الثآليل تعرف الثآليل بأنها عبارة عن نتوءات (كتل) صغيرة تظهر على جلد الإنسان في مناطق متفرقة من جسمه، وتختلف الثآليل فيما بينها من جهة الشكل، وقد تظهر إما منفردة وإما متجمعة، وتكون بعض مناطق الجسم أكثر عرضة من غيرها لظهور الثآليل، فمثلًا، يشيع ظهورها غالبًا في اليدين والقدمين، ولا تعد الثآليل أورامًا سرطانية، بيد أنها قد تشبه بعض أنواعه. ويعاني معظم الناس خلال حياتهم من ظهور الثآليل، غير أن الإصابة بها تشيع غالبًا بين الأطفال والمراهقين مقارنة بالبالغين. [١] سبب ظهور الثآليل تتسبب الإصابة بفيروسات الورم الحليمي البشري HPV في نمو مفرط وسريع للكيراتين ، وهو أحد البروتينات الموجودة في الطبقة العليا من الجلد، ولذلك تؤدي الإصابة بعدوى فيروس الورم الحليمي البشري إلى ظهور الثآليل المختلفة على الجسم، وينتقل الفيروس المسبب للثآليل بين شخص وآخر عبر الاحتكاك بجلد الشخص المصاب أو ملامسة المناشف أو الأحذية التي ينتعلها، وقد ينتقل الفيروس إلى أماكن أخرى في الجسم في الحالات التالية: [٢] خدش الثآليل. مص الأصابع. عض الأظافر، وخاصة إذا وجدت الثآليل حولها. سبب ظهور الثآليل. حلق شعر الوجه أو الساقين.
ويُعدّ هذا الفيروس مُعدِياً؛ خصوصاً المتسبّب بالثّالول التّناسليّ، فهو ينتقل من شخصٍ إلى آخر عن طريق تبادل الأحذية، والأدوات الخاصّة، ومنها المناشف، بالإضافة إلى التّلامس مع شخصٍ مصابٍ، أمّا كيفية انتقال الثّآليل من الشّخص نفسه إلى أماكن أخرى في جسده، فذلك يتمّ بأساليب عدّةٍ، ومنها ما يأتي: مصّ الإصبع المُصاب بثالولٍ. قضم الأظافر؛ فذلك يؤدّي إلى انتشار الثّآليل حول الأظافر، وعلى أطراف الأصابع. الثآليل - الاضطرابات الجلديَّة - دليل MSD الإرشادي إصدار المُستخدِم. الحلاقة، ومنها: حلاقة الوجه المُصاب، والسّاقين المصابتين. حكّ الثّالول، أو عضُّه. رطوبة الجلد أو تلفه يجعلانه أكثر عرضةً للإصابة بالعدوى؛ إن لامس سطحاً خشناً. مُضاعفات الثآليل تتضمّن مضاعفات الثآليل ظهور أكثر من ثالولٍ على المكان المُصاب، بالإضافة إلى الإحساس بالألم، وخفض الثقة بالنّفس؛ خصوصاً إن ظهرت على الوجه؛ لما لها من تأثيرٍ على المظهر، وقد تتشكّل النّدب بسببها، غير أنّ هذا قليل الحدوث، وفي حالاتٍ نادرةٍ قد تتحوّل الثآليل إلى ورمٍ خبيثٍ.
3- الثآليل المسطحة: وتكون أصغر وأنعم من غيرها من الثآليل وتميل للنمو بأعداد كبيرة 20-100 تؤلول في المرة الواحدة وقد تحدث في أي مكان لكنها أكثر شيوعاً عند الأطفال في الوجه اما عند البالغين فإنها عادة توجد في منطقة اللحية عند الرجال أو الرجلين عند النساء وعلى الأغلب يساعد التهيج الذي تسببه الحلاقة في ظهور هذه الثآليل. كيف تصاب بالثآليل: تنقل الإصابة بها من الشخص لآخر بعض الأحيان بطريقة غير مباشرة والفترة الزمنية التي تظهر فيها الثآليل تكون طويلة لدرجة انها قد تكون عدة أشهر في العادة من حدوث وقت التلامس مع المسبب لكن خطر التلامس مع أيدي أو اقدام أو الثآليل المسطحة لأي شخص آخر مصاب بها هو أمر ضئيل الحدوث. لماذا يصاب بعض الناس بالثآليل فيما غيرهم لا يصاب: يصاب بعض الناس بالثآليل اعتماداً على المرات التي يتعرضون بها إلى الفيروس كما ويصاب المرء بها بسهولة أكبر إذا كان جلده تالفاً بطريقة ما وهذا يفسر كثرة احتمالية إصابة الأطفال الذين يقضمون أظافرهم أو ينتفون النتوءات الجلدية الميتة حولها إضافة إلى أن بعض الأشخاص هم فحسب أكثر التقاطاً لفيروس الثآليل من غيره من الفيروسات عاماً كما أن بعض الأشخاص أكثر التقاطاً لفيروس البرد، كذلك فإن المرضى ذوي جهاز المناعة الضعيف هم أيضاً ميالون إلى التقاط فيروس الثآليل.
فيما بيّن رئيس مجلس إدارة هيئة تقويم التعليم والتدريب الدكتور خالد السبتي آلية القياس وضمان الجودة من خلال إطار المهارات الوطنية ونظام التعرّف على المهارات، وتصنيف مؤسسات التعليم العالي والتعليم والتدريب التقني والمهني. وأشار إلى سعي البرنامج إلى تطوير إطار وطني للمهارات، يوفر لكل مواطن سجلا مهاريا يتم معاملته كسيرة ذاتية له، ويهدف إلى رصد وتحديد المهارات المطلوبة لمختلف الوظائف في سوق العمل، وتوحيدها مع التعريفات والمعايير العالمية، لتتضح المتطلبات اللازمة التي تساعد على تأهيل الأفراد بالمهارات اللازمة التي يحتاجها سوق العمل، إضافة إلى خطة لتطوير المهارات من خلال البرنامج، موضحًا بأن هناك منظومة متكاملة ومبادرات تنفيذية عديدة تحت مظلة البرنامج، تشمل فئات عدة من المجتمع، سواء الأفراد أو رواد الأعمال أو الموظفين، وكذلك منسوبي المنظومة التعليمية والقطاع الخاص وغير الربحي. استخراج كرت تشغيل من وزارة النقل رعاية كبار السن كرتون برنامج نور للرسائل دليل الجمعيات الخيرية بالرياض تاج اسود وابيض
وعن دور البرنامج في تعزيز قيم العمل الجاد لسوق العمل، أكد أن البرنامج عمل على تطوير منظومة القيم في سوق العمل، ومن المخطط أن يسهم البرنامج في تحسين جاهزية الشباب لدخول سوق العمل، بالإضافة إلى إعادة تأهيل الفئات ذات المهارات غير المتوافقة مع متطلبات سوق العمل. وعن جانب تأهيل المواطن وتهيئته لنيل الفرص الوظيفية خارجيا، قال المهندس أحمد الراجحي: نسعى من خلال البرنامج إلى تهيئة المواطن لامتلاك المهارات والقدرات التي تجعله مستعدا للحصول على الوظائف المتاحة في كبرى شركات العالم كالشركات التقنية والطبية للعمل في المهن المصنفة كأعلى المهن دخلا في العالم، مضيفا أن الهدف من البرنامج ليس بأن يعمل أبناؤنا في الخارج، بل أن يكونوا على قدر عالٍ من المهارة التي تنافس أعلى القدرات والمهارات في العالم. بمناسبة إطلاق برنامج تنمية القدرات البشرية من قبل صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن سلمان بن عبدالعزيز ولي العهد نائب رئيس مجلس الوزراء رئيس لجنة البرنامج، أقيمت مساء اليوم في مدينة الرياض جلسة حوارية حول تفاصيل وأهداف ومبادرات البرنامج الذي يحمل عنوانًا هو الأبرز «مواطن منافس عالميا»، ويعّد أحد أهم برامج رؤية المملكة 2030، والذي ينقل مفهوم «المنافسة العالمية» من حيز الحلم إلى حيز التنفيذ.
4: كلية الهندسة وتضم أقسام: هندسة مدنية هندسة كهربائية هندسة ميكانيكية هندسة معمارية هندسة صناعية 5: كلية الصيدلة 6: كلية خدمة المجتمع والتعليم المستمر كما تم تحويل الوكالات المساندة إلى عمادات مستقلة هي: عمادة القبول والتسجيـل عمادة شـؤون الطــلاب عمادة شـؤون المكتبـات عمادة الدراسـات العلـيا وأصبحت كلية الآداب تضم أقسام: اللغة الإنجليزية اللغة العربية الشريعة والدراسات الإسلامية القراءات وكلية التربية تضم أقسام: 2 التربية الخاصة رياض الأطفال الاقتصاد المنزلي العلوم التربوية وفي عام 1428هـ صدر امر ملكي رقم (1093) بتاريخ 21/11/1428هـ بإنشاء ثلاث كليات جديدة هي:
فيما تحدث وزير التعليم الدكتور حمد آل الشيخ عن كون البرنامج إستراتيجية شاملة لتنمية القدرات البشرية انطلاقا من مرحلة رياض الأطفال مروراً بمرحلة التعليم العام والجامعي والتدريب التقني والمهني ثم مرحلة الدخول لسوق العمل وحتى مرحلة ما بعد التقاعد التي يشارك في تنفيذها كثير من الجهات الحكومية بالشراكة مع القطاع الخاص وغير الربحي عبر تنفيذ 89 مبادرة بما يحقق تكامل الجهود وتعظيم الأثر في تأهيل المواطن لسوق عمل متطور، ولضمان الجاهزية للمستقبل من خلال القدرة على سد احتياجات سوق العمل المتغيرة. وركز على أن المخرج النهائي من البرنامج هو مواطن منافس عالمياً ابتداءً من الطفولة المبكرة التي سنعمل عليها من خلال مبادرات البرنامج لرفع معدل الالتحاق إلى 40% بحلول عام 2025 إيمانًا بأن التعلم في الصغر كالنقش في الحجر ومرحلة رياض الأطفال مرحلة تأسيسية مهمة سنعمل على تحسينها من الجانب النوعي، وكذلك التوسع في تقديم خدماتها، والتركيز على مهارات أساسية، ومسارات المرحلة الثانوية، والخبرات العملية للطلاب. وفي جانب مؤشرات الأداء التي ستقيس بها الهيئة أداءها في القيام بدورها في البرنامج، أكد الدكتور خالد السبتي أن هناك العديد من المؤشرات، ونورد منها مؤشرين: الأول مؤشر متوسط نتائج المملكة في إجادة البالغين المهارات المعرفية والعملية من منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية PIAAC-OECD، وهو أحد المؤشرات التي تقيس مدى مواءمة مخرجات التعليم مع متطلبات سوق العمل، والثاني مؤشرات الاعتماد لمؤسسات التعليم العالي والتدريب التقني والمهني.