أعلنت جامعة الجوف، عن تقديم ( 15) برنامج تدريبي مجاناً (عن بعد) في عدة مجالات للرجال والنساء، ويُمنح المتدربين (شهادات حضور معتمدة)، وذلك وفقا للتفاصيل التالية: المزايا التدريبية: 1- تقديم شهادات حضور معتمدة. 2- الدورات مجانية بالكامل. 3- الدورات متاحة للمواطنين والمقيمين (رجال / نساء). 4- تقام عن بعد (عبر الإنترنت). الدورات المجانية: 1- الحوكمة وإدارة المخاطر. 2- أهمية تعلم اللغة الإنجليزية. 3- دور اقتصاد المعرفة في الحد من البطالة. 4- الأخطاء الشائعة في اللغة الإنجليزية. 5- مكافحة غسل الأموال. 6- سُبُل المحافظة على مستويات اللياقة البدنية في ظل الحجر المنزلي المرتبط بجائحة كورونا. 7- تنمية المهارات الإدارية الحديثة. 8- المحافظة على أمن البيانات الشخصية. 9- تنمية التفكير الإبداعي. 10- الإنترنت في حياتنا اليومية. 11- إدارة الوقت والاجتماعات. 12- الاتصال الفعال - أسلوب حياة. جامعة الجوف تقدم دورات مجانية (عن بُعد) في مجال التنمية البشرية والسيرة الذاتية - أي وظيفة. 13- استخدام التفكير الابداعي في إدارة الأزمات. 14- استلهام التجربة النبوية في ترسيخ قيم المشاركة المجتمعية. 15- مفهوم إعجاز القرآن الكريم وصور من مظاهر إعجازه.
جامعة الجوف، تعلن عن اقامة دورات تدريبية مجانية (عن بعد) في مجال التنمية البشرية والسيرة الذاتية أعلنت جامعة الجوف مُمثلة في عمادة خدمة المجتمع والتعليم المستمر تقديم دورات تدريبية مجانية (عن بُعد) في مجال التنمية البشرية والسيرة الذاتية، وذلك وفقاً للتفاصيل الموضحة أدناه: الدورات: 1- التنمية البشرية: - غداً الأربعاء 1442/11/06هـ (8:00 مساءً إلى 10:00 مساءً). - زيادة معرفة ومهارة العاملين مما يؤدي إلى الارتفاع بكفاءة أدائهم وزيادة إنتاجهم. - زيادة الوعى بالتطور التكنولوجي. - تعزيز ثقة الإنسان بنفسه. - القدرة على خوض التجارب الجديدة بدون خوف أو قلق. دورات جامعة الجوف. 2- مهارات كتابة السيرة الذاتية: - غداً الأربعاء 1442/11/06هـ (5:00 مساءً إلى 6:00 مساءً). - الإلمام بمفهوم السيرة الذاتية وبأهميتها. - الإلمام بمكونات السيرة الذاتية بجانب قدرة المتدرب على كتابة السيرة الذاتية. - الإلمام بخطوات السيرة الذاتية. - الإلمام بطبيعة السيرة الذاتية والتفرقة بين السيرة الذاتية التوظيفية والسيرة الذاتية العلمية. الأسئلة المتكررة حول البرامج التدريبية التي تقدمها جامعة الجوف: ( اضغط هنــا). التقديم: من خلال الرابط التالي: ( اضغط هنــا).
تغيّرت أحوال العرب منذ أيام ابن جني، بفعل أيام يداولها الله بين الناس. ولئن كانت امبراطورية العرب، بتعبير المفكّر المغربي عبد الفتاح كيليطو "برج بابل هائل يعتمل وحدتها التنوّع الإثني واللساني، وكان الاحتكاك بين الألسنة والثقافات واقعاً يومياً"، يقف العرب ببلدانهم الممزّقة وشعوبهم المُنهكة أمام امبراطورية أميركية بلغت من العتوّ والهيمنة ما لم تبلغه روما القديمة ودولة المغول الشاسعة وأوروبا الاستعمارية مجتمعة. احب لغتي العربية العربية. إمبراطورية تغزو بالحديد والنار البلد الذي تريده على خريطة كوكب الأرض، وتدخل بالتكنولوجيا إلى أبعد معبد بوذي في أقاصي التيبت، وتغزو بحروف لغتها البنى التحتية للغات الأخرى، ومن بينها العربية. حين لم يكن ممكناً للعرب احتقار ألسنة الشعوب الأخرى، حين جاءت تلك الشعوب بتاريخها وتقاليدها ونصوصها المقدّسة والدنيوية إليهم والتي كان يطيب لها أن تترجمها للغة القرآن، فإن الامبراطورية الجديدة لم ترعوِ عن احتقار أي لسان لا تتكلمه أجهزتها الذكية اليوم. فهل يشكل الحرف اللاتيني اليوم خطراً على لغة العرب؟ وهل ما نشهده اليوم من استبدال أحرفنا العربية (كاستبدال حرف الحاء بالرقم7 والألف بالرقم 2، والعين بالرقم 3، أو حتى كتابة جمل بأكملها ك"السلام عليكم" بالأحرف اللاتينية Assalam 3alaykom" سيصيب من اللغة العربية مقتلاً؟ قد يكون الجواب المباشر بالنفي أو الإيجاب تبسيطاً لسؤال مركّب ومعقّد.
كاتب الموضوع رسالة ابو معاذ مشرف الاقسام الدينية عدد المساهمات: 260 العمر: 51 تاريخ التسجيل: 03/04/2009 موضوع: أحب العربية الأربعاء 12 مايو 2010 - 12:19 أجل ، أحب لغتي العربية ، لأنها لغة كتاب رب العالمين ، ولسان نبينا الأمي الأمين ، وهي أداة التثقيف والهداية ، وسبيل المجد والسيادة. احب لغتي العربية مترجمة من الإنجليزية. ورثناها عن أسلافنا وأجدادنا الأولين ، فنقلت إلينا تاريخ مجدهم ، وحفظت ماخلفوه من علوم ، واختزنت ماأنتجوه من فنون. حقا أحبها لأنها تعبر عن أفكاري بأحسن بيان ، وتفصح عن مشاعري بأحلى لسان. نعم أحبها لأنها مجد الماضي وعز الحاضر وأمل المستقبل.
الفاصلة المنقوطة: تُوضَع الفاصلة المنقوطة بين جملتين مُنفصِلتين، حيث يجب أن تُبيِّن الجملة الثانية السبب في حدوث الجملة الأولى، وتُمثِّل الفاصلة المنقوطة الوَقف البسيط بين الجملتين، مثل: تعلَّموا اللغة العربية؛ لأنّها تزيد المروءة وتُثبِّت العقل. النقطة: تُستخدَم النقطة عندما تُصبح الجملة ذات معنى كامل، حيث تُوضَع في نهايتها، مثل: يقرأ الولد الكتاب. النقطتان: تُستخدَم النقطتان في اللغة العربية بعد الانتهاء من جملة القول، أو ما في معناه، مثل قول الله تعالى: (وَاتَّقُوا يَوْمًا تُرْجَعُونَ فِيهِ إِلَى اللَّـهِ ثُمَّ تُوَفَّىٰ كُلُّ نَفْسٍ مَّا كَسَبَتْ وَهُمْ لَا يُظْلَمُونَ). علامة الاستفهام: تُستخدَم علامة الاستفهام بعد الجُمل الاستفهاميّة، مثل قول رسول الله -صلى الله عليه وسلّم-:(أتدرون ما الغِيبةُ؟ قالوا: اللهُ ورسولُه أعلمُ. قال: ذِكرُك أخاك بما يَكرهُ. قِيل: أفرأيتَ إنْ كان في أخي ما أقولُ؟ قال: إن كان فيه ما تقولُ فقدِ اغتَبتَه. احب لغتي المتّحدة. وإن لم يكن فيه ما تقولُ فقد بَهتَّه). النقاط: تُوضَع عدة نُقاط للدلالة على ما تمّ إزالته من النص. علامة التعجُّب: مثل: ما أجمل الحياة! التعرُّف إلى الإملاء في اللغة العربية على الإنسان أن يتعلَّم عدة دروس خاصة في إملاء اللغة العربية، تتمثَّل في ما يأتي: تعلُّم كتابة الهمزة المُتوسِّطة وقواعدها.
أنشطة تقييمية لمادة اللغة العربية للصف الاول أنشطة تقييمية لمادة اللغة العربية للصف الاول الاساسي الفصل الدراسي الثاني لسلطنة عمان رابط تحميل الملف نبذة عن الملف يحوي الملف التالي على أنشطة تقييمية في كتاب أحب لغتي في مادة اللغة العربية للصف الأول الأساسي يحتوي على أنشطة امتحانية هامة في المحاور التالية:فهم المسموع + فهم المقروء + الإملاء + الخط + مهارات التعبير + مهارات الأنماط اللغوية.