دعم المناهج مشرف الاقسام التعليمية طاقم الإدارة 30/6/21 #1 مهام وكيل المدرسة للشؤون التعليمية 1443 هـ / 2022 م --- لمشاهدة و تحميل الملفات اضغط هنا ==== مواضيع ذات صلة - إقرأ أيضاً اضغط هنا لمتابعة القراءة
ضرورة قيام وكيل بالتدريس في المرحلة الابتدائية. في حالة غياب مدير المدرسة بعذر شرعي ينوب الوكيل عنه في رئاسة مجلس المعلمين والآباء والقيام بجميع أعماله. شؤون الاختبارات: 1. العمل على مشاركة مدير المدرسة في الإعداد لاختبارات الفصل الدراسي الأول والثاني. متابعة دفاتر أعمال السنة وتطبيق اللوائح والتعليمات المنظمة لذلك. الإشراف العام مع مدير المدرسة على سير الاختبارات المدرسية. إعداد الجدول الخاص بالملاحظة اليومية للاختبارات المدرسية. إدخال جميع الدرجات للاختبارات الشهرية والفصلية في الحاسب الآلي. الاحتفاظ بكشوف درجات المواد الدراسية وأوراق الإجابة وكراسات النتيجة لكل فصل دراسي. أعمال ونشاطات وواجبات وكيل المدرسة الأعمال اليومية: 1. سجلات وكيلة الشئون المدرسية حسب الدليل التنظيمي والإجرائي - تعليم كوم. إدارة المدرسة في حالة تأخر أو غياب المدرسة. العمل على تنفيذ توجيهات مدير المدرسة. متابعة دخول المدرسين للحصص وخصوصا بعد الفسحة والصلاة. تسجيل الطلاب المستجدين و المحولين إلى المدرسة. الإشراف على انتظام الطلاب في الطابور الصباحي. الإشراف على دخول الطلاب إلى فصولهم بعد الفسح والصلاة. متابعة الطلاب المتأخرين عن الطابور الصباحي وحصرهم. الإطلاع على دفتر دوام الموظفين ومتابعة حضور المدرسين جميعا.
متابعة إدخال وتحديث البيانات المتعلقة بالمدرسة من موظفين وغيرها وفقاً للأنظمة الحاسوبية المعتمدة من الوزارة. اسعار المشروبات الغازية في السعودية تسجيل دخول سناب شات من قوقل من المتصل في رقم مجهول Usb debugging تفعيل
18- الإشراف على نظافة المدرسة وتحميس التلاميذ على نظافة فصولهم والاهتمام بمحتويات المدرسة. 19- استكمال التلاميذ من حيث المواظبة اليومية والاستئذان والانصراف من المدرسة. الممارسات اليومية: 1- عقد لقاء مع عرفاء الفصول لشرح مهامهم ودواء مشاكلهم. 2- استكمال عرفاء الفصول فيما كلفوا به. 3- وضع جدول مواعيد الامتحانات 1/2 الفصلية مع المرشد الطلابي وبالتشاور مع التلاميذ في أعقاب تنسيقهم مع معلم المادة. 4- التحقق من كل طالب غير مواطن سعودي يحمل معيشة قائمة وفعالة. 5- طباعة قوائم استكمال درجات اللازم والمشاركة بالتعاون مع المشرف التعليمي. 6- تصوير قوائم مواصلة درجات اللازم والمشاركة للتلاميذ وتوزيعها على المعلمين بالتعاون مع المنسقين. 7- ترتيب جميع دفاتر المدرسة بالتنسيق مع سكرتير المدرسة. الممارسة الفصلية والسنوية: 1- مشاركة مدير المدرسة في تجهيز التدبير العامة للمدرسة. مهام وكيلة الشؤون الطلابية - ملف انجاز وكيلة الشؤون الطلابية. 2- مشاركة مدير المدرسة في جدول مواعيد الحصص الأسبوعي. 3- وضع جدول مواعيد حصص الانتظار. 4- توزيع المناوبة اليومية على مدرسي المدرسة بالتنسيق مع مسؤول المناوبة. 5- توزيع التلاميذ المحولين على الفصول. 6- استظهار وترتيب وتنظيم ملفات التلاميذ مفهرسة بالتنسيق مع شؤون التلاميذ.
التأكد من كل طالب غير سعودي يحمل إقامة سارية المفعول. طباعة كشوف متابعة درجات الواجب والمشاركة بالتنسيق مع المشرف التعليمي. تصوير كشوف متابعة درجات الواجب والمشاركة للطلاب وتوزيعها على المدرسين بالتنسيق مع المنسقين. تنظيم جميع سجلات المدرسة بالتعاون مع سكرتير المدرسة. أعمال فصلية أو سنوية: 1. مشاركة مدير المدرسة في إعداد الخطة العامة للمدرسة. مشاركة مدير المدرسة في جدول الحصص الأسبوعي. وضع جدول حصص الانتظار. توزيع المناوبة اليومية على مدرسي المدرسة بالتعاون مع مسؤول المناوبة. توزيع الطلاب المحولين على الفصول. حفظ وترتيب وتنظيم ملفات الطلاب مفهرسة بالتعاون مع شؤون الطلاب. توزيع الطلاب على الفصول بالشكل الذي يخدم العملية التربوية والتعليمية. تنظيم كتب المقررات الدراسية داخل المستودع وتهيئتها. توزيع المقررات الدراسية على الطلاب مع بداية كل فصل دراسي. حصر المقررات الدراسية داخل المستودع مع بداية كل فصل دراسي. مخاطبة المدارس المجاورة لتزويد المدرسة بالمقررات الناقصة. حفظ جميع النماذج المستخدمة في المدرسة والاستفادة منها عند الحاجة. إعداد ملف لحفظ قضايا الطلاب. وضع جدول الاختبار الفصلية والدور الثاني مع المرشد الطلابي.
الإشراف على توفير التجهيزات التعليمية الملائمة للبيئة التعليمية، والتأكد من توظيفها في عملية التعليم، ومتابعة تطوير المرافق التعليمية وتحديث المعامل. اقتراح تشكيل اللجان المتعلقة بأعمال الوكالة. متابعة الأنشطة الطلابية. وكيل الشئون التعليمية/وكيل الشئون المدرسية/وكيل شئون الطلاب تحية طيبة صدرت تعليمات وزارة التربية والتعليم بشأ توزيع العمل بين وكلاء المدرسة وبالتالي الغي أي تنظيم اجتهادي يقوم به مديري المدارس 1/ يتم تصنيف وكلاء المدارس وفقًا للآتي: أ- إذا كانت المدرسة تستحق ثلاثة وكلاء فيصنف وكلاء المدرسة على النحو الآتي: • وكيل الشؤون التعليمية. • وكيل الشؤون المدرسية. • وكيل شؤون الطلاب. ب- إذا كانت المدرسة تستحق وكيلين فيصنف وكلاء المدرسة على النحو الآتي: • وكيل الشؤون التعليمية والمدرسية. • وكيل شؤون الطلاب. ج- إذا كانت المدرسة تستحق وكيلاً واحداً فيمارس مهام الشؤون التعليمية والمدرسية وشؤون الطلاب. 2/ يكلف كل وكيل في المدرسة الابتدائية بتدريس (6) حصص أسبوعيًا. 4/ لا يكلف وكلاء المدارس في المرحلتين المتوسطة والثانوية بالتدريس ويفرغون لمهامهم الأساسية.
فلما أزمع الرحيل مغاضباً كافور استعان بأحد أصدقائه عبد العزيز ابن يوسف ببلبيس وسأله دليلاً فأنفذه إليه، وقال في هذا: جزى عرباً أمست ببُلبَيس ربُّها... بمسعاتها تقرر بذاك عيونها كراكر من قيس بن عيلان ساهراً... جفون ظباها للعلى وجفونها وخصّ به عبد العزيز بنَ يوسف... فما هو إلا غيثها ومعينها فتى زان في عينيّ أقصى قبيله... وكم من فتى في حلة لا يزيتها وكان سيره من الفسطاط إلى الكوفة برهاناً بيناً على ما تمكن في نفسه من أخلاق البادية وعاداتها، ودليلاً على خبرته بالسير في البيادي، فقد سلك طريقاً أنفا لا تسلكه القوافل. الخيل والليل والبيداء تعرفني *** والسيف والرمح والقرطاس والقلم😎🔥 - YouTube. ذكر في قصيدته التي وصف بها سفره اثنين وعشرين موضعاً ليس على السبل المطروقة منها إلا اثنان أو ثلاثة، فما سلك طريق الحاج المصري إلى الحجاز، ولا طريق دمشق إلى الكوفة، ولا طريق الفرات، بل سار على أحياء البادية، والمياه المورودة والآجنة حتى بلغ غايته. وكانت له في مسيرة وقائع تمثله بدوياً قحاً خبيراً بقبائل البادية وعاداتها، مزوداً بجرأة الأعراب وإقدامهم: لما بلغ نخلاً في سينا ألفى خيلاً صادرة عن الماء، فأشفق أن يكونوا عيوناً عليه أو عدواً له، فقاتلهم وغلبهم. ولما قرب من النقاب رأى رجلين فطردهما وأخذهما فأخبراه أنهما رائدان من بني سليم فخلاهما وسار وهما معه حتى توسط بيوت بني سليم آخر الليل فضرب له ملاعب بن أبي النجم خيمة بيضاء، وذبح له، وغدا فسار إلى النقع فنزل ببادية من معن وسنبس فذبح له عُفَيف المعنىّ غنما وأكرمه، وغدا من عنده وبين يديه لصان من جذام يدلانه.
الخيل والليل والبيداء تعرفني.. والسيف والرمح والقرطاس والقلم هذا البيت يلخص حياة أبي الطيب المتنبي أعظم شعراء العربية إن كان يمكن تلخيص هذه الحياة التي تموج بالإبداع والطموح. روح وثابة اشتهر أبو الطيب المتنبي بنفسه التي دفعت الشاعر روحه الوثابة منذ سني طفولته الأولى إلى النظر بعيداً يزداد طموحه يوماً بعد يوم، وبلغ به ذلك أن ادعى النبوة في بادية السماوة، وقبل أن يستفحل أمره خرج إليه لؤلؤ أمير حمص ونائب الإخشيد، فأسره وسجنه سنة 323-324 هجرية، حتى تاب ورجع عن دعواه.
ولست أقول إن البداوة أنتجت هذه النتائج في أخلاقه وشعره، ولكني أقول إن بين طباعه وشعره وبين البداوة صلة قوية، غرائز في الشاعر حببت إليه البداوة وما يتصل بها، وبداوة وكّدت هذه الغرائز في نفسه. وبهذه الأخلاق الحرة، والطباع القوية، والشجاعة والإقدام كان أبو الطيب أقرب إلى الروح العربي من غيره. ولو أن عمرو بن كلثوم، وعنترة العبسي، والحارث بن حلزة عاشوا في القرن الرابع الهجري حيث عاش أبو الطيب لأشبهوه في كثير من قوله وفعله. عبد الوهاب عزام