المصدر: خطب الجمعة من الإمارات - الهيئة العامة للشؤون الإسلامية والأوقاف [1] آل عمران: 179. [2] الجنان: أي القلب. [3] البقرة:285. [4] مسلم: 44. [5] البخاري: 22. [6] لقمان:16. [7] الترمذي: 2516. [8] حَزَاوِرَةً: جَمْع الْحَزْوَر وهُوَ الْغُلام إِذَا اِشْتَدَّ وَقَوِيَ أو هُوَ الَّذِي قَارَبَ الْبُلُوغ. [9] ابن ماجه: 61. [10] محمد: 17. [11] مريم: 76. [12] النساء: 59.
ولقد علم القرآن الكريم هذه الحقيقة من طبيعة الإنسان، ومِن ثم لم يكن يدعُ فرصةً تمرُّ دونما تذكيرٍ بحضور الله تعالى في الحياة والتاريخ، وعرض لبراهين الألوهية في الأنفس والآفاق، ولكن بأسلوب لا يمكن وصفه إلا بأنه أسلوب القرآن المتفرِّد المتميِّز، كل ذلك من أجل أن يفتح للروح والعقل تلك الآماد السامقة نحو الله تعالى! لقد عرَض القرآن الكريم الكثير من الأدلة على وجود الله تعالى والتذكير بها، بأساليب مختلفة وفي سياقات مختلفة، غير أن أهم ما ركَّز عليه في هذا العرض والبيان، هو مجال آيات الله في الكون والحياة والتاريخ؛ مِن تنوُّع للكائنات إلى رحابة في الكون، ومن إبداعٍ في التصميم إلى سموٍّ في الجمال، ومِن تحديد غاية الخلق إلى الانتصار للحق على الباطل! ﴿ إِنَّ فِي خَلْقِ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ وَاخْتِلَافِ اللَّيْلِ وَالنَّهَارِ وَالْفُلْكِ الَّتِي تَجْرِي فِي الْبَحْرِ بِمَا يَنْفَعُ النَّاسَ وَمَا أَنْزَلَ اللَّهُ مِنَ السَّمَاءِ مِنْ مَاءٍ فَأَحْيَا بِهِ الْأَرْضَ بَعْدَ مَوْتِهَا وَبَثَّ فِيهَا مِنْ كُلِّ دَابَّةٍ وَتَصْرِيفِ الرِّيَاحِ وَالسَّحَابِ الْمُسَخَّرِ بَيْنَ السَّمَاءِ وَالْأَرْضِ لَآيَاتٍ لِقَوْمٍ يَعْقِلُونَ ﴾ [البقرة: 164].
اهتمام الإنسان بالخالق: مِن العجيب أن فكرة الإله الخالق رغم كونها عميقة جدًّا في الفطرة، ورغم كونها ساطعة للغاية في فكر العقل؛ من حيث الفكرة والجوهر، فما فتئ الإنسان منذ قديم الدهر، حريصًا على عرض أقوى البراهين وأوضح الأدلة على وجود الخالق، رغم ما قلنا آنفًا عن تباين صورة الإله بين هذا الشعب أو ذاك! الايمان بالله تعالى للاطفال. وفي حسباني لم يكن ذلك أمارةً على مزاحمة الشك حول وجود الخالق جلَّ مجدُه، بل من الجدير أن يكون آيةً على رسوخ حقيقته في جوهر الفطرة ونظام العقل، وأن يكون انعكاسًا لذلك الإدراك والشعور العميق لدى كل الأمم بأهمية وضرورة وجود الخالق! إن تفنن البشر عبر مراحل التاريخ الطويل، ومن مختلف الخلفيات الحضارية، في عرض الأدلة والبراهين على وجود الله تعالى - قريبٌ مِن تفنُّن المحب الدؤوب على تقديم الأدلة تلو الأدلة لمحبوبه على رسوخ حبِّه في قلبه الذي أثْرَى حياته بمعاني الارتقاء والسعادة! وكما أن هذا الحرص المتواصل لا يعني تشكُّك المحبوب في محبِّه، فكذلك حرص البشر المتواصل على عرض مختلف الأدلة على وجود الخالق وحقيقة ألوهيَّته، لا يعني تشكك البشر في وجوده سبحانه، بل يعني من جهة العجز عن الانفصال عنه إدراكًا وشعورًا، واعتباره أساس القيم والمعنى في الذات والحياة من جهة أخرى!
سهل - جميع الحقوق محفوظة © 2022
نقدم إليكم عرض بوربوينت لدرس مادة التوحيد «الإيمان بالله تعالى» لطلاب الصف الثالث الابتدائي، الفصل الدراسي الثاني، الوحدة الأولى: أركان الإيمان، ونهدف من خلال توفيرنا لهذا الدرس إلى مساعدة طلاب الصف الثالث الابتدائي (المرحلة الابتدائية) على الاستيعاب والفهم الجيد لدرس مادة التوحيد «الإيمان بالله تعالى»، وهو متاح للتحميل على شكل ملخص بصيغة بوربوينت (ppt). يمكنكم تحميل عرض بوربوينت لدرس التوحيد «الإيمان بالله تعالى» للصف الثالث الابتدائي من خلال الجدول أسفله. درس «الإيمان بالله تعالى» للصف الثالث الابتدائي: الدرس التحميل مرات التحميل عرض بوربوينت: الإيمان بالله تعالى للصف الثالث الابتدائي (النموذج 01) 1307 عرض بوربوينت: الإيمان بالله تعالى للصف الثالث الابتدائي (النموذج 02) 587
2- الثناء على الله تعالى بالأسماء الحسنى وصفات العظمة والجلال والجمال، واللهج بذِكره في سائِر الأحوال تلذُّذًا بذِكره، وطلبًا لمثوبته، وهو من أعظم أسباب صَلاح القلوب وسَلامتها، وزكاة النُّفوس وطَهارتها، ونور البصيرة واهتدائها. 3- دعاء الله تعالى بأسمائه الحسنى وصِفاته العُلَى بحسَب الحاجات والأحوال، رغبةً وثقةً بتحصيل الخير واستجارةً من الشر وأهله، واستغناءً بالله عن الخلق، وسُكونًا واضطرارًا إليه. والدعاء من أعظم أسباب حُصول النعماء، وصَرف البلاء، والوقاية من سوء ما يجري به القضاء، والنصر على الأعداء، وزيادة الإيمان والاهتداء. 4- صِدْق التوكُّل على الله، وتفويض الأمر إليه، والاعتماد عليه، والثقة به، والتحرُّر من التعلُّق بغيره. 5- نشاط الهمَّة والقوَّة في المسارعة إلى الخيرات، والمنافسة في الأعمال الصالحات، ومجانبة الخطيئات، والمبادرة إلى التوبة من جميع الزلات، فكلَّما قوي الإيمان بالله وأسمائه وصفاته قويَ حظُّ العبد من هذه الأمور. الايمان بالله تعالى ثالث ابتدائي. 6- التصديق بأخباره والتسليم لأحكامِه والاعتراف بحكمته وعدله ورحمته، واعتقاد أنَّ ذلك كله صدقٌ وحقٌ، وأنَّه لحكمٍ عظيمة وغاياتٍ سامية. 7- التسليم لتدبيره سبحانه لملكه وتصرُّفه في خلقه وقَضائه لعَبدِه، وأنَّه كله عن عِلمٍ تامٍّ وقُدرةٍ باهرةٍ وحِكمة بالغة، وأنَّه دائرٌ بين الفضل والعدل، فإذا قضى أمرًا فإنما يقول له: كُنْ فيكون، ولا يُسأَل عمَّا يفعل وهم يُسألون.
وصرَّحت الأخبار بأفضليّة اليقين على الإيمان، وأنَّه فوق التَّقوى بدرجة، وأنّ اليقين فوق التَّقوى بدرجة, عن الإمام الرِّضا عليه السلام: "الإيمان فوق الإسلام بدرجة، والتَّقوى فوق الإيمان بدرجة، واليقين فوق التَّقوى بدرجة، وما قُسم في النَّاس شيء أقلُّ من اليقين" 10. كيف نقوِّي الإيمان بالله تعالى؟ لا شكّ في أنّ الإيمان بالله تعالى قابل للزِّيادة والنُّقصان، وهو خاضعٌ لجملةٍ من العوامل تؤثِّر عليه قوِّةً وضعفاً، وفيما يلي جملة من العوامل التي من شأنها تقوية الإيمان بالله وتعميقه، نذكر منها: 1- التَّفكُّر: على المؤمن أن يتأمّل في هذا الكون ليكتشف روعة عالم الخلق، واتِّقان صنعه وتنظيمه. ثمرات الايمان بالله تعالى. قال تعالى: ﴿ سَنُرِيهِمْ آيَاتِنَا فِي الْآفَاقِ وَفِي أَنفُسِهِمْ حَتَّى يَتَبَيَّنَ لَهُمْ أَنَّهُ الْحَقُّ أَوَلَمْ يَكْفِ بِرَبِّكَ أَنَّهُ عَلَى كُلِّ شَيْءٍ شَهِيدٌ ﴾ 11. 2- قراءة القرآن بتدبُّر: القرآن الكريم يمثِّل كلمات الله الّتي تتضمّن المبادئ العالية لمعرفة الله، ولتربية الإنسان وارتباطه السَّليم بالخالق تعالى. قال الله عزّ وجلّ: ﴿ إِنَّ هَذَا الْقُرْآنَ يِهْدِي لِلَّتِي هِيَ أَقْوَمُ ﴾ 12. 3- تطبيق الأحكام الإسلاميَّة: تعتبر الأحكام الإسلاميَّة بمثابة الغذاء للمؤمن الَّذي ينمّي لديه قوّة الإيمان بالله ويصعد بوجوده نحو الكمال الإلهي: ومن مصاديق الشَّعائر الإسلاميَّة: الصَّلاة، الصَّوم، الزَّكاة، الحجُّ، قال تعالى: ﴿ إِلَيْهِ يَصْعَدُ الْكَلِمُ الطَّيِّبُ وَالْعَمَلُ الصَّالِحُ يَرْفَعُهُ ﴾ 13.
القائمة الرئيسية الصفحات النموذج 16 النموذج 16 النموذج 16 النموذج 17 النموذج 17 النموذج 17 النموذج 18 النموذج 18 النموذج 18 النموذج 19 النموذج 19 النموذج 19 النموذج 20 النموذج 20 النموذج 20 النموذج 21 النموذج 21 النموذج 21 تابع كل ما يخص اللغة العربية وآدابها للسنة الاولى ثانوي من هنا: ساهم في خدمة التعليم في الجزائر و أرسل لنا ملفاتك لننشرها باسمك على موقع سلسبيل للتوظيف و التعليم و ذلك عبر الوسائل التالية: لا تتردد في ترك تعليق تعبر به عن استفساراتك و ملاحظاتك.
تحميل دروس، ملخصات، تمارين، مناهج و نماذج الفروض و الإختبارات للفصول الدراسية الثلاث في مادة اللغة العربية وآدابها السنة الأولى ثانوي « حاليا لا توجد مواضيع في هذا القسم، سيتم إضافة مواضيع جديدة في أقرب وقت إن شاء الله » هل تعلم أن الحرب العالمية الثانية كانت أكثر الحروب تدميراً على مدار التاريخ. « إن الذين يحبون أن تشيع الفاحشة في الذين آمنوا لهم عذاب أليم في الدنيا والآخرة والله يعلم وأنتم لا تعلمون - النور »
منصة سهل التعليمية الموقع المتخصص في المنهج السعودي والمصري الذي يوفر محتوى مكتمل ومتميز وسهل بطرق حديثه وسهله اتصل بنا نسعد كثيرا في حال تواصلكم معنا ، يمكنكم التواصل معنا عن طريق وسائل التواصل الاجتماعي أو البريد الالكتروني أدناه. اخرى من نحن سياسة الخصوصية إتفاقية الإستخدام ملفات الإرتباط سهل - جميع الحقوق محفوظة © 2022
موقع الدراسة الجزائري هو أول موقع تعليمي للدراسة في الجزائر يوفر جميع الدروس لجميع المواد و في جميع الأطوار وفق المنهاج المدرسي و بالتفصيل مع دروس مفصلة بالفيديو وحلول لتمارين الكتب المدرسية و الكثير من التمارين و الفروض و الإختبارات و حلولها و البكالوريات السابقة.. ساعدنا بنشر الموقع مع زملائك و إرسال ملفاتك للموقع.