ولقاؤك حق، والجنة حق، والنار حق، الساعة حق، والنبيون حق، ومحمد حق، اللهم أسلمت وعليك توكلت، وبك آمنت، وإليك أنبت، وبك خاصمت وإليك حاكمت، فاغفر لي ما قدمت وما أخرت وما أسررت وما أعلنت، أنت المقدم وأنت المؤخر، لا إله إلا أنت، ولا إله غيرك. اللهم لك الحمد، أنت قيوم السماوات والأرض ومن فيهن، ولك الحمد لك ملك السماوات والأرض ومن فيهن. ولك الحمد أنت نور السماوات والأرض ومن فيهن. اللهم لك الحمد على العافية ونسألك العافية في الدنيا والآخرة. دعاء الحمد والشكر لله على النجاح - yukaidea.com. اللهم إني اسألك العافية في الدنيا والآخرة، اللهم إني أسألك العفو والعافية في ديني ودنياي وأهلي ومالي، اللهم استر عوراتي، وآمن روعاتي. اللهم احفظني من بين يدي، ومن خلفي، ومن يميني وعن شمالي، ومن فوقي وأعوذ بك أن أغتال من تحتي. الحمد لله الذي أطعمنا وسقانا وكفانا وآوانا، فكم ممن لا كافي له ولا مؤوي له. ولك الحمد بما سترتنا، ولك الحمد بالقرآن، ولك الحمد بالأهل والمال، ولك الحمد بالمعافاة، ولك الحمد حتى ترضى. اللهم لك الحمد حمدًا كثيرًا خالدًا مع خلودك، ولك الحمد حمدًا لا منتهى له دون علمك، ولك الحمد حمدًا لا منتهى له دون مشيئتك. ولك الحمد حمداً لا أجراً لقائله.
الحمْدُ لله في الأُوْلى والآخِرَة، الحَمْدُ لله الَّذِي لا يَنْسَى منْ ذَكرَهُ، والحَمْدُ لله الَّذِي لا يَخِيْبُ منْ دَعَاهُ، ولا يَقْطَعُ رَجَاءَ منْ رَجَاهُ.
والأمانة سرته والخلق العظيم سيرته. اللهم صلّ وسلم وبارك عليه وعلى آله وصحبه ومن اهتدى بهداه. كذلك اللهم صل عليه صلاةً ترضيه به عنا وترضى بها عنا. دعاء شكر الله على نعمه:- يا بر يا تواب يا رحمن يا رحيم يا فرد يا صمد، يا الله يا من لم يلد ولم يولد ولم يكن له كفواً أحد. يا حنان يا منان يا حي يا قيوم يا من له الأسماء الحسنى والصفات العلى، اللهم لك نصلى ونسجد وإليك نسعى. كما نرجو رحمتك ونخشى عذابك إن عذابك الجد بالكفار ملحق، يا غفار الذنوب. اللهم اجعل القرآن العظيم زادنا وسندنا والسنة المطهرة حبنا ومددنا، واحفظنا من تفرق كلمتنا واعصمنا من شتات أمرنا. ولا تجعلنا فرقاً وشيعاً، ولا تجعلنا فرقاً وشيعا نخالف بعضنا واجعل صلاتنا للبلاء واقية، وللأمراض شافية. واجعل تلاوتنا للقرآن منجية، ومن النار كافية واجعل نفوسنا صافية وفى الآخرة راضية، يا من لا تضيع عنده الودائع. نسألك صحة بلا علل وإيمانًا بلا خلل وعملاً بلا جدل، ونعوذ بك من غرور الأمل والخطأ والزلل. وضعف البدن، وضيق السبل، ونعوذ بك من الأيام الدول. دعاء الحمد والشكر على الرزق:- قد جاء خلال رحلتنا عن دعاء الحمد والشكر لله على النجاح أيضاً، دعاء الحمد والشكر على الرزق كما يلي.
وتلقى تدريبًا قانونيًا قبل خدمته في المجلس التشريعي ومجلس الشيوخ. وفي عام 1837 ، تم تعيينه سكرتيرًا لمجلس التعليم الجديد في ماساتشوستس ، مما أدى إلى إصلاح جمهور الولاية نظام التعليم. وإنشاء سلسلة من المدارس لتدريب المعلمين ، وانتخب فيما بعد عضوًا في مجلس النواب الأمريكي ، وترأس كلية أنطاكية في أوهايو حتى وفاته عام 1859 م ، والعديد من المدارس في جميع أنحاء الولايات المتحدة هي سميت من بعده. مبادئ مصلحة هوراس مان لا يمكن للمواطنين أن يجمعوا بين الجهل والحرية. يجب دفع تكاليف التعليم العام ومراقبته والحفاظ عليه. يجب توفير التعليم في المدارس مع أطفال في فصول مختلفة. يجب أن يكون التعليم غير طائفي. يجب أن يتم توفير التعليم من قبل مدرسين محترفين مدربين تدريباً جيداً. أدى المبدأ الأخير إلى إنشاء وتطوير مدارس عادية لتدريب المعلمين على اتباع تعليمات مان ، ثم في عام 1839 تم إنشاء أول مدارس عادية تمولها الدولة في ليكسينغتون ، ماساتشوستس. من الذي اخترع المدرسه. أغضبت طريقة مان العديد من الناس في المجتمع وجميع مناحي الحياة. الطيف السياسي عارض رجال الدين إضعاف دور الدين في الفصول الدراسية ، ورفض السياسيون تجاوز السلطة في النظام المدرسي المحلي ، لكن في النهاية سادت فكرة مان عن بذل جهد كبير لتغيير نظام التعليم العام في البلاد.
الدولة الإسلامية: تعتبر من أحد المساهمين في أنشاء مصطلح المدرسة، فالثقافة الإسلامية كانت تركز بشكل كبير على المعرفة والتعلم وكان ذلك منذ عام 780 فقد أُطلق على ذلك العصر بالعصر الذهبي للإسلام، وكان نتيجة التركيز على التعليم وابتكار أساليب تدريس أكثر منهجية، وفي البداية كان يتم التدريس في المساجد أو المنازل، لكن في القرن التاسع الميلادي كانت النُخب الثقافية والسياسية هي التي قامت بإنشاء المدارس الدينية. الإمبراطورية العثمانية: مراكز التعليم الرسمية تم انتشارها في العالم الإسلامي، لكن في نهاية الإمبراطورية العثمانية تم بناء مرافق شاملة من أجل توفير التعليم للجميع، وتضم تلك المرافق المساجد، المدارس، وأماكن للطعام والمستشفيات. (3) بداية التدريس المدرسي الرسمي ترجع أول فكرة عن المدارس الرسمية و التعليم إلى خمسمائة عام قبل الميلاد في اليونان القديمة، وروما القديمة، وحتى في مصر القديمة، وقد بدأت المجتمعات تُعلِّم ما هو أكثر من مجرد المهارات التي لها علاقة بثقافتها، كما حصل الطلاب على تعليم أكثر نظامية وأصبحت الإسكندرية في مصر موطناً لأهم وأعظم مكتبة في العالم وهي مكتبة الإسكندرية، وأصبح محو الأمية محوراً هاماً للعديد من المدارس في مختلف الحضارات.
وإذا كان الاتجاه السائد في العصر الحديث اتجه نحو التمسك بنموذج المدرسة والتعليم الإلزامي، فإنّ ذلك لم يمنع من بروز اتجاهات وأفكار عديدة مناوئة رأت في المدرسة حجاباً عن التعليم لا سبيلاً له، وحاولت تقديم البدائل التي رأتها أكثر فعالية، وقد تعززت هذه الدعوات من تطوّر وسائل الاتصال والتقنيات الحديثة، سنتعرف على أبرز هذه الاتجاهات والأطروحات في التقرير القادم.