الأهــــــداف: *أن يميز التلميذ فيما استمع اليه فضل الاخلاق علي المال. * أن يلقي النص القاءا معبرا. * أن يكتسب الصفات الحميدة في تصرفاتة 0 *أن يتعرف سبب كتابة الهمزة في مواقعها المختلفة. المحتــــــــوى: خلال كريمة حافظ إبراهيم للصف الثالث التعريف بالشاعر حافظ إبراهيم: ولد فى ديروط بأسيوط 1871 وتوفى سنة 1932. لقب بشاعر النيل والشعب والوطنية ، له ديوان حافظ.
محصناً بالعلم: تصوير للعلم بحصن يحفظ المال. المال – الإملاق – تضاد يؤكد المعنى ويوضحه. تكتنفه شمائل: تصوير للعلم والأخلاق كأن العلم كنز والأخلاق سور يحوطه ويحفظه. تعليه – الإخفاق: تضاد فى المعنى يوضح الفكرة. كان مطية الإخفاق: تشبيه للعلم بدون أخلاق بالمطية التى تؤدى إلى الدمار والفشل. لا تحسبن: أسلوب نهى للنصح والإرشاد مؤكد بالنون فهو أجمل من لا تحسب. شعر أبو نواس - ما للفتى المشتاق والصبر - عالم الأدب. يتوج ربه بخلاق: تصوير بالخلق بصورة التاج الذى يتحلى به الإنسان. اعتمد الشاعر على أساليب الشرط ليربط بين الحدث ونتيجته للإقناع بالفكرة فمثلا إن لم تدخره أسلوب يشرط يحتوى على الحدث لم تدخره والنتيجة كان نهاية الإملاق. إن لم تكتنفه أسلوب شرط يحتوى على الحدث لم تكتنفه والنتيجة كان مطية الإخفاق.
أهلاً بكم في فقرة هل تعلم، هل تعلم أنه من أبرز أشكال الالتزام بطاعة الله الالتزام بحسن الخلق. هل تعلم أن من يتمتع بالأخلاق الحميدة يكتسب محبة كبيرة بين من حوله. هل تعلم أن الرسول صلى الله عليه وسلم لُقب بالصادق الأمين لشدة صدقه الذي يعد من أبرز أخلاقه. هل تعلم أن انتشار الفساد في المجتمع ينتج عن غياب الالتزام بالأخلاق من الأمانة. هل تعلم أن حسن الخلق من الكرم والصدق والأمانة وغيرها من الأخلاق الكريمة وسيلة تنال بها الأجر عند الله. هل تعلم أن العالم لا قيمة له إذا لم يتصف بحسن الخلق. هل تعلم أن سوء الخلق من أبرز الوسائل التي تساهم في هدم المجتمعات. هل تعلم أن التزام المجتمع بالأخلاق الحميدة يساهم في ارتقاءه وتطوره. قصيدة عن الأخلاق للاذاعة المدرسية ومن بحور الشعر نستخرج لكم أجمل ما قيل عن الأخلاق في فقرة قصيدة عن الأخلاق التي تقدمها لكم الطالبة (.. ). الأمير بندر بن خالد بن عبدالعزيز.. 10 معلومات عن الشاعر "المشتاق" - اليوم السابع. أهلاً بكم في فقرة الشعر، يقول الشاعر حافظ إبراهيم: حكمة للاذاعة المدرسية عن الأخلاق والآن ننتقل إلى فقرة حكمة اليوم عن الأخلاق التي يقدمها لكم الطالب (.. ). أهلاً بكم في فقرة حكمة عن الأخلاق، قال الفيلسوف سقراط عن الأخلاق "التربية الخلقية أهم للإنسان من خبزه و ثوبه".
شرح قصيدة كفكف دموعك للصف التاسع الفصل الثاني. شرح قصيدة كفكف دموعك للشاعر إبراهيم عبدالفتاح طوقان في مادة اللغة العربية. تحضير نص كفكف دموعك الصف التاسع. قصيدة كفكف دموعك إبراهيم عبدالفتاح طوقان. شرح ومعاني قصيدة كفكف دموعك للشاعر ابراهيم طوقان. اعراب قصيدة كفكف دموعك. كفكف دوعك ليس ينفعك البكاء ولا العويل شرحها. معاني قصيدة كفكف دموعك للشاعر إبراهيم عبدالفتاح طوقان. 1- كفكف دموعك ليس ينفعك البكاء ولا العويل معاني: كفكف دوعك أي امسح دمعك. العويل تعني رفع الصوت. الشرح: يوجه الشاعر اللوم الى الشعب الفلسطيني الذين يذرفون الدموع ويصيح بكاءً، ويدعوهم بان يمسحوا دموعهم لانها لا تجدي ولا تنفع. 2- وانهض ولا تشك الزمان فما شكا الكسول. حل تدريبات نص ( خلال كريمة ) من كتاب الامتحان 2022 ـ الصف الثالث الإعدادي / الفصل الدراسي الثاني – موقع كتبي. بين الشاعر في هذا البيت الحل المفيد للازمة، وذلك بالنهوض والعمل وترك الكسل ولا تحميل المسؤلية الزمن. صورة فنية: شبه الشاعر الزمن بإنسان يشتكي عليه من قبل الكسول. 3- وسلك بهمتك السبيل ولا تقل كيف السبيل. المعاني: اسلك اي اتبع. السبيل تعني الطريق المحدد. يدعوا الشاعر الشعب الفلسطيني بان يسير في طريق الحرية، التي هي واضحة ولا تحتاج الى مرشد او بحث عنها. شبه الحرية بالطريق الذي ينبغي السير عليها.
من درس: لحظات غيرت التاريخ ( أ) صور الشّاعر حُبَّه للصِّفات الكَريمة تَصْويرًا صَادِقًا ، فَقد جَعَلها مَصْدرَ سَعادَة وبَهْجة ، وجَعَل تأثيرَها قويًّا ، حتَّى إن فَرحَته بها جعَلته يَهتز بعُنْف. ( ب) بَعْض الخِلال الكَريمةِ الأخْرى الّتى لَم يَرد ذِكْرُها فِى النَّصّ: الأمانةُ - الإخْلاص - الصِّدْق - النَّجْدة - التَّواضُع. ( جـ) حُظُوظ النَّاسِ كَما فهمت من الأبْياتِ: فِئة حَظُّها المال ، وأُخْرى حَظّها العِلْمُ ، والثَّالِثة حظّها مَكارم الأخْلاق. ( د) صَوَّرَ الشَّاعِر العِلْم الَّذى لَم يُحَصَّنْ بالأخْلاقِ بأنَّه من أَهم عَوامل الفَشلِ والضَّياع.
22- وطني أزف لك الشباب كأنه الزهر الندي. الندي أي الرطب. يخاطب الشاعر وطنه فيقول له بأني قد قدمت لأجلك خيرة الشباب في عمر الزهور. شبه الشباب بالزهور. 23- لا بد من ثمر له يوما مالم يعقد. يعقد تعني ينضج. انه بعد ان قدمنا كل هذه التضحيات لابد لنا من ان نحرر ارضنا يوماً ما. صور الشباب الفلسطيني بالثمر الذي لم ينضج، لكنه حتماً سينضج يوماً ما. شرح ابيات قصيدة إبراهيم طوقان كفكف دموعك. شرح قصيدة كفكف دموعك للشاعر إبراهيم عبدالفتاح طوقان. ما هي الفكرة الرئيسية في قصيدة كفكف دموعك؟ الفكرة الأساسية من قصيدة كفكف دموعك. الفكرة الرئيسية نص كفكف دموعك هو حث الشباب على العمل والصبر والتفاؤل حتى تحقيق النجاح و تحرر البلاد وتحمل المسؤولية وعدم الركون على الغير. ثلاثة أفكار جزئية وردت في قصيدة كفكف دموعك. ما هي الأفكار الجزئية في قصيدة كفكف دموعك؟ الأفكار الجزئية في قصيدة كفكف دموعك هي: * الشباب هم أمل الوطن في تحريره والنهوض به. * الكسل يهدم المجتمعات ويجعل البلد عالة وعاجز عن تحقيق النجاح. * المتخاذلين يحملون فشلهم الزمان ويهدمون البلاد بسبب تشاؤمهم.
كريمة: تدل على دقة الشاعر بتحديد نوع الأخلاق التى تسعده وجاءت نكرة للتعظيم. الخلال: جمع يفيد الكثرة وعظمة الصفات. طرب الغريب بأوبة وتلاقى: تصوير لسعادة الشاعر بالأخلاق الطيبة بسعادة المسافر الذى يعود إلى وطنه ويلتقى بأحبابه وهى أجمل من طرب الغريب بالعودة لأن الزيادة فى اللقاء تدل على الزيادة فى السرور. وتهزنى ذكرى المروءة: تدل على شدة تأثر الشاعر بالحديث عن الشجاعة والكرم. هزة المشتاق: تشبيه لمشاعره وارتياحه لسماع أخبار الرجولة والكرم بارتياح المشتاق الذى يهتز ويسعد بأخبار أحبابه. بين الشمائل: تعبير يدل على تفضيل الشهامة والكرم على باقى الصفات. فإذا رزقت خليقة: تصوير جميل للخصال الطيبة كأنها رزق كثير. إذا أجمل من إن لأنها تفيد التوكيد. فقد اصطفاك مقسم الأرزاق: أسلوب مؤكد بـ قد يدل على حب الله لصاحب الخلق – نتيجة لما قبلها. رزقت: مبنى للمجهول للعلم بالفاعل. الأرزاق: جمع يدل على الكثرة والتنوع. البيت الرابع: تقسيم جميل وضح الاختلاف بين حظوظ الناس. هذا – ذا – ذاك: استخدام دقيق من الشاعر لأسماء الإشارة حيث استخدم هذا وذا للقريب مع العلم والمال ليوضح قرب مكانتهم واستخدام ذاك للبعيد مع مكارم الأخلاق ليدل على علو مكانتهم.