعل منهم تجاه مشاهد الحرب والدمار.
وتحولنا من شعوب تغدق على العالم الحضارة والعلم والفكر إلى شعوب مستهلكة ومستهلكة ( بفتح اللام وكسرها) لا تغني ولا تسمن من جوع. ثقافة الطلل في النص الشعري المعاصر. وما تخبط العرب, اليوم, يمينا وشمالا إلا نتاج التخلف والضياع الذي نعيشه, ونتاج انشغالنا عن التفكير في أساس الأمور التي تمس هويتنا وثقافتنا وحضارتنا إلى غوصنا في صغائر الأمور, فماذا صنعنا في الأحداث التي أثرت في تغيير مجرى تاريخنا وثقافتنا ؟ لم يفلح العرب إلا في التفنن في صياغة جمل الاستنكار والشجب والتنديد والتظاهرات التي لم تسفر عن شيء إلا مشقة الخروج إلى الشارع. فأصبحنا ضعفاء إلى حد لا نستطيع التعبير فيه عما يجول في صدورنا من مشاعر وخواطر. نسينا أسس الفصاحة والبلاغة والجرأة, وأضعنا السياط الذي كنا به نرد المعتدي وفقدنا السيطرة على قوافل التجارة وطرقها القديمة, وتحولت الحناجر القوية إلى مسدسات كاتمة للصوت, وألبسنا حوافر الخيول أحذية طبية مخافة الإصابة بـ(مسامير اللحم), ومن شدة ما أنتجنا من علم أحرقنا علمنا القديم وأهدينا الثمين منه إلى الآخرين. فتحولت الإمبراطورية العربية القديمة إلى بيت من العنكبوت مزقنا نسيجه بأيدينا ومازلنا نقف على تلك الأطلال عسى أن تعود القافلة الراحلة إلى ديارها يوما ما!
___ نحن والأبديّة، ___ سُكّانُ هذا البلد! خ في دمشق: ___ تَدُورُ الحوارات ___ بين الكَمَنْجةِ والعود ___ حول سؤالِ الوجودِ ___ وحول النهاياتِ: ___ مَن قَتَلَتْ عاشقاً مارقاً ___ فَلَها سِدْرةُ المنتهى! د في دمشق ___ يُقَطَّعُ يوسُفُ، ___ بالنايَ، ___ أضْلُعَهُ ___ لا لشيءٍ، ___ سوى انَّهُ ___ لم يَجِدْ قلبَهُ مَعَهُ ذ في دمشق: ___ يَعودُ الكلامُ إلى أصلِهِ، ___ الماءِ: ___ لا الشِعْرُ شِعْرٌ ___ ولا النَثْرُ نَثْرٌ ___ وأنتِ تقولين: لن أدَعَك ___ فخُذْني اليكَ ___ وخُذْني معكَ! كتب رهاب الوقوف - مكتبة نور. ر في دمشق: ___ ينامُ غزالٌ ___ إلى جانب امرأةٍ ___ في سرير الندى ___ فتخلَعُ فُستانَها ___ وتُغَطّي بِهِ بَرَدَى! ز في دمشق: ___ تُنَقِّرُ عُصفورةٌ ___ ما تركتُ من القَمْحِ ___ فوق يدي ___ و تتركُ لي حَبَّةً ___ لتُريني غداً ___ غَدي! س في دمشق: ___ تداعِبُني الياسمينةُ: ___ لا تَبْتَعِدْ ___ وأمشِ في أثَري ___ فَتَغارُ الحديقةُ: ___ لا تقتربْ ___ من دَمِ الليل في قَمَري ش في دمشق: ___ أُسامِرُ حُلْمي الخفيفَ ___ على زَهْرةِ اللوزِ يضحَكُ: ___ كُنْ واقعياً ___ لاُزْهرَ ثانيةً ___ حول ماءِ اسمِها ___ وكُن واقعياً ___ لأُعبر في حُلْمِها!
و إذا كان بالضد تتميز الأشياء ، فإن ما ذَكّر هذه السطور وقوف شعراء العصر الجاهلي على الأطلال ؛ هو وقوف بعض السياسيين على أطلال مُنْتَمياتهم السياسة.
وقيل إن أجود الابتداءات هو قوله في معلقته "قفا نبكِ من ذكرى حبيب ومنزل"، وقد تتبع عبدالواحد أبرز الشعراء الذين وقفوا على الأطلال سواء في الجاهلية أو الإسلام، فالنابغة الذبياني يقول: عوجوا فحيوا النعم دمنة الدار ماذا تحيون من نؤي وأحجار.
تضمن إدارة الشئون الأكاديميةو التدريب بمسنشفى الملك فهد التخصصي بالدمام أن جميع برامجها التدريبية معتمدة من قبل الهيئة السعودية للتخصصات الصحية (SCFHS) ومتوافقة مع رؤية و قيم و أهداف مسنشفى الملك فهد التخصصي بالدمام. تتماشى الإدارة مع رؤية المملكة 2030 لضمان تقديم قوى عاملة مؤهلة في مجال الرعاية الصحية لخدمة المستشفى و التجمع الصحي الأول بالمنطقة الشرقية و الوطن. عقد الاتفاقيات المحلية و الدولية مع أفضل المنظمات على المستوى الوطني و العالمي الرائدة في مجال التدريب المهني و السريري التي ستدعم تطوير المتدربين ليكونوا أفضل المهنيين في مجالاتهم المختارة. العليا خلف مستشفى التخصصي الطبي | عقار ايزي للعقارات. المهمة: دعم مهمة مستشفى الملك فهد التخصصي من خلال تقديم خدمات تعليمية وتدريبية موازية لأعلى المعايير المعترف بها محلياً و دوليًا. الرؤية: أن يتم الاعتراف بها كمركز تدريبي متميز في التعليم والتدريب والابتكار. القيم: النزاهة المساواة التميز آخر تعديل: 10/04/1443 10:03 ص
ووجّه السبكي بإعداد قاعدة بيانات وقائمة بالأدوية الإضافية التي يحتاجها أصحاب الأمراض المزمنة لتوفير احتياجاتهم من هذه الأدوية، إضافة إلى الالتزام بتغطية احتياجات مراكز ووحدات طب الأسرة التابعة للهيئة من القوى البشرية العاملة لتغطية احتياجات المرضى من الرعاية الصحية الأولية، بوابة الفرد الأولى للحصول على الخدمات الصحية بشكل متكامل، وبما يضمن القضاء نهائيًا على فترات انتظار المرضى. وكلف السبكي إدارة الموارد البشرية بتخصيص 5% من معايير التقييم المؤسسي بالنسبة لمراكز ووحدات طب الأسرة التابعة للهيئة بالمحافظات على أساس الانتهاء من فترات انتظار المرضى، كما كلف إدارة رضاء المنتفعين بالهيئة بحصر ودراسة أنواع شكاوى المنتفعين والمترددين على المنشآت الصحية التابعة للهيئة للعمل على دراستها وحلها أولًا بأول ووضعها على أولوية أجندة عمل الهيئة.
نموذج طلب تسجيل بيانات إقرار وسرية. نموذج قائمة الفحص الطبي. شهادة دورة دعم الحياة القلبية المتقدمة (ACLS)/دعم الحياة الأساسية (BLS) سارية إعلان التقديم: فترة التقديم للتدريب الانتقائي/ الاختياري (يناير-فبراير 2020): (15 -19 ديسمبر 2019). فترة التقديم للتدريب الانتقائي/ الاختياري السريري لمرحلة ما قبل الامتياز في المستشفى (السنة النهائية) (مارس-أبريل 2020): (5 -13 يناير 2020). مستشفى التخصصي الطبي العليا للامن الصناعي. فترة التقديم لدورات التدريب الانتقائي/الاختياري الصيفي ( يونيو، يوليو و أغسطس 2020): (من 1- 10 مارس 2020). ما إن يكمل الطلاب التدريب بنجاح، فسوف يكونوا مؤهلين لتلقي شهادة إكمال في نهاية فترة التدريب. التدريب في البحث السريري للأطباء تحت التمرين /طلاب الطب بعد التوصية من مستشار البحث السريري من الأقسام الطبية بالمستشفى، يُسمح لطلاب الطب بالمشاركة في البحث السريري. يتبع نظام برنامج التعليم الطبي الجامعي عملية المراجعة الشاملة للقيام بتقييم ومراجعة طلبات المتقدمين. وبالتالي، ستتلقى إشعارات عن حالة طلبك والإجراءات التي تم أخذها حيال ذلك عن طريق البريد الإلكتروني، وإضافة إلى ذلك، فإن البرنامج سيرسل الإشعارات إلى منسق الجامعة الخاص بك.