اختر الإجابة الصحيحة: عندما لا تنجح كريات الدم البيضاء في القضاء على الجراثيم.. عندما لا تنجح كريات الدم البيضاء في القضاء على الجراثيم - رمز الثقافة. هلا وغلا بكم أعزائي الكرام زوار موقع حـقــول الـمـعــرفــة الأكثر تألقاً والأعلى تصنيفاً، والذي يقدم للباحثين من الطلاب والطالبات المتميزين أفضل الإجابات النموذجية للأسئلة التي يصعب عليهم حلها، ومن هنا وعبر موقعكم حـقــول الــمعــرفـة نقدم لكم الإجابة الصـحيـحـة لحل هذا السؤال ، كما نتمنى أن تنالوا أعلى المراتب العلمية وأرقى المستويات الدراسية، فمرحباً بكم.. اختر الإجابة الصحيحة: عندما لا تنجح كريات الدم البيضاء في القضاء على الجراثيم - يصبح الجسم قوي - يصاب الجسم بالمرض - تفرح الجراثيم. الإجابة الصحيحة هي: يصاب الجسم بالمرض.
استراتيجية ملخصات المغناطيس للتعلم النشط استراتيجية ملخصات المغناطيس وهي احدى استراتيجيات التعلم النشط والمعنية بمهارات القراءة، فكما يجذب المغناطيس المواد المعدنية، فإن الاستراتيجية تعمل على الفكرة ذاتها، حيث الكلمات أو المفاهيم تجذب معلومات وكلمات أخرى في النص، والكلمة المغناطيسية تظهر كثيراََ في العناوين الرئيسية والعناوين الفرعية في النص أو تكون مغلظة الحروف تمييزاََ عن بقية الكلمات الأخرى، أو ملونة بلون مختلف، وليس بالضرورة كل كلمة مغلظة تعد كلمة مغناطيسية. الهدف من استراتيجية ملخصات المغناطيس: ربط الطلاب الأفكار الرئيسية ببعضها من خلال كلمة واحدة. تعزيز مهارات القراءة لدى الطلاب. تجعل الطلاب أكثر قدرة على استخراج الكلمات التي يتمحور حولها النص. تعزيز مهارات المناقشة والتعاون بين الطلاب. خطوات استراتيجية ملخصات المغناطيس: بدايةََ وضح للطلاب معنى الكلمة المغناطيسية وأين توجد، ثم وضح الطريقة من خلال مثال بحيث تحدد الكلمة المغناطيسية في نص آخر وتطبق الطريقة. أرشد الطلاب إلى أن يقرؤوا نصاََ قصيراََ موضح لهم التالي: عندما يقرءون النص اطلب منهم أن يبحثوا عن المفاهيم الرئيسية والتي تنظم محتوى النص.
ناقش معهم الكلمات المغناطيسية المحتملة بعد أن ينهوا القراءة. اختر كلمة مغناطيسية اختارها أحد الطلبة ثم اكتبها في السبورة أو على جهاز العرض أمام جميع الطلاب وناقش معهم سبب الاختيار. اطلب منهم أن يبحثوا عن كلمات وأفكار من خلال النص القصير ترتبط بالكلمة المغناطيسية واكتبها على السبورة أو على جهاز العرض. دعهم يكتبون فقرة مستفيدين من الكلمة المغناطيسية والتفاصيل ذات العلاقة بها والتي كتبت على السبورة من خلال مجاميع صغيرة أو جميع الطلاب. اطلب منهم أن يقرأوا ما تبقى من النص كمجاميع صغيرة أو منفردين، وزودهم ببطاقات ملاحظات كبيرة لكل طالب، للبحث عن كلمات مغناطيسية أخرى واستخراج التفاصيل (كلمات أو أفكار لها علاقة) من النص وبعد أن ينتهوا من القراءة يكون لديهم بطاقات مغناطيسية تحتوي على تفاصيلها من النص ومن كلمات وأفكار ذات صلة بالنص. اطلب من الطلاب أن يكوّنوا مجاميع صغيرة تعاونية (يمكن اختيار أي استراتيجية سابقة) ويتشارك أفراد المجموعة بعمل ملخص في خلف كل بطاقة ثم ينقحون الملخص إلى ملخص نهائي مستفيدين من الكلمة المغناطيسية والأفكار المتصلة بها. أمثلة على استخدام استراتيجية ملخصات المغناطيس: مثال: قام المعلم في أحد الحصص بشرح استراتيجية ملخصات المغناطيس للطلاب وأنها تقوم على الكلمة المغناطيسية وهي بمثابة الكلمة الرئيسية أو الحدث الرئيسي في النص والذي يتبعه بقية الأحداث.
من أخلاق الصحابة والسلف كان أويس القرني إذا رماه الصبيان بالحجارة يقول: يا إخوتاه، إن كان ولابد. . فارموني بالصغار لئلا تدموا ساقي فتمعنوني من الصلاة وخرج إبراهيم بن أدهم إلى بعض البرارى فاستقبله جندي فقال: أين العمران؟ فأشار إلى المقبرة، فضرب رأسه فشجه فلما أخبر أنه إبراهيم، جعل يقبل يده ورجله فقال: إنه لما ضرب رأسي سألت الله له الجنة لأني علمت أنى أؤجر بضربه إياي فلم أحب أن يكون نصيبي منه الخير ونصيبه منى الشر وأجتاز بعضهم في سكة، فطرح عليه رماد من السطح فجعل أصحابه يتكلمون. قصة حديث .. حسن الخلق - مجلة هي. فقال: من استحق النار فصولح على الرماد ينبغي له أن لا يغضب. جاء في البخاري من حديث ابن عباس رضى الله عنهما، أن رجلاً استأذن على عمر رضى الله عنه، فآذن له فقال له: يا ابن الخطاب، والله ما تعطينا الجزل ولا تحكم بيننا بالعدل فغضب عمر رضى الله عنه، حتى هم أن يوقع به .
من اجمل قصص حسن الخلق.. لسيد الاخلاق حبيبنا المصطفى عليه الصلاة و السلام…. صلى الله عليه وسلم. بينما كان الرسول عليه الصلاة والسلام جالسا بيت أصحابه.. إذ برجل من أحبار اليهود يسمى زيد بن سعنه وهو من علماء اليهود ،. دخل على الرسول عليه الصلاة والسلام.. واخترق صفوف أصحابه. حتى أتى النبي عليه السلام وجذبه من مجامع ثوبه وشده شدا عنيفا. وقال له بغلظة: أوف ما عليك من الدين يا محمد.. إنكم بني هاشم قوم تماطلون في أداء الديون. وكان الرسول عليه السلام... قد استدان من هذا اليهودي بعض الدراهم.. قصة عن حسن خلق رسول الله – Hanan Saud. ولكن لم يحن موعد أداء الدين بعد.. فقام عمر بن الخطاب رضي الله عنه.. وهز سيفه وقال ائذن لي بضرب عنقه يا رسول الله فقال الرسول عليه الصلاة والسلام لعمر بن الخطاب رضي الله عنه (مره بحسن الطلب ومرني بحسن الأداء). فقال اليهودي: والذي بعثك بالحق يا محمد ما جئت لأطلب منك دينا إنما جئت لأختبر أخلاقك.. فأنا أعلم أن موعد الدين لم يحن بعد ولكني قرأت جميع أوصافك في التوراة فرأيتها كلها متحققة فيك إلا صفة واحدة لم أجربها معك.. وهي أنك حليم عند الغضب.. وأن شدة الجهالة لاتزيدك إلا حلما.. ولقد رأيتها اليوم فيك.. فأشهد أن لاإله إلا الله.. وأنك محمد رسول الله.
المصدر: شبكة الألوكة. روابط ذات صلة: - الإعجاز البياني في السنة النبوية - وصايا الرسول للصناع والعمال - وصايا النبي في حجة الوداع 1-2 - وصايا النبي في حجة الوداع 2-2
وقال الله تعالى في الجنة: {تِلْكَ الْجَنَّةُ الَّتِي نُورِثُ مِنْ عِبَادِنَا مَنْ كَانَ تَقِيًّا} [مريم: 63]. وبالجملة فأسعد الناس وأوفرهم حظًّا من خيري الدنيا والآخرة، وأعظمهم أجرًا وأعلاهم رتبة في الجنة وفوزًا برضا الله تعالى - أكملهم حظًّا من التقوى. أما الوصية الثانية: فإنه لما كان ابن آدم خطاء وخير الخطائين التوابون، فمهما اجتهد الإنسان في تحقيق التقوى فإنه لا بد أن يحدث منه ما ينقص تقواه، أرشد الله ورسوله العبد إلى ما يحصل به تدارك ذلك، وسدّ ما يحصل من خلل، فقال الله تعالى: {إِنَّ الْحَسَنَاتِ يُذْهِبْنَ السَّيِّئَاتِ} [هود: 114]. قصه عن حسن الخلق للاطفال قصيره. "وأتبع السيئة الحسنة تمحها" يعني إذا أسأت فأحسن؛ ذلك لأن الله تعالى يمحو السيئ بالحسن؛ فـ{إِنَّ الْحَسَنَاتِ يُذْهِبْنَ السَّيِّئَاتِ} كما جاء عنه r أنه قال: "من حلف باللات والعزى فليقل: لا إله إلا الله". فما دام ابن آدم كلما تاب وكلما غفل ذكر الله وكلما ظلم أصلح مع الندم على فعله والعزم على ألاّ يعود لمثله، فإنه لا يبقى عليه خطيئة, فما أعظمها من وصية لمن عقلها وعمل بها! أما الوصية الثالثة: فهي قوله r: "وخالق الناس بخلق حسن". فتلك وصية بالإحسان في معاملة الناس، ولن يتأتى ذلك إلا بالخلق الحسن، فإنما يوسع الناس بالأخلاق لا بالأرزاق.
وانظر وتأمَّل كيف يُقْسِم النبي ثلاثًا وعلى ماذا؛ فعن عن أبي هريرة t أن رسول الله r قال: "وَاللهِ لا يُؤْمِنُ، وَاللهِ لا يُؤْمِنُ، وَاللهِ لا يُؤْمِنُ". قيل: من يا رسول الله؟ قال: "الَّذِي لا يَأْمَنُ جَارُهُ بَوَائِقَهُ" [14]. وهو هنا لا ينفي الإيمان عمَّن يؤذي جاره، بل عن الذي لا يأمن جاره من أذاه، إنه تعبير عن حُسن الخُلق لا عن الإيذاء؛ لأن الجار يأمن جاره أو لا يأمنه من مجمل ما يراه منه من أخلاق، والذي قصده النبي r في هذا الحديث ليس من يؤذي جاره، بل الذي كانت أخلاقه لا تُطَمْئِن جاره فيأمن شروره. تلك لفتة عظيمة لا يُعرف أن لها سابقًا في التاريخ، ولا في أفكار البشر، ونعم.. إنها دين الله، ووحي السماء. ورسم النبي r صورة لرجل من أمته كان يُصَلِّي وينفق ويصوم، ولكن أخلاقه لم تستقم، فأخبر أنه سيأتي يوم القيامة لا ليدخل الجنة بل ليدخل النار، يقول النبي r: "أَتَدْرُونَ مَا الْـمُفْلِسُ؟". قالوا: المفلس فينا من لا درهم له ولا متاع. قصه معبره عن حسن الخلق. فقال: "إِنَّ الْـمُفْلِسَ مِنْ أُمَّتِي يَأْتِي يَوْمَ الْقِيَامَةِ بِصَلاَةٍ وَصِيَامٍ وَزَكَاةٍ، وَيَأْتِي قَدْ شَتَمَ هَذَا، وَقَذَفَ هَذَا، وَأَكَلَ مَالَ هَذَا، وَسَفَكَ دَمَ هَذَا، وَضَرَبَ هَذَا، فَيُعْطَى هَذَا مِنْ حَسَنَاتِهِ، وَهَذَا مِنْ حَسَنَاتِهِ، فَإِنْ فَنِيَتْ حَسَنَاتُهُ قَبْلَ أَنْ يُقْضَى مَا عَلَيْهِ أُخِذَ مِنْ خَطَايَاهُمْ فَطُرِحَتْ عَلَيْهِ، ثُمَّ طُرِحَ فِي النَّارِ" [15].
** ولذلك كان أحبَّ الناس إلى النبيِّ r وأقربهم منه مجلسًا يوم القيامة أحسنُهم خُلُقًا، "إِنَّ مِنْ أَحَبِّكُمْ إِلَىَّ وَأَقْرَبِكُمْ مِنِّى مَجْلِسًا يَوْمَ الْقِيَامَةِ أَحَاسِنَكُمْ أَخْلاَقًا" [4]. ** وكان حُسن الخلق أثقل شيء في الميزان يوم القيامة "مَا مِنْ شَيْءٍ يُوضَعُ فِي الْـمِيزَانِ أَثْقَلُ مِنْ حُسْنِ الْـخُلُقِ" [5]. ** وحسن الخلق أكثر شيء يُدخِل الناس الجنة "أَكْثُرُ مَا يُدِخْلُ النَّاسَ الْـجَنَّةَ تَقْوَى اللهِ وَحُسْنُ الْـخُلُقِ، وَأَكَثْرُ مَا يُدْخِلُ النَّاسَ النَّارَ الْفَمُ وَالْفَرَجُ" [6]. قصه قصيره عن حسن الخلق. بل إن النبي r لخَّص كل مهمته في الدنيا في قوله: "إِنَّمَا بُعِثْتُ لأُتَمِّمَ مَكَارِمَ الأَخْلاَقِ" [7]. "فكأنَّ الرسالة التي خطَّتْ مجراها في تاريخ الحياة، وبذل صاحبها جهدًا كبيرًا في مدِّ شُعاعها، وجمع الناس حولها لا تنشد أكثر من تدعيم فضائلهم، وإنارة آفاق الكمال أمام أعينهم، حتى يسعوا إليها على بصيرة" [8]. غاية الإسلام حسن الخلق إن جمال الأخلاق الذي يصبغ الحياة بالجمال، والمعاملات مع الناس بالرحمة والبر والخير، هذا هو الغاية والمقصد الذي جاء به الإسلام، ولقي في سبيله النبي r كل تلك العذابات والأخطار، وفُرضت لأجله الفروض، وسُنَّت لأجله السنن.