أدوات النظافة الشخصية للأطفال هناك العديد من أدوات النظافة الشخصية للأطفال منها ما هو عام لكلا الجنسين أولاد وبنات ومنها ما هو خاص بجنس واحد منهما، ومن هذه الأدوات معقم اليدين الذي يستخدم بعدما تتعرض اليد لأي عملية اختلاط مشكوك فيها، ولدينا أيضًا غسول الوجه المنظف والمنقي لها من أي شوائب متراكمة أو آثار لأشعة الشمس الضارة ، وعلى ذكر أشعة الشمس فهناك واقي للشمس وهو المتخصص في حماية الجسد من هذه الأشعة الضارة، حيث أنها تزيد من اسمرار الوجه وتصيبه بالعديد من المشكلات، ويوجد أيضًا مزيل للعرق وهو يستخدم في العادة بفصل الصيف نظرًا لشدة الحرارة مع الاحتكاك المسببان للعرق في بعض الأماكن مثل تحت الإبط.
الاستحمام، ففي البداية قد لا يستطيع الطفل الاستحمام لوحده وإنما يحتاج للمساعدة ولكن مع تقدمه في العمر فإنه يستطيع الاستحمام من دون مساعدة، ومن الطرق التي تفيد في تحبيب الطفل بالاستحمام وضع دميته المفضلة في حوض الاستحمام معه. غسل اليدين باستمرار، فلا يكفي تعويد الطفل على غسل يديه قبل الأكل وبعده وإنما يجب أن يغسلها بعد اللعب أيضاً، وبعد استخدام الحمام، وإفهام الطفل بأنّ ذلك يساعد على التخلص من الجراثيم المسببة للأمراض، كما أنه من المفيد أيضاً تعليم الطفل استخدام المطهر بين الحين والآخر. استعمال المناديل الورقية عند الإصابة بالرشح أو نزلات البرد، والتأكد من استخدامه لها والمحافظة على غسله ليديه بين الحين والآخر. أهمية المحافظة على النظافة الشخصية عند الأطفال وقاية الطفل من الأمراض مثل الإسهال والالتهاب الرئوي والأنفلونزا وغيرها. زيادة ثقة الطفل بنفسه بسبب انبعاث الرائحة الجميلة منه بدلاً من الرائحة الكريهة التي قد تسبب نفور الأطفال منه، فكما هو معلوم يمضي الطفل وقته في اللعب والقفز والحركة وبالتالي فهو شديد التعرّض للتعرق وانبعاث الروائح منه. اكتساب محبة الناس، فالطفل النظيف يجلب الآخرين له ويجعلهم يقتربون منه بكل أريحية من دون أي تحسس أو تحفّظ أو خوف من الإصابة بالمرض.
قلمي عرض بوربوينت عن النظافة الشخصية
بتصرّف. ↑ عبدالرحمن النحلاوي، أصول التربية الإسلامية وأساليبها في البيت والمدرسة والمجتمع ، صفحة 214. بتصرّف. ↑ محمد المقدم، محو الأمية التربوية ، صفحة 13. بتصرّف. ↑ محمد المقدم، لماذا نصلي ، صفحة 18. بتصرّف.
{يا بني إنها إن تك مثقال حبة من خردل} مقتطف من تلاوة الشيخ #ياسر_الدوسري - تراويح ليله ٢٤ رمضان ١٤٤٣ - YouTube
يَا بُنَيَّ إِنَّهَا إِنْ تَكُ مِثْقَالَ حَبَّةٍ مِنْ خَرْدَلٍ فَتَكُنْ فِي صَخْرَةٍ أَوْ فِي السَّمَاوَاتِ أَوْ فِي الْأَرْضِ يَأْتِ بِهَا اللَّهُ ٰ إِنَّ اللَّهَ لَطِيفٌ خَبِيرٌ الآية 16 من سورة لقمان بدون تشكيل يا بني إنها إن تك مثقال حبة من خردل فتكن في صخرة أو في السماوات أو في الأرض يأت بها الله إن الله لطيف خبير تفسير الجلالين «يا بنيّ إنها» أي الخصلة السيئة «إن تك مثقال حبة من خردلِ فتكن في صخرة أو في السماوات أو في الأرض» أي في أخفى مكان من ذلك «يأت بها الله» فيحاسب عليها «إن الله لطيف» باستخراجها «خبير» بمكانها. تفسير الميسر يا بنيَّ اعلم أن السيئة أو الحسنة إن كانت قَدْر حبة خردل- وهي المتناهية في الصغر- في باطن جبل، أو في أي مكان في السموات أو في الأرض، فإن الله يأتي بها يوم القيامة، ويحاسِب عليها. إن الله لطيف بعباده خبير بأعمالهم.
(يابني إنها إن تك مثقال حبة من خردل) اسلام صبحي - YouTube
وهذا كقول الشاعر: مشين كما اهتزت رماح تسفهت أعاليها مر الرياح النواسم و ( تك) هاهنا بمعنى تقع ، فلا تقتضي خبرا. تفسير الآية رقم (16) من سورة لقمان - موسوعة عين. قوله تعالى: فتكن في صخرة قيل: معنى الكلام المبالغة والانتهاء في التفهيم; أي أن قدرته تعالى تنال ما يكون في تضاعيف صخرة وما يكون في السماء والأرض. وقال ابن عباس: الصخرة تحت الأرضين السبع وعليها الأرض. وقيل: هي الصخرة على ظهر الحوت. وقال السدي: هي صخرة ليست في السماوات والأرض ، بل هي وراء سبع أرضين عليها ملك قائم; لأنه قال: أو في السماوات أو في الأرض وفيهما غنية عن قوله: فتكن في صخرة; وهذا الذي قاله ممكن ، ويمكن أن يقال: قوله: فتكن في صخرة تأكيد; كقوله: اقرأ باسم ربك الذي خلق خلق الإنسان من علق ، وقوله: سبحان الذي أسرى بعبده ليلا.
تفسير:(إنها إن تك مثقال حبة من خردل فتكن في صخرة أو في السموات أو في الأرض يأت بها الله) - YouTube