ويشير تقرير الوكالة إلى أن الناتج الصافي الإجمالي الذي سجلته البنوك العشر الكبرى في تونس ارتفع بنسبة 37% بحساب الانزلاق السنوي خلال السداسي الأول من عام 2021 مقارنة بنفس الفترة من العام المنقضية. كما تحسَّن معدل مردود الأموال الذاتية لهذه البنوك ليصل إلى 11٪، كما استقرّ هامش الفائدة الصافي في حدود 3. معلومات عن التفكير الناقد. 8٪ وهي نفس النسبة خلال عام 2020. وتشمل خارطة البنوك والمؤسّسات الماليّة في تونس إلى حدود عام 2020، على 23 بنكاً مقيماً، و7 بنوك غير مقيمة، و8 مؤسّسات إيجار مالي، وبنكي أعمال، ومؤسّستين مختصّتين في خدمة إدارة الدّيون. وقالت "فيتش رايتنغ" إن مخاطر سداد القروض ما زالت تهيمن على القطاع المصرفي في تونس، ومستوى نشاط الاستغلال للبنوك التونسية سلبي، يعكس مخاطر مرتبطة بهشاشة الاقتصاد التونسي، كما أن جودة أصول البنوك التونسية تدل على أن قروضها ستتراجع. وشككت الوكالة في قدرة البنوك التونسية على تحقيق نفس الأرباح التي كانت تحقّقها قبل أزمة كورونا، في ظلّ تفاقم مخاطر عدم استخلاص القروض والديون التي تمثّل تهديداً لوجود بعض البنوك. كما بيَّنت وكالة التصنيف الائتماني في تقريرها الحديث أن نسبة القروض المتعثّرة للبنوك العشرة الكبرى في تونس قُدرت بحوالي 11٪، وذلك بعد انتهاء السداسي الأول من عام 2021.
عربي بوست
وليس هناك اتفاق واضح بين علماء النفس حول ظهور خاصية الإبداع عند الطفل. فالبعض يرى أن أول ظهور لها يكون في سن الخامسة، بينما يرى آخرون انها تظهر في سن الثانية عشرة. ويرى تورانس أن سنوات الطفولة المبكرة والمرحلة الأولى في المدرسة تمثل السنوات الذهبية لتنمية التفكير الإبداعي وتطوره. هل تتسبب حرب روسيا وأوكرانيا في إفلاس البنوك التونسية | الفكر. ومن ثم فإن المدرسة مطالبة بتنمية هذا التفكير، حيث إن معدل النمو لوظائف الابتكار في هذه الفترة أكبر منه في أي مرحلة من مراحل العمر اللاحقة..
كما أن الديمقراطية الليبرالية في أطارها المناسب تتطلب بأن يفكر المرء نقديا إزاء القضايا الاجتماعية بهدف طرح الأحكام والتغلب على التحيزات والأهواء. المصدر: هنا عراقي الجنسية 1951مواليد عام حاصل على ماجستير لغة انكليزية أستاذ مساعد في قسم الترجمة ـ كلية الآداب ـ جامعة البصرة ـ جمهورية العراق المنصب الحالي مدير مركز اللغات الحية بكلية الآداب ـ جامعة البصرة الخبرة المهنية: تدريس اللغة الانجليزية، لغة وأدبا وترجمة، في قسم اللغة الإنجليزية بكلية الآداب ـ جامعة البصرة منذ عام 1981 ومن ثم التدريس بكليتي التربية والآداب بجامعة الفاتح في ليبيا منذ عام 1998 وبعدها بكليتي اللغات الأجنبية والترجمة والإعلام بجامعة عجمان للعلوم والتكنولوجيا بدولة الإمارات العربية المتحدة اعتبارا من عام 2004. شرح معنى "التفكير النقدي" (Critical Thinking) - دليل مصطلحات هارفارد بزنس ريفيو. ويشمل التدريس الدراسات الأولية (البكالوريوس) والدراسات العليا (الماجستير) حيث أشرفت على عدة طلبة ماجستير فيما كنت أحد أعضاء لجان المناقشة لطلبة آخرين ، كما نشرت العديد من البحوث في مجلات علمية محكّمة. الخبرة العملية: العمل في ميدان الترجمة حيث نشرت أربعة كتب مترجمة إلى اللغة العربية كما نشرت المئات من المقالات والقطع والنصوص الأدبية المترجمة في العديد من الصحف والمجلات العراقية والعربية ومنها مجلة المنال.
شبه النحرف هو شكل رباعي فيه ضلعان فقط متوازيان ويسميان قاعدتي شبه المنحرف ويسمى الضلعان فير المتوازين ساقي شبه المنحرف زاوبتا القاعده مكون كل منهما قاعده واحد وضلع 1- اذا كان شبه المنحرف متطابق الساقين فان زاويتين كل قاعدة متطابقتان 2- اذا كانت زاويتا قاعدة شبه المنحرف متطابقتين فانه متابق الساقين 3- يكون شبه المنحرف متطابق الساقين اذا وفقط اذا كان قطراه متابقين القطعه المتوسطه للشبه المنحرف هي قطعه مستقيمه تصل بين منتصفي ساقيه النظرية القطعه المتوسطه لشبه المنحرف توازي كلا من القاعدتين وطولها يساوي نصف مجموع طولي القاعدتين
إن قانون شبه المنحرف هو: مجموع أطوال أضلاع شبه المنحرف. أوبصيغة أخرى، هو مجموع طول القاعدة الكبرى لشبه المنحرف والقاعدة الصغرى مجموع الساقين.
سهل - جميع الحقوق محفوظة © 2022