[1] قال ابن دقيق العيد: فيه دليل على تأكيد هذه الأمور بالقصد إلى الوصية بها، وصيام ثلاثة أيام قد وردت علته في الحديث، وهو تحصيل أجر الشهر، باعتبار أن الحسنة بعشر أمثالها، وقد ذكرنا ما فيه، ورأى من يرى أن ذلك أجر بلا تضعيف، ليحصل الفرق بين صوم الشهر تقديرا، وبين صومه تحقيقا. وفي الحديث دليل على استحباب صيام ثلاثة أيام من كل شهر، واستحباب صلاة الضحى ، واستحباب صلاة الوتر. صفة صوم ثلاثة أيام من كل شهر لإدراك ثواب صيام سنة - إسلام ويب - مركز الفتوى. عن أبي ذر قال: «أمرنا رسول الله ﷺ أن نصوم من الشهر ثلاثة أيام البيض: ثلاث عشرة وأربع عشرة وخمس عشرة». [2] انظر أيضا [ عدل] صلاة النفل صدقة التطوع الصوم في الإسلام الفقه الإسلامي الزكاة الطهارة في الإسلام العمل الصالح ملاحظات [ عدل] مراجع [ عدل] ^ ابن دقيق العيد (1416 هـ/ 1995م)، إحكام الأحكام شرح عمدة الأحكام كتاب الصيام حديث أوصاني خليلي بثلاث، الحديث الثالث رقم: (199) ، دار الجيل، ص. 416 وما بعدها. {{ استشهاد بكتاب}}: تحقق من التاريخ في: |سنة= ( مساعدة) ^ أخرجه النسائي في السنن الصغرى حديث رقم: (2390) نسخة محفوظة 07 أغسطس 2017 على موقع واي باك مشين.
وذهب المالكية إلى كراهة صيام الأيام خوفًا من أن يظن العامة أنها واجبة. قال ابن رشد: كره مالك تَحرِّي صيام الغرر مع ما جاء فيها من الأثر مخافة أن يظن الجهلى بها أنها واجبة. (١) أخرجه البخاريُّ: كتاب الصوم، باب صيام أيام البيض (١٨٤٥)، مسلم: كتاب صلاة المسافرين وقصرها، استحباب صلاة الضحى (١١٨٢). (٢) سبق تخريجه، (ص: ٢٠). شرح حديث صَوْمُ ثلاثةِ أيامٍ من كُلِّ شهرٍ صَومُ الدَّهرِ كُلِّه. (٣) أخرجه الترمذيُّ: كتاب الصوم (٦٩٢)، وصححه الألباني في صحيح الجامع رقم (٧٨١٧). (٤) أخرجه أبو داودة كتاب الصوم (٢٠٩٣)، وصححه الألباني في صحيح الترغيب والترهيب (١/ ١٠٣٩).
رواه مسلم ( 1162). وواضح في الحديث الترغيب في الصوم: سواءً كان يوماً في السنة أو يومين ، أو يوماً في الأسبوع ، أو ثلاثة أيام في الشهر ، أو صيام يوم وإفطار يومين أو العكس ، أو صوم يوم وإفطار يوم ، وكل ذلك واسع. 2. عن أبي أيوب الأنصاري رضي الله عنه أنه حدثه أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: " مَن صام رمضان ثم أتبعه ستّاً من شوال كان كصيام الدهر ". رواه مسلم ( 1164). وهذا دليل على خطأ ما قرأه السائل ، فهذا ترغيب في صوم ستة أيام في شهر واحد. 3. عن عائشة رضي الله عنها قالت: كان رسول الله صلى الله عليه وسلم يصوم حتى نقول لا يفطر ويفطر حتى نقول لا يصوم ، فما رأيت رسول الله صلى الله عليه وسلم استكمل صيام شهر إلا رمضان وما رأيته أكثر صياما منه في شعبان. رواه البخاري ( 1868) ومسلم ( 1156). والحديث واضح الدلالة أيضاً على عدم تحديد الصوم بعدد معين من الأيام. والله اعلم.
♦ قال في الاختيارات الفقهية [7]: وتستحب المداومة على صلاة الضحى إن لم يقم في ليلة، وهو مذهب بعض من يستحب المداومة عليها مطلقًا. قلت: لكن أبا العباس له قاعدة معروفة، وهي ما ليس من السنن الراتبة لا يداوم عليه حتى يلحق بالراتب؛ كما نص الإمام أحمد على عدم المواظبة على سورة "السجدة"، وهل أتى" يوم الجمعة؛ انتهى والله أعلم. [1] فتح الباري: (3/ 57). [2] فتح الباري: (4/ 227). [3] صحيح البخاري: (3/ 53). [4] فتح الباري: (4/ 226). [5] صحيح البخاري: (2/ 73). [6] فتح الباري: (3/ 57). [7] الاختيارات الفقهية: (1/ 428).
[٥ - صوم ثلاثة أيام من كل شهر] اتفق الفقهاء على أنه يسن صوم ثلاثة أيام من كل شهر؛ لما روى أبو هريرة -رضي الله عنه- قال: أَوْصَانِي خَلِيلي - صلى الله عليه وسلم - بثَلاثٍ: صِيَامِ ثَلاثَةِ أَيَّامٍ مِنْ كُلِّ شَهْرٍ، وَرَكْعَتَي الضُّحَى، وَأَنْ أُوتِرَ قَبْلَ أَنْ أَنَامَ " (١) ولما جاء عن عبد الله بن عمرو -رضي الله عنه- أن النبي - صلى الله عليه وسلم -: "... وَصُمْ مِنْ الشَّهْرِ ثَلاَثةَ أَيَّامٍ فَإِنَّ الحَسَنَةَ بِعَشْرِ أَمْثَالَهِا وَذَلِكَ مِثْلُ صِيَامِ الدَّهْرِ... " (٢). واستحب الجمهور من الحنفية والشافعية والحنابلة أن تكون هي أيام البيض، وهي الثالث عشر، والرابع عشر، والخامس عشر. وذلك لما روى أبو ذر -رضي الله عنه- أن النبي - صلى الله عليه وسلم - قال له: "إِذَا صُمْتَ مِنْ الشَّهْرِ ثَلاَثةَ أَيَّامٍ فَصُمْ ثَلاثَ عَشْرَةَ وَأَرْبَعَ عَشْرَةَ وَخَمْسَ عَشْرَةَ " (٣). وعن ابن ملحان القيسي عن أبيه -رضي الله عنه- قال: كَانَ رَسُولُ الله - صلى الله عليه وسلم - يَأْمُرُنَا أَنْ نَصُومَ البِيضَ: ثَلاثَ عَشْرَةَ، وَأَرْبَعَ عَشْرَةَ، وَخَمْسَ عَشْرَةَ. قَالَ: وَقَال: "هُنَّ كَهَيْئَةِ الدَّهْرِ" (٤).
بحضور وكيل وزارة التعليم وبرعاية مدير الجامعة «التربية» تقيم لقاءها العلمي الأول د. الشايع: اللقاء يأتي ضمن استراتيجيات الجامعة في التحول لمنظمة غير ربحية لها استقلاليتها د. الشمراني: لا يمكن النظر إلى جودة التعليم دون النظر إلى جودة المعلم تقيم كلية التربية اللقاء العلمي الأول تحت عنوان «مستقبل كلية التربية بجامعة الملك سعود وفق رؤية المملكة 2030 نظرة استشرافية»، والذي سيقام غداً الاثنين في مدرج كلية التربية «1أ27» للرجال، وبمقر النساء في المبنى رقم 2 بالدور الأرضي بالمدرج رقم «3» بالمدينة الجامعية للطالبات، وذلك تحت رعاية معالي مدير الجامعة الدكتور بدران العمر، وبحضور الدكتور نياف الجابري وكيل وزارة التعليم لتعليم البنين رئيس لجنة تطوير برامج إعداد المعلم. استمارة التسجيل بالدورات الخاصه بمركزالتطويروالتعليم المستمر في جامعة ذي قار - مركز التطوير والتعليم المستمر -development and continuous education center. وسينطلق اللقاء بحفل خطابي في العاشرة، وتعقد الجلسات المصاحبة للقاء حتى الساعة الثانية عشرة ظهراً من خلال نخبة من الأساتذة والمتخصصين، حيث سيرأس الجلسة الأولى وكيل الجامعة الدكتور عبدالله السلمان، وستكون وكيلة الجامعة لشؤون الطالبات الدكتورة إيناس العيسى مقررة للجلسة. ويرأس الدكتور محمد النمي وكيل الجامعة للشؤون التعليمية والأكاديمية الجلسة الثانية ومقررتها عميدة أقسام العلوم الإنسانية الدكتورة غزيل العيسى، ويحتوي اللقاء على عدد من أوراق العمل يتناوب على تقديمها كل من مدير عام إدارة الإستراتيجية بمكتب تحقيق الرؤية بوزارة التعليم الدكتور علي الألمعي، والمشرف على مكتب تحقيق الرؤية بالجامعة الدكتور عبدالمجيد البنيان، والرئيس التنفيذي لشركة تطوير للخدمات التعليمية الدكتور محمد الزغيبي، وعميد كلية التربية الدكتور فهد الشايع.
عمادة الدراسات العليا ماجستير التربية البدنية كلية التربية تفاصيل البرنامج شروط القبول آلية المفاضلة الفئة المسموح لهم بالتقديم: طلاب فقط - سعوديون وغير سعوديين. مقر الدراسة: للطلاب بكلية التربية للبنين بالفيصلية. مسارات البرنامج: التربية البدنية المعدلة - التدريب الرياضي. نوع ومواعيد الدراسة: انتظام - صباحي. نوع البرنامج: أكاديمي بالمقررات والرسالة. الخطة الدراسية: اضغط لتحميل الخطة أن يكون المتقدم حاصلاً على درجة البكالوريوس في أي تخصص تربوي أو في أي مجال علمي في أي تخصص مع اشتراط الحصول على الدبلوم التربوي من جامعة سعودية أو أجنبية معترف بها. أن يكون المتقدم حاصلاً على تقدير جيدجداً على الأقل في مرحلة البكالوريوس. اداره التدريب التربوي بالرياض. يشترط الحصول على درجة القدرات العامة للجامعيين ٦٥ كحد أدنى. يشترط إحضار موافقة جهة العمل للموظفين الحكوميين وموظفي القطاع الخاص. يشترط الحصول على درجة اللغة الانجليزية في أحد الاختبارات المعتمدة التالية: نوع الاختبار الدرجة المطلوبة STEP 52 IELTS 3. 5 TOFEL IBT 32 TOFEL CBT 97 TOFEL PBT 400-403 ويمكنك الاطلاع على تفاصيل شرط اللغة الانجليزية من هذا الرابط . تتم المفاضلة وفقاً للتالي: معيار المفاضلة النسبة المعدل التراكمي للبكالوريوس ٥٠٪ اختبار القدرات العامة للجامعيين ٤٠٪ درجة القسم العلمي ١٠٪ اختبار اللغة الانجليزية لايدخل في المفاضلة آخر تحديث 12/11/2018 9:01:22 AM
صرح بذلك عميد كلية التربية الدكتور فهد الشايع والذي أشار إلى أن هذا اللقاء يأتي ضمن تطبيق استراتيجيات الجامعة في نطاق التحول لمنظمة غير ربحية لها استقلاليتها، وتماشياً مع توجه الحكومة الرشيدة نحو تحقيق رؤية 2030، وبمشاركة شركاء النجاح لكلية التربية. انطلاقًا من الرؤية وتمنى د.
المكرم سعادة رئيس تحرير جريدة الجزيرة المحترم السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد,. اطلعنا على ما جاء في مقال الاخ محمد علي في زاوية عزيزتي الجزيرة تحت عنوان المكتبة المدرسية من يداوي عللها بالعدد رقم 9853 يوم الاثنين الموافق 10/6/1420ه. إدارة التدريب التربوي بالمدينة. في ضوء الاهتمام البالغ الذي يوليه المسؤولون لتطوير التعليم وتحديثه واصلاحه يتأكد دور المكتبة الرائد في التغلب على السلبيات التي اثرت في نوعية التعليم وحدت من فاعليته الى حد ما. لذا فان رجال التربية والتعليم على ضوء ذلك لا ينظرون الى المكتبة المدرسية على انها مجرد مرفق عادي من مرافق المدرسة، بل اصبحوا ينظرون اليها على انها مرفق اساسي وهام لا يمكن الاستغناء عنه في المدرسة العصرية لما لها من دور بالغ الاهمية في التكوين الثقافي والتربوي للتلاميذ والمعلمين، فهي فضلا عن كونها مركزا لتجميع مختلف اوعية المعلومات وتنظيمها وتيسير استخدامها لمختلف الاغراض التعليمية والتربوية فانها تثري المناهج الدراسية وتخدم ابعادها المختلفة من ناحية وتدعم الانشطة التربوية والثقافية من ناحية اخرى.
النشاطات التي يتم الاعلان عنها هي:- ١- التسجيل للمشاركة بالدورات (روابط التسجيل). ٢- جداول محاضرات الدورات. ٣- الاوامر الادارية لمنح شهادة المشاركة بالدورات. ٤- الشهادات الجدارية للمشاركة بالدورات. إدارة التدريب التربوي بعسير. ٥- ملفات المحاضرات. #عنوان المركز: العراق/ذي قار/ الناصرية/ الموحية (المصطفاوية)/ المدينة الجامعية (رئاسة الجامعة) / (بناية المركز الصحية – الطابق الثاني) / مركز التطوير والتعليم المستمر. تمنياتنا لكم بالتوفيق والنجاح الدائم مركز التطوير والتعليم المستمر في جامعة ذي قار. #رابط صفحة لمركز التطوير والتعليم المستمر في جامعة ذي قار #جميع الاعلانات الخاصة بالدورات تكون من خلال هذه الصفحة فقط. ركز-التطوير-والتعليم-المستمر-في-جامعة-ذي-قار-109816873952565 Recent Posts
جودة التعليم والمعلم وقال وكيل كلية التربية للشؤون الأكاديمية الدكتور سعيد الشمراني: «إن التعليم هو الصناعة الحقيقية للمستقبل، ويمكن من خلاله تحقيق التطلعات الوطنية والمجتمعية، ولا يمكن النظر إلى جودة التعليم دون النظر إلى جودة المعلم، وبالتالي النظر إلى جودة مؤسسات إعداده. ولذلك التزمت الرؤية الطموحة للمملكة 2030 بأن تعزز دور المعلم وترفع تأهيله، كما التزمت بالعمل لضمان مواءمة مخرجات التعليم العالي –بما فيها كليات التربية- مع متطلبات سوق العمل، وعقد الشراكات مع الجهات التي توفر فرص التدريب للخريجين محلياً ودولياً، وإنشاء المنصات التي تعنى بالموارد البشرية في القطاعات المختلفة من أجل تعزيز فرص التدريب والتأهيل. وأضاف: «كلية التربية في جامعة الملك سعود بعراقتها التاريخية والعلمية يفترض أن تكون قائدة في هذا التحول الذي مُهِّد له الطريق، وأن تبادر بتطوير برامجها لتكون على مستوى الطموح المُؤَمَّل منها».
اما عن ما يدعيه صاحب المقال المذكور من عدم قيام مشرفي المكتبات المدرسية وتقصيرهم في متابعة اعمال امناء المكتبات بالمدارس فهذا مردود عليه بانه يوجد حاليا بكل منطقة تعليمية عدد من المشرفين المتخصصين والمؤهلين في مجال المكتبات يتابعون المكتبات بصفة مستمرة وبموجب خطة معتمدة طوال العام الدراسي مما ادى الى تطوير اداء العمل بها بعد ان كان يسند الاشراف عليها كما ذكرت لمشرفي الوسائل التعليمية غير المتخصصين في مجال المكتبات. احمي بيانات جوالك | الطريقة الأمثل - معهد الخبير التربوي للتدريب. من هذا العرض السريع يتبين كيفية اهتمام المسؤولين بالوزارة وبالادارات التعليمية بهذا المرفق التربوي الهام حتى اخذ المكانة اللائقة في العملية التعليمية يتجه هذه القفزات السريعة في تطوير وتقدم وتفعيل دور المكتبات في خدمة الطلاب والمعلمين. والله الموفق,. عبدالعزيز بن مشعل المشعل مدير ادارة الثقافة والمكتبات