[الانفطار: 7] الَّذِي خَلَقَكَ فَسَوَّاكَ فَعَدَلَكَ الجلالين الطبري ابن كثير القرطبي البيضاوي البغوي فتح القدير السيوطي En1 En2 7 - (الذي خلقك) بعد أن لم تكن (فسواك) جعلك مستوي الخلقة سالم الأعضاء (فعدلك) بالتخفيف والتشديد جعلك معتدل الخلق متناسب الأعضاء ليست يد أو رجل أطول من الأخرى وقوله: " الذي خلقك فسواك " يقول: الذي خلقك أيها الإنسان فسوى خلقك " فعدلك ". واختلفت القراء في قراءة ذلك ، فقرأته عامة قراء المدينة ومكة والشام والبصرة ( فعدلك) بتشديد الدال ، وقرأ ذلك عامة قراء الكوفة بتخفيفها ، وكأن من قرأ ذلك بالتشديد ، وجه معنى الكلام إلى أنه جعلك معتدلاً معدل الخلق مقوماً ، وكأن الذي قرأوه بالتخفيف ، وجهوا معنى الكلام إلى: صرفك وأمالك إلى أي صورة شاء ، إما إلى صورة حسنة ، وإما إلى صورة قبيحة ، أو إلى صورة بعض قراباته. وأولى الأقوال في ذلك عندي بالصواب ، أن يقال: إنهما قراءتان معروفتان في قرأة الأمصار ، صحيحتا المعنى ، فبأيتهما قرأ القارئ فمصيب ، غير أن أعجبهما إلي أن أقرأ به ، قراءة من قرأ ذلك بالتشديد ، لأن دخول ( في) للتعديل أحسن في العربية من دخولها للعدل ، ألا ترى أنك تقول: عدلتك في كذا ، وصرفتك إليه ، ولا تكاد تقول: عدلتك إلى كذا وصرفتك فيه ، فلذلك اخترت التشديد.
تفسير و معنى الآية 7 من سورة الإنفطار عدة تفاسير - سورة الإنفطار: عدد الآيات 19 - - الصفحة 587 - الجزء 30. ﴿ التفسير الميسر ﴾ يا أيها الإنسان المنكر للبعث، ما الذي جعلك تغتَرُّ بربك الجواد كثير الخير الحقيق بالشكر والطاعة، أليس هو الذي خلقك فسوَّى خلقك فعَدَلك، وركَّبك لأداء وظائفك، في أيِّ صورة شاءها خلقك؟ ﴿ تفسير الجلالين ﴾ «الذي خلقك» بعد أن لم تكن «فسوَّاك» جعلك مستوي الخلقة، سالم الأعضاء «فعدَلك» بالتخفيف والتشديد: جعلك معتدل الخلق متناسب الأعضاء ليست يد أو رجل أطول من الأخرى. ﴿ تفسير السعدي ﴾ أليس هو الَّذِي خَلَقَكَ فَسَوَّاكَ في أحسن تقويم؟ فَعَدَلَكَ وركبك تركيبا قويما معتدلا، في أحسن الأشكال، وأجمل الهيئات، فهل يليق بك أن تكفر نعمة المنعم، أو تجحد إحسان المحسن؟ ﴿ تفسير البغوي ﴾ "الذي خلقك فسواك فعدلك"، قرأ أهل الكوفة وأبو جعفر "فعدلك" بالتخفيف أي صرفك وأمالك إلى أي صورة شاء حسناً وقبيحاً وطويلاً وقصيراً. وقرأ الآخرون بالتشديد أي قومك وجعلك معتدل الخلق والأعضاء. القرآن الكريم - تفسير ابن كثير - تفسير سورة الإنفطار - الآية 7. ﴿ تفسير الوسيط ﴾ وقوله - سبحانه -: ( الذي خَلَقَكَ فَسَوَّاكَ فَعَدَلَكَ. في أَىِّ صُورَةٍ مَّا شَآءَ رَكَّبَكَ) صفات أخرى للرب - عز وجل - الكريم المنان.
جديد الفعاليات 05-09-2013, 10:07 PM المشاركة رقم: 1 الصورة الرمزية الكاتبة: اللقب: محظور | ممنوع مشاركة الرجال معلومات العضوة التسجيل: 13-4-2013 العضوية: 750 الدولة: الدمام المشاركات: 115 بمعدل: 0. 02 يوميا معدل التقييم: الحالة: [justify] بلا شك، إنه الله تعالى القائل: (الَّذِي أَعْطَى كُلَّ شَيْءٍ خَلْقَهُ ثُمَّ هَدَى) [طه: 50]. فنسألك يا الله أن تزيدنا علماً وعملاً بما علمتنا، وأن تجعلنا من الذين قلتَ في حقهم: (وَإِذَا تُلِيَتْ عَلَيْهِمْ آَيَاتُهُ زَادَتْهُمْ إِيمَانًا وَعَلَى رَبِّهِمْ يَتَوَكَّلُونَ) [الأنفال: 2]. تفسير قوله تعالى: الذي خلقك فسواك فعدلك. [/justify] الكلمات الدلالية (Tags) مَا, أَيِّ, الله, الَّذِي, خَلَقَكَ, رَكَّبَكَ, سبحان, شَاءَ, صُورَةٍ, فَسَوَّاكَ, فَعَدَلَكَ, فِي الساعة الآن 08:20 PM.
وأولى الأقوال في ذلك عندي بالصواب أن يقال: إنهما قراءتان معروفتان في قراءة الأمصار صحيحتا المعنى، فبأيتهما قرأ القارئ فمصيب، غير أن أعجبهما إليّ أن أقرأ به قراءة من قَرَأ ذلك بالتشديد، لأن دخول " في" للتعديل أحسن في العربية من دخولها للعدل، ألا ترى أنك تقول: عدّلتك في كذا، وصرفتك إليه، ولا تكاد تقول: عدلتك & &; إلى كذا وصرفتك فيه، فلذلك اخترت التشديد. وبنحو الذي قلنا في ذلك وذكرنا أن قارئي ذلك تأوّلوه، جاءت الرواية عن أهل التأويل أنهم قالوه. ذكر الرواية بذلك:
فالتعديل الرباني ما هو إلا إصلاحٌ رباني كَفَلَ لآدم أن يكونَ هذا المخلوقَ الاستثنائي الفريد الذي صاحب عمليةَ "تعديله" ما جعله يتمايز عن غيره من "المخلوقات الأرضية" من نباتٍ وحيوان بما جعل منه المخلوقَ المؤهلَ لأن يتلقى من الله تعالى ما لم يُقَّدر للملائكةِ أن يتلقوه منه.
(إِنَّ الْأَبْرارَ) إن واسمها (لَفِي) اللام المزحلقة و(في نَعِيمٍ) متعلقان بمحذوف خبر إن والجملة مستأنفة لا محل لها.. إعراب الآية (14): {وَإِنَّ الْفُجَّارَ لَفِي جَحِيمٍ (14)}. معطوفة على ما قبلها والإعراب واضح.. إعراب الآية (15): {يَصْلَوْنَها يَوْمَ الدِّينِ (15)}. (يَصْلَوْنَها) مضارع وفاعله ومفعوله والجملة حال و(يَوْمَ الدِّينِ) ظرف زمان مضاف إلى الدين.. إعراب الآية (16): {وَما هُمْ عَنْها بِغائِبِينَ (16)}. (وَما) الواو حالية و(ما) حجازية تعمل عمل ليس و(هُمْ) اسمها و(عَنْها) متعلقان بما بعدها و(بِغائِبِينَ) مجرور لفظا منصوب محلا خبر ما والجملة حال.. إعراب الآية (17): {وَما أَدْراكَ ما يَوْمُ الدِّينِ (17)}. (وَما) الواو حرف استئناف و(ما) اسم استفهام مبتدأ (أَدْراكَ) ماض ومفعوله والفاعل مستتر والجملة الفعلية خبر ما والجملة الاسمية مستأنفة و(ما يَوْمُ) مبتدأ وخبره و(الدِّينِ) مضاف إليه والجملة سدت مسد مفعول أدراك الثاني.
(إِنْ) نافية (هُوَ) مبتدأ (إِلَّا) حرف حصر (ذِكْرٌ) خبر (لِلْعالَمِينَ) متعلقان بالخبر والجملة مستأنفة لا محل لها. (لِمَنْ) بدل من قوله للعالمين (شاءَ) ماض فاعله مستتر والجملة صلة (مِنْكُمْ) متعلقان بالفعل (أَنْ يَسْتَقِيمَ) مضارع منصوب بأن والفاعل مستتر والمصدر المؤول من أن والفعل مفعول شاء (وَما) الواو حالية (ما) نافية (تَشاؤُنَ) مضارع مرفوع والواو فاعله والجملة حال و(إِلَّا) حرف استثناء (أَنْ يَشاءَ اللَّهُ) مضارع منصوب بأن ولفظ الجلالة فاعله (رَبُّ الْعالَمِينَ) بدل مضاف إلى العالمين والمصدر المؤول من أن والفعل في محل جر بالإضافة لظرف زمان. التقدير وقت أن يشاء اللّه.. سورة الانفطار: بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمنِ الرَّحِيمِ.. إعراب الآيات (1- 5): {إِذَا السَّماءُ انْفَطَرَتْ (1) وَإِذَا الْكَواكِبُ انْتَثَرَتْ (2) وَإِذَا الْبِحارُ فُجِّرَتْ (3) وَإِذَا الْقُبُورُ بُعْثِرَتْ (4) عَلِمَتْ نَفْسٌ ما قَدَّمَتْ وَأَخَّرَتْ (5)}. سبق إعراب مثل هذه الآيات في سورة التكوير.. إعراب الآية (6): {يا أَيُّهَا الْإِنْسانُ ما غَرَّكَ بِرَبِّكَ الْكَرِيمِ (6)}. (يا) حرف نداء و(أَيُّهَا) منادى مبني على الضم و(ها) حرف تنبيه و(الْإِنْسانُ) بدل و(ما) اسم استفهام مبتدأ و(غَرَّكَ) ماض ومفعوله والفاعل مستتر والجملة خبر ما و(بِرَبِّكَ) متعلقان بالفعل و(الْكَرِيمِ) صفة.. إعراب الآية (7): {الَّذِي خَلَقَكَ فَسَوَّاكَ فَعَدَلَكَ (7)}.
يوجد ضمن وظائف المملكة العديد من الوظائف الخاصة بالتصميم الجرافيكي، وذلك بسبب ارتباطه بمجموعة من الصناعات الضخمة، مثل: الدعايات، والإعلانات، والإنتاج التلفزيوني، ومن أبرز مجالات التصميم الجرافيكي: مصمم جرافيك: يعمل المصمم من خلال مجموعة من البرامج الخاصة في التحكم بالألوان والصور والرموز والشعارات وإنشائها، ويشترط لنجاحه أن يمتلك كافة المهارات والخبرات التي تمكنه من تحويل الفكرة إلى صورة. مصمم الفلاش: يستخدم برامج خاصة مرتبطة بالفلاش؛ وهو يعمل في مجال تصميم المواقع الإلكترونية، ويشترط أن يمتلك المهارة العالية في تكوين المؤثرات البصرية. مصمم الفوتوشوب: يمتلك المصمم مهارات عالية في استعمال الفوتوشوب؛ حيث يقوم بتعديل الصورة وتحسينها للحصول على الشكل الذي يناسب إيصال رسالة التصميم إلى الجمهور. مصمم القوالب: يتركز عمله في اختيار الشكل المناسب لأوضاع الصور وألوانها، والخطوط المستعملة في التصاميم. مصمم للكتب والمطبوعات والصحف: يعمل في دور النشر، ويساعد على إظهار المطبوعات بكافة أنواعها بأفضل شكل، وتعد إحدى وظائف السعودية المهمة نظراً لوجود دور نشر كثيرة، وعدد من الصحف المنوعة فيها. دبلوم تصميم (جرافيك) - جامعة فلسطين التقنية - خضوري. التصميم الداخلي يطلق على هذا النوع من التصميم أيضاً اسم العمارة الداخلية، وهو يتكوّن من عدة تصاميم خاصة لسد الفراغات الداخلية الموجودة في المباني، وتكون من مسؤولياته أيضاً توفير إجراءات السلامة في المبنى، ويختلط البعض بينه وبين الديكور الذي يعمل على تنفيذ مجموعة من الحلول الخلّاقة داخل أحد المباني بشكل يساعد على تلبية رغبة أصحابه، وبطريقة تناسب استعمالات المكان، وساهمت مجالاتها هذه في أن تكون واحدة من وظائف جدة التي تلقى إقبالاً كبيراً من الشباب.
إكساب الطالب القدرة والإتقان في مجال معالجة الصور الرقمية بأنواعها. القدرة على معاجلة الصوت والفيديو واستخدامهما في دعم التصاميم الجرافيكية التفاعلية بمختلف أحجامها. تطبيق تقنيات التصميم المختلفة:(معالجة الصور، و الدمج، و الرسم التوضيحي, و المونتاج) واستخدامها في تطوير التصميم الجرافيكي. القدرة على استخدام النماذج الإبداعية الجرافيكية وتطبيقها في حل المشاكل، وبناء نماذج ذات علاقة بالتصميم الجرافيكي. القدرة على بناء نماذج وتصاميم تفاعلية تستخدم في تصميم المطبوعات الدعائية والتصميم الجرافيكي بشكل خاص. القدرة على استخدام الأدوات التصميمية الجاهزة التي تساعد على إنشاء الصور والمطبوعات الدعائية والوسائط التفاعلية وتصميمها. دبلوم تصميم جرافيك – منصة المعرفة العالمية. اكتساب مهارات فن الرسم الفني الكلاسيكي، ودراسة تطبيقات الرسم بالكمبيوتر ثنائي وثلاثي الأبعاد. دراسة تقنيات التصوير الرقمية ومعالجة الصور، ونشر الإبداع الفني وتحريره باستخدام الكمبيوتر. التدريب على إنتاج أنواع مختلفة من الأعمال الفنية، لأغراض الاستخدام في الصحف، والإعلانات، والبرامج التعليمية، والترفيهية، والمعارض الفنية، والدعائية. توفير بيئة تعليمية للطلبة لتزويدهم بالمعارف والمهارات اللازمة للنهوض بقدراتهم الفكرية والابداعية وفقًا لاحتياجات السوق.
نبذة عن التخصص: هو من الفنون الإبداعية والمهنية التي تركز على فن التصميم المرئي ومخرجاته، وقد تُستخدم أنماط مختلفة في إنتاج التصميم مثل: الرموز والصور وبعض العبارات أو الكلمات، ومن الممكن أيضًا استخدام التقنيات الحديثة مثل: الفنون البصرية وفنون الخط، للحصول على صورة متكاملة مرئية لإيصال الأفكار والرسائل للجمهور. يتضمن البرنامج الدراسي لدبلوم التصميم الجرافيكي تعليم الطالب عددًا كبيرًا من المهارات التقنية والفنية، ابتداًء من تصميم الكتب والمجلات والمطبوعات، مرورًا بابتكار قواعد استعمال الهوية البصرية الخاصة وتنظيمها بالمعارض أو الشركات أو المنتجات التسويقية، وانتهاًء بالعروض الجرافيكية المتحركة للتلفزيون وغيره؛ لإكساب الطالب الوسائل التي تتيح له أفضل أداء بأعلى المستويات في سوق العمل المتغيرة باستمرار. وتتضمن معظم هذه التصميمات الإعلانات وأشكال بعض المنتجات والبوسترات وتصميم الغلاف الخارجي للكتب والمجلات للترويج عن المحال التجارية، وغيرها الكثير من التصميمات التي تُعطي للمصمم مساحة واسعة في طرح الأفكار الجديدة والمبتكرة. أهداف التخصص: تصميم المطبوعات المختلفة وتنفيذها والتصاميم ذات الصلة بالتصميم الجرافيكي.
تنظيم المعارض وورش العمل والمؤتمرات والندوات المتخصصة في مجال التصميم والمساهمة فيها محليًا واقليميًا ودوليًا. آفاق العمل: السوق الوظيفي المفتوح أمام هذا التخصص لا يُمكن حصره أبدًا مثل: الدعاية والإعلان والانتاج التلفزيوني وتحرير الفيديو وتصميم المواقع وغيرها، سواء العمل في المؤسسات العامة أو الخاصة أو حتى العمل الخاص بالطالب. العمل في دور الطباعة والنشر والكتب والمطابع والصحف. العمل في مكاتب التصميم الجرافيكي والمطابع والمؤسسات التعليمية. العمل في مجال التغليف والمطويات. العمل في مجال التصوير. مصمم ورسام كرتوني. العمل الخاص. الخطة الدراسية الخطة الاسترشادية وصف المساقات