الاشتراط الاجرائي: وصاحب هدا الأخير هو سكينر ويقوم على مبدأ التعزيز الدي يتمثل في المكافة والمدح ، والتعزيز هنا يعمل على تقوية احتمال سلوك ما ، وعلى سبيل المثال: عند مشاركة التلميذ بإجابة صحيحة نتني عليه ونقول " أحسنت " فالتلميد يصبح له رغبة في المشاركة والاجابة في كل مرة... المحاولة والخطا: وصاحب المحاولة والخطا هو توردايك ، حيث يؤكد أن العملية التعلمية التعلمية ، تقوم على التجربة والخطأ أي أن لكل متعلم الحق في الخطأ لكونه يساعده في عملية التعليم والتعلم. تجربة ثرونديك: أخد قفص مغلق ووضع فيه قطة جائعة ووضع خارج القفص أناء يحتوي على طعام، حيث ترى القطة الجائعة الطعام ولا تستطيع الوصول اليه طبعا لأنها داخل القفص المغلق ، ولا يمكنها الخروج منه الا اذا جذبت رافعة موجودة داخل القفص، وقام ثرونديك بمراقبة القطة الجائعة وهى تحاول الوصول الى الهدف الدي هو (الطعام) ووجد ان القطة تقوم ببعض المحاولات الخاطئة والعشوائية طبعا ، مثل ( الدوران داخل القفص - العض على القفص - مد يديها من القفص نحو الطعام... ) وتابعت القطة الجائعة محاولاتها الخاطئة أغلبها الا ان قامت بجذب الرافعة فأنفتح الباب وخرجت من القفص واتجهت مباشرة الى الهدف وتناولت الطعام.
ويمكننا تلخيص أهم مبادئ التعلم في النظرية الجشطالتية في: اعتبار الاستبصار شرط التعلم الحقيقي ،حيث إن بناء المعرفة واكتساب المهارة ليس إلا النتيجة المباشرة لإدراك الموقف واستبصاره؛ الفهم وتحقيق الاستبصار يفترض إعادة البنية ، وذلك بالفعل في موضوع التعلم بتفكيكه و تحليله و إعادة بنائه؛ التعلم يقترن بالنتائج، إذ حسب كوهلر النتائج ما هي سوى صيغ الضبط و التعديل والتقويم اللازمة للتعلم؛ الانتقال شرط التعلم الحقيقي ، ذلك أن الحفظ والتطبيق الآلي للمعارف تعلم سلبي؛ الاستبصار حافز داخلي قوي ، والتعزيز الخارجي عامل سلبي: الاستبصار تفاعل إيجابي مع موضوع التعلم. 3) نظرية التعلم البنائية:(بياجي) تعتبر نظرية التعلم البنائية ( أو التكوينية) من أهم النظريات التي أحدثت ثورة عميقة في الأدبيات التربوية الحديثة خصوصا مع جان بياجي، الذي حاول انطلاقا من دراساته المتميزة في علم النفس الطفل النمائي أن يمدنا بعدة مبادئ ومفاهيم معرفية علمية وحديثة طورت الممارسة التربوية. المفاهيم المركزية لنظرية التعلم البنائية: مفهوم التكيف: التعلم هو تكيف عضوية الفرد مع معطيات وخصائص المحيط المادي والاجتماعي عن طريق استدماجها في مقولات وتحويلات وظيفية، والتكيف هو غاية عملية الموازنة بين الجهاز العضوي ومختلف حالات الاضطراب واللاإنتظام الموضوعية أو المتوقعة والموجود في الواقع، وذلك من خلال آليتي الاستيعاب والتلاؤم.
تاريخ النشر: 01/01/2007 الناشر: دار الثقافة للنشر والتوزيع النوع: ورقي غلاف كرتوني مدة التأمين: يتوفر عادة في غضون أسبوعين نبذة الناشر: يعد هذا الكتاب النظريات التي درست التعلم حيث يبني معنى النظرية ومفهومها وتطور هذه النظريات البحوث التطبيقية للتربية وبحوث الفنون العملية التربوية بادئا بنظريات علم النفس القديمة ومدارسه وأثرها في نشوء وتطور نظريات التعلم. يبين الكتاب النظرية البنائية على يد فونت وأهم ما يميزها أن أصحابها لم يعنوا بالسلوك الظاهري بقدر... ما كانوا يعنون بتحليل الخبرات الشعورية وأهم روادها تنشر وفونت وفلهام وكارل ستحث ثم يعدد أهمية النظرية البنائية و السيكولوجيا البنائية للخبرة الشعورية و مبادئ هذه النظرية و خصائصها و عيوبها و أما النظرية الوظيفية فقد ظهرت كَرَد و اعتراض على المدرسة البنائية و هي أول مدرسة أميركية تهتم بدراسة العقل من حيث وظائفه. ثم يعرض مزايا و عيوب و أهم معتقدات النظرية الوظيفية ثم يعدد أبرز مجالاتها و ركائزها و منطلقاتها و يشير الى النظرية الإنسانية التي نشأت كحركة اعتراض على كل من المدرسة التحليلية و السلوكية فيعدد مبادئها و موقف هذه النظرية من التربية و يعدد أساليبه كالتعليم الحر و التعلم بالبحث و الفصل المفتوح و التعلم بالنقاش التلقائي.
ثم يبين النظرية العقلية و اهتمامها بالمعرفة معددا علماءها "جانييه من سويسرا " "برونز من أمريكا" ثم موقف هذه النظرية من المعرفة و النمو العقلي و كيف تتعامل مع مدارس علم النفس و يتناول الكتاب نظرية المحاولة و الخطأ لثورندايس تفسير ثورندايك للتعلم و تفسيره للسلوك و الوقائع التجريبية و موضوع و مقياس التعلم و نظرية سكنر يوضح الشروط العامة للتعلم والبرنامج التعليمي والمثيرات الصفية ونظرية هل والعوامل المتوسطة. إقرأ المزيد نظريات التعلم الأكثر شعبية لنفس الموضوع الأكثر شعبية لنفس الموضوع الفرعي أبرز التعليقات
وَصَلَّى اللهُ عَلَى سَيِّدِنَا مُحَمَّدٍ النَّبِيِّ الأُمِّيِّ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ وَسَلَّمَ». وفي النهاية نكون قد عرفنا فضل ليلة ١٥ شعبان حيث أن ليلة النصف من شعبان يقوم المسلمين فيها بالصلاة والصوم والتقرب إلى الله سبحانه وتعالى وذلك لأن الأعمال ترفع في هذا الشهر إلى الله، لذلك يحرص جميع المسلمين على عدم وقوعهم في الذنب ويقومون بالاستغفار والتسبيح والحمد لله عز وجل، وهذه الليلة لها أهمية كبيرة في قلوب المسلمين. المراجع ^, شهر شعبان, 17\03\2022
قال الدكتور علي جمعة، عضو هيئة علماء المسلمين بالأزهر الشريف، إن العلماء اختلفوا في تفسير الآية «إِنَّا أَنْزَلْنَاهُ فِي لَيْلَةٍ مُبَارَكَةٍ إِنَّا كُنَّا مُنْذِرِينَ فِيهَا يُفْرَقُ كُلُّ أَمْرٍ حَكِيمٍ» هل الليلة المذكورة، ليلة القدر أم ليلة النصف من شعبان؟. وأوضح جمعة خلال برنامج «القرآن العظيم» المذاع على قناة صدى البلد، اليوم الإثنين، أن بعض العلماء ذهبوا إلى أنها ليلة النصف من شعبان. وأضاف أن العلماء احتجوا بأنها ليلة النصف من شعبان لما ورد عن سيدنا عمر بن الخطاب في دعاءه «يمحو الله ما يشاء ويثبت عنده أم الكتاب» في هذه الليلة ويدعوا الله سبحانه وتعالى بأن يمحوه من قائمة المغضوب عليهم إلى قائمة المرضي عليهم، مردفا: وهل هي ليلة القدر؟ قد يكون.
خليك فى البيتمحمود التهامى يحيى ذكرى نصف. Apr 07 2020 نشرت صفحة الفيس بوك الخاصة لدار الإفتاء صيغة دعاء ليلة النصف من شعبان والتى تبدأ من مغرب غدا الثلاثاء وحتى فجر الاربعاء وهى كالتالى. Mar 27 2021 دعاء ليلة نصف شعبان مكتوب. Mar 14 2021 دعاء شهر شعبان مكتوب 2021 أدعية استقبال شعبان نتعايش حاليا الأيام الأولى من شهر شعبان المبارك الذى بانتهائه يبدأ كافة المسلمون في شتى بقاع الأرض باستقبال شهر. بسم الله الرحمن الرحيم اللهم صل على محمد وال محمد. Mar 24 2020 إليك دعاء شهر شعبان حيث قيل أن في هذا الشهر ترفع الأعمال إلى الله جل وعلى حيث قيل عن الرسول -صلى الله عليه وسلم عن أسامة بن زيد أنه قال قلت. مشتهر بين الناس دعاء صيغته هي.
وفيه التصريح منه بأنه لم يثبت عن النبي ولا عن أصحابه شيء في ليلة النصف من شعبان، وأما ما اختاره الأوزاعي من استحباب قيامها للأفراد، واختيار الحافظ ابن رجب لهذا القول، فهو غريب وضعيف. لأن كل شيء لم يثبت بالأدلة الشرعية كونه مشروعا، لم يجز للمسلم أن يحدثه في دين الله، سواء فعله مفردا أو في جماعة، وسواء أسره أو أعلنه. لعموم قول النبي: ( من عمل عملا ليس عليه أمرنا فهو رد) وغيره من الأدلة الدالة على إنكار البدع والتحذير منها، وقال الإمام أبو بكر الطرطوشي في كتابه: (الحوادث والبدع) ما نصه: (وروى ابن وضاح عن زيد بن أسلم، قال: ما أدركنا أحدا من مشيختنا ولا فقهائنا يلتفتون إلى النصف من شعبان، ولا يلتفتون إلى حديث مكحول، ولا يرون لها فضلا على ما سواها).
سماحة الشيخ العلامة عبدالعزيز بن عبد الله بن باز
وقول من قال: أنها ليلة سبع وعشرين من رجب، قول باطل لا أساس له في الأحاديث الصحيحة، ولقد أحسن من قال: وخير الأمور السالفات على الهدى ***************** وشر الأمور المحدثات البدائع والله المسؤول أن يوفقنا وسائر المسلمين للتمسك بالسنة والثبات عليها والحذر مما خالفها إنه جواد كريم. وصلى الله على عبده ورسوله نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين. انتهى بتصرّف واختصار من مجموع فتاوى سماحة الشيخ عبد العزيز بن عبد الله بن باز 2/882