تفقد مُدير جامعة الملك خالد الأستاذ الدكتور فالح بن رجاء الله السلمي، أمس، مبنى فرع كلية المجتمع بالمحالة؛ حيث كان في استقباله وكيل الكلية الدكتور علي مرزوق، وعدداً من منسوبيها. وفي بداية الزيارة، تم تقديم نبذة مختصرة عن الكلية ومرافقها، التي تضم أكثر من 4 آلاف طالب، ما بين طلاب خدمة مجتمع، وبرامج مشتركة، إضافة إلى طلاب محافظة ظهران الجنوب في الفترة الحالية، كما تحوي الكلية على عدة مرافق؛ أهمها معامل خاصة بالحاسب الآلي، واللغة الإنجليزية، إضافة إلى معامل التخصصات العلمية، والتعليم الإلكتروني، وصالة رياضية، ومسرح يضم أكثر من ألف كرسي، وجامع. كلية المجتمع للبنين بمحايل عسير, Asir. بعد ذلك، قام السلمي بجولة على كافة المرافق، وطالب بضرورة تشغيل المطعم الجامعي، وتجديده، وإعادة تهيئة خدماته ومرافقه بما يجعله يخدم أكبر قدر ممكن من الطلاب، مشيراً إلى ضرورة سرعة إنجاز ذلك ليخدم طلاب الفصل الصيفي في الفترة الحالية، وكافة الطلاب مع بداية العام الدراسي القادم، كما اطلع معاليه على خدمات المكتبة بالكلية، وحرص على ضرورة تأمين كافة المراجع التي يحتاجها طلاب الكلية، وتفعيل دور المكتبة الرقمية. وأكد السلمي على ضرورة تحسين شبكات الإنترنت بالفرع، وشدد على توفير وتهيئة أنظمة السلامة الخاصة بكافة معامل الكلية، وصيانة تكييف المبنى بشكل عام.
أقام مركز الموهبة والإبداع للطالبات بجامعة الملك خالد يوم الخميس الموافق: 19/8/1437هـ حفل افتتاح معرض الموهبة والإبداع للطالبات بمسرح كلية المجتمع للبنات بالمحالة وذلك برعاية المساعدة لوكيل كليات البنات الأستاذة الدكتورة خلود أبوملحة، وبحضور وكيلة عمادة القبول والتسجيل د. حنان السعيدي والمكرمات عميدات كليات البنات بالجامعة وعدد من وكيلات الكليات، و منسقة جريدة آفاق بالجامعة د. إيمان عسيري، وعدد من أمهات طالبات المركز. دليل التخصصات جامعة الملك خالد 1443 | أخبار السعودية. وقد قدمت الحفل كوكبة مميزة من الطالبات وهم الطالبات رشا ضبعان، أمل المالكي، من طالبات المركز بدأنها بحمد الله والثناء عليه والصلاة على رسول الله والترحيب بالحضور الكرام، ثم تلاوة من الذكر الحكيم تلتها الطالبة رفعة الشهراني، تلاها كلمة الدكتورة خلود أبوملحة، تحدثت فيها عن ما توليه حكومة خادم الشريفين للتعليم من اهتمام وحرص على الرقي به وتطوير مستواه بما في ذلك العناية بالموهوبين والموهوبات، والمبدعين والمبدعات، وختمت كلمتها بالشكر لوكيلة مركز الموهبة والإبداع وللحضور الكرام. ألقى بعدها الدكتور محمد المغربي مدير مركز الموهبة والإبداع كلمة تحدث فيها عن كيفية اكتشاف الموهوبين والموهوبات بالجامعة، كما تحدث عن المسابقات والبرامج البحثية التي يقدمها المركز ويرعاها.
وأكد ضرورة إضافة شبكات الصرف الصحي التي تم نهو الأعمال بها واستلامها في خطة التطهير، وعمل رفع مساحي وإعداد لوحات خاصة بشبكات الصرف الصحي الخاصة بالمراكز والقري المخدومة بالصرف الصحي على مستوى المحافظة و مراجعة تلك البيانات لتيسير اجراء الصيانة والتعامل مع أي مشكلات على أساس البيانات المتاحة. وأوصي "درة" في ختام الاجتماع بضرورة الارتقاء بالمستوى الثقافي والوعي المائي للمواطنين وتنظيم حملات توعوية تستهدف توعية المواطنين بضرورة التخلص الآمن من مخلفات الصرف الصحي وعدم إلقاء المخلفات الصلبة في شبكات الصرف الأمر الذي يسبب حدوث عواقب جسيمة تعكر صفو حياة المواطنين وتؤثر على سلامتهم بيئياً وصحياً. موقع حراج. وفى محافظة الغربية، شهد الدكتور طارق رحمى محافظ الغربية، فعاليات الاحتفالية التى أقامتها شركة مياه الشرب والصرف الصحى بالغربية، لتسليم شهادات التنمية الفنية المستدامة TSM لعدد ١٧ محطة مياه شرب وصرف صحى بالمحافظة، فى إطار خطة الشركة للتشغيل والصيانة وتحسين الخدمات المقدمة للمواطنين. ومن جانبه، أوضح الدكتور مهندس حمدى شطا رئيس شركة مياه الشرب والصرف الصحى بالغربية، أن المحطات الخاصلة على شهادة TSM، هى: (محطة مياه المرشحة بالجلاء بطنطا_ محطة معالجة صرف صحى ببرما مركز طنطا_ محطة مياه السجاعية بالمحلة_ محطة مياه المشتل بالمحلة_ محطة مياه اليابانية بالمحلة_ محطة مياه سندسيس بالمحلة_ محطتى مياه زفتى ١و ٢ مركز زفتى_ محطة معالجة صرف صحى زفتى_ محطة معالجة صرف صحى محلة زياد بسمنود_ محطة مياه سمنود _ محطة مياه بسيون_ محطة معالجة صرف صحى بسيون_ محطة معالجة صرف صحى القرشية بالسنطة_ محطة مياه السنطة_ محطة معالجة صرف صحى شنراق بالسنطة_ محطة معالجة صرف صحى سجين الكون بقطور).
كما أكد السلمي على ضرورة تحسين شبكات الانترنت بالفرع، وشدد على توفير وتهيئة أنظمة السلامة الخاصة بكافة معامل الكلية، وصيانة تكييف المبنى بشكل عام. وفي نهاية الجولة زار مبنى الصالة الرياضية واطلع على أعمال الانشاء مؤكداً على ضرورة الالتزام بموعد تسليم المباني في الوقت المحدد. مشيداً بجهود القائمين على مبنى الكلية، مشيراً الى أن جميع الملاحظات على المبنى وخدماته ومرافقة لا تشكل عائق، وقال " على جميع إدارات الجامعة التعاون مع الكلية لإنجاز احتياجاتها ومتطلباتها ". مؤكداً على أهمية انجاز تلك المهام بوقت كافي قبيل بداية العام الدراسي الجامعي القادم، وأردف" يجب البت في اعمال الصيانة من بداية الأسبوع القادم، وعلى الزملاء في الكلية تزويدنا بتقارير بما يتم إنجازه من هذه الاعمال بشكل دوري حتى يتم إنجازها "، وأوضح أنه سيقوم بزيارة تفقدية أخرى للمبنى بداية العام الدراسي. وصلة دائمة لهذا المحتوى:
قسم تمريض الصحة النفسية والعقلية. قسم صحة المجتمع. قسم تمريض الباطني و الجراحي و الحالات الحرجة. ترتيب الجامعة عالمياً وفق تصنيف الويبومتركس جامعة الملك خالد تحتل المرتبة 2069 على مستوى جامعات العالم. وبحسب تصنيف QS فإن الجامعة حاصلة على المرتبة 448 عالمياً و24 عربياً لعام 2019م. وعلى مستوى المملكة العربية السعودية فإن الجامعة تحتل المرتبة الرابعة. يمكنكم زيارة الموقع الرسمي لجامعة الملك خالد عبر الضغط هنا. نعتقد بأنه قد يهمك الاطلاع على جامعة الملك سعود من موسوعة ويكي ويك عبر الضغط على الرابط التالي: معلومات عن جامعة الملك سعود. جامعة الملك خالد هذه المقالة تم إعدادها من قبل فريق من المختصين وبعد بحث شاق وطويل من أجل محاولة إيصال المعلومة بطريقة مختصرة وفعّالة للقارئ. ما رأيكم بالمقال؟ نرجو منكم تقييم المقالة وإبداء أية ملاحظات أو الإبلاغ عن أي خطأ حتى نقوم بتعديله على الفور حرصاً على نشر المعلومة الصحيحة.
نبذة عن جامعة الملك خالد. جامعة الملك خالد محتويات المقالة مقدمة عن جامعة الملك خالد جامعة الملك خالد هي جامعة سعودية حكومية تقع في مدينة أبها جنوب غربي السعودية وتأسست بتاريخ 1419 للهجري. وجاء تأسيسها بعد زيارة خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز أيام كان ولياً للعهد. تاريخ نشأة الجامعة في زيارة للملك عبد الله بن عبد العزيز لمدينة أبها أسس جامعة الملك خالد بتاريخ 9 – 1 – 1419 للهجري. بدأت الجامعة عملها بوجود أربع كليات هي كالتالي: كلية الطب. كلية التربية. كلية اللغة العربية والعلوم الاجتماعية والإدارية. كلية الشريعة وأصول الدين. وبعد ذلك أعيدت هيكلة الكليات القائمة واستحدثت كليات جديدة بالإضافة لضم كليات البنات وكليتي المعلمين وكليات العلوم الصحية للجامعة. وصل عدد الكليات في جامعة الملك خالد إلى 29 كلية للطلاب والطالبات. تخصصات جامعة الملك خالد تضم الجامعة عدداً من الكليات وهناك في كل كلية أقسام واختصاصات معينة وهي وفق التالي: كلية الشريعة وأصول الدين للبنين وتضم: قسم القرآن وعلومه. قسم السنة وعلومها. قسم العقيدة والمذاهب المعاصرة. قسم الفقه. قسم أصول الفقه. كلية علوم الحاسب الآلي قسم علوم الحاسب للبنين والبنات.
وقبل أن نوضح لكم دليل التخصصات جامعة الملك خالد 1443، نوضح خطوات التقديم والقبول في الجامعة من خلال اتباع الخطوات التالية: تسجيل الدخول على بوابة القبول من خلال الرابط التالي:. من قائمة القبول اختر طلب قبول بكالوريوس للطلبة السعوديين. قم بتحديد جنس المتقدم. ثم اضغط على طلب جديد. التأكد من رقم الهوية والسجل المدني. إدخال البيانات كما هو مطلوب وموضح في الموقع. التأكد من صحة رقم الجوال حيث يتم التواصل مع المتقدمين عن طريقه. إدخال التخصصات مرتبة وفق أولوية التنسيق المتوافق مع نسبتك. يمكنك الدخول على الطلب و تعديل ترتيب الرغبات خلال فترة التقديم. دليل التخصصات جامعة الملك خالد 1443 دليل التخصصات جامعة الملك خالد 1443 الكليات العملية والنظرية أما عن دليل التخصصات جامعة الملك خالد 1443 للكليات العملية والنظرية فتضم: كلية الشريعة وأصول الدين للبنين. كلية علوم الحاسب الآلي للبنين بالقريقر والبنات بالسامر. كلية التربية للبنين بالقريقر كلية العلوم الإنسانية للبنين بالقريقر كلية الهندسة للبنين بالقريقر كلية الأعمال للبنين بالقريقر كلية العلوم للبنين بالقريقر والبنات بأبها. كلية اللغات والترجمة للبنين بالقريقر كلية الطب للبنين بالقريقر والبنات بالسامر.
وإذ قال ربك للملائكة إني جاعل في الأرض خليفة قالوا أتجعل فيها من يفسد فيها ويسفك الدماء ونحن نسبح - YouTube
وَإِذْ قَالَ رَبُّكَ لِلْمَلَائِكَةِ إِنِّي جَاعِلٌ فِي الْأَرْضِ خَلِيفَةً ۖ قَالُوا أَتَجْعَلُ فِيهَا مَن يُفْسِدُ فِيهَا وَيَسْفِكُ الدِّمَاءَ وَنَحْنُ نُسَبِّحُ بِحَمْدِكَ وَنُقَدِّسُ لَكَ ۖ قَالَ إِنِّي أَعْلَمُ مَا لَا تَعْلَمُونَ (30) هذا شروع في ذكر فضل آدم عليه السلام أبي البشر أن الله حين أراد خلقه أخبر الملائكة بذلك, وأن الله مستخلفه في الأرض. فقالت الملائكة عليهم السلام: { أَتَجْعَلُ فِيهَا مَنْ يُفْسِدُ فِيهَا} بالمعاصي { وَيَسْفِكُ الدِّمَاءَ} [و] هذا تخصيص بعد تعميم, لبيان [شدة] مفسدة القتل، وهذا بحسب ظنهم أن الخليفة المجعول في الأرض سيحدث منه ذلك, فنزهوا الباري عن ذلك, وعظموه, وأخبروا أنهم قائمون بعبادة الله على وجه خال من المفسدة فقالوا: { وَنَحْنُ نُسَبِّحُ بِحَمْدِكَ} أي: ننزهك التنزيه اللائق بحمدك وجلالك، { وَنُقَدِّسُ لَكَ} يحتمل أن معناها: ونقدسك, فتكون اللام مفيدة للتخصيص والإخلاص، ويحتمل أن يكون: ونقدس لك أنفسنا، أي: نطهرها بالأخلاق الجميلة, كمحبة الله وخشيته وتعظيمه, ونطهرها من الأخلاق الرذيلة. قال الله تعالى للملائكة: { إِنِّي أَعْلَمُ} من هذا الخليفة { مَا لَا تَعْلَمُونَ} ؛ لأن كلامكم بحسب ما ظننتم, وأنا عالم بالظواهر والسرائر, وأعلم أن الخير الحاصل بخلق هذا الخليفة, أضعاف أضعاف ما في ضمن ذلك من الشر فلو لم يكن في ذلك, إلا أن الله تعالى أراد أن يجتبي منهم الأنبياء والصديقين, والشهداء والصالحين, ولتظهر آياته للخلق, ويحصل من العبوديات التي لم تكن تحصل بدون خلق هذا الخليفة, كالجهاد وغيره, وليظهر ما كمن في غرائز بني آدم من الخير والشر بالامتحان, وليتبين عدوه من وليه, وحزبه من حربه, وليظهر ما كمن في نفس إبليس من الشر الذي انطوى عليه, واتصف به, فهذه حكم عظيمة, يكفي بعضها في ذلك.
ثم لما كان قول الملائكة عليهم السلام، فيه إشارة إلى فضلهم على الخليفة الذي يجعله الله في الأرض، أراد الله تعالى، أن يبين لهم من فضل آدم ما يعرفون به فضله وكمال حكمة الله وعلمه. (31) ف " علم آدم الأسماء كلها " أي: أسماء الأشياء، وما هو مسمى بها، فعلمه الاسم والمسمى، أي: الألفاظ والمعاني ، حتى المكبر من الأسماء كالقصعة، والمصغر كالقصيعة. ثم عرضهم أي: عرض المسميات على الملائكة امتحانا لهم، هل يعرفونها أم لا؟. فقال أنبئوني بأسماء هؤلاء إن كنتم صادقين في قولكم وظنكم، أنكم أفضل من هذا الخليفة. (32) قالوا سبحانك أي: ننزهك من الاعتراض منا عليك، ومخالفة أمرك. وإذ قال ربك للملائكة إني جاعل في الأرض خليفة قالوا أتجعل فيها من يفسد فيها ويسفك الدماء ونحن نسبح - YouTube. لا علم لنا بوجه من الوجوه إلا ما علمتنا إياه، فضلا منك وجودا، إنك أنت العليم الحكيم العليم الذي أحاط علما بكل شيء، فلا يغيب عنه ولا يعزب مثقال ذرة في السماوات والأرض، ولا أصغر من ذلك ولا أكبر. الحكيم: من له الحكمة التامة التي لا يخرج عنها مخلوق، ولا يشذ عنها مأمور، فما خلق شيئا إلا لحكمة: ولا أمر بشيء إلا لحكمة، والحكمة: وضع الشيء في موضعه اللائق به، فأقروا، واعترفوا بعلم الله وحكمته، وقصورهم عن معرفة أدنى شيء، واعترافهم بفضل الله عليهم; وتعليمه إياهم ما لا يعلمون.
وقد رأينا شيئاً مما ذكر في هذا الحديث في واقعنا المعاصر حيث فقدت الأمة في سنينها الأخيرة عدداً من أهل العلم الكبار الذين أفنوا أعمارهم في العلم والتعليم و الإفتاء و القضاء والتوجيه و الإرشاد و إبداء المواقف في الملمات، وتبيين الطريق في الأزمات، و الأمر بالمعروف و النهي عن المنكر، و الدعوة إلى الله جل و علا، و التأليف في مختلف المجالات النافعة وغير ذلك مما كان له أبلغ الأثر و النفع لعامة الأمة. أقول: قد رأينا شيئاً مما ذكر في الحديث السابق عندما فقدنا هذه الكوكبة من تجرؤ كثيرين على الفتوى وهم ليسوا بأهل، وتصدر مجالات التوجيه، ناهيك عن الإسهاب في الكتابات الصحفية، والمشاركات الإعلامية من تجرؤٍ يندى له الجبين مما هو مخالف لأصول الدين، وقواعده الأساسية، -وليس هذا المقام مقام تمثيل وإسهاب – ولا أظن أيضاً هذا يخفى على كل متابع. وهذا بلا شك يعظم المسؤولية ويكبرها على خلف أهل العلم وتلاميذهم الذين ورثوا ميراثهم العلمي. ولأجل عظم هذه الأمانة أسجل نقاطاً يؤكد عليها عندما نتحدث عن موت عالم أو مجموعة علماء لعلها تكون إسهاماً إيجابياً بعيداً عن مجرد الحزن و الوقوف عنده و التحسر على الماضي. ومن تلك النقاط:- 1- الترحم على الأموات منهم و الدعاء لهم بأن يجزيهم الله أعظم الجزاء على ما قدموا.
وفيه فضيلة العلم من وجوه: منها: أن الله تعرف لملائكته; بعلمه وحكمته. ومنها: أن الله عرفهم فضل آدم بالعلم; وأنه أفضل صفة تكون في العبد. ومنها: أن الله أمرهم بالسجود لآدم; إكراما له; لما بان فضل علمه. ومنها: أن الامتحان للغير; إذا عجزوا عما امتحنوا به; ثم عرفه صاحب الفضيلة; فهو أكمل مما عرفه ابتداء. ومنها: الاعتبار بحال أبوي الإنس والجن; وبيان فضل آدم; وأفضال الله عليه; وعداوة إبليس له; إلى غير ذلك من العبر. [ ص: 56]