26 ديسمبر 2021 - 22 جمادى الأول 1443 02:26 PM للمراقبين والمراقبات ومنسوبي المساجد.. ويستمر لمدة يومين معهد الأئمة والخطباء يطلق "مبادرة الانتماء الوطني مسؤولية وأمانة" بنجران أطلق معهد الأئمة والخطباء، بالتعاون مع فرع وزارة الشؤون الإسلامية بنجران، "مبادرة الانتماء الوطني مسؤولية وأمانة" للمراقبين والمراقبات ومنسوبي المساجد من الأئمة والمؤذنين والخطباء في الجوامع الرئيسة والرديفة، إضافة للمعينين على الخطة الوطنية. وفي الختام شكر "العصيمي" الوزير الشيخ الدكتور عبداللطيف بن عبدالعزيز آل الشيخ وكذلك مدير معهد الأئمة والخطباء الشيخ عيسى كاملي على إطلاق مثل هذه الفعاليات التي تهدف إلى تعزيز الانتماء الوطني لمنسوبي المساجد، ورفع مستوى الحس الوطني والإسهام في إبراز دور المواطن في الحفاظ على مكتسبات البلاد، وتحقيق دور خطبة الجمعة في تعزيز الانتماء والمواطنة. الكلمات المفتاحية ملحوظة: مضمون هذا الخبر تم كتابته بواسطة صحيفة سبق الإلكترونية ولا يعبر عن وجهة نظر مصر اليوم وانما تم نقله بمحتواه كما هو من صحيفة سبق الإلكترونية ونحن غير مسئولين عن محتوى الخبر والعهدة علي المصدر السابق ذكرة. الكلمات الدلائليه: برامج
أحوال – متابعات – إيمان الشاكوشي: تنطلق غدا الاثنين مبادرة (حدود آمنة وبلاد مطمئنة)، التي ينظمها معهد الأئمة والخطباء، بالتعاون مع المديرية العامة لحرس الحدود ومديرية شرطة المنطقة. وتستهدف منسوبي المساجد من أئمة وخطباء ومؤذنين ومراقبين في محافظة حقل وتشتمل على مجموعة من المناشط من ندوات، ومحاضرات، وورش عمل، ودورات تدريبية، يقدمها عدد من المتخصصين والأكاديميين. وترتكز المبادرة على تناول مجموعة من المحاور عن أهمية حراسة الحدود، ودور رجل الأمن في حماية الوطن، ودور الأئمة والخطباء في حفظ الحدود وحماية الأمن.. حيث تأتي ضمن مجموعة من المبادرات والجهود المتنوعة التي تقوم بها الوزارة، وتهدف من خلالها إلى تعزيز دور الأئمة والخطباء ومنسوبي المساجد، وبيان أهمية مشاركتهم مع الجهات المختصة لإبراز دور الأمن في حماية الوطن، وحفظ الحدود والقضاء على المخالفين.
للمراقبين والمراقبات ومنسوبي المساجد.. ويستمر لمدة يومين أطلق معهد الأئمة والخطباء، بالتعاون مع فرع وزارة الشؤون الإسلامية بنجران، "مبادرة الانتماء الوطني مسؤولية وأمانة" للمراقبين والمراقبات ومنسوبي المساجد من الأئمة والمؤذنين والخطباء في الجوامع الرئيسة والرديفة، إضافة للمعينين على الخطة الوطنية. وأوضح مدير عام فرع الوزارة بنجران، الشيخ الدكتور عبدالرحمن بن سعد العصيمي، أن البرنامج يأتي ضمن الجهود المتواصلة التي تقدّمها الوزارة بتوجيه ومتابعة الوزير الشيخ الدكتور، عبداللطيف بن عبدالعزيز آل الشيخ، لتطوير قطاعات الوزارة المختلفة؛ بما في ذلك المراقبون والمراقبات ومنسوبي المساجد، من خلال إيجاد برامج علمية وعملية لتكون مواكبة لرؤية المملكة 2030. وأوضح "العصيمي" أن هذا البرنامج يستمر لمدة يومين يشارك فيه الشيخ الدكتور مطادر العنزي، الشيخ الأستاذ الدكتور أحمد المنيعي، ويتم خلال هذه اللقاءات الحديث عن التأصيل الشرعي للانتماء الوطني وكيفية تحقيقه لمنسوبي المساجد ولزوم الجماعة والتحذير من التحزبات، وأيضًا عقد ورشة عمل للحديث عن أمانة تطوير الأداء إضافة إلى مهارات إعداد وإلقاء خطبة الجمعة. وفي الختام شكر "العصيمي" الوزير الشيخ الدكتور عبداللطيف بن عبدالعزيز آل الشيخ وكذلك مدير معهد الأئمة والخطباء الشيخ عيسى كاملي على إطلاق مثل هذه الفعاليات التي تهدف إلى تعزيز الانتماء الوطني لمنسوبي المساجد، ورفع مستوى الحس الوطني والإسهام في إبراز دور المواطن في الحفاظ على مكتسبات البلاد، وتحقيق دور خطبة الجمعة في تعزيز الانتماء والمواطنة.
نشر معهد الأئمة والخطباء التابع لوزارة الشؤون الإسلامية والدعوة والإرشاد، بروشور توعويًا بعنوان "لا تكن سببًا في غلق المساجد مجددًا"، حاثًا المصلين بالالتزام بالإجراءات الاحترازية، ومنها لبس الكمامة وإحضار السجادة. وحرص المعهد على انتقاء تلك العبارات المؤثرة؛ لأن المسجد يمثل الشيء الكثير للمؤمن، ويقضي به أوقاتًا غالية يناجي فيها ربه خمس مرات في اليوم والليلة، مبينًا البروشور أن الالتزام والتقيد بالإجراءات واجب شرعي. وتأتي تلك الرسائل ضمن سعي وزارة الشؤون الإسلامية والدعوة والإرشاد للتكامل مع كل أجهزة الدولة للتصدي لجائحة كورونا بكل الوسائل، ومنها التوعوية والإرشاد ونشر المفاهيم التي تحفظ المجتمع من خطرها وبلغات عالمية. ويشهد معهد الأئمة والخطباء تطورًا مستمرًا في ظل دعم ومتابعة الوزير الدكتور عبداللطيف بن عبدالعزيز آل الشيخ، ويهدف إلى إعداد الأئمة والخطباء وتأهيلهم تأهيلاً علميًا وشرعيًا بالمستوى الذي يتناسب مع حاجة المساجد والجوامع، والعمل على رفع كفاءتهم، وإدخال المجال التقني من خلال تلقي الدروس والدورات لضمان الوصول إلى منسوبي المساجد في أي مكان بالمملكة.
العلماء والدعاة رعد محمد الكردي القارئ رعد بن محمد بن عبدالرحمن بن صالح الكردي ولد عام 1991 م في مدينة كركوك ـ العراق ، منذ الصغر كان يستمع للقرآن بصوت القراء المصريين وكبر مع اصواتهم الندية وخاصة الشيخ محمد صديق المنشاوي رحمه الله تعالى و الشيخ عبد الباسط عبد الصمد رحمه الله وفي صغره شارك في العديد من المسابقات القرآنية وغالبا كان يحصل على المركز الأول بفضل الله عزوجل. وفي بداية شبابه عام 2007 عندما كان عمره 15 عاما أصبح إماما في احد المساجد بمدينة كركوك (جامع الإمام الشافعي)رحمه الله ومازال إمام هذا المسجد الى الآن. وحصل على الإجازة في قراءة عاصم براوييه حفص وشعبة عن عاصم،قرأ القرآن كاملا على الشيخ الفاضل (إبراهيم بن فاضل المشهداني)حفظه الله تعالى قرأ عليه قراءة حفص عن عاصم وشعبة عن عاصم. وقد تخرج من معهد اسلامي وهو معهد الائمة والخطباء بمدينة كركوك و شارك في العديد من الفعاليات والحفلات التخرجية لحفّاظ القرآن الكريم، صلى بالناس في مساجد كثيرة فى مكة المكرمة وفى مدينة جدة ودولة الامارات العربية المتحدة وقد ادى الامامة في اشهر مساجد العالم الاسلامي (مسجد شيخ زايد الكبير في ابو ظبي) و هو الآن إمام في مسجد الإمام الشافعي في مدينة كركوك و مسجد أحمد الحباي في دبي بمنطقة الخوانيج الاولى (شهر رمضان فقط).
#1 قال تعالى في كتابه: ("وقضى ربك إلاَّ تعبدوا إلاّ أيَّاه وبالوالدين إحساناً) إن للوالدين مقاماً وشأناً يعجز الإنسان عن دركه، و مهما جهد القلم في إحصاء فضلهما فإنَّه يبقى قاصراً منحسراً عن تصوير جلالهما وحقّهما على الأبناء، وكيف لا يكون ذلك و هما سبب وجودهم، وعماد حياتهم وركن البقاء لهم. وقل رب ارحمهما كما ربياني صغيراً. عن عائشة أم المؤمنين رضي الله عنه قال رسول الله صلى الله عليه وسلم ( دخلت الجنة فسمعت فيها قراءة قلت من هذا ؟ فقالوا: حارثة بن النعمان) فقال رسول الله صلى الله عليه وسلم ( كذلكم البر كذلكم البر وأعظم البر ( بر الوالدين) الذي لو استغرق المؤمن عمره كله في تحصيله لكان أفضل من جهاد النفل.. عن أبي هريرة رضي الله عنه قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: "إذا مات العبد انقطع عمله إلا من ثلاث: صدقة جارية، أو علم ينتفع به، أو ولد صالح يدعو له" رواه مسلم. إذا غاب الوالدين أو أحدهمــا عن الدنيــا وأغلق أحد ابواب البر وبوجهــك فقرأ هذا الحديث لتعزي به روحك.. وتجبر به كســرك فاللهم يا عالم سرنا وياجابر كسرنا أرحم من مات منهم وأسكنه الفردوس الأع ـــلى:::........... أحبتي هنــا مساحة بيضاء كبياض قلوب والدينا للنقش لهم الدعــاء ونستمر في البر #2 وقل ربي أرحمهما كما ربياني صغيرا بارك الله فيك اختي الغالية هبوشة منوري منتديات صقر الجنوب ننتظر المزيد من ابدعاتك:7 (75)::7 (75)::7 (75)::7 (75):
وقال في (لسان العرب: زيب) الأزيب: الدعي ؛ قال الأعشى يذكر رجلا من قيس عيلان ، كان جارا لعمرو بن المنذر ، وكان اتهم هداجا قائد الأعشى بأنه سرق راحلة له ، لأنه وجد بعض لحمها في بيته ، فأخذ هداج وضرب والأعشى جالس ؛ فقام ناس منهم فأخذوا من الأعشى قيمة الراحلة ، فقال الأعشى: دَعـا رَهْطَـهُ حَـوْلِي فَجَاءُوا لِنَصْرِهِ وَنَــادَيْتُ حَــيًّ بالمُسَــانَّاهِ غُيَّبًـا فَـأَعْطَوْهُ مِنِّـيَ النِّصْفَ أَوْ ضَعْفُوا لَهُ وَمـا كُـنْتُ قُـلاّ قَبْـلَ ذَلِـكَ أَزْيَبَــا أي كنت غريبا في ذلك الموضع ، لا ناصر لي. {وَقُل رَّبِّ ارْحَمْهُمَا}. والنصف: النصفة. يقول: أرضوه وأعطوه النصف أو فوقه. والقل من الرجال الخسيس ، ومنه قول الأعشى. أ هـ.
من عجائب الدماغ أن الله زوده بنظام محكم لاستجابة الأبوين لبكاء الأطفال، وهذه الاستجابة أكبر لدى الأم، وهذا ما أشار إليه الحبيب الأعظم، لنقرأ ونحمد الله تعالى.. هذا خبر علمي جديد أحببت أن أنقله وأعلق عليه لما فيه من العبرة، وقد ندرك شيئاً من أسرار البر بالأبوين، وبخاصة في زمن كهذا فقد معظم المسلمين الإحساس بالذل أمام الأبوين ونسوا حقهما في الإحسان والدعاء والمودة. فالخبر يقول: "مناطق بالمخ تستجيب لبكاء الأطفال" فقد اكتشف فريق من العلماء أن مخ الأبوين وبخاصة الأم أكثر استجابة لبكاء الأطفال. و قل ربي ارحمهما كما ربياني صغيرا. واستخدم فريق العلماء من جامعة بازل أسلوبا معقداً للمسح لقياس استجابة المخ لبكاء الأطفال وضحكهم. بكاء الأطفال يثير الأم أكثر من الأب أظهر أحد أساليب القياس أن بكاء الأطفال الرضع يثير رد فعل لدى الآباء أقوى من أولئك الذين لم يرزقوا بعد بأطفال. كما أظهرت الدراسة أن الأمهات يستجبن بصورة أكبر من الرجال لبكاء الأطفال وضحكهم. وخلص العلماء أثناء بحثهم الأخير الذي نشر في مجلة "طب الأطفال الحيوي" إلى أن بكاء الأطفال يثير نشاط منطقة معينة بمخ الوالدين. وتلعب تلك المنطقة في المخ التي تحمل اسم "أميجدالا" دوراً في إحساس الإنسان بالعواطف المختلفة.
والقصد من ذلك التخلق بشكره على أنعامهما السابقة عليه. وصيغ التعبير عن التواضع بتصويره في هيئة تذلل الطائر عندما يعتريه خوف من طائر أشد منه إذ يخفض جناحه متذللاً. ففي التركيب استعارة مكنية والجناح تخييل بمنزلة تخييل الأظفار للمنية في قول أبي ذُؤْيبَ: وإذا المنية أنشبت أظفارها... ألفيتَ كل تميمة لا تنفع وبمنزلة تخييل اليد للشمال بفتح الشين والزمام للقرة في قول لبيد: وغداة ريح قد كشفت وقِرةٍ... إذْ أصبحت بيد الشمال زِمامها ومجموع هذه الاستعارة تمثيل. وقد تقدم في قوله: { واخفض جناحك للمؤمنين} في سورة [ الحجر: 88]. قل ربي ارحمهما كما ربياني صغيرا سوره. والتعريف في { الرحمة} عوض عن المضاف إليه ، أي من رحمتك إياهما. و ( من) ابتدائية ، أي الذل الناشىء عن الرحمة لا عن الخوف أو عن المداهنة. والمقصود اعتياد النفس على التخلق بالرحمة باستحضار وجوب معاملته إياهما بها حتى يصير له خلقاً ، كما قيل: إن التخلق يأتي دونه الخلق... وهذه أحكام عامة في الوالدين وإن كانا مشركين ، ولا يُطاعان في معصية ولا كفر كما في آية سورة العنكبوت. ومقتضى الآية التسوية بين الوالدين في البر وإرضاؤهما معاً في ذلك ، لأن موردها لفعل يصدر من الولد نحو والديه وذلك قابل للتسوية.
وقل رب ارحمهما كما ربياني صغيرا ربياني صغيرا - YouTube
هذه الجملة وردت في الآية الكريمة التي توصيتنا ببر الوالدين، قال الله تعالى: (وَاخْفِضْ لَهُمَا جَنَاحَ الذُّلِّ مِنَ الرَّحْمَةِ وَقُل رَّبِّ ارْحَمْهُمَا كَمَا رَبَّيَانِي صَغِيرًا) سورة الإسراء 24 - فتوصي الآية بالإحسان وبالدعاء إلى الوالدين والصبر عليهما، كما صبروا علينا في صغرنا وربونا صغاراً وأن نحتسب الأجر عند الله تعالى. فقوله تعالى: ( وَقُل رَّبِّ ارْحَمْهُمَا كَمَا رَبَّيَانِي صَغِيرًا) ففي هذه الآية يأمر الله تعالى الإبن ذكراً كان أم أنثى بكثرة الدعاء لوالديه، وأفضل الدعاء هو (رب ارحمهما كما ربياني صغيراً) فتطلب الرحمة لهم في الدنيا إن كانوا أحياء فيعفو عنهم ويمتعهم بالصحة والعافية وأن يوسع عليهم في الرزق والصحة والعافية وراحة البال والسعادة، وإن كانوا أموات فيرحمهم بمغفرته وعفوه وأن تكون قبورهم رياض من رياض الجنة وأن ييسر حسابهم ويثقل ميزانهم وأن ييمن كتابهم ويرفع درجاتهم في الجنة. - وتوصية الولد بالوالدين تتكرر في القرآن الكريم، وفي وصايا الرسول صلى الله عليه وسلم، ولم ترد توصية الوالدين بالولد إلا قليلاً - ومعظهما في حالة الوأد وهي حالة خاصة في ظروف خاصة- ذلك أن الفطرة تتكفل وحدها برعاية الوليد من والديه.
ولم تتعرض لما عدا ذلك مما يختلف فيه الأبوان ويتشاحان في طلب فعل الولد إذا لم يمكن الجمع بين رغبتيهما بأن يأمره أحد الأبوين بضد ما يأمره به الآخر. ويظهر أن ذلك يجري على أحوال تعارض الأدلة بأن يسعى إلى العمل بطلبيهما إن استطاع. وفي الحديث الصحيح عن أبي هريرة: « أن رجلاً سأل النبي صلى الله عليه وسلم مَن أحقّ الناس بحسن صحابتي؟ قال: أمك. قال: ثم مَن؟ قال: ثم أمُّك. قال: ثمّ من؟ قال: ثم أبوك « وهو ظاهر في ترجيح جانب الأم لأن سؤال السائل دل على أنه يسأل عن حسن معاملته لأبويه. وللعلماء أقوال: أحدها: ترجيح الأم على الأب وإلى هذا ذهب الليث بن سعد ، والمحاسبي ، وأبو حنيفة. وهو ظاهر قول مالك ، فقد حكى القرافي في الفرق 23 عن مختصر الجامع أن رجلاً سأل مالكاً فقال: إن أبي في بلد السودان وقد كتب إليّ أن أقدم عليه وأمي تمنعني من ذلك؟ فقال مالك: أَطِعْ أباك ولا تعْص أمك. وذكر القرافي في المسألة السابعة من ذلك الفرق أن مالكاً أراد منع الابن من الخروج إلى السودان بغير إذن الأم. الثاني: قول الشافعية أن الأبوين سواء في البر. وهذا القول يقتضي وجوب طلب الترجيح إذا أمرا ابنهما بأمرين متضادين. وحكى القرطبي عن المحاسبي في كتاب «الرعاية» أنه قال: لا خلاف بين العلماء في أن للأم ثلاثة أرباع البر وللأب الربع.