تعليم مسك القلم بطريقة صحيحة للأطفال من أهم الأشياء التي يجب علينا الانتباه لها عند بداية المرحلة التعليمية للطفل، حتى يتمكن ابنك من الكتابة بدون الكثير من المشاكل النفسية أو اضطرابات النطق أو الخط غير المقروء….. نعم إنّ تعليم مسك القلم لابنك بشكلٍ خاطئ قد يسبب اضطرابات النطق مثل التأتأة أو الاضطرابات النفسية أو يجعل خط الطفل سيء جداً وغير مقروء، وهنا يأتي السؤال المشهور وهو لديَّ طفل وأريد تعليمه مسك القلم بشكل صحيح، فما هي الخطوات الصحيحة لذلك؟! أولاً وقبل كل شيء علينا أن نترك للطفل حرية الاختيار لليد المستخدمة في الكتابة، فمن المعروف أن الشخص الذي يستخدم يده اليمنى في الكتابة فإنَّ مركز الكتابة في المخ يكون في الجزء الأيسر، أما الذي يستخدم يده اليسرى فإنَّ مركز الكتابة لديه يكون موجود في الجزء الأيمن. ولكي نحدد أي يد يستخدمها الطفل في الكتابة فإننا يجب أن نضع له القلم أمامه في المنتصف (بين اليد اليمنى واليد اليسرى) ونترك له حرية التقاط القلم دون أن نخبره بأن يستخدم يده اليمنى أو اليسرى. إذا وجدنا أن الطفل قد أمسك بالقلم بشكل خاطئ عندها يمكننا مساعدته وذلك بأن نستخدم اليد القريبة منه، فإذا كان الطفل قد أمسك بالقلم بيده اليمنى نستخدم نحن اليد اليسرى، وإذا كان قد أمسك بالقلم بيده اليسرى نستخدم نحن اليد اليمنى.
2 - عندما يتعود الطفلُ مسك القلم يمكن بعدها تعليمه الطريقة الصحيحة من خلال تثبيت الرسغ ثم مسك القلم عبر السبابة و الإبهام دون أن يتلامسا و تسندهم باقي الأصابعُ، و إنْ كان الأمر مستعصيا عليه، أحضروا عملة معدنية أو كرة صغيرة، و اجعلوه يقوم بمسكها بإصبعيه الأخيرين، و بذلك سيضطرُّ لِإمساك القلم بالثَّلاث أصابع الباقية فقط حتَّى يتعود على ذلك. 3 - إذا لاحظتم أنَّ أصابعه لا تزال ضعيفة قوموا بتمرينها بألعاب المعجون أو الكرات المطاطيّة فهي تساعد على تقوية أعصاب يدي الطفل. 4 - لا تهتموا في البداية لما سيقوم بكتابته، حتى لو كانت خطوطاً لا معنى لها، اتركوه يكتب ما يريد وكيفما يريد، و قوما بتشجيعه من خلال الألوان. 5 - لا يوجد مانع من مساعدتِه من خلال إمساكِ القلم معه و مشاركته أثناء الكتابة. 6 - يجب أن نصبر إذا شعرَ بالملل فهو طفل و يحبُّ اللَّعب، حفزوه و اتركوا له مجالاً ليطور قدراتهِ و ينميها وثقوت أنَّهم سوف يستطيعونَ فعلَ كلِّ شيءٍ بالممارسة و التدريب.
الطريقة الثانية: نلف مطاطة (أستيك) على معصم اليد والقلم الذي يمسكه الطفل بحيث يعمل لنا شكل (8)، هذه الطريقة تساعد الطفل على التمسك بالقلم وعدم الوقوع منه، يمكنكِ أن تمارسيها لابنك خلال أسبوع حتى يتعود دون أن يفلت القلم. نصائح عامة لمسك القلم: نُعلّم الطفل أن يغلق ثلاثة أصابع ويفتح الإبهام والسبابة ثم يضع القلم بالوسط ويغلق عليهم برفق. من الخطأ أن يمسك الطفل القلم بكل أصابع يديه بشكل مباشر حتى لا يُتعب يديه، وأيضاً حتى يستطيع الإمساك والكتابة. من الخطأ أن يضغط الطفل بإصبع السبابة على القلم هكذا سيرهق إصبعه. من الجيد إعطاء قلم للطفل في عمر السنتين أو السنة ونصف، بحيث ترسم الأم أو تشخبط أمامه ليلتقط بعينيه طريقة مسك القلم ونتركه يشخبط ولا نتدخل أبداً بمسك اليد، لأن أعصاب يديه في مرحلة التكوين. تشجيع الطفل على تعلّم الكتابة: يحتاج الطفل عادة إلى وقت طويل حتى يتعلم الكتابة، لذا ننصح الوالدين بالتحلي بالصبر في حال عدم إحراز الطفل تقدماً سريعاً ومحاولة الاستمتاع بهذه العملية، كما يمكن تشجيع الطفل على فعل ذلك من خلال رسم الأرقام على قطعة من ورق على شكل دوائر، خطوط قطرية، رأسية، أفقية، والسماح للطفل بتتبعها، وتكرار هذه العملية بأحرف صغيرة، أو كتابة فقرة ونسخها أسفل منها، أو طرح أسئلة على الطفل والسماح له بالإجابة عليها وكتابة الأجوبة على قطعة من الورق، وجعله يصحح أي خطأ فيها.
مراحل الكتابة: يحدد الدكتور (ميل ليغين) في كتابه النمو واضطرابات التعلم ست مراحل لتطور الكتابة منها: المحاكاة: (الروضة، الأول). التصوير الكتابي: (من الأول وحتى الثاني). الدمج المتدرج ومراجعة ما كتب الطفل. القدرة الحركية: وهي قدرة الطفل على استخدام عضلات الأصابع والأيدي لرسم الحروف بسهولة واضحة مقروءة، والإمساك بأداة الكتابة على وضع مريح. الانتباه: للتركيز دور كبير في كل مراحل الكتابة فهو طاقة ذهنية كبيرة، لأنه لا يقتصر على المراجعة بل يحتاج لمتابعة ذاتية مستمرة. اللغة: تساهم في صقل قدرة الطفل على الكتابة ويتم ذلك من خلال التعرف على أصوات الحروف وفهم الكلمات ومعانيها. أيضاً لابدَّ من تذكير الآباء أثناء تعليمهم لأبنائهم على ضرورة اللعب أثناء تحضير الابن لمسك القلم، ولقلم الكتابة عدد كبير من الأنشطة المنزلية، حيث يقوي عضلات الطفل ويحفز عملية تنسيق قدراته الحركية بهدف الكتابة، ولابدَّ من الإشارة أيضاً إلى ضرورة اختيار القلم المناسب، فتعتبر الأقلام الخشبية الملونة أو أقلام الرصاص أفضل أداة للطفل في سن ما قبل المرحلة المدرسية، لأنها تخلق مقاومة طبيعية تساعد على تقوية قبضة اليد، بالإضافة إلى ضرورة تشجيع ابنك على مسك القلم بشكل صحيح، وبكل هدوء بعيداً عن الملل دون إطالة جلسة التمرن.
نأمل أن نكون قد وفرنا عليك عناء البحث، و في حال كان لديك أي استفسار، اترك لنا تعليقاً في حيز التعليقات أسفل الصفحة. كما لا تنسَ متابعة صفحة بالعربي نتعلم الرسمية على موقع فيسبوك وتويتر. عزيزي المربي … القصة أفضل وسيلة للتربية و التقويم.. لتعليم الطفل السلوكيات الصحيحة و تعزيز السلوك الإيجابي والتخلص من السلوكيات الخاطئة. اقرأ لطفلك وعلمه حب القراءة مع أكثر من 300 قصة عربية مصورة وقصص اطفال جديدة هادفة بتطبيق حكايات بالعربي حمل تطبيق حكايات بالعربي من هنا:
وجاء في الدليل التنظيمي للوزارة الصادر بقرار مجلس الوزراء رقم ( 511) وتاريخ 2-9-1440 هـ،:"إن الهدف العام من عمل الإدارة العامة للطفولة المبكرة التابعة لوكالة التعليم العام يرتكز على العمل على توفير خدمات تعليمية مميزة للأطفال (من سن 3 وحتى الصف الثالث الابتدائي)، ومتابعة أداء مرحلة الطفولة المبكرة وفقاً للمؤشرات المعتمدة لتهيئة الطلبة للالتحاق بالتعليم الأساسي". Source: معايير التعلم المبكر النمائية – مرحلة رياض الاطفال
تفاصيل البرنامج التدريبي تفاصيل برنامج: برنامج معايير التعلم المبكر النمائية عدد المقاعد المتاحة 0 عدد المقاعد عدد الأيام التدريبية 3 تاريخ ووقت بداية البرنامج التدريب 2022-03-28 08:00 AM تاريخ ووقت نهاية البرنامج التدريبي 2022-03-30 12:00 PM المدرب سلوى مسعود محمد العامشي مركز التدريب مركز التطوير المهني التعليمي بأبها - بنات اسم القاعة تصنيف البرنامج التدريبي برنامج تدريبي
Home كتب SeniorFigo في معلمين ومعلمات تاريخ النشر منذ سنتين منذ سنتين عدد المشاهدات 553 دليل المعلمة لبرنامج التدريب على تطبيق معايير التعلم المبكر النمائية التحميل اسفل بالمرفقات المرفقات # ملف التنزيلات 1 تحميل الملف 269 التعلم المبكر برنامج التدريب لمعايير التعلم المبكر النمائية تطبيق معايير التعلم المبكر النمائية دليل المعلمة لمعايير التعلم المبكر التعليقات اترك رد
العواد, مهاء. "معايير التعلم المبكر النمائية في المملكة العربية السعودية-ايموشن جرافيك2". SHMS. NCEL, 05 Dec. 2018. Web. 25 Apr. 2022. <>. العواد, م. (2018, December 05). معايير التعلم المبكر النمائية في المملكة العربية السعودية-ايموشن جرافيك2. Retrieved April 25, 2022, from.
أطلقت وزارة التعليم من خلال شركة "تطوير" للخدمات التعليمية، أول برنامج تدريبي لبناء معايير التعلم المبكر النمائية لمرحلة الحضانات، بالتعاون مع بيت الجمعية الوطنية الأمريكية لتعليم الأطفال الصغار NAEYC The National Association for the Education of Young Children. وينطلق هذا البرنامج ضِمن إحدى المبادرات الرئيسية التي تعمل عليها وزارة التعليم خلال السنوات الثلاث المقبلة؛ في إطار برنامج التحول الوطني 2020، المنبثق عن رؤية المملكة 2030، وهي مبادرة "تطوير برامج الحضانات ورياض الأطفال والتوسع في خدماتها لتشمل جميع مناطق المملكة"، والهادفة في مسارها النوعي إلى تحقيق جودة الخدمات المقدمة في مجال الطفولة المبكرة؛ من خلال العديد من المشروعات النوعية. ويُعَد البرنامج التدريبي أحد الأنشطة الرئيسية لمشروع بناء معايير التعلم المبكر لمرحلة الحضانة، وهو مشروع نوعي يهدف إلى بناء مجموعة من المعايير والمؤشرات التي توضّح ما يجب أن يتعلمه الطفل، ويكون قادراً على فعله في كل مرحلة من مراحله العمرية، وهو امتداد لمعايير التعلم المبكر النمائية لمرحلة رياض الأطفال، والتي تم تدشينها في عام 2015م. ومن المقرر إعداد دليل تطبيقي للمعايير النمائية الخاصة بمرحلة الحضانة؛ لدعم منسوبات الحضانات في كيفية تطبيق المعايير في بيئة تعلم ورعاية الطفل.
معايير التعلم المبكر النمائية رياض الأطفال لكل من يرغب في الحصول عليها بسهولة ويسر لكل من يعمل في مجال التعليم. يمكنك الحصول علي أعلي ربح من الكاش باك الخاص بك أنت وأصدقائك عبر التسجيل في الرابط التالي
وستشمل مشروعات هذه المبادرة النوعية، بالإضافة إلى المعايير النمائية لمرحلة الحضانة، تطوير المنهج الوطني لمرحلة الطفولة المبكرة، وبناء نظام للجودة لضمان الخدمات النوعية التي يقدّمها القطاع العام والخاص على حد سواء.