تكثف وكالة الرئاسة العامة لشؤون المسجد النبوي جهودها ممثلة في إدارة الخدمات المساندة لذوي الإعاقة خلال شهر رمضان المبارك لخدمة الأشخاص ذوي الإعاقة حيث تسخر جميع الجهود لخدمتهم بتأهيل المرافق الخاصة بهم وتوفير أدوات السلامة لهم كونهم جزءًا مهمًا من المجتمع وطاقات بنّاءة في عطاءات هذا المجتمع. كما جرى الانتهاء من تركيب 47 ماكينة مزودة بالصابون داخل مرافق الأشخاص ذوي الإعاقة في الأقسام المخصصة للرجال لكونها ذاتية الخدمة وتشتمل على جميع متطلبات المستفيد، وستستكمل هذه المبادرة لتشمل جميع مرافق الأشخاص ذوي الإعاقة في الأقسام النسائية، وذلك بالتنسيق مع الإدارات الخدمية ممثلة في إدارة التشغيل وإدارة تطهير المسجد النبوي. أخبار قد تعجبك
2- الخصائص النفسية: يتصفون بالانسحاب والخجل والانطواء والعزلة، والاكتئاب والحزن وعدم الرضا عن الذات وعن الآخرين والشعور بالذنب والعجز والقصور. وحدة الخدمات المساندة للاشخاص ذوي الاعاقة - ووردز. 3- الخصائص التربوية والاجتماعية: يتصفون بالانطواء الاجتماعي وقلة التفاعل الاجتماعي والانسحاب والأفكار الهازمة للذات ويعانون من نظرة المجتمع نحو قصورهم الجسمي وأجسامهم بالدونية وعدم اللياقة، ومن المشكلات لديهم أيضا الاعتمادية على الآخرين 4- خصائصهم العصبية: لديهم مشاكل تتعلق بتلف في الدماغ أو خلل وظيفي في عمل الخلايا الحركية فيه ولديهم مشاكل خاصة بالحبل، ومشكلات خاصة كالصرع والاضطرابات العقلية، كما أنهم يعانون من الشلل بجميع أشكاله. 5- خصائصهم التعليمية: تعتمد خصائصهم التعليمية على خصائصهم الجسمية والنفسية والعصبية، حيث أن هؤلاء الأطفال لديهم مشكلات في الانتباه Distraction وتشتته وصعوبة في التركيز والتذكر والاسترجاع والحفظ والنسيان ونقص في تآزر حركات الجسم، كما أن لديهم صعوبات في مجال التعلم، حيث أنهم لا يتعلمون بسهولة. لذلك هم بحاجة بعض الخدمات المساندة حتى يستطيعوا تحقيق أقصى فائدة وفاعلية وتحقيق الاستقلالية قدر الإمكان، وهناك بعض الأجهزة والتطبيقات التي ستساعدهم في التغلب على هذه المشكلات.. عن صعوبات التعلم تعريف صعوبات التعلم: عبارة عن خلل في واحدة أو أكثر من العمليات الأساسية، المتعلقة باستخدام اللغة أو فهمها، سواء كانت منطوقة أو مكتوبة، بحيث يتجسد هذا الاضطراب في نقص القدرة على الفهم عن طريق الاستماع، أو التفكير، أو التحدث أو القراءة، أو الإملاء أو إجراء العمليات الرياضية.
عن الإعاقة العقلية تعريف الإعاقة العقلية: قصور واضح في كل من الاداء الوظيفي الفكري، وكذلك السلوك التكيفي الذي يتجسد في المهارات التكيفيّة المفاهيمية والاجتماعية والعملية، وتظهر هذه الإعاقة قبل سن الثامنة عشرة. ومن خصائصهم: 1- الخصائص الجسمية والحركية: ذوي الدرجة البسيطة تتشابه خصائصهم مع الأطفال العاديين أما الشديدة فهناك فوارق بينهم وبين أقرانهم العاديين. 2- الخصائص العقلية والمعرفية: يظهروا قصور في الأداء العقلي، و تنمو قدراتهم العقلية تسعة شهور أو أقل كل سنة زمنية، ولديهم قصور في المجالات التالية: التذكر، الانتباه، الإدراك. 3- الخصائص الاجتماعية: قدرتهم على التكيف الاجتماعي أقل مقارنة بالأشخاص العاديين؛ حيث يعانون قصورا في مهارات التفاعل الاجتماعي. 4-الخصائص الانفعالية والسلوكية: غالبا ما تكون مشاعرهم غير متناسبة مع الأحداث التي يمكن أن تحصل لهم، و تظهر لديهم مشاكل سلوكية تتمثل في: النشاط الزائد ، والعدوانية ، والانسحاب، والانطوائية. تقييم الخدمات المساندة المقدمة لذوي الإعاقة الفكرية - الشبكة السعودية لذوي الاعاقة. ولذلك هم بحاجة بعض التعديلات في البيئة وأيضًا بعض الأجهزة والتطبيقات حتى تساعدهم على التغلب على المعيقات التي تواجههم. عن الإعاقة الحركية الإعاقة الحركية هم فئة من الافراد الذين تواجههم عوائق في القيام بوظائفهم الجسمية والحركية كالأفراد العاديين، مما يؤدي إلى عدم مقدرتهم على القيام بحياتهم اليومية بالشكل الصحيح، كما تواجههم مشاكل تحدهم عن التعلم أو العمل، ومن خصائصهم: 1- الخصائص الجسمية: يتصف ذوي الإعاقة الحركية بنواحي العجز المختلفة في اضطراب ونمو عضلات الجسم التي تشمل اليدين والأصابع والقدمين والعمود الفقري، والصعوبات تتصف بعدم التوازن والجلوس والوقوف وعدم مرونة العضلات الناتجة عن أمراض مثل: الروماتيزم والكسور وغيرها.
التربية الفنية الخاصة ( Art Education Special): تهدف التربية الفنية الخاصة إلى تطوير مهارات الأطفال المعاقين عقلياً ، التواصلية والحسية والجسمية والاجتماعية والانفعالية. خدمات مساندة أخرى ( Other Related Services): وهي مجموعة مختلفة من المتخصصين يمكنهم أيضا تقديم الخدمات للطفل أو المعلمين أو الأسرة ، ومن هذه الخدمات: الطب النفسي ( Psychiatry) ، والإرشاد الوراثي ( Genetic Counseling) ، وإعادة التأهيل ( Rehabilitation) ، والمواصلات ( Transportation) ، وغيرها من الخدمات النمائية والتصحيحية الأخرى اللازمة لمساعدة الطفل المعاق عقلياً على الاستفادة من التربية الخاصة................................................ المصدر: كتاب الإعاقة العقلية: دليل المعلمين وأولياء الأمور أ / عدنان ناصر الحازمي
وكذلك تقديم الدعم للأسرة ومساعدتها على تقبل حالة الطفل المعاق عقلياً ومحدودية قدراته ، ومعاملته بطريقة مناسبة تخلو من الإهمال وتبعده عن الحماية الزائدة. العلاج الترويحي ( Recreational Therapy): يهدف العلاج الترويحي إلى مساعدة الطفل المعاق عقلياً على استخدام أوقات الترويح والترفيه استخداماً يعود عليه بالفائدة ، من خلال تنمية المهارات الاجتماعية والحركية والشخصية والمعرفية واللغوية ، والاستماع بأنشطة الترويح المختلفة. الخدمات الصحية ( Health Services): تقدم الخدمات الصحية إلى الطفل المعاق عقلياً بأشكال مختلفة من الخدمات الطبية والتي قد تشمل التشخيص ، أو العلاج الطبي المباشر من قبل المتخصصين ، والوقاية ، وإعطاء الأدوية ، والإسعافات الأولية ،... الـخ ، وكل ما يتعلق بالاحتياجات الصحية للطفل. الإرشاد والتدريب والدعم الأسري ( Family Counseling, Training, and Support): يهدف الإرشاد والتدريب والدعم الأسري إلى تقديم خدمات خاصة لمساعدة الأسرة في تجاوز الصعوبات والتحديات التي تنجم عن الإعاقة العقلية ، وأيضا مساعدة الأسرة بأن تكون أكثر إيجابية ، وبناء علاقات تفاعليه مع الطفل المعاق عقلياً. القياس السمعي والبصري ( Hearing and Vision Evaluation): يهدف القياس السمعي والبصري إلى تقييم الأداء السمعي والبصري للأطفال المعاقين عقلياً ، وتطوير المهارات الحسية لهؤلاء الأطفال ، والتي قد تشمل كل ما يتعلق بالمعينات السمعية والبصرية.
2- الخصائص المعرفية: تشير الدراسات إلى أن الإعاقة السمعية لا تؤثر على الذكاء، وان مستوى ذكاء هؤلاء الأشخاص لا يختلف عن السامعين، كما أن ذوي الإعاقة السمعية لديهم قدرة وقابلية للتعلم والتفكير المجرد، إلا أنهم يواجهون ضعفًا بالمفاهيم المتصلة باللغة، تحصيلًا أكاديمياً غير متناسب مع إمكاناتهم بالقراءة والتهجئة والمهارات اللغوية، ولذلك يتوجب إجراء تكييفات ومواءمات للمناهج لتناسب واقعهم السمعي. 3- الخصائص الجسمية والحركية: ينطوي الفقدان السمعي على حرمان الشخص من الحصول على التغذية السمعية الراجعة، كما أن الإعاقة السمعية تؤثر على وضع الجسم في الفراغ (المساحة التي يتحرك بها الفرد سواء لوحده أو بوجود الآخرين ضمن هذه المساحة)، وبالتالي تؤثر على الحركات الجسمية، وأما بالنسبة للنمو الحركي فهو متأخر بالمقارنة مع العاديين. 4- الخصائص الاجتماعية الانفعالية: في هذا المجال يعاني ذوي الإعاقة السمعية من ضعف في القدرة على التواصل مع الآخرين، وقد يعاني بعضهم من الاعتمادية على الآخرين، كما يعاني بعضهم الآخر من تدني في مفهوم الذات وعدم الاستقرار العاطفي، الأمر الذي يقودهم إلى ممارسة سلوكيات عدوانية ناتجة عن الإحباط المتكرر الناجم عن فشل التواصل الطبيعي مع الآخرين.
شاهد أيضًا: قصص اطفال طويلة قبل النوم مكتوبة ومشوقة بهذا القدر نختتم مقال قصص اطفال قبل النوم قصيرة الذي بيّن أهميّة القصة القصيرة للأطفال، وقدّم باقة ومجموعة مميزة من القصص الهادفة المفيدة للصغار لإخبارهم بها قبل وقت النوم. المراجع ^, القصة وأثرها في بناء شخصية أولادنا, 23/01/2022
للمزيد يمكنك متابعة: قصص 10 قصص قصيرة مفيدة وطريفة قصص أطفال قصيرة قبل النوم مسلية ومفيدة 2021
وحاول أن يفهم ولكن دون جدوى، فكيف سيعرف بدون أن يتحدث لها وتحكي له عن سبب بكائها ؟. لكنه يخاف أن تعتقد أنه فضولي ولا يحترم خصوصيتها، ظل الحال هكذا أيام وأيام، وكل يوم يرى فيها شيء يجذبه لها. وذات يوم قرر الشاب أن يتحدث إلى الفتاة ويعرف ما بها فربما يستطيع أن يساعدها. وبالفعل قرر أن في اليوم التالي سوف يذهب إليها، ولكن؛ دون أن يفزعها. وانتظر الشاب طلوع الشمس وذهب إلى الغابة كعادته ولكن في هذا اليوم لم يجد الفتاة. فحزن الشاب كثيرًا ولام نفسه لأنه قد تأخر في أن يسألها ويقدم لها المساعدة. ومرَّ اليوم وهو يواسي نفسه ويقول ربما سأجدها غدًا، ومرَّت الأيام دون أن يجدها ثانيًا أو يراها حتى في السوق. وقد كان الشاب لديه هواية النحت والرسم، فقرر أن يرسم الفتاة ويضع صورها في السوق. حدوتة قبل النوم رومانسية قصيره للكبار - قصصي. ويكتب عليها أنه يبحث عنها، وبالفعل رسم الشاب الفتاة وترك صورتها في السوق، وفي كل مكان بالمدينة حتى يعثر عليها. عثور الشاب على الفتاة واكتشاف سر بكائها:. في يوم من الأيام وبعد أن عاد الشاب من عمله في الصيد، وإذا به يسمع طرقًا على الباب. وعندما فتح فوجئ بالفتاة أمامه تسأله عن صاحب الصورة وماذا يريد منها. فحكى لها أنه هو من قام برسمها ووضع الصورة في الأسواق للبحث عنها.
نسيت الفراشة الصغيرة أوامر أمها بعدم اقترابها من أي شيء غريب عليها، وقد مر الوقت على الفراشتين دون أن تشعرا حتى بدأ الليل يحل، وفجأة ارتفعت أوراق الزهرة وتهيأت لافتراس الفراشتين، فما كان هذا العسل سوى فخًا نصبته الزهرة للفراشتين حتى تجذبهما إليها. قصص قصيرة قبل النوم. ظلت الفراشتان تقاوما أوراق الزهرة التي تضيق عليهما شيئًا فشيئًا وفعلتا كل ما في وسعهما للخروج من هذا المأزق إلا أن محاولتهما باءت بالفشل فبدأ اليأس يدب في قلبهما، وفجأة وجدتا فراشة كبيرة دخلت وسط الزهرة وأمسكت بهما وأخرجتهم من الزهرة وأبعدتهم عنها، وعندما دققت الفراشة الصغيرة النظر في الفراشة الكبيرة التي أنقذتها وجدتها أمها. أخبرت الفراشة الأم الفراشة الصغيرة بأنها سمعت من جارتها بأنهما سيذهبا للزهور التي تأكل الحشرات فخافت عليهما وقررت اللحاق بهما، فشعرت الفراشة الصغيرة بالخجل واعتذرت لأمها لأنها خالفت تعليماتها ووعدتها بأنها لن تكرر ذلك مرة أخرى. قصة الثعلب والدجاجة الحمراء كانت هناك دجاجة حمراء تعيش وحدها في مزرعة مزروعة بالشعير والقمح، وكلما كانت تجوع كانت تأكل من هذا الزرع، بينما كان هناك ثعلب وزوجته يراقباها ويخططون لصيدها وتناولها. وقد سمعت البومة تخطيط الثعلب وزوجته فذهبت إلى الدجاجة وأخبرتها بما سمعت وطلبت منها أن تكون حذرة، شعرت الدجاجة بالامتنان وشكرت البومة، وقد قامت الدجاجة ببناء منزل قوي حتى يحميها من الثعلب المكار وزوجته.
"بيتي به مساحة لعائلتي وأصدقائي؛ في حين لا تستطيع قوقعتك استيعاب أي شخص آخر غيرك. ربما لديك منزل أفضل". سكت الطائر ثم قال بسعادة: "لكن لدي بيت يتسع الجميع، كوخ مزدحم أفضل من قصر منعزل". الجمل وطفلها كان ياما كان في قديم الزمان وسالف العصر والأوان، كان في حديقة الحيوان أنثى جمل وطفلها يتحادثان. سأل الطفل، "أمي ، لماذا لدينا سنام؟" أجابت الأم: "سنامنا لتخزين المياه حتى نعيش في الصحراء". قال الطفل "أوه" ، "ولماذا أرجلنا هكذا عليها حوافر؟" "لأنها تهدف إلى مساعدتنا على المشي بشكل مريح في الصحراء. تساعدنا هذه الأرجل على التحرك في الرمال ". قصص أطفال قصيرة قبل النوم. قال الطفل: "حسنا. ولكن لماذا رموشنا طويلة جدًا؟ "، "لحماية أعيننا من غبار الصحراء ورمالها". أجابت الأم. فكر الجمل الصغير لبعض الوقت وقال: "لدينا مطبات لتخزين المياه للرحلات الصحراوية، وحوافر مدورة لإبقائنا مرتاحين عندما نسير في رمال الصحراء، ورموش طويلة لحمايتنا من الرمال والغبار أثناء عاصفة الصحراء.. إذن ماذا نفعل في حديقة الحيوانات؟ " قصة قصيرة معبرة (الرجل المغرور) كان ياما كان في قديم الزمان وسالف العصر والأوان، كان هناك رجل عائد من رحلة قضاها في إحدى البلاد، وكان الرجل يتفاخر برحلاته المغامرة.