وأشارت د. عفاف أمين، استشاري ورئيس قسم سلامة الغذاء ب 57357، إلى تطبيق إجراءات مشددة بالمطبخ، من حيث النظافة، والتعقيم، والتطهير، للأشخاص وكافة الأسطح، وتنفيذ كافة معايير سلامة الغذاء وبدقة عالية، وتراقب نظافة العاملين، وتعقيم الأيدي وغسلها بشكل متواصل كل ثلثي ساعة، وارتداء القفازات وغيرها، وحمل كافة العاملين لشهادات صحية، إضافة إلى اختلاف طرق تخزين الطعام في درجات حرارة وبرودة متباينة، حسب كل نوع، ولون، وذلك منذ استلام الأغذية من قبل لجنة متخصصة.
ملحوظة: مضمون هذا الخبر تم كتابته بواسطة اليوم السابع ولا يعبر عن وجهة نظر مصر اليوم وانما تم نقله بمحتواه كما هو من اليوم السابع ونحن غير مسئولين عن محتوى الخبر والعهدة علي المصدر السابق ذكرة.
كتب- باسم جويلى "معايير دولية" يجب أن يطبقها أي صرح "طبي تعليمي بحثي"، للحصول على شهادة دولية في جودة الخدمة المقدمة للمرضى والمجتمع، من أعلى جهة اعتماد في مجال جودة الرعاية الصحية بالعالم وهي هيئة "jci"، ونظرا لكثرة أعداد المعايير التي تصل إلى 1200، فإنه من الصعب تحقيقها، وهو الأمر الذي اجتازته مستشفى سرطان الأطفال مصر 57357، منذ 6 سنوات، حصلت وقتها فيها على الاعتماد الدولي لأول مرة في 2016، ولمدة 3 سنوات، ثم تم تجديد الاعتماد لثاني مرة عام 2019، ثم لثالث مرة في 2022. في هذا التقرير نرصد كيف حصلت 57357 على الاعتماد الدولي في جودة الرعاية الصحية من jci؟، كنموذج طبي وبحثي وتعليمي، يحتذى به في علاج الأطفال من السرطان بالمجان. أكد الدكتور شريف أبوالنجا، الرئيس التنفيذي لمجموعة 57357، مدير عام المستشفى، أن هناك معايير عالمية للجودة، يجب مراعاتها من أجل الحصول على الاعتماد الدولي في جودة الرعاية الصحية من قبل هيئة ال jci، وهو ما طبقته 57357 في جميع مجالات الخدمات الطبية، وغير الطبية، بهدف تحقيق أمان المريض، وفي كل المجالات ذات الصلة به، وتطبيق المعايير الدولية في الممارسات التمريضية والطبية، والتدريب، ومكافحة العدوى، والنظافة العامة، وسلامة الغذاء، وغيرها.
أعلنت إدارة البورصة المصرية، نتائج المراجعة نصف السنوية لمؤشر تميز للشركات الصغيرة والمتوسطة، وشهد المؤشر انضمام 5 شركات في مقابل استبعاد شركتين ليصبح عدد الشركات المدرجة بالمؤشر 10 شركات، حيث لا تشترط منهجية مؤشر تميز عدد محدود من الشركات المكونة له. وترتكز منهجية إدراج الشركات المكونة لمؤشر تميز على عدة معايير أهمها قياس قوة وجودة الأداء المالي والتشغيلي، من حيث معدل النمو المركب للإيرادات على أساس سنوي والمولدة من النشاط الرئيسي، وكذا التدفقات النقدية من التشغيل إلى جانب مؤشرات أخرى تم استخدامها لتقييم أداء تلك الشركات. وتم تدشين مؤشر "تميز" ليعبر بشكل حقيقي عن أداء وحركة السوق وكذا إتاحة القدرة لمديري الاستثمار لإصدار منتجات مالية تتبع المؤشر وكذا تقييم محافظهم الاستثمارية على أساس المؤشر، خاصة وأن هناك حد أقصى للوزن النسبي للشركة الواحدة داخل المؤشر الجديد "تميز" وهو 35% والتي تتم على أساس رأس المال السوقي المرجح بالأسهم حرة التداول، مما سيمنع من سيطرة عدد محدود من الشركات على حركة المؤشر ويكون أكثر تعبيرًا عن حركة السوق ككل. مؤشرات قياس الاداء للموارد البشرية. وسبق أن تم إلزام الشركات المقيد لها أوراق مالية بجدول سوق الشركات الصغيرة والمتوسطة بالتعاقد مع راعي معتمد ومسجل لدى البورصة لمساعدة الشركات المقيدة في سوق الشركات الصغيرة والمتوسطة في تطوير وبناء قدرات إدارات علاقات المستثمرين للتمكن من التواصل بشكل محترف مع المساهمين والمؤسسات الاستثمارية من خلال المؤتمرات التي سيتم تنظيمها لإعلان وتحليل القوائم المالية بشكل ربع سنوي وكذا التزام الراعي بتوفير تغطية بحثية من خلال شركات تغطية بحثية عاملة في السوق عن الشركات محل رعايته، وذلك بما يسهم في جذب مزيد من الاستثمارات خاصةً المؤسسية لشركات هذا السوق وكذا تنشيط وتعزيز السيولة والتداول.
واتفق معه، الخبير التربوي الدكتور عايش النوايسة الذي قال ان هذه المحطات التقييمية التي تجريها الوزارة سنويا، تؤشر الى واقع عمليات التعليم، واظهارها لمواطن القوة والضعف، بحيث يجري تعزيز مواطن القوة ومعالجة مواطن الضعف. واوضح النوايسة لـ"الغد"، ان الاختبارات في الجائحة عن بعد، لم تكن لتعطي صانع القرار القياس الصادق لمدى امتلاك الطلبة للمهارات والكفايات والمعارف اللازمة، كوننا ندرك أن أولياء أمور ساعدوا ابناءهم في الإجابة، لذلك قد تكون هذه النتائج غير واقعية، موضحا ان إجراء الاختبارات حاليا وبصورة وجاهية سيحقق الغاية المنشودة منها. وأكد النوايسة أهمية الاختبارات على اختلاف مسمياتها، لانها تساعد صانع القرار بوضع خطط علاجية تستند على نتائجها، ومساهمتها بتحسين مخرجات التعليم لما توفره من بيانات ومعلومات، تساعد على تبني خطط واستراتيجيات تعليمية مناسبة. مؤشرات قياس الاداء الرئيسية kpi. وشدد على اهمية توعية الطلبة وذويهم باهمية هذين الاختبارين في تحسين التعليم وضبط نوعيته واجراءاته، وتزويد الوزارة بدلالات حول نوعية البرامج المهنية التي يحتاجها المعلم في الفترة المقبلة. بدورها، اعتبرت الخبيرة التربوية هند الجراح، ان الامتحان التقييمي لطلبة الـ3، انعكاس للنتاجات التعلمية للصف الـ1 و2، لافتة الى انها بحكم عملها كمديرة لإحدى المدارس، وجدت أن طلبة الـ2 لديها هذا العام، يعادلون مستواهم بمستوى رياض الاطفال 2 kg، اما طلبة الـ3 لهذا العام فهم بمستوى طلبة الـ2.
تتطلع المصارف المركزية ومؤسسات النقد العربية إلى مواصلة تحسين مؤشرات التمويل لدى كافة فئات المجتمع، حيث إن المسوحات الميدانية تشير إلى أن نسبة الاقتراض للأفراد البالغين من المؤسسات المالية الرسمية في المنطقة العربية قد بلغت 5 في المائة، في حين بلغ معدل الإقراض 9 في المائة لدى الدول النامية، و11 في المائة على الصعيد العالمي. في هذا السياق، ووفقاً لهذه المؤشرات، تبرز أهمية اتخاذ الإجراءات اللازمة لتعزيز الاقتراض من المؤسسات المالية والمصرفية الرسمية الخاضعة للرقابة بهدف الحد من التمويل من الجهات غير الرسمية. في هذا الإطار، وجب التنويه بإمكانية مساهمة وزارات التربية والتعليم والثقافة والتعليم العالي والاتصالات والإعلام في الدول العربية في تعزيز الجهود المتمثلة في نشر وتعميق ثقافة وصول الأفراد ورواد الأعمال إلى مصادر التمويل التي تُقدم من المؤسسات المالية الرسمية، بالتالي تجنيبهم مخاطر التمويل من الجهات غير الرسمية. البورصة تعلن انضمام 5 شركات لمؤشر تميز للشركات الصغيرة والمتوسطة - جسور. في إطار الجهود التي قامت بها المصارف المركزية والبنوك التجارية والمؤسسات المالية الرسمية العربية في السنوات الماضية، لإحياء اليوم العربي للشمول المالي والتنظيم المتميز للأنشطة والفعاليات في هذا اليوم، بما ساهم في نشر الوعي والتثقيف المالي بين كافة أفراد المجتمع، من الأهمية تعزيز إحياء فعاليات اليوم العربي للشمول المالي وتوسيع نطاق المشاركة المجتمعية فيه، ذلك بتنفيذ الفعاليات والأنشطة التي تعمل على تعزيز المعرفة بالمعايير المجتمعية والبيئية وقضايا التمويل المستدام والأخضر.
سبق – الرياض: تم تكليف أستاذ الإدارة التربوية بجامعة الملك سعود الدكتور حمدان الغامدي، بالعمل كمشرف لقسم الإدارة والإشراف التربوي في كليات الشرق العربي للدراسات العليا، بالإضافة إلى العمل كمستشار غير متفرغ. ويحمل الدكتور "الغامدي" كمًا كبيرًا من الخبرات المميزة حيث عمل مشرفًا على الشئون الأكاديمية بوزارة التعليم العالي ابتداءً من 22/ 1/ 1406هـ، وأستاذاً مساعداً بقسم التربية وعلم النفس في الكلية المتوسطة (كلية المعلمين حالياً) ابتداءً من 3/ 3/ 1409هـ، وعمل رئيسًا لقسم التربية وعلم النفس في كلية المعلمين بالرياض (1412هـ – 1415هـ). كليات الشرق العربي: كل المقررات الدراسية. كما كان عضوًا لمجلس كلية المعلمين بالرياض من الفصل الثاني 1412هـ حتى الفصل الثاني 1415هـ، وأستاذاً مشاركاً من تاريخ 4/ 7/ 1418هـ، وأصبح رئيساً لقسم التربية وعلم النفس في كلية المعلمين ابتداءً من 15/ 7 / 1423 هـ وحتى 6/ 8/ 1426هـ، ثم رئيساً لمجلس مركز البحوث التربوية بكلية المعلمين بالرياض من 8/ 11/ 1417 هـ وحتى 14/11/1420هـ، ورئيس لجنة تطوير أعضاء هيئة التدريس بكلية المعلمين بالرياض ابتداءً من 23/ 12/ 1421 هـ وحتى الآن. جدير بالذكر أن الدكتور "الغامدي" حصل على دكتوراه في التربية، جامعة هيوستن، الولايات المتحدة الأمريكية عام 1405هـ، (11 مايو 1985م)، وماجستير في العلوم الإدارية، جامعة هيوستن، الولايات المتحدة الأمريكية، عام 1402هـ (15 أغسطس 1982م)، وشهادة البكالوريوس كلية الاقتصاد والإدارة (تخصص إدارة عامة) من جامعة الملك عبدالعزيز عام 98/1399هـ.
920003015 3310 عبدالله بن عمير حي القيروان 13544-6394 ص. ب. 53354 الرياض 11583 المملكة العربية السعودية خريطة موقع الكليات دليل الهاتف تويتر يوتوب
رسوم برنامج ماجستير علوم الحاسب يدفع الطالب للحصول على الماجستير في هذا النظام 158670 ريال سعودي. وذلك ليكون قادر على إيجاد أكبر المناصب في مؤسسات الحاسوب والنظم المعلوماتية المحلية. وذلك لأن الطالب يدرس الذكاء الاصطناعي والشبكات الخاصة بالحاسب والطرق البحثية في المجال. تدرسون أيضًا في هذا البرنامج الخوارزميات الحاسوبية المتقدمة ومراجعة قواعد البيانات وأمن الشبكات. رسوم برنامج ماجستير الإدارة والإشراف التربوي يدفع الطالب 105052 ألف ريال سعودي لدراسة مقررات البرنامج. ويدفع أيضًا 90045 ريال سعودي حتى يحصل على رسالة الماجستير الخاصة به والتي يدرس فيها. مجال البحث التربوي وأسس المناهج البحثية والتخطيط التربوي، دراسة الأصول الفلسفية والاجتماعية في التربية. دراسات مستقلة في التربية والإشراف والإداري التربوية، والحصول على تدريبات عملية خدمية في مجال التربية. كليه الشرق . رسوم برنامج ماجستير التربية الخاصة يدفع الطالب في هذا البرنامج 107553 ألف ريال سعودي للحصول على مقررات البرنامج. ويدفع 82541 ريال سعودي للحصول على الرسالة والعمل بها، وذلك بعد دراسة البحوث التربية. والإحصاء التربوي والخدمات المساندة وكل ما يخص العمل التعاوني والتربية الخاصة.