اللهم أنت ربنا لا إله إلا أنت، خلقتنا ونحن عبيدك، ونحن على عهدك ووعدك ما استطعنا، نعوذ بك من شر ما صنعنا، نبوء لك بنعمتك علينا، ونبوء بذنوبنا، فاغفر لنا، فإنه لا يغفر الذنوب إلا أنت. اللهم أعنا ولا تعن علينا، وانصرنا ولا تنصر علينا، وامكر لنا ولا تمكر علينا، واهدنا ويسر الهدى لنا، وانصرنا على من بغى علينا. اللهم اجعلنا لك شاكرين.. لك ذاكرين.. لك راغبين.. لك راهبين. اللهم تقبل توبتنا، واغسل حوبتنا، وثبت حجتنا، واهد قلوبنا، ويسر أمورنا، وطهر قلوبنا، واسلل سخيمة قلوبنا، برحمتك يا أرحم الراحمين! اللهم اجعلنا من الشاكرين لآلائك، الصابرين على بلائك، الناصرين لأوليائك. اللهم زدنا ولا تنقصنا، وآثرنا ولا تؤثر علينا، وأكرمنا ولا تهنا، وأعطنا ولا تحرمنا. اللهم إنا نسألك الثبات في الأمر، والعزيمة على الرشد، والغنيمة من كل بر، والسلامة من كل إثم، والفوز بالجنة والنجاة من النار، برحمتك يا أرحم الراحمين! اللهم إنا نسألك خشيتك في الغيب والشهادة، والقصد في الغنى والفقر، وكلمة الحق في الغضب والرضا، نسألك قلباً سليماً، ولساناً صادقاً، نسألك من خير ما تعلم، ونعوذ بك من شر ما تعلم، ونستغفرك مما تعلم، إنك علام الغيوب.
إِنَّهَا الحَقِيقَةُ الَّتي تُهَوِّنُ كُلَّ المَصَائِبِ والهُمُومِ، فَكَيفَ إِذَا عَلِمَ العَبدُ أَنَّ مَا قَد يُصِيبُهُ إِنَّمَا هُوَ تَكفِيرٌ لِسَيِّئَاتِهِ، وَرِفعَةٌ لِدَرَجَاتِهِ؟! قَالَ صلى الله عليه وسلم: « مَا يُصِيبُ المُسلِمَ مِن نَصَبٍ وَلا وَصَبٍ وَلا هَمٍّ وَلا حُزنٍ وَلا أَذًى وَلا غَمٍّ، حَتى الشَّوكَةُ يُشَاكُهَا، إِلاَّ كَفَّرَ اللهُ بها مِن خَطَايَاهُ » [صحيح البخاري: 5641]. أَلا فَاتَّقُوا اللهَ - عباد الله -، وَاستَعِينُوا بِالصَّبرِ وَالصَّلاةِ وَقِرَاءَةِ القُرآنِ وَذِكرِ اللهِ، فَقَد قَالَ تَعَالى عَن كِتَابِهِ: { قُلْ هُوَ لِلَّذِينَ آمَنُوا هُدًى وَشِفَاءٌ} [فصلت:44]، وَقَالَ جَلَّ وَعَلا: { الَّذِينَ آمَنُوا وَتَطْمَئِنُّ قُلُوبُهُمْ بِذِكْرِ اللَّهِ أَلا بِذِكْرِ اللَّهِ تَطْمَئِنُّ الْقُلُوبُ} [الرعد:28].
لا إله إلا الله! عدد ما مشى فوق الأرضين ودرج، والحمد لله الذي بيده مفاتيح الفَرَج. لا إله إلا الله! ولا نعبد إلا إياه، مُخْلِصِينَ لَهُ الدِّينَ وَلَوْ كَرِهَ الْكَافِرُونَ [غافر:14]. اللهم هؤلاء عبادك حضروا ختم كتابك، ورفعوا أكف الضراعة إليك، يرجون رحمتك، ويخشون عذابك، اللهم فأعطهم ولا تحرمهم، وأكرمهم ولا تهنهم، وآثرهم ولا تؤثر عليهم، وأعطهم ولا تحرمهم، وكن لهم ولا تكن عليهم، واجعل هذا الشهر شاهداً لهم لا شاهداً عليهم، واجعل القرآن شفيعاً لهم يا رب العالمين. اللهم ما أنزلت في هذه الليلة من رحمة وخير وبر فاجعل لنا منه أوفر الحظ والنصيب، وما أنزلت فيها من بلاء وفتنة فاصرفه عنا وعن المسلمين، برحمتك يا أرحم الراحمين! اللهم أنت أحق من عبد، وأحق من ذكر، وأرأف من ملك، وأجود من سئل، وأوسع من أعطى، أنت الملك لا شريك لك، والفرد لا ند لك، لن تطاع إلا بعلمك، ولن تعصى إلا بعلمك، لن تطاع إلا بإذنك، ولن تعصى إلا بعلمك، أقرب شهيد، وأدنى حفيظ، حُلْت دون النفوس، وأخذت بالنواصي، ونسخت الآجال، وكتبت الآثار، القلوب لك مفضية، والسر عندك علانية، الحلال ما أحللتَ، والحرام ما حرمتَ، والدين ما شرعت، والأمر أمرك، والخلق خلقك، ونحن عبيدك، بنو عبيدك، بنو إمائك، نسألك يا ألله أن تجيرنا من النار.
تبدو أم هاني قلقة لأن طفلها (6 سنوات) لا يجيد القراءة، فيما زميله يقرأ بسهوله. فهل هاني يعاني مشكلة؟ رغم أن التلميذ يبدأ بتعلّم القراءة في الصف الأول ابتدائي فإنّ لكلّ طفل إيقاعه الخاص في التعلّم ويجب احترامه بحسب اختصاصيي علم النفس التربوي. لذا لا يجدر بالأم القلق إذا كان طفلها لا يجيد القراءة بطلاقة مثل صديقه في الفصل الدراسي الأول من العام المدرسي. في أي سن من المفترض أن يجيد الطفل القراءة؟ يعود ذلك إلى الأهل، فتعويد الطفل على القراءة في سن مبكرة يساهم في إغناء قدراته اللغوية في التعبير، ويطوّر مداركه المعرفية، وبالتالي يسهّل عليه اكتساب القراءة من المفردات، إذ لا يمكنه قراءة كلمات وفهم معناها إذا لم يكن يعرفها. فهناك أسس مهمة يجب اكتسابها قبل تعلّم القراءة، وبالتحديد أن يعرف الطفل حدًا أدنى من المفردات، ثم يجب أن يكون لديه إدراك صوتي، مما يعني أنه يفهم أن الكلمات مكوّنة من وحدات صغيرة لفظية. وأكثر الأطفال مستعدون معرفيًا بين الخمس والست سنوات للانطلاق في تعلّم القراءة. بعضهم يكون مستعدًا قبل هذه السن وبعضهم الآخر بعدها. تعليم الطلاقة في مهارات القراءة – عسير. وفي المقابل، يعود إتقان التلميذ القراءة في جزء كبير منه إلى مرحلة ما قبل التعلّم الأكاديمي أي في الحضانة.
أسهل طريقة لتعليم إبنك القراءة والكتابة تجربتى مع أبنى بالتفصيل والصور.. تعليم الاطفال الكلام والقراءة والكتابة.. كيف انمى ذكاء طفلى.. الخطوات الاولى فى تعليم الطفل القراءة. اقرأ أيضاً: كيفية تعليم الاطفال القراءة والكتابة بالصور خطوة بخطوة من البداية إلى الإتقان. أولا معرفة الطفل بداية ووسط وأخر الكلمة: معرفة أشكال الحروف بحسب مكانها فى الكلمة يعرفها الطفل بكثرة القراءة مع الطفل ، أو عرض الفيديوهات التعليمية فى المنزل للحروف. أنصح بقناة سوبر جميل فى تعليم الطفل لانها فرقت وسريعا فى تعليم الطفل ولم يتطلب منى أى مجهود الا بسيط فى التدرب على القراءة من كتاب نور البيان بدأنا بالحروف بتشكيل الفاتحة. كتاب نور البيان: ملاحظة: الطفل لا ينتقل من تشكيل الى أخر الا بعد أتقانة للحرف بالتشكيل قراءة. الكتاب سهل على الطفل القراءة لانه مقسم الكلمه الى حروف فيقرأ الطفل الحروف بتشكيل الفاتحه. ثم ينزل يقرأ الكلمة كاملة سريعا. وهذا مهم جدا لانه جعل الطفل يعرف شكل الحرف فى الكلمة ويحفظه الطفل فى عقلة بسهولة. تعلم القراءة مع مشروع اقرا بطلاقة من وزارة التربية والتعليم للصف الاول الابتدائى 2015. كل يوم كان يقرأ الطفل لوحده الكلمات التى بها تشكيل الفاتحة فقط لمدة 5 دقائق تقريبا لمدة أسبوع. ثم أنتقلنا تدريجيا الى الكسرة.
كما أن هذه العملية تعزز الوعي الصوتي والمهارات الصوتية في الوقت ذاته. نحن نقوم بذلك في غضون 5 دقائق في اليوم و3-5 أيام في الأسبوع. كيف يعمل الباحث ضمن تمارين القراءة بطلاقة: طالب واحد، معلّم واحد ستحتاج إلى أحد الوالدين ، أو معلم، أو مدرّب، أو أخ أكبر مع طالبك. جمّع اللوازم: نسختان من التمرين ستكون أمام كل من الطالب والمعلم (الوالد، أو المدرب، أو الأخ الأكبر) نسخة من التمرين نفسه. تحتوي نسخة المعلّم على عدد الكلمات على الجانب، حتى يتمكن من معرفة عدد الكلمات التي قرأها الطالب بسرعة. مارس تدريبات القراءة (2-3 دقائق) نبدأ بتمرين القراءة بصوتٍ عالٍ من اليسار إلى (من اليمين إلى اليسار بالعربيّة-المترجمة)، مثلما تقرأ بالشكل الطبيعي. في حالة ارتكاب أي أخطاء، فعلى المدرب تصحيح الأخطاء فور ارتكابها خلال القراءة بصوتٍ عالٍ. 10 نصائح لتعلم القراءة باللغة الإنجليزية. لن يضطر طالبك إلى قراءة جميع الكلمات الموجودة في تمرين القراءة، لكن فقط الكلمات التي سيتمكن من قراءتها في دقيقة واحدة. تمرين موقّت للقراءة بطلاقة (دقيقة واحدة) بعد أن تكون قد قمت بتدريب قصير على القراءة، ستكون جاهزًا لتمرين موقّت للقراءة. اطلب من المدرب استخدام ساعة توقيت أو خيار التوقيت الموجود على الهاتف.
يتم تأسيس الطفل بشكلٍ سليم عند دخوله لمرحلة رياض الأطفال، فيجب أن يدخل روضةً مناسبة تعطيه التعليم الصحيح وحبذا لو كانت تضم تعليم المونتيسوري وهو أسلوبٌ خاص يعتمد على مبادئ تعليمية تناسب عقل الطفل وتيسر له عملية التعليم بشكلٍ صحيح. وأما دور الأم فهو أساسي لا يتجزأ على الإطلاق، فهي القدوة الأولى للطفل. ويجب عليها دعمه وتعليمه في المنزل وتجنب أي تقصير، دون الضغط عليه! ولو اعتمدت على أسلوب الألعاب التعليمية فسيكون ذلك رائعاً في تعليم الطفل وتقدمه، يمكنك الاطلاع على أفكار هذه الألعاب من خلال موقع براعة طفل. كيف أعلم ابني القراءة بطلاقة مع التأسيس الصحيح؟ لو حصل الطفل على التأسيس الصحيح في مرحلة رياض الأطفال وانتقل إلى المرحلة الأساسية في التعليم، فسيكون قد انتقل إلى مرحلةٍ جديدة. قد يواجه بعض الصعوبات أحياناً نظراً لأسباب مختلفة، قد تعود لشخصيته، خجله مثلاً! أو قلة ثقته بنفسه! أو ارتباكه بسبب عدم قدرته على القراءة بسرعة… ولذلك فإن أفضل طريقة في كيفية إعداد طفل سريع القراءة هي القصص والمجلات. فيمكن إحضار قصصٍ قصيرة مصورة مناسبة لعمر الطفل ومرحلته الدراسية، سيتحمس لقراءتها بكل تأكيد! ومتابعته للقراءة ستجعله أفضل وأكثر ثقةً بنفسه.
مرحلة الكتابة، فيتعلّم فيها إتقان كتابة كلّ حروف اللّغة العربيّة، مع حروف المدّ، ومع الحركات الثلاث. الأمثلة المتعددة، بحيث يتم كتابة أمثلة متعددة من البيئة المحيطة، ومن واقع الحياة، يتمّ من خلالها التدرب على قراءة أمثلة متعدّدة على الحروف والحركات والكلمات، أفعالاً كانت أم أسماءً. الجمل المتعددة، حيث يتمّ كتابة جمل متعددة، متضمنة الحروف والكلمات، وبعض الأفعال والأسماء، وكلّما كان الإكثار من الأمثلة، والتدرّب عليها كان التعليم أفضل. مرحلة القراءة التطبيقية الهادفة، وفيها يتمّ تزويد المتعلّم ببعض الكتب التعليميّة، والقصص، المكتوبة بخط شيّق مريح للنظر، فيتدرب من خلالها على مهارة القراءة، وبالتدرج حتى يصل إلى القراءة بطلاقة. النحو، وفي هذه المرحلة يتمّ تعلّم بعض الأمور الأساسيّة في النحو، كأقسام الكلم، وأنواع الأفعال، وأنواع الجمل، والنواسخ،... وغير ذلك من عناوين أساسيّة في النحو. القراءة الراشدة المبصرة، وفيها يوجه القارئ إلى القراءة الحرّة، ويشجّع على المطالعة الذاتّية، بتزويده ببعض الكتب الهادفة واضحة الخطّ ومريحة القراءة، وشيّقة الإخراج. التوسع المنهجي الهادف، يشجع في هذه المرحلة المتعلّم، على التوسّع في المطالعة، وبشكل منهجي هادف، يسبر فيه أغوار اللغة، ويبحر في بحر جمالها، ويتذوق روعة جمال معانيها.
2- الطريقة الشاملة تعتمد على معلومات الطفل التي سبق أن تعلمها فالمدرس يختار كلمات دارجة على لسان الأطفال، ومن خلال هذه الكلمات يتعلم الطفل من دون اللجوء إلى تجزئة الكلمة. 3- الطريقة نصف الشاملة أكثر الطرق استخداما في المدارس فمن خلالها يتعلم الطفل الربط بين الكلمات والصور. وتعتبر هذه الطريقة طريقة وسط بين الطريقة الشاملة وطريقة تجزئة الكلمات. واذا أنهى الطفل المرحلة الأبتدائية وهو لا يزال متعثرا في القراءة والفهم، فعلى الوالدين أن يستشيروا المدرسين حتى يعرفوا كيف يعالجوا طفلهما وما الكتب اللازمة لتعليم الطفل عزيزي الأب.. عزيزتي...