نادرًا ما نرى في اي عمل فني ايقاعًا واحدًا بل غالبًا ما يشمل عدة ايقاعات لكي يُكسب اللوحة تجديدًا وتنويعًا في الشكل، لذا تكون الكتابة العربية في اللوحان الخطية دائمًا اكثر من العناصر الزخرفية. يعتبر الايقاع في اللوحة الفنية بمثابة القلب للجسم فانتظام ضربات هذا القلب في دقة وتناغم ينتج عنه سلامة وصحة الانسان.
[٥] ركوب الخيل العلاجي أظهرت الدراسات ان ركوب الخيل بالإنجليزية: Hippotherapy يساعد الأطفال الذين تتراوح اعمارهم بين 5 اعوام و 16 عاما على تطوير مهاراتهم الاجتماعيه و النطقية، وتقلل سرعه الانفعال لديهم، كما تخفف من حالة فرط النشاط فحال معاناه الطفل منها، حيث يقوم الأخصائيون فهذا النوع من العلاجات بتوجية الطفل المصاب خلال قيامة بركوب الخيل، فمن المعروف ان رياضه ركوب الخيل تعتبر احد نوعيات العلاجات البدنية، فيتعلم الطفل من خلالها طريقة التفاعل مع الخيل، والاستجابة لتحركات الخيل.
وأخبرني زوجي أن هناك نوعا آخر من البروتين يتم تكسيره إلى صورة سامة، وهو بروتين الغلوتين الموجود في القمح، والشوفان، وهو يضاف إلى الأغذية المعلبة، وأخذت قراراً بمنع الجلوتين أيضاً من غذاء ابني، وكان علي أن أتعلم كيفية طهي وجبات خالية منه. وفي عمر الثالثة قرر الأطباء أنه شفي من التوحد. منتـديـات تحــدي الإعـاقـه - عرض مشاركة واحدة - والله انه شفي من التوحد. وفي الاختبارات الاجتماعية واللغوية كان معدله ثمانية أشهر أكبر من عمره، كما حقق النتائج نفسها في اختبارات الاعتماد على النفس والمهارات العضلية، ثم التحق بمدرسة عادية، وأصبح واحداً من أكثر أطفال الفصل بهجة وكلاماً ومشاركة. واليوم، عمره ست سنوات، وهو واحد من أشهر الأطفال في المدرسة. جميع الحقوق محفوظة لصحيفة الاتحاد 2022©
131 مشاهدة
قصة شفاء طفل من قطر بعد أن عانى من التوحد الحاد وفرط الحركة وقلة التركيز لسنوات! في عَصرنا هذا كَثر استخدام الإلكترونيات وقلّت القُدرة عَلى التَعبير، التَكلّم، الإندماج الإجتماعي والتَعايش بِشكلٍ طَبيعي. وأصبح طَعام الأطفال يَفتقر للمَواد المُغذّية الصحيّة المَليئة بالفيتامينات والمَعادن. ولدي شفي من التوحد بتبوك. هذه الأمور تُؤدّي إلى اضطرابات كَثيرة لَدى الأطفال مِن ضِمنها اضطراب فرط الحركة وقلة التركيز ADHD. الطِفل "جم" هُو واحِد مِن بَين الكَثير مِن الأطفال الذين يُعانون مِن التوحد مَع وُجود فرط الحركة وقلة التركيز. حيثُ تأتي هذه الاضطرابات بِشكلٍ مَلحوظ معًا، خاصّةً إذا كانَ الطِفل يُعاني مِن وُجود سُموم مُتراكمة بالجِسم وَوجود مَعادن ثَقيلة. فيما يَلي قصّة الطِفل الرائِع "جم" وشِفاؤه مِن مُعاناته مَع التوحد الحادّ ومُشكلة فرط الحركة وقلة التركيز لَديه، والتي نَتجت بِسبب استخدام مُفرط للأجهزة الإلكترونية في سِن صَغير لمُدّة 12 سَاعة يوميًا. الطِفل "جم" يُعاني أيضًا مِن شُحنات كَهربائية زائِدة في الدِماغ ممّا يُسبّب لَه نَوبات تَشنّج بِشكلٍ مُتقارب. تَواصلت مَعنا أم "جم" مُفصّلةً حالة إبنها ومَدى حِدّة الإضطرابات التي يُعاني مِنها، مِثل: صُعوبات التَواصل، صُعوبات التَركيز، صُعوبات التَحدّث والكَلام مَع مِن حَوله، العُنف الجَسدي اتجاه الغَير، اضطرابات بالنَوم، قَلق وتَوتّر مُستَمر، عَدم التَواصل مَع البيئة حَوله، جَفاف الجِلد خاصّة اليَدين، عَضّ اليَدين بِكَثرة، الحَركة المُفرَطة، نَوبات تَشنّج مُتتالية، احمرار الأذنين وغَيرها مِن أعراض واضِحة وأخرى أقل ظهورًا.
وللمرة الأولى سمح لأخته أن تمسك يده وتغني له. وبعد أسبوعين، وكان قد مر شهر على زيارة المعالجة النفسية، زرنا طبيبة أطفال مشهورة في مجال النمو لنتأكد من تشخيص التوحد. ووصفنا لها التغيرات في سلوكه بعدما أوقفنا إعطائه منتجات الألبان، لكنها نظرت لنا بحزن وقالت: «إن ابنكما متوحد، ومع اعترافي أن موضوع الحساسية للحليب مهم لكنني لا أعتقد أنه يمكن أن يكون مسؤولاً عن حالة الطفل وعن تحسنه مؤخراً». تسبب كلام الطبيبة في تثبيط عزيمتنا، لكن كل يوم يمر كان يحمل معه تحسنا له. ولدي شفي من التوحد والاضطرابات النمائية. وبعد أسبوع، جلس في حجري وتلاقت نظراتنا فابتسم، فبكيت. أخيرا بدأ يعرفني. وبات ينام بصورة طبيعية، ورغم أنه لم يبلغ الثانية، إلا أننا ألحقناه بحضانة للتعليم الخاص لثلاثة أيام في الأسبوع، وبدأنا برنامجاً مكثفاً للنمو. ولأن زوجي باحث في علم الكيمياء، وضعنا نظرية مسؤولية الحليب عن سلوك طفلي موضع الاختبار، فأعطيناه كوبين منه ذات صباح، وفي نهاية اليوم كان يمشي على أطراف أصابعه، مصدراً أصواتاً غريبة، وممارسا كل السلوكات التي كان نسيها تقريبا. وبعد أسابيع لاحظنا أن بعض السلوكات الغريبة عادت مرة أخرى، وبالبحث وجدنا أنه قد تناول قطعة جبن في الحضانة.
التدخل السلوكى المكثف المبكر: بالإنجليزية: Early intensive behavioral intervention)، ويعتبر ذلك النوع من العلاجات المخصصه للأطفال الذين تقل اعمارهم عن 5 سنوات. ولدي شفي من التوحد عند. التدريب على الاستجابه المحورية: بالإنجليزية: Pivotal response treatment)، حيث يركز على جوانب مهمه من مراحل تطور الطفل المصاب، كالإداره الذاتية، وتولى المسؤوليه عند التعامل مع بعض المواقف الاجتماعية. التدخل السلوكى اللغوي: بالإنجليزية: Verbal behavior intervention)، حيث يهدف ذلك النوع الى تحسين المهارات اللفظيه لدي الطفل المصاب بالتوحد. العلاجات التربوية تتضمن العلاجات التربويه مجموعة من البرامج التربويه شديده التنظيم، والتى تعمل على تحسين و تطوير المهارات الاجتماعية، والتواصل، والسلوكيات، ولنجاح ذلك النوع من العلاجات يجدر توافر فريق من المختصين، بالإضافه الى مجموعة متنوعه من النشاطات، وقد اثبتت التجارب ان تطبيق هذي التدخلات السلوكيه بشكل مكثف و فردى لأطفال التوحد الذين تقع اعمارهم ضمن فئه ما قبل المدرسة من شأنة تحقيق التطور المطلوب، والاستجابه الجيدة. [٦] العلاجات العائلية تتمثل العلاجات العائليه بتعليم الوالدين و أفراد العائلة بشكل عام طريقة التفاعل و اللعب مع اطفالهم المصابين بالتوحد، مما يضمن تحقيق مجموعة من النتائج، بما يتضمن تعزيز مهارات التفاعل الاجتماعي، والتحكم بالسلوكيات غير الصحيحة، وتعلم مهارات الحياة اليومية، بالإضافه الى التواصل السليم.
مقدمة عن برنامج صن رايز | المحاضر: راون ك. كوفمان الذي شفي من التوحد | الجزء الأول - YouTube