رافد تسجيل الدخول هي من أهم الأمور التي يبحث عنها المستفيدين من الخدمات التعليمية الإلكترونية بجامعة الباحة رافد، سواء من الطلاب أو أعضاء هيئة التدريس، وذلك للوصول إلى الخدمات التي تقدمها المنصة، بعدما بدأها في الدراسة عن بعد للفصل الدراسي الأول. رافد جامعة الباحة تقدم جامعة الباحة نظام للتعليم الالكتروني وهو نظام رافد، والذي يعد واحد من أهم المنصات التعليمية عن بعد في السعودية، ويمكن الاستفادة من الخدمات للطلاب وأعضاء هيئة التدريس، ويقدم النظام للأعضاء هيئة التدريس العديد من الخدمات، مثل وضع المقررات التعليمية وتعديل المقررات ويمكن لأعضاء هيئة التدريس تقييم الطلاب من خلال عدة أدوات تقييم متاحة مثل الاخبتارات الإلكترونية. توفير بنك الأسئلة للمقرر. اختبار الطلاب في المعلومات المتوفرة في بنك الأسئلة. تكليف الطلاب بالمهام والواجبات المقررة بالمنهج الدراسي لتحقيق الاستفادة القصوى من المواد التعليمية. خدمة الفصول الافتراضية و التي تتيح للمدرسين شرح المواد التعليمية وللتفاعل مع الطلاب واستقبال أسئلتهم والإجابة عليها. وجود الحلقات النقاشية والتي تساهم بتبادل الخبرات والمعلومات تحت إشراف هيئة التدريس.
جامعة الباحة العنوان الوطني 4781 العقيق 65799-7738 المملكة العربية السعودية 966-17-7257700 966-17-7257700 البريد الإلكتروني. جامعه الباحه رافد. التقى معالي رئيس جامعة الباحة الأستاذ الدكتور عبدالله بن يحيى الحسين بمدير عام السجون بالمنطقة العقيد فائز بن مبارك الأحمري بحضور وكيل الجامعة. عزيزي الطالب عزيزتي الطالبة -كن أحد المرشحين للدخول في السحب على عشرات الجوائز النقدية التي تصل قيمتها لخمس مائة ريال حال استكمال استبانة قياس مدى الرضا عن التسجيل والإرشاد الأكاديمي والنفسى والوظيفي. يوفر رافد نظام تعلم الكتروني سهل ومرن لتقديم الدروس وإدارتها بالإضافة إلى نظام لتسجيل وتحليل نتائج تقييم الطلاب. نظام جامعة الباحة رافد لإدارة التعلم. معالي رئيس جامعة الباحة يلتقي بمدير سجون منطقة الباحة. جامعة الباحة توقع مذكرة تفاهم مع شركة زهران للصيانة والتشغيل. Rafid من أفضل البرامج والمنصات المستحدثة والتي تتيح لأعضاء هيئة التدريس والطلاب التعليم والتعلم عبر المنصات الإلكترونية والتسجيل بالرابط الخاص بمنصة بلاك بورد جامعة الباحة. بلاك بورد جامعة الباحة رافد تسجيل الدخول. أوضحت جامعة الباحة أن عدد المستخدمين الذين سجلوا خلال الأسبوع الماضي للفصل الدراسي الصيفي عبر دخولهم برنامج رافد التعليم ـ عن بعد ـ بلغ 21578 ألف مستفيد حيث جرى رصد أكثر من 1018 ألف واجب إلكتروني بينما بلغ عدد الجلسات.
رافد تسجيل الدخول يقوم الطلاب وعضو هيئة التدريس بجامعة الباحة بتسجيل الدخول إلى منصة رافد للوصول إلى المقررات التي قام الطلاب بالتسجيل فيها والتعرف على الأنشطة والمهام التعليمية الخاصة بكل منهما،ويمكنك تسجيل الدخول للطالب من خلال اتباع الخطوات التالية: أولاً عليك الدخول إلى صفحة رافد " من هنا " ، ثانيًا أ دخل اسم المستخدم ، ثالثًا عليك إدخال كلمة المرور ، رابعًا النقر على دخول. بعد ذلك تستطيع استعراض المقررات التعليمية الخاصة به، وتستطيع اختياركل ما ترغب في دراسته. وفي حالة مواجهة أي مشاكل في تسجيل الدخول، حيث يقوم المستخدم بالتواصل مع الدعم الفني الموجود بجامعة الباحة من خلال هذا البريد الإلكتروني وهو: [email protected] رابط الدخول إلى رافد يمكن لكل من: أعضاء هيئة التدريس والطلاب في الجامعة بأن يقوموا بتسجيل الدخول إلى الخدمات الإلكترونية التي تقدمها الجامعة من خلال منصة رافد، عبر إدخال اسم المستخدم وكلمة السر. ويمكنك تسجيل الدخول إلى المنصة " من هنا "
أوضحت جامعة الباحة أن عدد المستخدمين الذين سجلوا خلال الأسبوع الماضي دخولهم عبر برنامج "رافد" التعليم عن بُعد، بلغ 82021 ألف مستفيد؛ حيث جرى رصد أكثر من 22985 ألف واجب إلكتروني؛ فيما بلغ عدد الجلسات التي جرى إنشاؤها 3366 جلسة، ونسبة إحصاءات الحضور للفصول الافتراضية 5236، وعدد ساعات المحاضرات المسجلة 17285:09:26 ساعة. وأكدت الجامعة أنه جرى وضع خطة تضمنت إنشاء جلسات افتراضية عبر برنامج "رافد" لجميع مقررات الجامعة بمختلف درجاتها العلمية، وإقامة ورش تدريبية عن بُعد لجميع أعضاء هيئة التدريس، وفريق فني يستقبل الطلبات والاستفسارات؛ حيث بلغ عدد البلاغات الفنية 521 بلاغًا. وتأتي الخطة بعد تعليق الدراسة لمدة 7 أسابيع، من خلال إعداد وتنفيذ خطة تأهب ضمن إطار عمل الإجراءات الاحترازية من فيروس كورونا.
• عقد اجتماعات بالمعلمات المشرفات على البرامج لشرح أهداف النشاط وتوضيح أهميته. • تسيير دفة برامج النشاط بالمدرسة والعمل على تهيئة البيئة المدرسية المناسبة لمزاولة الطالبات للنشاط بالتعاون مع إدارة المدرسة. • المشاركة في تحديد احتياجات النشاط وحصر العجز وإعداد البيانات المطلوبة حول ذلك ، ومتابعة تأمين الاحتياجات. • إعداد السجلات والملفات الخاصة بعملها وفق التوجيهات الواردة من الإدارة. مهام وسجل رائدات النشاط | SHMS - Saudi OER Network. • الاطلاع على السجلات الخاصة بمشرفات البرامج وتدوين الملاحظات عليها. • تنظيم ميزانية النشاط ومتابعة صرفها حسب أوجه صرف محددة وتشمل النسبة المخصصة من أرباح المقصف والصندوق المدرسي ، ميزانية النشاط الاجتماعي المعتمدة. • تقديم المقترحات وتذليل الصعوبات ليسير العمل دون عقبات وفي جو من الحيوية والتجديد. • توعية أولياء الأمور بأهمية النشاط غير الصفي. • تنظيم مساهمات المدرسة في الأنشطة المقامة على مستوى المدرسة أو المنطقة كالمسابقات والمعارض. • إعداد تقارير دورية لمديرة المدرسة والمشرفة التربوية للنشاط ، وبيان مدى نجاح الأنشطة والعقبات التي واجهتها وكيف تمّ التغلب عليها ، والمقترحات لتجديد النشاط. • إشاعة روح التنافس بين الجماعات وتكريم المتميز منها بالتعاون مع مديرة المدرسة تقديراً للجهود.
٤- إشراك الطالبة في التخطيط و التنسيق و تنظيم الفعاليات في المدرسة ٥- إشراك الطالبة في إتخاذ القرارات المهمة في البرامج المدرسية منهجية التنفيذ وآلياته 1-بداية كل عام نقوم بإعلانٍ لمن يرغبن في الانضمام إلى المجلس الطلابي ، فتقومُ كل طالبةٍ ترى في نفسها صفاتًا مميزةً توّاقة لرفع اسم مدرستها والعملِ لأجلها بترشيحِ نفسها لتكون جزءًا من المجلس والانضمامِ إليه. 2-بعد أن يكتملَ أعضاءُ الفريق تأتي مرحلة اختيار قائدةٍ للمجلس ونائبة لها ، وأمينة بتصويتٍ يُجرى من قبل أعضاء المجلس. 3-تختارُ كل عضوة المجال الذي تحبه وتستطيع سقل مواهبها فيه حسب تقسيم اللجان (الثقافية ، الاجتماعية ، الإعلامية ، الأنشطة) هيكلية المجلس الطلابي اهم مخرجات المجلس الطلابي 1. إقامة احتفالات بالمحافلِ الوطنية (اليوم الوطني،يوم الجنادرية) 2. الأخذ بالأيام والأسابيع العالمية والاحتفال بها مع توعية الطالبات عنها وعن سبب أهميتها (يوم المعلم،يوم ذوي الإعاقة ،يوم التراث السمعي والبصري... ) 3. القيام بالأنشطة الترفيهية المختلفة لتشجيع الطالبات ورفع معنوياتهنّ (اليوم المفتوح،عربة السعادة... ) 4. القيام بعدة مساهمات لنشر الوعي بالقراءة ولإنشاء مجتمع مدرسي قارئ (إنشاء مكتبةمدرسية ، القيام بورش لمحبي القراءة) 5.
تنظيم مشاركات المدرسة في النشاطات المقامة على مستوى المدرسة أو المنطقة كالمسابقات والمعارض. تجهيز وإعداد مقرات النشاط وتزويدها بالمواد والأجهزة اللازمة لذلك. استثمار ما توفره الإدارة التعليمية من منشآت متاحة للنشاطات مثل: بيوت الطلبة والملاعب المجمعة والمراكز الكشفية و المسارح و مراكز الهوايات والمكتبات العامة والأندية العلمية والأدبية والرياضية وبيوت الشباب وأندية الحي والمراكز الاجتماعية والتنموية وغيرها وتسخيرها لخدمة الأنشطة. التنسيق مع المختصين في المدرسة كالمرشد الطلابي ومعلم الموهوبين ومشرفي المجالات لاستثمار النشاط الطلابي في صقل مواهب الطلاب وتوجيه ميولهم واستعداداتهم ؛ لتحسين مخرجات التعليم بشكل عام. حصر الطلاب غير المتفاعلين مع النشاط الطلابي داخل المدرسة واقتراح الحلول لتفاعلهم بمشاركة المعلمين والمرشد الطلابي من خلال نشاطات مشتركة منبثقة من احتياجاتهم الخاصة. الإشراف على إعداد اللوحات الإرشادية والحائطية وتنظيم مواقعها. المشاركة في تقويم المعلمين المشرفين على الأنشطة مع إدارة المدرسة في بند النشاطات. إنجاز كل ما يتطلبه تفعيل النشاط الطلابي مما لم يرد أعلاه وما يرد من إدارة التربية والتعليم والجهات ذات العلاقة لاحقاً ، بالأسلوب الأنسب وفق الضوابط المنظمة لذلك وبالتنسيق مع المعنيين في المدرسة.