كان جان بياجيه عالمًا نفسيًّا تنمويًّا سويسريًّا درس الأطفال في أوائل القرن العشرين، وبعد تعمقه في الدراسات المختلفة نشر نظريته التي طرحت مراحل النمو العقلي عند الأطفال؛ فعرفت باسم مراحل النمو عند بياجيه، وكان ذلك في عام1936. ولا تزال بعض فروع التعليم وعلم النفس تستخدم هذه النظرية كمرجعٍ. فما هي مراحل النمو عند بياجيه؟ هذا ما سنتعرف عليه سويًا. ما هي نظرية بياجيه تشير نظرية جان بياجيه إلى التطور المعرفي للأطفال خلال مراحلٍ مختلفةٍ من النمو الذهني، وتركز النظرية على فهم كيفية اكتساب الأطفال للمعرفة بالإضافة إلى فهم طبيعة الذكاء، ويركز خلالها بياجيه على الأطفال منذ الولادة وصولًا إلى مرحلة المراهقة مركزًا خلال دراسته تلك على مراحلٍ مختلفةٍ من التنمية هي: اللغة، والأخلاق، بالإضافة إلى الذاكرة والمنطق، مستندًا إلى مجموعةٍ من الافتراضات التي قدمها حول مراحل النمو عند الأطفال أثناء تطوير نظريته وكانت: يبني الأطفال معارفهم الخاصة استنادًا إلى تجاربهم. يتعلم الأطفال الأشياء بأنفسهم دون تأثير من البالغين أو الأطفال الأكبر سنًا. يحفز الأطفال على التعلم بطبيعتهم، أي أنهم لا يحتاجون إلى مكافآتٍ كحافزٍ لهم.
مشاكل طرق البحث: يتعلق الكثير من الانتقادات الموجهة لعمل بياجيه بأساليب بحثه ، كانت ملاحظات بياجيه عن أطفاله الثلاثة مصدر إلهام رئيسي لهذه النظرية، بالإضافة إلى ذلك كان الأطفال الآخرون في عينة بحث بياجيه الصغيرة جميعاً من محترفين متعلمين جيداً يتمتعون بمكانة اجتماعية واقتصادية عالية، بسبب هذه العينة غير التمثيلية من الصعب تعميم نتائجه على عدد أكبر من السكان. تعتبر منهجية بحث بياجيه مشكلة كذلك نظراً لحقيقة أنه نادراً ما يفصل كيفية اختيار المشاركين، يتضمن أغلب أعماله توضيحات إحصائية ضيلة حول كيفية وصوله إلى الاستنتاجات، تكمن مشكلة أخرى في الافتقار إلى متغيرات محددة تشغيلياً واضحة؛ فمن أجل تكرار ملاحظاته والقياس الموضوعي للكيفية التي يؤدي بها أحد المتغيرات إلى تغييرات في آخر، يحتاج الباحثون إلى تعريفات محددة للغاية لكل متغير، تفتقر الكثير من المصطلحات المتعلقة بنظرية بياجيه إلى هذه التعريفات التشغيلية، لذلك من الصعب جداً على الباحثين تكرار عمله بدقة. الاختلافات التنموية موجودة: قام البحث بالتشكيك في حجة بياجيه وهي أنّ جميع الأطفال سينتقلون بشكل تلقائي إلى المرحلة التالية من التطور خلال نضجهم، تدل بعض البيانات إلى أن العوامل البيئية تلعب دور في تطوير العمليات الرسمية، يبدو أنّ النظرية تشير إلى أنّ الوصول إلى المرحلة التشغيلية الرسمية هو الهدف النهائي للتنمية، لكن ليس من الواضح ما إذا كان جميع الأشخاص قد حققوا بالفعل بشكل كامل المهام التنموية التي تعتبر السمة المميزة للعمليات الرسمية.
المرحلة التشغيلية الرسمية التي تبدأ مع بلوغ 11 عام، حيث ينمو لدى الطفل في هذه المرحلة التفكير والفهم بشكل كبير، ويستطيع الشخص التفكير بمنطقية والتعامل مع الأشياء المجردة مثل: الحساب. التطبيقات التعليمية لنظرية بياجيه لم يربط بياجيه (1952) نظريته بالتعليم بشكل صريح، على الرغم من أن الباحثين في وقت لاحق قد أوضحوا كيف يمكن تطبيق ميزات نظرية بياجيه على التدريس والتعلم. كان لنظرية بياجيه تأثير مهم للغاية في تطوير السياسة التعليمية وممارسة التدريس فعلى سبيل المثال، استندت مراجعة التعليم الابتدائي من قبل حكومة المملكة المتحدة في عام 1966 بقوة إلى نظرية بياجيه وقد أدت نتيجة هذه المراجعة إلى نشر تقرير بلودن (1967).. واستند هذا التقرير على الفكرة القائلة بأن الأطفال يتعلمون بشكل أفضل من خلال الممارسة والاستكشاف النشط ومن ثم أصبح الاستكشاف أمرا أساسيا لتغيير مناهج المدارس الابتدائية. من المواضيع الهامة التي ذكرت في التقرير كانت التعلم الفردي، والمرونة في المناهج الدراسية، وأهمية اللعب في تعلم الأطفال، واستخدام البيئة، والتعلم عن طريق الاكتشاف وأهمية تقييم تقدم الأطفال. نظرًا لأن نظرية بياجيه تستند إلى النضج البيولوجي ومراحل النمو، فإن فكرة "الجاهزية" مهمة في التعلم.
و ألف أول كتاب في علم النفس التطوري عام 1921 حیث تسلم جراء ذلك إدارة مركز جان جاك روسو للعلوم التربویة في جنیف. 48 قام بیاجي بنشر ما یزید عن 20 بحثا في حقل علم الحیوان. أما المرحلة الثانیة من أبحاثھ، فقد تضمنت ولادة أطفالھ الثلاثة (جاكلین ، لورنس ،و لووسین) في الأعوام 1925،1927،1931 ، مما وفر لھ مختبرا سیكولوجیا لتدوین ملاحظتھ الخاصة بالنمو المعرفي. وكرس أبحاثھ كلھا لدراسة النمو العقلي عند الأطفال محاولا بذلك فھم شكل التفكیر عند الراشد. أضف إلى ذلك، اھتمامھ بالدافعیة والإدراك والاتجاھات والقیم عند الأطفال. ولاقت أبحاثھ تأثیرا كبیرا في الولایات المتحدة الأمیركیة ، حیث ترجمت أبحاثھ من الفرنسیة إلى الانجلیزیة في العشرینات من القرن الحالي. 1 - النمو المعرفي عند جون بیاجي: ینظر بیاجي إلى النمو المعرفي من زاویتین وھما البنیة العقلیة والوظائف العقلیة. و یرى أن النمو المعرفي لا یتم إلا بمعرفتھما. أما البناء العقلي فیشیر إلى حالة التفكیر التي توجد في مرحلة ما من مراحل نموه. و الوظائف العقلیة تشیر إلى العمالیات التي یلجأ إلیھا الفرد عند تفاعلھ مع مثیرات البیئة التي یتعامل معھا. یھتم بیاجي بتطور التراكیب أو الأبنیة المعرفیة ، حیث یؤكد أن الوظائف العقلیة عند الإنسان موروثة وبالتالي فھي ثابتة لا تتغیر.
عادي 23 مايو 2018 05:00 صباحا قراءة دقيقة واحدة انكشف المخطط القطري لاستهداف أمن السعودية، بعدما نجح أمن المملكة في الكشف عن خلية تستهدف أمن واستقرار شعب السعودية، وكان على رأس الخلية لجين الهذلول التي تعد إحدى أذرع قطر الخبيثة للتحريض على الرياض. وكشفت الرياض عن خيانة الهذلول التي تم توقيفها، إذ كشفت وثائق مسربة عن ترأسها خلية تتواصل مع الجهات الخارجية، وخرجت على الثوابت الدينية والوطنية لبث الفوضى، كما جندت أشخاصاً يعملون بمواقع حكومية حساسة، وقدمت الدعم المالي لعناصر معادية لاستقرار السعودية. وأثبتت الوثائق المسربة من الدوحة، أن الهذلول باعت نفسها إلى الشيطان القطري، إذ عملت على تبني خطاب تميم ضد دول المقاطعة، بعدما شكلت الدوحة «خلية الرصد والمتابعة الإعلامية»، التي ضمت الهذلول إلى عضويتها تحت رئاسة عبدالله العذبة، وتم تكليفها بضخ جرعات تحريضية ضد دول المقاطعة، لذا لم يكن غريباً أن يدفع نظام الحمدين بمرتزقته للدفاع عنها. عناوين متفرقة
وفي وقت سابق من هذا الشهر، كرمت مجلة "تايم" الناشطة في مجال التغير المناخي "جريتا تونبرج"، البالغة من العمر 16 عامًا، بأنها "شخصية العام". واسمحوا لي هذا الأسبوع أن أضيف اسمًا خاصًا بي لقوائم شخصية العام. فبالنسبة لي، فإن "لجين الهذلول" هي رمز السلام والعدالة لهذا العام. ولا ينبغي أن ينسى العالم محنتها مع اقترابنا من مطلع عام 2020.
ماذا كشفت عائلة الناشطة السعودية لجين الهذلول بعد الإفراج عنها؟ - YouTube
الأناضول أعلنت أسرة الناشطة السعودية المعتقلة، لجين الهذلول، الإثنين، دخول الأخيرة في إضراب عن الطعام بأحد سجون المملكة. وعبر حسابها بتويتر، قالت لينا شقيقة لجين الهذلول، إن والديها زارا أختها في محبسها. وكشفت أن "لجين كانت في يومها السادس من الإضراب عن الطعام احتجاجا على منعها من الاتصال الهاتفي بأسرتها". وقالت إن صحتها "تتدهور" خلال إضرابها عن الطعام، دون تفاصيل أكثر. ومطلع يونيو/حزيران، طالب حساب معتقلي الرأي (تجمع حقوقي سعودي)، الرياض بالكشف الفوري عن وضع لجين الهذلول، المحتجزة منذ أكثر من عامين بسجون المملكة. وعبر "تويتر، قال التجمع المعارض آنذاك، إنه لم يسمح لها بالاتصال بأسرتها وتم منع الزيارات عنها منذ منتصف مارس/آذار الماضي. ولم يتسن الحصول على تعليق فوري من جانب السلطات السعودية على تلك المعلومات، غير أن المملكة عادة ما تنفي أي تقصير في رعاية الموقوفين في سجونها. وفي 15 مايو/أيار 2018، أوقفت السلطات السعودية عددًا من الناشطات البارزات في مجال حقوق الإنسان، أبرزهن لجين الهذلول، وسمر بدوي، ونسيمة السادة، ونوف عبد العزيز، ومياء الزهراني. وعزت تقارير حقوقية آنذاك أسباب التوقيف إلى دفاعهن عن حقوق المرأة، في مقابل اتهامات رسمية لها بينها المساس بأمن البلاد.
كاتب سعودي massaaed@