التأسيس والعضوية والاختصاص تأسست الهيئة الاستشارية للمجلس الأعلى لمجلس التعاون لدول الخليج العربية بقرار من المجلس الأعلى في دورته الثامنة عشرة (الكويت ، ديسمبر 1997) اقتناعاً بضرورة توسيع قاعدة التشاور وتكثيف الاتصالات بين الـدول الأعضاء ، واتخذ هذا القرار بناء على اقتراح تقدم به المغفور له بإذن الله صاحب السمو الشيخ جابر الأحمد الجابر الصباح ، أمير دولة الكويت ، إلى الدورة السابعة عشرة للمجلس الأعلى (الدوحة ، ديسمبر 1996) بإنشاء مجلس استشاري للمجلس الأعلى من مواطني الدول الأعضاء يساعد المجلس الأعلى ويقدم له المشورة في كل ما من شأنه تدعيم مسيرة مجلس التعاون وإعداده لمواجهة تحديات المستقبل. عقد الاجتماع المراسمي لإعلان قيام الهيئة في نوفمبر 1998م بدولة الكويت تحت رعاية حضرة صاحب السمو الشيخ جابر الأحمد الجابر الصباح ، أمير دولة الكويت ، رحمه الله. تتكون الهيئة من ثلاثين عضواً ، بواقع خمسة أعضاء من كل دولة ، وتختار سنوياً رئيساً لها من بين ممثلي الدولـة التي ترأس دورة المجلس الأعلى ، ونائباً للرئيس من بين ممثلي الدولة التي تليها في الترتيب ، ولا تناقش الهيئة من الأمور إلا ما يحال إليها من قبل المجلس الأعلى.
وقال إنه "من الضروري الحفاظ على خصوصيات القدس كمدينة للتعايش السلمي كما تم التأكيد عليه في نداء القدس الذي وقعه صاحب الجلالة الملك محمد السادس مع قداسة البابا فرنسيس خلال زيارته قداسته للرباط في 30 مارس 2019". من جهته، سلط ممثل دولة الإمارات العربية المتحدة، وهي أيضا عضو في مجلس الأمن، الضوء على الجهود التي تبذلها لجنة القدس برئاسة جلالة الملك، في سبيل الحفاظ على المدينة المقدسة ودعما لها ولساكنتها. وفي نفس السياق ، شدد ممثل مصر على ضرورة الاعتماد على جميع الهيئات العربية والإسلامية المعنية بالقدس، ولا سيما لجنة القدس برئاسة جلالة الملك محمد السادس. وأبرز ممثل المملكة العربية السعودية، بدوره، الدور الهام الذي تضطلع به لجنة القدس ورئيسها في الحفاظ على خصوصيات المدينة المقدسة وحماية سكانها. من القضايا ذات الأولوية لدول مجلس التعاون دعم القضية صدور الحكم المؤجَّل. واتخذت البحرين الموقف ذاته، حيث أكد ممثلها على الأهمية البالغة التي يكتسيها دور هذه اللجنة في الدفاع عن القضية الفلسطينية والمدينة المقدسة. من جانبها، شددت ممثلة قطر على أهمية دعم المدينة المقدسة والمقدسيين، مبرزة، في هذا الصدد، إلى دور لجنة القدس برئاسة جلالة الملك. وفي السياق ذاته، شدد ممثل إندونيسيا على الدور الهام الذي تضطلع به اللجنة في الحفاظ على المدينة المقدسة، مذكرا بنداء القدس الذي وقعه جلالة الملك والبابا فرانسيس في مارس 2019 بالرباط من أجل الحفاظ على الطابع الخاص للمدينة المقدسة كرمز للتسامح والاحترام المتبادل بين الديانات التوحيدية الثلاث.
وشدد المراقب الدائم لجامعة الدول العربية لدى الأمم المتحدة على ضرورة دعم دور لجنة القدس. وهكذا، وفي ذروة التجاوزات الدبلوماسية الصارخة، لاذت الجزائر، التي تحاملت لمدة أسبوع على لجنة القدس ورئيسها خلال جميع اجتماعات المجموعات الإقليمية، بصمت مريب خلال جلسة النقاش التي انعقدت أمس الاثنين بشأن القضية الفلسطينية أمام مجلس الأمن. وبالفعل، لاحظت جميع الوفود، باندهاش كبير أنه بعد عرقلة بيانات المجموعات العربية ومنظمة التعاون الإسلامي وحركة عدم الانحياز، بذريعة واهية تتمثل في طلب عقد اجتماع للجنة القدس، فإن سفير الجزائر لم يجرؤ ، ولم تكن لديه الشجاعة السياسية لتقديم مثل هذا الطلب في بيانه الوطني، مما يكشف عن أهدافه الحقيقية المعادية للمغرب التي تدركها جيدا الدول الأعضاء في الأمم المتحدة.
كما يكون للجنة الرئاسة دور في متابعة تنفيذ مرئيات الهيئة ، وتقديم مقترحات بهذا الشأن. وتشارك هذه اللجنة في الاجتماع السنوي المشترك مع المجلس الوزاري الذي تُناقش فيه مرئيات الهيئة الاستشارية. وتحظى الهيئة الاستشارية برعاية واهتمام أصحاب الجلالة والسمو قادة دول مجلس التعاون ، الذين عبروا عن ذلك خلال لقاءاتهم مع أعضائها. وايماناً بدور الهيئة وتجربتها وما قدمته من مرئيات ودراسات اتسمت بالمهنية والموضوعية ، قرر المجلس الأعلى في دورته الثالثة والعشرين (الدوحة ، ديسمبر 2002م): 1. من القضايا ذات الأولوية لدول مجلس التعاون دعم القضية والحلول. تشكيل لجنة من الدول الأعضاء والأمانة العامة لإعداد تقرير حول تطوير نظام عمل الهيئة الاستشارية الحالي بحيث يتم إدخال الأفكار التي اقترحتها الهيئة الاستشارية وما تراه الدول الأعضاء من مرئيات وأفكار وتصورات في هذا الصدد. الموافقة على أن يكون مقر الهيئة الاستشارية للمجلس الأعلى لمجلس التعاون في مسقط بسلطنة عُمان. وقد باشر مكتب شئون الهيئة الاستشارية مهامه رسمياً من مقره الدائم في مسقط بسلطنة عُمان اعتباراً من 1 أكتوبر 2003م ، بعد أن قامت السلطنة بتوفير المبنى وتأثيثه. كما انتهت اللجنة المشكّلة لدراسة تطوير نظام عمل الهيئة من إعداد تقريرها الذي عرض على المجلس الأعلى في دورته الرابعة والعشرين (الكويت، ديسمبر 2003م).
• إنشاء هيئة خليجية موحدة للطيران المدني لدول مجلس التعاون. • الأمراض الصحية غير المعدية في دول المجلس. • موضوع ضرورات الكونفدرالية الخليجية في ضوء النظام الأساسي لمجلس التعاون. 15. في الـدورة الثالثـة والثلاثين للمجلـس الأعلـى لمجلـس التعـاون (مملكة البحرين ، ديسمبر 2013) دراسة الموضوعات التالية: • إنشاء هيئة عامة للغذاء والدواء لدول مجلس التعاون لدول الخليج العربية. • إنشاء مركز خليجي مشترك متخصص للصحة العامة والوقائية. • دراسة تقويمية للاستراتيجية الاعلامية لدول المجلس وتطويرها. • آليات مكافحة الفساد ومعوقات التنمية في دول المجلس وعلاقتها بمنظومة القيم. • تقييم واقع وبرامج ثقافة الطفل وكيفية تطويرها. 16. في الدورة الرابعة والثلاثين للمجلس الاعلى لمجلس التعاون (الكويت ، ديسمبر2013) دراسة الموضوعات التالية: • التأشيرة السياحية الموحدة في دول مجلس التعاون. • التنمية البشرية في دول مجلس التعاون. • تقييم مسيرة مجلس التعاون. من القضايا ذات الأولوية لدول مجلس التعاون دعم القضية – صله نيوز. 17. في الدورة الخامسة والثلاثين للمجلس الاعلى لمجلس التعاون (الدوحة ، ديسمبر2014) دراسة المواضيع التالية: • تطوير الشراكة بين القطاعين العام والخاص في دول مجلس التعاون.
رعاية الأطفال مدفوعة الأجر الحضانة "Daycare" تعني الرعاية اليومية لأطفالك من قبل شخص آخر غيرك، عادة تكون خارج منزلك. هناك أنواع مختلفة من الرعاية النهارية. أحد الخيارات هو الرعاية النهارية في المنزل. وهذا يعني أنك ترسل طفلك إلى منزل شخص آخر يراقب الأطفال. آخر هو مركز الرعاية النهارية. إنهم ليسوا في منزل خاص، ولديهم المزيد من الأطفال. تتطلب معظم مراكز الرعاية النهارية منك التسجيل والدفع شهريًا. بعض المدن لديها رعاية نهارية حيث يمكنك إحضار أطفالك لبضع ساعات فقط. تقوم حكومات الولايات بترخيص مراكز الرعاية النهارية ومراكز الرعاية النهارية في المنزل. وهذا يعني أنهم يتحققون مما إذا كانت الرعاية النهارية آمنة أم لا. كما تقوم الولاية بوضع قواعد لـ "الرعاية النهارية" التي يجب اتباعها. نوصي باختيار الرعاية النهارية المرخصة. معظم الولايات لديها أيضا برامج لمساعدتك في العثور على الرعاية النهارية في منطقتك. للعثور على الرعاية النهارية المرخصة في مجتمعك، ابحث على الإنترنت. اكتب عبارة "licensed daycare in [name of your city]" جليسة الأطفال جليسة الأطفال هي فرد تدفع له لمشاهدة أطفالك. معظم جليسات الأطفال سوف يأتون إلى منزلك.
مركز الرعاية النهارية والتدخل المبكر بمحافظة الرس نبذة مختصرة عن المركز بدأ العمل بمركز الرعاية النهارية والتدخل المبكر مطلع العام الهجري 27هـ بلغ عدد الطلاب بالمركز مع العام الدراسي 29-30 هـ ( 65 حالة) مستفيدة من خدمات المركز. فيما بلغ عدد الموظفات بالمركز خلال العام الدراسي 29 – 30 هـ ( 27 موظفة) أخصائيتين علاج عيوب نطق وتخاطب, وثلاث أخصائيات تربية خاصة, وأخصائية نفسية, وفنيات علاج طبيعي, وأخصائية علاج وظيفي وعدد 10 معلمات صف و 4 إداريات وعدد 3 مستخدمات مع مرافقات للطلاب بالباص. الحالات التي يخدمها المركز 1 – أنواع متلازمات الإعاقة العقلية 2- التوحد 3- الإعاقة السمعية 4- الإعاقة المزدوجة والمتعددة 5- الإعاقة الحركية 6- الشلل الدماغي 7- الطلاب الذين يعانون من النشاط الزائد وعدم التركيز وعدم القدرة على التواصل بشكل صحيح. 8- بالإضافة إلى خدمات العلاج الطبيعي للحالات الخارجية من كبار السن من النساء وايضاً الأطفال. أهداف المركز يهدف مركز الرعاية النهارية والتدخل المبكر بمحافظة الرس إلى رعاية المعاقين من أبناء المحافظة لتخطي حاجز الإعاقة من خلال التدريب والتربية ليتعلم الطفل المهارات الأساسية اللازمة للاستقلالية وذلك من خلال: تشخيص الحالات المتقدمة للمركز تقديم الخدمات الطبية وخدمات العلاج الطبيعي والوظيفي لمنع تدهور الحالة تقديم الخدمات النفسية وإجراء الاختبارات لتحديد نسب الذكاء وإعداد برامج تعديل السلوك للمشاكل السلوكية والتي قد تصاحب بعض الحالات.
تقديم الخدمات التربوية المتوافقة مع المرحلة العمرية ومستوى الإعاقة لرفع القدرات التحصيلية والعمل على دمج المعاقين ببيئتهم ليصبحوا قادرين على الاعتماد على أنفسهم. العمل على تدريب الطلاب العادات الاجتماعية والتنشئة الإسلامية الصحيحة ومحاولة ترسيخها لديهم. المساهمة في برامج التوعية والوقاية بمسببات الإعاقة وطرق الوقاية منها لتفادي حدوث الكثير منها. شروط القبول بالمركز 1 – أن تكون الحالة سعودية الجنسية وتقبل نسبة 2% من طاقة المركز لغير السعوديين المقيمين بالمحافظة. 2- أن لا يقل عمر الحالة عن ثلاث سنوات للجنسين ولا يزيد عن 12 سنة للذكور و 25 سنة للإناث. 3- أن تكون الحالة خالية من الأمراض السارية والمعدية. 4- أن لا يكون لدى الحالة أمراض نفسية.. أو سلوكيات خطرة تهدد الحالات الأخرى. 5- أن تجتاز الحالة مراحل التشخيص الطبية والنفسية والاجتماعية. 6- أن يقبل الطفل لمدة ثلاث أشهر كفترة تجريبية للملاحظة وقياس القدرات والمهارات. 7- أن تظهر الأسرة التعاون والرغبة الجادة في التجاوب مع توصيات العاملين من أجل نجاح برامج الحالة ويشترط في القبول أيضاً تعهد ولي الأمر بالالتزام والتقيد بالأنظمة الداخلية للمركز.
بالإضافة إلى المخيمات النهارية، هناك مخيمات سكنية، حيث يذهب الأطفال ويقيمون لمدة أسبوع. ومن المرجح أن تكون هذه للرياضة لتجارب خارجية أخرى. بعضها للدراسة – على سبيل المثال لتعلم مهارات الكمبيوتر. كما أن العديد من المخيمات السكنية الصيفية تقدم رسوماً مخفضة للأسر ذات الدخل المنخفض. برامج ما بعد المدرسة إذا كنت بحاجة إلى رعاية الأطفال قبل وبعد المدرسة، يجب عليك النظر في برامج ما بعد المدرسة. ستساعد هذه البرامج أطفالك على التكيف مع مدارسهم الجديدة، تكوين صداقات، والحصول على المساعدة في الواجبات المنزلية. العديد من المدارس سوف تقدم برامج منخفضة التكلفة أو مجانية بعد المدرسة للأطفال. بل قد تكون هناك برامج محددة للشباب اللاجئين فقط. اسأل في مدرسة طفلك لمعرفة ما إذا كانوا يعرفون أي برامج ما بعد المدرسة التي من شأنها أن تكون جيدة لطفلك. نادي الفتيان والفتيات لديه نوادي في جميع أنحاء الولايات المتحدة الأمريكية. و YWCA برامج ما بعد المدرسة، كما تقدم برامج لرعاية الأطفال وبرامج Headstart. يمكنك العثور على YWCAs و نوادي الفتيان والفتيات بالقرب منك. يمكنك أيضاً البحث عن مؤسسة محلية في FindHello. اختر لغتك، ثم اختر مدينتك.
في بعض الأحيان تكون جليسة الأطفال من المراهقين. استخدم فقط جليسات الأطفال التي تعرفها وتثق بها أو التي أوصى بها الأشخاص الذين تعرفهم وتثق بهم. يجب أن تطلب من جليستك أن تأخذ حصة في الإنعاش القلبي الرئوي CPR و الإسعافات الأولية. رعاية الأطفال المجانية و منخفضة التكلفة ماقبل المدرسة يمكنك إرسال أطفالك إلى مرحلة ما قبل المدرسة عندما يكونون حوالي عامين من العمر. تساعد مرحلة ما قبل المدرسة في إعداد الأطفال للمدرسة. لدى الولايات المتحدة برنامج وطني، يسمى HeadStart، والذي يوفر مرحلة ما قبل المدرسة مجاناً للأسر ذات الدخل المنخفض. يمكنك العثور على برنامج HeadStart بالقرب منك عن طريق البحث في محدد موقع HeadStart. المخيمات الصيفية خلال فصل الصيف، قد تتمكن من العثور على مخيمات نهارية لإرسال طفلك إليها. في الولايات المتحدة الأمريكية، المخيمات لا تعني في الواقع التخييم. يذهب الأطفال لليوم وعادة ما يركزون على نشاط معين. على سبيل المثال، يمكنك العثور على المخيمات الرياضية، ومخيمات الفن، ومخيمات الدراما، الخ. وستوفر المخيمات طوال اليوم تقريبا رسوما مخفضة للأسر ذات الدخل المنخفض. اسأل في المدرسة أو المركز المجتمعي عن المخيمات الصيفية.