المَنهج الفلسفي. المنهج التاريخيّ. المنهج التجريبيّ. منهج دراسة الحالة. منهج الدراسات المَسحيّة. تصنيف ويتني يتضمّن تصنيف ويتني لمناهج البحث ما يأتي: المنهج الوصفيّ. المنهج الفلسفيّ. المنهج الاجتماعيّ. المنهج الإبداعيّ. تلخيص كتاب مناهج البحث العلمي. المنهج التنبُّؤي. تصنيف جود وسكيتس يتضمّن تصنيف جود وسكيتس لمناهج البحث ما يأتي: المنهج الوصفيّ. منهج دراسة النموّ والتطوُّر. أنواع البحث العلميّ وأهمّيته يُقسَم البحث العلميّ إلى نوعَين أساسيَّين حسب الهدف من البحث والوسائل المُستخدَمة في إجرائه؛ وهما على النحو الآتي: البحث الكمّي: (بالإنجليزيّة: Quantitative Research)؛ وهو يدرس الظواهر الاجتماعيّة عن طريق جَمع البيانات، والإحصاءات، واستخدام العمليّات الرياضيّة؛ لتحليل سلوك الأفراد وآرائهم، وهو يعتمد على جَمع بياناتٍ قابلة للقياس، بحيث تتَّصف بكونها بيانات وقِيَماً عدديّة، كالنِّسَب المئويّة، والمُعدَّلات الوسطيّة؛ إذ إنّه بمُجرَّد جَمعها والتحقُّق منها، فإنّ الباحث يبدأ باستنباط الحقائق، واستخلاص الاستنتاجات، والخُلاصات البحثيّة من خلالها كنتاجٍ كمّي للبحث العلميّ. البحث النوعيّ: (بالإنجليزيّة: Qualitative Research)؛ وهو بحث استكشافيّ يتَّخِذ طابعاً سرديّاً ومُطوّلاً؛ حيث يتأمّل فيه الباحث بعُمق، ويفَهم الأسبابَ والدوافع وراء ظاهرة ما؛ علماً بأنّ البحث النوعيّ يهدف إلى الانفتاح على الأفكار والحلول الجديدة والمُبتكَرة؛ من أجل تجديد قناعة ما بالنَّفي أو الإثبات، وبالتالي تطوير أو استحداث نظريّةٍ جديدة ترتكز على نتائج البحث النوعيّة المُفصَّلة، والتي لا يُشترَط أن تقتصرَ على النص؛ فهو يدرس المجتمع في بيئته بكلِّ ما فيها؛ ولذلك فإنّه من الممكن استخدام الصور، وتسجيلات الفيديو، وغيرها فيه.
تخفيض! $ 5. 00 يقوم فريق بحوث بجمع وتوفير الكتب والمراجع لكم في مكان واحد، ويتيح لكم التحميل المباشر، بدون إعلانات. وعليه؛ تقرر فرض رسوم رمزية مقابل هذه الخدمة بقيمة 5 دولار فقط لا غير.
إجراء بحث سريع ومُختصَر عن الموضوع للتحقُّق من وفرة المعلومات والمصادر الموثوقة حوله، وللتعرُّف أكثر إلى الأبحاث السابقة في المجال نفسه أو ما يُشابِهُه. طرح أسئلة حول موضوع البحث؛ فعلى سبيل المثال يمكن طرح سؤال عن الفكرة الرئيسيّة ومدى جدوى إجراء بحث عنها، أو حول الأساليب المُتَّبعة في البحث وما يُتوقَّع الوصول إليه من نتائج في نهاية البحث. جمع المراجع والتأكُّد من موثوقيّتها؛ فعلى الباحث أن يُحدِّد نوعيّة المراجع التي يريد استخدامها؛ سواءً كانت مراجع من الكُتُب الورقيّة، أو الإلكترونيّة، أو المقالات المنشورة في قواعد البيانات المختلفة، أو مواقع الإنترنت، والدراسات، والمخطوطات، والصور، والوثائق. كتاب مناهج البحث العلمي pdf. تقييم المراجع والتحقُّق منها؛ حيث يتعين على الباحث أن يدرس ويُقرِّر مدى فائدة مرجعٍ ما، كما أنّ عليه أن يُحدِّد مصداقيّة المراجع مع التحقُّق من عدم انحياز أيٍّ من هذه المراجع إلى جهةٍ ما قد تُؤثِّر في صحّة المعلومات والحقائق في منشوراتها. الاستشهاد بالمراجع واستخدام الاقتباسات حسب الأصول العلميّة المُتعارَف عليها. قراءة البحث قراءة نهائيّة وكاملة؛ للتحقُّق منه، وتدقيقه لغويّاً، وموضوعيّاً؛ بهدف التأكُّد من خُلوّه من الأخطاء الإملائيّة، أو التنسيقيّة، أو المنهجيّة.
2. الأطفال الصغار والمراهقين أي من تتراوح أعمارهم من 2 - 17 عامًا، إذ هذه الفئة العمرية لا تحتاج إلى أدوية تعمل على خفض الحرارة في حال وصولها إلى 38. 9 درجة مئوية. لكن إن ترافقت الحمى مع بعض الأعراض المزعجة من الممكن تناول بعض الأدوية بعد استشارة الطبيب. 3. البالغين إن الأشخاص فوق الثامنة عشر من عمرهم، لا يحتاجون لتناول الأدوية في حال وصول حرارتهم إلى 38. 9 درجة مئوية. في حال وصلت حرارة الجسم إلى 39. جريدة الرياض | التشنج الحراري.. لحظات طارئة تخلف الفزع والهلع للأبوين!!. 4 درجة مئوية ولم تستجب للأدوية، عليك استشارة الطبيب. كما من الضروري استشارة الطبيب في حال ترافقت الحمى مع الأعراض الآتية: تشنج الرقبة. ألم شديد في الجسم. ضيق التنفس. من قبل رزان نجار - الثلاثاء 18 كانون الأول 2018
وتوصلت الدراسة إلى أن درجات الحرارة تؤثر على التحصيل والأداء المعرفي ومعدل الانتاج؛ ما يؤكد ضرورة أن تولي أماكن العمل الأجواء المناسبة لإنجاز المهام الوظيفية بشكل أسرع من حيث الوقت والكفاءة، وذلك بإعادة النظر في درجات الحرارة بمقار ومكاتب العمل، وضبطها بمعدلات تناسب العاملين والعاملات على السواء. وتؤكد الدراسات العملية على أنه عند ارتفاع درجة حرارة الجو، يتفاعل جسم الإنسان معها بضخ كميات أكبر من الدم إلى سطح الجلد، وذلك حتى يتم طرد حرارة الجسم الداخلية إلى السطح، وهو ما يؤدي إلى حدوث التعرق، وتبخر ذلك العرق، تبدأ حرارة الجسم بالانخفاض مرة أخرى. وتتراوح درجة حرارة الجسم العادية ما بين 37 و38 درجة مئوية، أما في حال ارتفاعها إلى 39 أو 40 درجة، يرسل الدماغ إشارات إلى العضلات لتبطئ من حركتها؛ وعندئذ يبدأ الشعور بالإعياء، وعند ارتفاع درجة حرارة الجسم لتتراوح ما بين 40 و41 درجة مئوية، يصاب الجسم بالإعياء الحراري، وإذا ما ارتفعت الحرارة عن 41 درجة، تبدأ وظائف الجسم في التوقف؛ فتتأثر العمليات الكيميائية داخل الجسم، وتبدأ الخلايا في التدهور مع خطورة أن يعتري الفشل عدد من أعضاء الجسم، وفقًا لـ«بي بي سي».
-استشارة الطبيب: في حالة تجاوز درجة حرارة الطفل عن 40 درجة مئوية يجب على الوالدين التوجه إلى الطبيب فورًا حيث تكون تلك الحالات خطيرة جدا ولا يجب الاستهانة بها اطلاقًا، حيث يجب أن يتم متابعة حرارة جسم الطفل باستمرار وعند الشعور بارتفاعها يمكن استخدام مقياس الحرارة للتأكد من أنها لم تصل إلى الحد الخطير وهو 38 درجة مئوية عند الأطفال الذين لم تتجاوز أعمارهم التسعة أشهر، أما لمن بلغوا هذا السن فان مرحلة الخطر تبدأ عندهم عندما تصل درجة حرارة أجسامهم إلى 39 درجة. -الخل والماء: عند الشعور بارتفاع درجة حرارة جسم الطفل يجب أن يتم نزع الملابس عنه فورًا ويترك بالملابس الداخلية فقط أو بملابس خفيفة جدًا، يمكن أن يستخدم الخل في دهان بطن الطفل حيث يساعد على خفض درجة الحرارة بسرعة جدًا كما يمكن إضافة القليل من الخل إلى ماء الكمادات الذي تستخدمينه لطفلكِ، ويستخدم الكحول ايضًا في تلك الحالات كبديلًا للخل ويتم مسج جسم الطفل بالكامل خاصة منطقة البطن وتحت الإبطين باستخدام فوطة نظيفة أو قطعة شاش.
حرارة الجسم وعندما ترتفع درجة الحرارة يشعر الأشخاص بمجموعة من الاعراض من ضمنها زيادة التهيج، فقدان التركيز أو القدرة على القيام بالمهام العقلية الجيدة، وفقدان القدرة على القيام بالمهام الماهرة أو العمل الشاق. وأخيرا نصح التقرير، الأشخاص المصابون بارتفاع درجة حرارة الجسم بضرورة الإكثار من تناول السوائل، وخاصة الماء، لأنها تعمل علي تنظيم حرارة الجسم، مع ضرورة أخذ الأدوية المسئولة عن تنظيم حرارة الجسم، وأخذ بعض الأطعمة التي تحتوي علي الألياف الطبيعية، مع الراحة التامة حتي تنخفض حرارة الجسم.
كشف باحثون عن تحسن أداء الطالبات في الاختبارات داخل الفصول الدراسية، خلافًا للطلاب الذين يشترطون الاختبار في درجات حرارة منخفضة. وأوضحت الدراسة التي خضع لها 542 طالبًا، من عدة جامعات ألمانية؛ حيث قسم الباحثون الطلاب إلى 24 مجموعة عدد كل منها من 23 إلى 25 طالبًا، وتم اختبارهم في الرياضيات والمنطق، فضلًا عن الاختبارات الشفوية، وذلك داخل فصول دراسية قسمت إلى مجموعتين تتراوح درجة الحرارة في المجموعة الأولى ما بين 19 و16 درجة مئوية، بينما درجة الحرارة في الثانية من 32 إلى 57 درجة مئوية، وفقًا لصحيفة ميرور البريطانية. وخلصت نتائج الدراسة إلى أن الطالبات سجلن نسب تفوق أعلى في درجات الحرارة الأكثر دفئًا، بينما كان أداء الذكور أفضل في الظروف الباردة، الأمر الذي حلله الباحثون بأن التباينات العادية في درجة حرارة الغرفة يمكن أن تؤثر بقوة على الأداء المعرفي، بتأثيرات متباينة بين الذكور والإناث. وتبيَّن للفريق البحثي أن زيادة درجات الحرارة، وصل بإجابات الإناث لدرجة أكبر وأكثر دقة، بينما لم يحدث نفس التأثير لانخفاض درجات الحرارة على الذكور؛ ما يدل على أن الإناث وجدن في زيادة الحرارة محفزًا لبذل مزيد من الجهد، بخلاف الذكور.