رخصة البناء: إذنٌ بالبناء يصدره الجهاز البلدي. شهادة الإشغال: إذنٌ بإشغال المبنى يصدره الجهاز البلدي بعد التأكد من مطابقته للكود. رخصة الممارسة: تصريح تصدره الجهة المختصة للأفراد، والهيئات، والمؤسسات، والشركات؛ لممارسة أعمال الدراسات والتصاميم، أو التنفيذ أو الإشراف، وفق الكود. الجهات ذات العلاقة: الجهات الحكومية المعنية وفقاً لاختصاصها بمراقبة تطبيق الكود، وهي: وزارة الشؤون البلدية والقروية، ووزارة الداخلية (المديرية العامة للدفاع المدني)، ووزارة الطاقة والصناعة والثروة المعدنية. المخالفة: كل تجاوز للكود، متعمد أو غير متعمد. المخالفة الخطرة: كل مخالفة للكود يترتب عليها تعريض الأرواح أو الممتلكات للخطر. رقم المادة ١ المادة الثانية 1- يطبق الكود على جميع أعمال البناء في القطاعين العام والخاص، بما في ذلك تصميم البناء وتنفيذه وتشغيله وصيانته وتعديله، ويطبق كذلك على المباني القائمة في حالة ترميمها، أو تغيير استخدامها، أو توسعتها، أو تعديلها. تطبيق الكود السعودية. 2 – يكون تطبيق الكود تدريجيًّا وفقاً لما تحدده اللوائح خلال مدة لا تتجاوز خمس سنوات من تاريخ نفاذ النظام. 3 – يحظر تطبيق أي كود – بعد العمل بالنظام وفقاً للتطبيق التدريجي المشار إليه في الفقرة (2) من هذه المادة – غير الكود السعودي.
ويساهم كذلك في وضع حد للمشاكل الناتجة عن اختلاف وجهات النظر للأطراف العاملة في هذا القطاع. وينص كود البناء على ثمانية اشتراطات، إدارية ومعمارية وإنشائية وكهربائية وميكانيكية وصحية، إضافة إلى اشتراطات الحماية من الحريق واشتراطات ترشيد المياه والطاقة. ويشمل الكود كذلك 12 متطلباً؛ منها متطلبات التربة والأساسات ومتطلبات للمنشآت المختلفة. وفيما يلي تفاصيل النظام: المادة الأولى: يُقصد بالألفاظ والعبارات الآتية -أينما وردت في هذا النظام- المعاني المبينة أمام كل منها، ما لم يقتضِ السياق خلاف ذلك: الوزارة: وزارة الشؤون البلدية والقروية. الجهاز البلدي: الأمانة أو البلدية. اللجنة الوطنية: اللجنة الوطنية لكود البناء السعودي. لوائح وأنظمة: نظام تطبيق كود البناء السعودي | الاقتصادي. الكود: كود البناء السعودي، وهو مجموعة الاشتراطات والمتطلبات وما يتبعها من لوائح تنفيذية وملاحق متعلقة بالبناء والتشييد؛ لضمان السلامة والصحة العامة. النظام: نظام تطبيق كود البناء السعودي. اللوائح: اللوائح التنفيذية للنظام. البناء/المبنى: ما يشيّد ويجهّز للاستخدام والإشغال، وورد له تصنيف في الكود. المصمم: الشخص ذو الصفة الطبيعية أو الاعتبارية المرخص له، الذي يكلفه المالك بعمل الدراسات والتصاميم بما يلبي احتياجاته وطلباته وفق الكود.
المادة السادسة: يُعَد الالتزام بالكود -بعد العمل بالنظام وفقاً للتطبيق التدريجي المشار إليه في الفقرة (2) من المادة (الثانية) من النظام- أحد متطلبات الحصول على رخصة البناء أو الترميم أو التعديل أو تغيير الاستخدام. المادة السابعة: يكون التصميم والإشراف والتنفيذ بموجب عقود مع متخصصين يحملون رخص ممارسة. المادة الثامنة: على كل من المصمم والمنفذ والمشرف الالتزام بتنفيذ الأعمال الموكلة إليه وفق الكود. المادة التاسعة: لا يجوز إشغال البناء إلا بموجب شهادة إشغال بحسب تصنيف الإشغال الوارد في الكود، ووفقاً للإجراءات والمدد التي تحددها اللوائح، وتعد شهادة الإشغال شرطاً أساسياً لإيصال الخدمات. المادة العاشرة: على كل مَن خالف الكود إزالةُ المخالفة أو تصحيحها بما يتفق مع الكود في مدة تحددها الجهة ذات العلاقة ويشعر المخالف بذلك. وإذا لم يزل المخالف المخالفة أو يصححها خلال المدة المحددة، تُحيل الجهة ذات العلاقة المخالفة إلى اللجنة المنصوص عليها في المادة (الرابعة عشرة) من النظام وفق ما تحدده اللوائح. المادة الحادية عشرة: عندما تكون المخالفة خطرة؛ فعلى الجهة ذات العلاقة إشعار المخالف بها، وإيقاف البناء أو الجزء أو القسم الذي يشكل الخطورة، أو منع الإشغال، أو إخلاء المبنى حتى يزيل المخالف المخالفة أو يصححها بما يتفق مع الكود، وإحالة المخالفة إلى اللجنة المنصوص عليها في المادة (الرابعة عشرة) من النظام خلال مدة لا تتجاوز خمسة أيام عمل من تاريخ ضبط المخالفة.
القراءة لم تعد شيء إضافي أو هواية، بل أصبحت من أهم السمات التي يجب أن تتواجد في كل إنسان يتواجد في العصر الحالي، والتي تعلمه كل شيء عن حياته ومن حوله في مختلف أنحاء العالم، ويستعين بها في كل خطواته، وخلال هذا التقرير نقدم لجميع الطلاب إذاعة مدرسية عن القراءة بالمقدمة والخاتمة والحكمة وجميع الفقرات. مقدمة إذاعة مدرسية عن القراءة بسم الله والصلاة والسلام على رسول الله، يسعدني أن أقدم لكم البرنامج الإذاعي في اليوم (.. ) في شهر (.. ) لعام (.. ). وموضوعنا اليوم من أهم المواضيع التي يجب أن تغرس في كل إنسان الأطفال والكبار وجميع الأعمار. سنتحدث اليوم عن القراءة وأهميتها في حياتنا. خاتمه عن موضوع القراءه. فقرة القرآن الكريم عن القراءة ولابد أن نبدأ يومينا بآيات من القرآن الكريم، وخلال تلك الفترة ستكون الآية هي الأولى التي نزلت على رسول الله صلى الله عليه وسلم. والآن يقدم لكم الطالب (.. ) آيات من الذكر الحكيم: بسم الله الرحمن الرحيم: (اقرأ باسم ربك الذي خلق خلق الآنسان من علق اقرأ وربك الأكرم الذي علم بالقلم علم الإنسان ما لم يعلم) حديث نبوي عن القراءة والآن مع الحديث الشريف، ويلقيه لكم الطالب (.. ) قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: مثل الذي يقرأ القرآن وهو حافظ له مع السفرة الكرام، ومثل الذي يقرأ وهو يتعاهده وهو عليه شديد فله أجران.
القراءة تعمل على خلق جو من الشغف لدى الإنسان، كما أنها تعمل إلى تنمية مهارات القرد المختلفة و يمكن الاطلاع على جميع الثقافات الأوروبية والعربية يمكن عملها من خلال القراءة، سواء كانت تلك الثقافات في الحاضر أو في الماضي. الشخص الذي يقرأ كثيرا تكون لديه فرصة كبيرة على ابتكار شيء ما، ولذلك علينا أن تحرص جميعا على القراءة. خاتمة اذاعة مدرسية عن القراءة وإلى هنا يكون الكلام قد انتهى شاكرين الله عز وجل على توفيقه الدائم لنا، ونسأل الله لنا ولكم المغفرة والرحمة.