5 في الفتيات، أما في الأولاد، فقد يلاحظ الصبيان في مرحلة الطفولة المبكرة حدوث تضخم في الخصيتين وكيس الصف ربما في سن التاسعة، ويبدأ القضيب عند الطفل في النمو في سن الثانية عشرة تقريبا، وفي هذا الوقت أيضا سيبدأ الأولاد في نمو شعر العانة وكذلك الإبط، وشعر الساق والصدر والوجه. والفتيان والفتيات على حد سواء تجربة طفرات نمو المنحدرات في مرحلة الطفولة المتأخرة، وتبدأ الفتيات في التنشئة بين سن التاسعة والرابعة عشر، ويتخلف الأولاد قليلا عند بداية ظهورهم ، لكنهم سيعوضون أكثر من ذلك مع مرور الوقت، ويحدث نمو الطفل في الطول عادة ما بين 10 و 18 عاما، حيث يشهد أسرع نمو في العادة عند سن الرابعة عشرة تقريبا، كما إن التطور الجسدي في مرحلة الطفولة المتأخرة يمهد الطريق لسنوات المراهقة القادمة، والتي خلالها يكمل الأولاد والبنات سن البلوغ ويختبرون نموا عقليا ومعرفيا كبيرا عند بلوغهم سن الرشد.
النمو عند الانسان – مراحل نمو الانسان
مراحل الطفولة المتأخرة مرحلة النمو اللغوية في هذه المرحلة يمتلك الطفل القدرة اللغوية، مع ازدياد هذه القدرة في سن التاسعة نوعيا وكميا، كما تكون قدرته الحركية زائدة بشكل ملحوظ عند بلوغه العاشرة من عمره، ويميل فجأة إلى أن يكتب بأسلوب منظم ويقوم بتنسيق كتاباته ويتأثر نمو الطفل اللغوي بعدة أشياء، كالبيئة أو المحيط الذي تتواجد به الأسرة، كما يتأثر بظروف مدرسته التربوية، فتتأثر مفرداته أيضا تبعا لأماكن وجوده. مرحلة النمو الفكري (العقلي) في هذه المرحلة يتزايد إدراك الطفل للعالم الخارجي، ويظهر اهتمامه بتفسير العلاقات عند بلوغه العاشرة، وهي أرقى مراحل التفكير للطفل مقارنة بسن التاسعة أو الثامنة، ويبدأ التفكير في الأشياء من الجهة الحسية في الانخفاض تدريجيا وبوضوح، و تكون قدرته على التجريد ملحوظة. وآخر مرحلة من مراحل الطفولة المتأخرة هي نمو الطفل أخلاقيا ودينيا يتدارك الطفل في هذه المرحلة الثواب والعقاب والجنة والنار والتساؤل عن الله وكيفية خلق الكون، والأعمال الصحيحة والخاطئة، والسلوك الجيد والسيء، ويعرف الثواب والعقاب، وعلى الوالدين انتهاج طريق الاعتدال في التربية الأخلاقية والدينية ومراعاة قدرة تحمل أطفالهم ينشأ الطفل ذو خلق حسن، ويتأثر الطفل تأثرا كبيرا بمدرسته وقيمها الأخلاقية وبيته وأخلاق أسرته، كما يتأثر بالأماكن المحيطة من شارع ونادى وغيره، فيكتسب قيم حميدة كالصدق والأمانة وغيرها، أو قيم سيئة كالكذب والخيانة و البخل.
دفعهم للتعرف على أصدقاء إيجابيين فيتفاعل معهم الطفل بسهولة. توفير الإمكانيات لهم لممارسة أنشطة عملية مما يفضلون. عمل توازن بين شعورهم بالاستقلالية وبأنهم مساءلين عن ما يقومون به من أفعال. Books تطبيقات تربويه الطفوله المتأخره - Noor Library. التوضيح لهم بأنهم مختلفين عن الذين من نفس عمرهم من حيث معدلات النمو الجسدي، الاجتماعي، الفكري، الروحي، العاطفي، إعطائهم الفرصة لتجرية الوعي الجنسي وماهية الانجذاب للآخرين. الحرية في شرح اهتماماتهم التي يميلون لها.