أساسيات وشروط من المهن المسموح لها بتأسيس شركات مهنية المحاماة، والهندسة، والطب، والمحاسبة والاستشارات المرخص لها وغيرها من المهن الأخرى. ونص النظام على أنه لا يجوز للشخص الواحد أن يشترك في أكثر من شركة تمارس المهنة ذاتها، كما لا يجوز للشخص الواحد أن يزاول المهنة عن غير طريق الشركة إلا بموافقة جميع الشركاء، كما يحظر على الشركة المهنية القيام بأعمال المهنة إلا من خلال الشركاء، ومع ذلك يمكن للشركة الاستعانة بمعاونين من المرخص لهم بمزاولة المهنة يعملون تحت إشراف الشركة ومسؤوليتها. أبرز ميزات النظام - تنظيم أعمال المهنيين السعوديين - إتاحة مشاركة أطراف غير مهنية في الشركة لتمويلها ماليا - المساهمة في تكوين شراكات مهنية محكومة بعقد موحد - تشجيع المهنيين على تطوير أعمالهم - يجعل الأعمال المهنية أكثر إنتاجا وأكثر استمرارا - تشجيع أصحاب الهوايات على استغلالها في العمل - تعزيز الأعمال الحرة وإكسابها الدعم والاستقرار
المشرف التربوي خبير فني، وظيفته الرئيسة مساعدة المعلمين على النمو المهني، وحل المشكلات التعليمية التي تواجههم، بالإضافة إلى تقديم الخدمات الفنية، لتحسين أساليب التدريس، وتوجيه العملية التربوية الوجهة الصحيحة. مما يتطلب أن يكون المشرف قائداَ تربوياَ يتمتع بكفاءة عالية وثقافة واسعة وقدر كبير من الخبرة التربوية والصفات الشخصية التي تؤهله لمهمة القيادة. فالمشرف التربوي يجب أن تتوافر فيه المعرفة في حقول شتى مثل فلسفة التربية وتكنولوجيا التعليم، ونظريات التعلم وطرق التدريس، والقياس والتقويم، والإدارة وفن الاتصال، و المناهج والمقررات، وتاريخ التربية، ونظم الإشراف التربوي وفلسفته، ومبادئ الإرشاد و التوجيه،، إلخ) ويمكن تلخيص مقومات المشرف التربوي بما يأتي: 1. الخبرة الواسعة: هذه الخبرة تأتي عن طريق ممارسته التدريس، ثم الأشراف التربوي، ومن خلال إعداده العلمي والمهني، ومن اطلاعه المستمر على ما يتعلق بالعملية التربوية بوجه عام، وبمجال عمله بوجه خاص، ومن المتوقع أن يتوافر لدى المشرف التربوي الناجح (فلما يتعلق بهذا المجال) ما يأتي: أ- معرفة وافية في حقل تخصصه، وفي المنهج المدرسي وأهدافه، وفي طرق التدريس الحديثة ب- مهارة في تخطيط للدروس وإعدادها.
• متابعة العمل الإشرافي ميدانياً؛ للاطمئنان على مدى فاعليته، وتعزيز الإيجابيات وحل المشكلات. • تحليل تقارير مديري مراكز الإشراف التربوي والمشرفين التربويين، والأخذ بمقترحاتهم. • المشاركة في تدريب المشرفين التربويين، ومديري المدارس ووكلائهم والمعلمين، وخاصة المعينين حديثاً. • الإشراف على مراكز الإشراف التربوي واستكمال تجهيزها، وهيكلها الإداري، وتفعيل دورها لتحقيق أهدافها. • اقتراح الدراسات والبحوث والتجارب العملية في ميدان الإشراف التربوي وتنفيذها. • تزويد الإدارة العامة للإشراف التربوي بتقرير شامل عن منجزات الإشراف في نهاية كل عام دراسي. • المشاركة في إعداد الخطط التدريبية وتنفيذها. • تنمية العلاقة الإيجابية بين المدرسة والمجتمع المحلي. 2) التنظيم الإداري: • بناء قاعدة معلومات بشأن المشرفين التربويين ومديريها ووكلائها والمعلمين، لتوظيفها في تقويم وبناء الخطط المستقبلية. • تقديم بيان بما تحتاج إليه الإدارة من المشرفين، واتخاذ الإجراءات لتكليفهم وِفق النظم والتعليمات، بعد تحديد الاحتياجات الفعلية من قبل الإدارة العامة للإشراف التربوي. • المشاركة في إعداد مدى الاحتياج من المعلمين وتوزيعهم وفق إمكانياتهم، بما يكفل تحقيق التوافق بين تخصصاتهم وخبراتهم في المدارس، وبين الأعمال والمهام التي تسند إليهم.
في منتصف السبعينيات نجح جابر في أن يكن سفيرا للأغنية الإماراتية في الخليج العربي كله حينما نجح في نشر "غزيّلٍ فله" و"سيدي" عبر جولة حفلات كان أشدها صخبا حفله على شرف دورة كأس الخليج الثالثة في الكويت. * ويقول جابر في أحد لقاءاته أنه قبل الحفل لم يكن يستوقفه أحد. ولكن بعد نجاحه كان يشق طريقه في الفندق والشارع والسوق وسط إشارات الجميع إليه بأنه هو مطرب "سيدي ياسيد ساداتي". * واستمر جاسم في تمثيل بلده في كل المحافل والمهرجانات الفنية على المستوى العربي والعالمي، وقد بدأ هذا المشوار بأسبوع ثقافي في طوكيو عاصمة اليابان. عزيزة جلال سيدي ياسيد ساداتي. سبب شهرته في الكويت اغنية سيدي يا سيد قبل الوفاة * في نهاية التسعينيات، حاول جابر جاسم تحقيق حلم أخير له وهو اعادة تصوير عدد من أغنياته القديمة، لكن هذا المشروع لم ينجح لأسباب انتاجية. ولم يتبق في ذاكرة التلفزيون الا تسجيلات نادرة، أبرزها "ضاع فكري" التي صورها في الكويت في اوائل الثمانينات إلى جانب اغان اخرى عدة. التسجيل التلفزيوني النادر لضاع فكري * في اوئل شهر أكتوبر عام 2001. رحل جابر بعد أن أصبح واحد من أهم الأسماء اللامعة في فضاء الأغنية الإماراتية، وأكثرها انتماء لصوت ولون ورائحة الأرض التي شكّلت موهبتها وغذّتها بالألق الذي تستحقه.
سيدي ياسيد ساداتي - جابر جاسم - YouTube
قطر [ عدل] بدأت مسيرته في عام 1963 في مسابقة الكشافة التي أُقيمت في قطر ، حيث كان جابر جاسم، على الرغم من أنه من إمارة أبوظبي ، وولد في جزيرة دلما ، كان يمثل دولة قطر، إلا أنه بدأ دراسته الابتدائية في مدرسة دخان في دولة قطر. وقد فاجأ جابر جاسم الجميع بغنائه الرائع على خشبة المسرح، ولم يكن حينها قد تجاوز الحادية عشرة من عمره، حيث قدّم «وين عا رام الله» الأغنية الفلسطينية المشهورة. [2] المعروف أن الفنان جابر جاسم بدأ حياته الفنية في قطر عندما كان في مدارسها الابتدائية والمتوسطة، وكانت الساحة الفنية الإماراتية موزعة في الخارج، فهناك أصوات في السعودية وأخرى في الكويت وهكذا في قطر والبحرين، وذلك بسبب توافر الفرص في مجال الغناء والتسجيل والإمكانات المادية وشركات الاسطوانات والفرق الموسيقية في أواخر الستينات وحتى قيام الاتحاد سنة 1971 حيث بدأت كل تلك المعطيات تأخذ طريقها إلى النمو والتطور في الدولة. جابر جاسم جدّد الأغنية الخليجية بأهم الأعمال.. وتوفي قبل أن يحقق حلمه. العودة [ عدل] عاد جاسم من قطر إلى موطنه الإمارات في العام 1969، والتقى الشاعر عتيج بن روضة الظاهري، وغنى له 15 قصيدة عن الحب. عاد إلى الإمارات مع تأسيس دولة الإمارات العربية المتحدة، بدعوة الراحل الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان لأهالي الإمارات المقيمين في الدول الشقيقة للعودة إلى الوطن للمساهمة في بناء الدولة، فانضم جابر جاسم إلى الفرقة الموسيقية القومية التابعة لوزارة الإعلام، وبدعم من وزير الثقافة والإعلام آنذاك أحمد بن حامد.
Azizah Jalal عزيزه جلال / سيدي يا سيد ساداتي - YouTube
بلقيس - سيدي يا سيد ساداتي - جودة عالية | جلسة صوت الخليج - YouTube