الإجابــة الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه، أما بعد: فإن حديث: لا تؤذي امرأة زوجها في الدنيا، إلا قالت زوجته من الحور العين: لا تؤذيه قاتلك الله، فإنما هو دخيل عندك يوشك أن يفارقك إلينا ـ ليست فيه دلالة على أن المؤمن يزوج الحور العين دون نسائه في الدنيا، ولم نقف على من ذكر ذلك من شراح الحديث. قال المباركفوري: عندك دخيل ـ أي ضيف ونزيل، يعني هو كالضيف عليك. اهـ. فوصف المؤمن بأنه دخيل عند زوجته، فهذا باعتبار مدة إقامته معها في الدنيا، فإنها إقامة عابرة كإقامة الضيف، بخلاف مقام المؤمن مع زوجته في الآخرة، فإنها هي الإقامة الحقيقية الدائمة، وليس معنى أن المؤمن دخيل عند زوجته في الدنيا أنها لن تكون زوجة له في الآخرة. وأما ما يتعلق بحديث: ونساؤكم من أهل الجنة: الودود الولود العؤود على زوجها، التي إذا غضب جاءت حتى تضع يدها في يد زوجها، وتقول: لا أذوق غمضا حتى ترضى. الأزواج في الجنة - إسلام ويب - مركز الفتوى. فقد جاءت الأدلة الأخرى تبين أن أزواج المؤمنين عامة يدخلن معهم الجنة، كما قال تعالى: جَنَّاتُ عَدْنٍ يَدْخُلُونَهَا وَمَنْ صَلَحَ مِنْ آبَائِهِمْ وَأَزْوَاجِهِمْ وَذُرِّيَّاتِهِمْ وَالْمَلَائِكَةُ يَدْخُلُونَ عَلَيْهِمْ مِنْ كُلِّ بَابٍ {الرعد:23}.
رواه الترمذي وصححه الألباني. ولا شك أن القصد والاعتدال في الأمور مما يوافق الشرع ومن أسباب طمأنينة النفس. وراجعي في ذلك الفتوى رقم: 9360. والله أعلم.
الحساب الذهني يُقصد به القيام بالعمليات الحسابية من الجمع و الطرح و القسمة و الضرب و لكن بواسطة الدماغ البشري ، و بدون الحاجة إلى استخدام الآلة الحاسبة ، و من المُلاحظ أن الطالب الذي لديه القدرة على عمل حساب ذهني يتمتع بثقة كبيرة بنفسه و مهاراته. أهمية الحساب الذهني إن الحساب الذهني يُعتبر من المهارات المهمة جداً للطلاب في مادة الرياضيات على وجه الخصوص ، و هو يعزز ثقة الطلاب بأنفسهم ، حين يستطيعون الإعتماد على أنفسهم ، و عدم الإستعانة ب الآلة الحاسبة ، و من أهميته أنه يُقوي الذاكرة لدى الطلاب و يُنمي قدرتهم على التفكير ، و يعزز مهارات الفهم و التحليل عند الطلاب ، و يقوي التركيز السمعي لديهم. طريقة الحساب الذهني إن الحساب الذهني من المهارات التي يجب أن يتعلمها الطلاب مُبكراً ، منذ المرحلة الإبتدائية ، حتى يتثنى لهم القيام بالعمليات الحسابية بدقة و يتجنبون الأخطاء ، و يتم ذلك كله بدون الإستعانة بالورقة والقلم أو الآلة الحاسبة مهما كانت نوعية المسائل التي يجيب عنها الطالب ، سواء كانت مسائل عددية أو لفظية أو في أقسام مادة الرياضيات من جبر و غيرها. و من أنواع الحساب الذهني التقدير التقريبي ، و هو يعني أن يقوم الطالب بالإجابة على المسائل بطريقة شفوية و بسرعة فائقة ، و تعني أيضاً قيام الطالب بحل مسائل لها علاقة بالمقادير و الكميات بدون الإستعانة بأدوات القياس المُختلفة.
الحساب الذهني العد بالاصابع اسهل طريقة - YouTube | Peace gesture, Peace, Okay gesture
كيفية تعليم الطلاب لطريقة الحساب الذهني قد أوصى العديد من الباحثين بضرورة تدريس طرق الحساب الذهني و التقدير التقريبي في المراحل الدراسية الأولى ، و ذلك يتم بإستخدام عدة طرق منها أن يتم شرح ماهية الحساب الذهني بطريقة مُيسرة و محببة للنفس و تلائم الطلبة في مرحلتهم الإبتدائية ، و كذلك تعليمهم الطرق المُختلفة التي يتم بها الحساب الذهني ، و تدريسهم الفروقات بين الأطوال و المساحات ، و الكتل ، و محاولة جعل الطلاب يهتمون بالحساب الذهني من خلال تطوير طرقهم في استخدامه. قواعد الحساب الذهني القاعدة الأولى: هى الضرب في " 9 " عن طريق إستخدام أصابع اليد الواحدة ، و هي طريقة تعتمد على ضرورة ترقيم أصابع اليد من اليسار إلى اليمين ، فعلى سبيل المثال يتم استخدام الرقم 9 بضربه في أى عدد يقع بين الـ " 1 " و الـ " 10 " ، ثم بعد ذلك يتم حساب عدد أصابع اليد التي تسبق الرقم المضروب في اليد اليسرى ، و جمعها ثم وضعها في خانة العشرات ، و جمع بقية اليد اليمنى و وضعها في خانة الاحاد. و على سبيل المثال سوف نقوم بضرب الرقم " 9 " في " 4 " ، فإن الرقم " 4 " يقع في اليد اليسرى ، ويسبقه " 3 " أصابع ، فبالتالي نقوم بوضع رقم " 3 " في خانة العشرات ، و نقوم بعد أصابع اليد اليمنى التي تلي الرقم " 4 " ، ونضعها في خانة الاحاد و هي " 6 " ، إذاً حاصل ضرب " 9 " في " 4 " هو " 36 ".
تنمية الحساب الذهني السريع يا لها من مكتبة عظيمة النفع ونتمنى استمرارها أدعمنا بالتبرع بمبلغ بسيط لنتمكن من تغطية التكاليف والاستمرار أضف مراجعة على "تنمية الحساب الذهني السريع" أضف اقتباس من "تنمية الحساب الذهني السريع" المؤلف: عبدالإله حوري الحوري الأقتباس هو النقل الحرفي من المصدر ولا يزيد عن عشرة أسطر قيِّم "تنمية الحساب الذهني السريع" بلّغ عن الكتاب البلاغ تفاصيل البلاغ جاري الإعداد...
الأصابع الذكية المستوى الأول للحساب السريع (٣/ ٣) مع الأستاذ زكي الشعلة - YouTube
وبمناسبة حلول عيد الفطر قررت دعاء أن تخصص أسبوع كامل لإدخال فرحة العيد على الأطفال فكل يوم نشاط مختلف لمدة 5 أيام. 5 أيام لاحتفال الأطفال بعيد الفطر اليوم الأول: يتضمن تقديم عروضا مسرحية للعرائس المتحركة للحديث عن عيد الفطر، وبعض العادات والتقاليد القديمة التي كانت تمارس خلاله، حسب كلامها: «بنرسم للأطفال على وشهم وبنشغل أغاني العيد زي يا ليلة العيد أنستينا، وكل طفل بيبقى معاه بالونة شكلهم حلو جدًا». ويتضمن اليوم الثاني طهي الأطفال الكعك والبسكويت لخلق جو من المحبة والتآلف بينهم: «هما اللي بيعجنوا ويخبزوا كل حاجة بنفسهم وبياخدوا الكحك معاهم البيت وياكلوه مع أهاليهم». أما اليوم الثالث فهو يوم الألوان العالمي ويرتدي الأطفال زي موحد غالبا «تيشيرتات» بيضاء للرسم عليها بالألوان، وبعد الانتهاء من الحفل يحتفظ كل طفل «بالتيشرت» الخاص به كذكرى جميلة عن هذا اليوم، حسب «دعاء»: «الأطفال بيلعبوا مع بعض بالألوان ومسدسات المية». اليوم الرابع: توزيع شنط ذات تصاميم مبهجة على الأطفال وتعبئتها بالحلويات المختلفة منها السوداني والنوجا والشيكولاتة، ويهدي كل طفل شنطة لصديقه كأنها العيدية ويظل الأمر كذلك حتى يحصل الجميع على الهدايا.