لتعزيز القدرات الإبداعية للطلبة الموهوبين والمبدعين، والواعدين بالموهبة أطلقت وزارة التعليم برنامج "مساحة الابتكار الإثرائي" للطلبة الموهوبين والمبدعين، وذلك بإشراف وكالة البرامج التعليمية ، وذلك خلال الفصل الدراسي الثالث للعام الدراسي 1443هـ، مستهدفاً طلبة المرحلتين الابتدائية والمتوسطة، من الصف الرابع ابتدائي إلى الثالث متوسط. ويشمل تطبيق البرنامج في مرحلته الأولى 270 مدرسة ابتدائية، و160 مدرسة متوسطة، كما سيتم تنفيذ البرنامج في 10 مراكز للموهوبين، مستهدفاً أكثر من 8000 طالب وطالبة، حيث تم إعداد وتأهيل 430 معلماً ومعلمة لتنفيذ البرنامج في إدارات التعليم بالمملكة.
التواصل مع المدربين من خلال قروبات التليجرام المخصصة للدورة. الشروحات المجانية المحتوى المجانى
أهداف برنامج القدرات: 1-أن يتعرف المتدرب على مفهوم اختبار القدرات " خلال جلسة واحدة ". 2- أن يتعرف المتدرب على أنواع أسئلة الاختبار "خلال جلسة واحدة ". 3- أن يستطيع المتدرب إيجاد العلاقة بين الالفاظ لحل التناظر اللفظي " خلال جلسة واحدة ". 4- أن يكتسب المتدرب مهارة فهم المقروء والاجابة عن أسئلته" خلال جلستين ". 5-أن يستطيع المتدرب اكتشاف الخطأ السياقي في عبارة أو جملة تعطى له " خلال جلسة واحدة ". 6- أن يكتسب المتدرب مهارة حل إكمال الفراغات في جمل تعطى له " خلال جلسة واحدة ". 7- أن يكتسب المتدرب استراتيجيات حل القسم الكمي " خلال خمس جلسات ". • كيف يبدأ الطالب دورة القدرات: خطوات سيرها: 1) مرحلة التأسيس على القسم الكمي والقسم اللفظي: مشاهدة مقاطع تأسيس الكمي. حل تدريبات مقاطع التأسيس. نماذج قدرات الجامعيين محوسب. مشاهدة مقاطع تأسيس اللفظي. حل تدريبات مقاطع تأسيس لفظي. 2) مرحلة البثوث المباشرة: حضور محاضرات البث المباشر لفظي. حل تدريبات على كل محاضرة. حضور محاضرات البث المباشر "الكمي". حل تدريب على كل محاضرة. 3) مرحلة البثوث المسجلة: تسجيل بعض النماذج كمي ولفظي ومتابعة الطالب لها. 4) مرحلة الاختبارات التجريبية: اعداد مجموعة من الاختبارات تشمل ( كمي ولفظي) يقوم الطالب بحلها.
وقد سأل أحد الخبثاء يوما عن سبب أن هوليود أنتجت 27 فيلما عن جيمس بوند ولم تنتج سوى فيلم واحد عن غاندى فقيل له إن جيمس بوند يروج للعديد من المنتجات أما غاندى فيرتدى مئزرا يغطى عورته وينتعل صندلا قديما ويشرب لبنا يحلبه من عنزته ولا يروج لشىء. ومع بداية البث التليفزيونى فى الولايات المتحدة عقب الحرب العالمية الثانية بدأت بعض الشركات الكبرى خاصة شركة وستينج هاوس وشركة Alcoa فى إنتاج مسلسلات للترويج لمنتجاتها، ولعل أول من نبه إلى خطورة ذلك على استقلالية ومصداقية الإعلام كان المذيع الإذاعى والتليفزيونى Ed Murrow فى الخمسينيات من القرن الماضى عندما اصطدم مع قيادات شركة CBS الإعلامية العملاقة بسبب معارضتها للحملة التى كان يقودها ضد السناتور جو مكارثى الذى كان يشن حملة هستيرية ضد من يتعاطف مع الاشتراكية ويتهمهم بأنهم عملاء شيوعيون. لم يعد الإعلان مجرد نشاط اقتصادى بل أصبح أداة لخلق أنماط شخصية وسلوكية تتواءم مع العقيدة الاستهلاكية وتخلق الإنسان الذى يقول دائما «هل من مزيد؟». تأملات إعلانية - محمد عبدالمنعم الشاذلي - بوابة الشروق. • • • تحاول بعض المجتمعات، حتى تلك المنغمسة انغماسا كاملا فى العقيدة الاستهلاكية، أن تضع ضوابط تكبح تغول النشاط الإعلامى، فمنعت إعلانات السجائر والتدخين بعد أن ثبتت أضراره على الصحة، ووضعت ضوابط على إعلانات الخمور، كما منعت الإعلانات التى بها إيحاءات عنصرية ضد الأمريكيين من أصل أفريقى أو التى تضع المرأة فى مكانة متدنية.